2023年醫(yī)學高級職稱-兒童少年衛(wèi)生學學校衛(wèi)生與兒少衛(wèi)生(醫(yī)學高級)考試題庫（含答案）

2023年醫(yī)學高級職稱-兒童少年衛(wèi)生學學校衛(wèi)生與兒少衛(wèi)生(醫(yī)學高級)考試題庫（含答案）（圖片大小可任意調節(jié)）卷I一.綜合密押題庫(共30題)1.學校體育衛(wèi)生工作的主要目標是（）。

A、增強體質、培養(yǎng)興趣

B、傳授知識技能

C、培養(yǎng)團隊意識

D、提高體育運動成績

E、以上都是

正確答案:E2.氣質類型分為哪幾種？

正確答案:

托馬斯和切斯對嬰兒氣質的分類：

①容易型：脾氣平和，情緒極為積極，易接受新事物和不熟悉的人。

②困難型：大哭大鬧，耐心，促使適應性提高。

③遲緩型：安靜，鼓勵嘗試，提高適應能力。

④混合型：氣質具有穩(wěn)定性和可變性。3.常用的發(fā)育年齡指標有（）、（）、（）和（）。

正確答案:骨齡；形態(tài)年齡；性征年齡；牙齒年齡4.下面物質哪種是生命物質基礎（）。

A、維生素

B、微量元素

C、無機鹽

D、蛋白質

E、碳水化合物

正確答案:D5.下列不是青春期主要表現(xiàn)的是

A、出現(xiàn)第二次生長突增

B、內臟器官體積增大

C、淋巴系統(tǒng)逐漸萎縮

D、出現(xiàn)第二性征

E、心理發(fā)育加快

正確答案:C6.青春期兒童的生長發(fā)育測量，要求每一性別年齡組起碼的人數應為（）。

A、100人

B、100～150人

C、150～175人

D、175～200人

E、200～250人

正確答案:C7.幼兒期口頭語言的發(fā)展特點不包括（）。

A、先表達，后理解

B、先發(fā)聲，后用語法句法

C、3歲是掌握詞匯數量的激增階段

D、在詞匯量增加的基礎上，發(fā)展到能簡單敘述此前的事件

E、讀100以內的數

正確答案:A8.Ⅲ度營養(yǎng)不良患兒的飲食治療，最初應供給熱卡（按理想體重計）（）。

A、0.17MJ／（kg·d）

B、0.085MJ／（kg·d）

C、0.25MJ／（kg·d）

D、0.34MJ／（kg·d）

E、0.46MJ／（kg·d）

正確答案:A9.椅靠距離

正確答案:

椅靠背與桌近緣之間的水平距離。應保證胸前有3~5cm的自由距離（穿衣情況下），即胸前后徑+衣厚+3~5cm。10.關于沙眼，下列描述正確的是（）。

A、我國學生沙眼發(fā)生率約為60%

B、病原是沙眼衣原體

C、主要通過直接接觸傳播

D、預防重點是防止接觸感染

E、積極治療現(xiàn)患者是預防沙眼傳播的最主要措施

正確答案:A,B,D,E11.購買了用于自殺的毒物或藥物，但還沒有采取行動，這種情況屬于下列哪種自殺行為（）。

A、自殺意念

B、自殺計劃

C、自殺未遂

D、自殺準備

E、自殺前兆

正確答案:D12.以下哪種改變是判定學習負荷達到臨界值的最佳指標（）。

A、閃光融合頻率增大

B、明視持久度增加

C、視覺運動反應時增加

D、出現(xiàn)疲倦的感覺

E、上課做小動作

正確答案:C13.兒童鉛中毒

正確答案:

兒童鉛中毒的新定義是：凡血鉛水平≧0.48ǖmol/L，不管有無臨床癥狀、體征和其他血液生化指標變化，都可診斷為鉛中毒。14.營養(yǎng)性缺鐵性貧血經鐵劑治療周后，首先出現(xiàn)有效的治療反應是（）。

A、紅細胞總數增高

B、血清鐵增加

C、血清鐵飽和度增加

D、網織紅細胞增高

E、紅細胞平均容積恢復正常

正確答案:D15.關于近視的預防，下列說法不正確的是（）。

A、限制近距離用眼時間

B、重視讀寫衛(wèi)生

C、體育鍛煉，增加室外活動

D、堅持做眼保健操

E、充分矯正近視

正確答案:E16.我國學生近視發(fā)生的特點（）。

A、近視隨年齡、學級的增加而增加

B、少數民族高于漢族

C、城市高于農村

D、女生高于男生

E、逐年上升

正確答案:A,C,D,E17.生長發(fā)育的調查方法主要有幾類，他們的含義和特點是什么？

正確答案:

有橫斷面調查，追蹤性調查和半縱向調查。

（1）橫斷面調查：即在某一較短時間內，在一定的地區(qū)范圍內，選擇有代表性的對象，對某幾種項目和指標進行一次大數量調查。其目的是在一個較大地區(qū)范圍內調查得出某項指標的正常值，可作為該地區(qū)少年兒童生長發(fā)育的“標準”。

（2）追蹤調查：一種動態(tài)觀察。通過選擇較少數量的對象，在一個比較長的時間內進行定期的、連續(xù)多次的調查，來觀察少年兒童的發(fā)育動態(tài)。其目的是制定生長速度的正常值；通過對某一發(fā)育期全過程的連續(xù)觀察，揭示生長發(fā)育的規(guī)律性；系統(tǒng)深入的觀察分析某些內外因素對生長發(fā)育的長期影響。

（3）半縱向調查：一種橫斷面和追蹤調查兩者結合的調查方法。其目的是為了克服追蹤調查所需年限太長和觀察對象易于流失的缺點而產生的一種設計。18.為兒少創(chuàng)建良好的身心發(fā)展環(huán)境，件事會消除不良因素，使二手的發(fā)展?jié)摿Φ玫綐O大限度發(fā)揮，促使他們在（）、（）、（）、（）、（）各方面得到全面發(fā)展。

正確答案:德；智；體；美；勞19.下列關于診斷測驗正確的說法為（）。

A、診斷測驗是運用簡便的心理測驗，獲取有關兒童心理發(fā)展中可能存在問題的信息

B、診斷測驗常用于對大范圍的兒童進行初步鑒別

C、需要由專業(yè)人員進行

D、診斷測驗不需要由專業(yè)人員進行，一般人即可

E、常用于測量兒童心理發(fā)展的水平，發(fā)現(xiàn)兒童的特殊才能以及確定兒童心理發(fā)展中所存在的問題和障礙

正確答案:C,E20.正常新生兒每分鐘呼吸約（）次，呼吸的快慢可不均勻。

正確答案:4021.疾病對兒童體格發(fā)育的影響（）。

A、總是可逆的

B、不可逆的

C、如發(fā)生在生長發(fā)育的關鍵時期，不論病程長短都將有不可逆的影響

D、一般來說，如注意病后恢復，及時補充營養(yǎng)，可出現(xiàn)趕上生長

E、以上都不對

正確答案:D22.衡量個體各種青春期發(fā)育征象順序的重要標志是（）。

A、生長突增

B、交叉現(xiàn)象

C、發(fā)育類型

D、性別形態(tài)發(fā)育

E、突增年齡

正確答案:E23.嬰幼兒的一日生活制度，應根據（）來制訂。

A、生理特點

B、心理特點

C、年齡特點

D、教育上的要求

E、衛(wèi)生保健原則

正確答案:A,B,C,D,E24.室深系數為（）。

A、透光面積／地面積

B、窗上緣高／教室寬

C、窗上緣高／窗下緣高

D、窗面積／地面積

E、窗面積／透光面積

正確答案:B25.弱視的治療方法包括（）。

A、后像療法

B、常規(guī)遮蓋法

C、戴鏡矯正法

D、紅色濾光膠片療法

E、視刺激矯正法

正確答案:A,B,C,D,E26.簡述品行問題的含義、內容及原因。

正確答案:

含義：指兒童少年期反復，持續(xù)出現(xiàn)，經常性說謊，偷竊，逃學，攻擊，破壞行為等特征的系列性行為。

內容：打架斗毆，攻擊性行為，虐待動物或他人，破壞公共財產，家庭暴力，離家出走，賭博，性侵犯等。

原因：家庭關系冷淡，家庭暴力，父母教育不當，過分專制或忽視，對子女缺乏教育和情感支持，或過分溺愛或驕縱等。27.人類生長發(fā)育長期變化表現(xiàn)在（）。

A、骨齡提前

B、第一恒磨牙萌出提前

C、身材一代比一代高大

D、老視平均年齡提前

E、腦重增加

正確答案:A,B,C,E28.簡述體育鍛煉衛(wèi)生要求。

正確答案:

（1）適合年齡、性別、健康狀況的特點：

①年齡特點

1.小學年齡階段：可塑性大，適于發(fā)展平衡、協(xié)調、反應靈敏、柔韌性等能力訓練。如跳、跑、平衡、投擲、游泳、廣播操等。衛(wèi)生要點：強度應小，內容多樣，活動時間不能過長，休息可短時多次。

2.中學年齡階段：12-17歲為全面發(fā)展時期，應側重發(fā)展速度力量和一般耐力，以促進機體全面發(fā)展。衛(wèi)生要點：預防外傷事故的發(fā)生，運動量應與成人有所區(qū)別。

②性別特點：在青春期發(fā)育后，隨年齡增加性別距越來越大。中學階段，在運動量、運動項目、運動器械及運動成績等方面必須男女有別。

③健康狀況特點：對不同健康狀況的學生實行分組訓練，以合理安排運動量和訓練內容。

（2）遵循體育鍛煉的基本原則：①循序漸進；②全面鍛煉；③準備運動和整理運動；④運動與休息適應交替。

（3）培養(yǎng)體育鍛煉興趣與習慣。29.運動可使人的興奮與抑制過程（）。

正確答案:增強30.試述大腦皮層功能活動特征及其衛(wèi)生意義。

正確答案:

（1）優(yōu)勢法則：指從大量刺激中，選擇少量刺激在大腦皮層形成優(yōu)勢興奮灶，，大腦皮層的其他部位處于抑制狀態(tài)。如不同語言作業(yè)中大腦不同腦區(qū)的激活：看詞，引起大腦左半球枕葉的激活；聽單詞，引起威爾尼克區(qū)腦區(qū)德激活；說單詞，引起前額葉的激活。

衛(wèi)生意義：利用優(yōu)勢法則提高學習效率；兒少優(yōu)勢興奮灶易消失，隨意注意不能持久，教學時應注意。

（2）始動調節(jié)：工作開始時，工作能力較低，以后逐漸提高。始動調節(jié)在學日、學周、學年開始時均可見到。

衛(wèi)生意義：教學過程應注意循序漸進，逐漸增加工作難度、強度。

（3）動力定型：當身體內外環(huán)境的條件刺激按一定順序重復多次后，在大腦皮層上與此相關的神經環(huán)路即相固定下來，形成動力定型。

衛(wèi)生學意義：一切技能、習慣的訓練與培養(yǎng)都是動力定型形成的過程。年齡越小可塑性越大，越容易建立動力定型。要從小培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣。

（4）鑲嵌式活動：學習中的大腦皮層表現(xiàn)為一種興奮區(qū)和抑制區(qū)，工作區(qū)和休息