三年級人教版語文下單元綜合與測試人教版小學三年級語文下冊《語文園地六》PPT

語文園地六義務教育課程標準實驗教材三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)教書教室降落投降羊圈圓圈石縫

縫補我發(fā)現(xiàn)每組帶點的字都是多音字，前后兩字，字形相同，可是字音、字義都不同。便宜方便

重要重新我的發(fā)現(xiàn)

教（jiāo)書教會教(jiào)室教育降(jiàng)落下降投降(xiáng)降兵羊圈（juàn）圈養(yǎng)圓圈（quān）一圈石縫（fèng）裂縫縫（féng）補縫衣服便（pián）宜大腹便便方便（biàn）隨便重（zhòng）要輕重重（chóng）新重做日積月累讀讀認認草本/蒜，木本/椒，大蔥/生姜/做佳肴。食鹽/咸，米醋/酸，豆瓣/辣醬/味道鮮。

日積月累我來認蒜椒姜鹽咸醋辣醬日積月累我來認蒜(大蒜蒜苗）椒（辣椒紅椒）姜（生姜姜湯）鹽（鹽巴鹽水）咸（咸味咸魚）醋（吃醋香醋）辣（辣味香辣）醬（醬肉甜醬）日積月累讀讀背背日落/胭脂紅，無雨/必有風。夜里/星光/明，明朝/依舊晴。久晴大霧/必陰，久雨大霧/必晴。有雨/山/戴帽，無雨/山/沒腰。今夜/露水/重，明天/太陽/紅。怎樣寫好一種器物

器物是指我們?nèi)粘Ｉ钪袘玫奈锲贰Ｒ雽懞闷魑锏奈恼拢紫纫x擇那些自己熟悉的、樣式新穎、構造特殊用品，寫出這一用品所具有的特點及特殊意義。狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。怎樣寫物品

1、抓住特征

從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

2、按照一定的順序?qū)?/p>

（1）按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗?，后寫?nèi)里的順序。

3、狀物需要想象和聯(lián)想

展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。A：這個洋娃娃個子真大，頭發(fā)上面扎了一條發(fā)帶，眼睛下面長著一個小鼻子，鼻子下面是一個小小的嘴巴。B：這個洋娃娃個子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個蝴蝶結。一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個調(diào)皮的小鼻子。紅通通的櫻桃小嘴點綴得那張俊俏的笑臉更加美麗動人了。我心愛的一件物品

我有一個心愛的物品。那就是我的一個既漂亮又實用的文具盒。它是爸爸為了我成績好獎勵我而給我買的。文具盒是用鐵做的。它的外形是一輛小汽車，文具盒的底部還有4個車輪子，還可以在地板上來回跑動呢！就像一輛真正的小汽車。它的外皮是金黃色的，我可真想坐進去，開著它出去玩一玩。打開文具盒，里面非常寬敞。它里面有三層，第一層可以放下幾支鉛筆，第二層放修正貼，最后一層放尺子和彩筆。它們就像一個大家庭，少了誰也不行。這個文具盒有一個好處，那就是：“它很輕，不像以前我的鉛筆盒，很重。這樣我的書包就不會很沉重了。我喜歡我那漂亮又實用的文具盒！內(nèi)容：

針對所寫的事物，要寫出它的樣子、結構、優(yōu)點、特性、使用方法等。同時在這些內(nèi)容中，又要有詳有略，結構、特性要詳細