中考語文復習說明文知識點解析PPT

說明文中考知識點

說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能等方面的特征，或闡述事理。其考點主要有：1、整體把握文章的大致內(nèi)容，弄清說明對象。2、準確抓住說明對象的具體特征。3、分析、識別文章的說明方法，并弄清其在文中的作用。4、具體分析語言的準確性。正確理解詞語在句中的意義和作用，準確地對詞語的限制、修飾作用進行評析。5、了解和識別各種說明順序。6、說明文的結(jié)構(gòu)。7、理解文藝性說明文的特點。8、把握段落的中心句、關鍵語句。一、分類1、從說明對象分：事物說明文(如《中國石拱橋》)、事理說明文（如《看云識天氣》）。2、從說明文語言特征分：平實說明文、生動說明文。生動說明較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動形象優(yōu)美，如《看云識天氣》。常見題型：從說明對象看，這是一篇

說明文。（橫線上填事物或事理，要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。）二、說明順序時間順序、空間順序、邏輯順序?？臻g順序的具體分析：外—內(nèi)、上—下、前—后、遠—近（注意要抓住立足點）邏輯順序的具體分析：主一次、原因一結(jié)果、現(xiàn)象一本質(zhì)、特征一用途、一般一個別、概括一具體、整體一局部。典型考題：本文或本段使用了什么說明順序？有何作用？

課本范例:《看云識天氣》的第三段使用了什么說明順序？有何作用答：空間順序，對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預示的天氣加以說明，使說明更有條理性。

三、說明方法1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。課本范例《看云識天氣》一文，在描摹天氣動態(tài)方面就相當出色，“積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風?！毕喈斢谟洈⑽闹械摹懊鑼憽弊髟忈專簩κ挛锏奶卣?事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了課本范例《死海不死》一文“這大概就是”死海”得名的原因吧?！庇玫谋闶亲髟忈尩恼f明方法，這里的“死”指的是魚蝦草木的死，因為死海咸度很高，生物不能生長，所以叫“死?！?，這就部分地揭示了死海的特征。

說明方法的作用（體現(xiàn)關鍵詞）

舉例子：具體形象（真切）地列數(shù)字：準確具體地分類別：條理清晰地打比方：生動形象地+說明事物的特征作比較：突出強調(diào)下定義：科學準確簡明地列圖表：直觀形象地常見題型：劃線句采用了什么說明方法，有何作用或有什么表達效果？答：劃線句采用了

的說明方法，

說明了。課本范例：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時……句采用了

打比方

的說明方法，生動形象地說明了卷云輕盈潔白的特點。說明文語言

準確、嚴密是說明文語言的基本特點。主要體現(xiàn)在文中的一些表時間、表數(shù)量、表程度、表范圍的詞語上。常見題型A、文中加點字詞有何作用？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語“往往”有什么作用或表達效果？答：“往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況?！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。B、能否替換為另一個詞語？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語“往往”能否替換成“總是”，試說明理由。答：不能。因為“往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。使用“總是”說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，如果換了總是意思太絕對了。表達不準確?！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C、加點詞語能否刪去？例題：“天上的薄云，往往是……”這句話中的加點詞語“往往”能否刪去？答：不能刪去，因為“往往”是大多數(shù)的意思，如果刪去就說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實不符合。表達不準確?！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。說明文語言

在準確、嚴密的共同特點之上，根據(jù)不同語言風格，說明文語言還具有形象生動/簡明平實的特點。要結(jié)合具體的語句和文章來分析。如《看云識天氣》，生動說明如何通過云來判別天氣，較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動形象優(yōu)美，那么這篇文章的語言特點既準確嚴密又形象生動。說明文寫法分析1、結(jié)合說明方法談這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內(nèi)容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）2、結(jié)合修辭手法談這是一篇生動的說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內(nèi)容），使文章的說明形象生動。3、結(jié)合表達方式談記敘、描寫使說明更具體形象；抒情、議論使說明更有感情。這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情。常見說明方法的作用：舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。答：舉……的例子，具體準確地說明了事物的……特征（事理的正確性），更有說服力，讓人深信不疑。分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。作比較：把___和____加以比較，突出強調(diào)了×事物的……特征/事理。作詮釋：對×事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。打比方：將____比作_____，從而形象生動地說明了×事物的……特征/事理。摹狀貌：對×事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示×事物的特征/事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對×事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。列圖表：用列圖表的方式對×事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。作引用：引用說明有以下幾種形式——A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）

C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。zxxk中國石拱橋

石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。1．石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。2．從上面的幾段文字看，說明的順序是（

）A．由本質(zhì)到現(xiàn)象

B．由具體到概括

C．由一般到個別

D．由原因到結(jié)果3．第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換？為什么？

4．第三段主要運用的說明方法是(

)A舉例子

B打比方

C數(shù)字

D作比較5．第三段"我國的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?

6．第四段說明的中心內(nèi)容是什么？

蘇州園林

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。1．這兩段文字說明了蘇州園林的哪一特征？