中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)解析PPT

說(shuō)明文中考知識(shí)點(diǎn)

說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能等方面的特征，或闡述事理。其考點(diǎn)主要有：1、整體把握文章的大致內(nèi)容，弄清說(shuō)明對(duì)象。2、準(zhǔn)確抓住說(shuō)明對(duì)象的具體特征。3、分析、識(shí)別文章的說(shuō)明方法，并弄清其在文中的作用。4、具體分析語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。正確理解詞語(yǔ)在句中的意義和作用，準(zhǔn)確地對(duì)詞語(yǔ)的限制、修飾作用進(jìn)行評(píng)析。5、了解和識(shí)別各種說(shuō)明順序。6、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)。7、理解文藝性說(shuō)明文的特點(diǎn)。8、把握段落的中心句、關(guān)鍵語(yǔ)句。一、分類1、從說(shuō)明對(duì)象分：事物說(shuō)明文(如《中國(guó)石拱橋》)、事理說(shuō)明文（如《看云識(shí)天氣》）。2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征分：平實(shí)說(shuō)明文、生動(dòng)說(shuō)明文。生動(dòng)說(shuō)明較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語(yǔ)言生動(dòng)形象優(yōu)美，如《看云識(shí)天氣》。常見(jiàn)題型：從說(shuō)明對(duì)象看，這是一篇

說(shuō)明文。（橫線上填事物或事理，要判斷該文是說(shuō)明具體事物還是抽象事理。）二、說(shuō)明順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序?？臻g順序的具體分析：外—內(nèi)、上—下、前—后、遠(yuǎn)—近（注意要抓住立足點(diǎn)）邏輯順序的具體分析：主一次、原因一結(jié)果、現(xiàn)象一本質(zhì)、特征一用途、一般一個(gè)別、概括一具體、整體一局部。典型考題：本文或本段使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？

課本范例:《看云識(shí)天氣》的第三段使用了什么說(shuō)明順序？有何作用答：空間順序，對(duì)卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預(yù)示的天氣加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。

三、說(shuō)明方法1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明。摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體形象。課本范例《看云識(shí)天氣》一文，在描摹天氣動(dòng)態(tài)方面就相當(dāng)出色，“積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來(lái)，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)?！毕喈?dāng)于記敘文中的“描寫”作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了課本范例《死海不死》一文“這大概就是”死?！钡妹脑虬?。”用的便是作詮釋的說(shuō)明方法，這里的“死”指的是魚蝦草木的死，因?yàn)樗篮Ｏ潭群芨?，生物不能生長(zhǎng)，所以叫“死?！?，這就部分地揭示了死海的特征。

說(shuō)明方法的作用（體現(xiàn)關(guān)鍵詞）

舉例子：具體形象（真切）地列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地分類別：條理清晰地打比方：生動(dòng)形象地+說(shuō)明事物的特征作比較：突出強(qiáng)調(diào)下定義：科學(xué)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地列圖表：直觀形象地常見(jiàn)題型：劃線句采用了什么說(shuō)明方法，有何作用或有什么表達(dá)效果？答：劃線句采用了

的說(shuō)明方法，

說(shuō)明了。課本范例：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)……句采用了

打比方

的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言

準(zhǔn)確、嚴(yán)密是說(shuō)明文語(yǔ)言的基本特點(diǎn)。主要體現(xiàn)在文中的一些表時(shí)間、表數(shù)量、表程度、表范圍的詞語(yǔ)上。常見(jiàn)題型A、文中加點(diǎn)字詞有何作用？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”有什么作用或表達(dá)效果？答：“往往”是大多數(shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況?！巴币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否替換成“總是”，試說(shuō)明理由。答：不能。因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。使用“總是”說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，如果換了總是意思太絕對(duì)了。表達(dá)不準(zhǔn)確?！巴币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？例題：“天上的薄云，往往是……”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否刪去？答：不能刪去，因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思，如果刪去就說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。“往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文語(yǔ)言

在準(zhǔn)確、嚴(yán)密的共同特點(diǎn)之上，根據(jù)不同語(yǔ)言風(fēng)格，說(shuō)明文語(yǔ)言還具有形象生動(dòng)/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)。要結(jié)合具體的語(yǔ)句和文章來(lái)分析。如《看云識(shí)天氣》，生動(dòng)說(shuō)明如何通過(guò)云來(lái)判別天氣，較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語(yǔ)言生動(dòng)形象優(yōu)美，那么這篇文章的語(yǔ)言特點(diǎn)既準(zhǔn)確嚴(yán)密又形象生動(dòng)。說(shuō)明文寫法分析1、結(jié)合說(shuō)明方法談這篇文章主要運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（內(nèi)容：事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用：參考前面說(shuō)明方法，明確其作用）2、結(jié)合修辭手法談這是一篇生動(dòng)的說(shuō)明文，大量地使用了各種修辭手法，說(shuō)明了……（內(nèi)容），使文章的說(shuō)明形象生動(dòng)。3、結(jié)合表達(dá)方式談?dòng)洈?、描寫使說(shuō)明更具體形象；抒情、議論使說(shuō)明更有感情。這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說(shuō)明外，還有……（從“記敘、描寫、說(shuō)明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達(dá)方式）的運(yùn)用，使說(shuō)明更具體形象/充滿感情。常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。答：舉……的例子，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了事物的……特征（事理的正確性），更有說(shuō)服力，讓人深信不疑。分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。作比較：把___和____加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了×事物的……特征/事理。作詮釋：對(duì)×事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。打比方：將____比作_____，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了×事物的……特征/事理。摹狀貌：對(duì)×事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體形象。下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示×事物的特征/事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)×事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。列圖表：用列圖表的方式對(duì)×事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。作引用：引用說(shuō)明有以下幾種形式——A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）

C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。zxxk中國(guó)石拱橋

石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。1．石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。2．從上面的幾段文字看，說(shuō)明的順序是（

）A．由本質(zhì)到現(xiàn)象

B．由具體到概括

C．由一般到個(gè)別

D．由原因到結(jié)果3．第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換？為什么？

4．第三段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是(

)A舉例子

B打比方

C數(shù)字

D作比較5．第三段"我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?

6．第四段說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么？

蘇州園林

游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。1．這兩段文字說(shuō)明了蘇州園林的哪一特征？