學(xué)前兒童英語(yǔ)教育

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!學(xué)前兒童英語(yǔ)教育學(xué)前兒童英語(yǔ)教育主要，學(xué)前兒童英語(yǔ)教育總目標(biāo)及其分析，學(xué)前兒童英語(yǔ)教育各年齡階段目標(biāo)及其分析，學(xué)前兒童英語(yǔ)教育活動(dòng)目標(biāo)及其分析等內(nèi)容，歡迎學(xué)習(xí)知識(shí)。第四章學(xué)前兒童英語(yǔ)教育的目標(biāo)與內(nèi)容教育目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)也是歸宿點(diǎn)。英語(yǔ)教育目標(biāo)的定位直接影響到英語(yǔ)教育內(nèi)容的選擇、方法的選用以及效果的評(píng)價(jià)。因此，把握好學(xué)前兒童英語(yǔ)教育的目標(biāo)及其內(nèi)容體系尤為的重要。學(xué)前兒童英語(yǔ)教育總目標(biāo)下還包括了各年齡階段教育目標(biāo)和英語(yǔ)教育活動(dòng)目標(biāo)兩個(gè)縱向?qū)哟?。一、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育總目標(biāo)及其分析學(xué)前兒童英語(yǔ)教育總目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面：上述5條目標(biāo)所表達(dá)的思想及提出的理由如下：1．從心理學(xué)的角度看，興趣是人的一種帶有傾向性的心理特征，興趣是人的一種內(nèi)驅(qū)力，這種內(nèi)驅(qū)力是人學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從某種意義上講，幼兒的學(xué)習(xí)是一種興趣性的學(xué)習(xí)。2．從幼兒的心理特點(diǎn)及學(xué)習(xí)過(guò)程的特點(diǎn)看，幼兒的興趣易轉(zhuǎn)移。因此，在幼兒英語(yǔ)教育中，要不斷激發(fā)與培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)內(nèi)容、方法的選擇上，都應(yīng)考慮幼兒的興趣與學(xué)習(xí)特點(diǎn)。3．語(yǔ)言是抽象的符號(hào)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言較抽象，對(duì)具體形象思維占優(yōu)勢(shì)的幼兒來(lái)講，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度較大，所以在教育中更需注意激發(fā)與培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。是有關(guān)培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，特別指出應(yīng)以聽(tīng)、說(shuō)學(xué)習(xí)為主，提出這一目標(biāo)的主要依據(jù)是：1．掌握一定數(shù)量的單詞、短語(yǔ)和句子，這是理解和運(yùn)用英語(yǔ)的前提。2．學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目標(biāo)是能運(yùn)用學(xué)過(guò)的單詞、句子等進(jìn)行交談、閱讀、寫(xiě)作等，所以應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，要求幼兒能在一定情境下正確使用和運(yùn)用已學(xué)過(guò)的單詞、句子、句型等進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)和交談。1．全面發(fā)展教育總目標(biāo)或全面素質(zhì)教育所要求的2．從幼兒英語(yǔ)教育本身的特點(diǎn)來(lái)講，英語(yǔ)教育中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)、品德、情感等多方面教育的內(nèi)容。能從中讓幼兒潛移默化地受到思想品德及情感態(tài)度的熏陶。語(yǔ)言不僅是由語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法規(guī)則組成的純符號(hào)系統(tǒng)，它還是民族文化一個(gè)重要的載體。在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中使他們逐漸產(chǎn)生對(duì)漢英兩種文化的寬容和認(rèn)同，達(dá)到最終適應(yīng)漢英兩種文化的目的。二、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育各年齡階段目標(biāo)及其分析各年齡階段目標(biāo)是總目標(biāo)在小、中、大三個(gè)年齡階段的具體分解和落實(shí)，表達(dá)的是某一特定的教育階段所期望的成果。2．情感與態(tài)度目標(biāo)(1)樂(lè)意聽(tīng)老師和他人說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。(2)樂(lè)意模仿老師說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。(3)喜歡欣賞老師及中、大班的哥哥、姐姐表演英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)短劇等。3．能力與技能目標(biāo)(1)知道英語(yǔ)是語(yǔ)言的一種表現(xiàn)形式。(2)知道要用自然的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。(3)知道要仔細(xì)傾聽(tīng)才能辨別英語(yǔ)發(fā)音及語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的差別。3．能力與技能目標(biāo)(1)能較專(zhuān)注地傾聽(tīng)老師和同伴的發(fā)音，能辨別一些發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的差異。(2)能大方地學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，發(fā)音較清晰、自然。(3)能大方、自然地演唱英語(yǔ)歌曲，擔(dān)任一些簡(jiǎn)單的角色參與表演。(4)能在日常生活中，初步運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句式并理解其意義。(1)知道世界上有許多種語(yǔ)言，英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言之一。(2)知道英語(yǔ)的不同語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)可以表達(dá)不同的意思。(3)知道英語(yǔ)在社會(huì)生活中的廣泛運(yùn)用及與自己將來(lái)學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系。(1)充滿(mǎn)興趣地傾聽(tīng)老師及同伴說(shuō)英語(yǔ)，欣賞生活及媒體中口語(yǔ)和英語(yǔ)表演。(2)積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，感知環(huán)境中可理解的英語(yǔ)信息材料。(3)熱情、積極地參與各種英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)活動(dòng)。(4)積極嘗試用英語(yǔ)與他人簡(jiǎn)單交往。(1)認(rèn)真專(zhuān)注地傾聽(tīng)老師、同伴述說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)他人發(fā)音、語(yǔ)調(diào)中的細(xì)微差別作出判斷。(2)能認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)自然。(3)能大方、自然地演唱英語(yǔ)歌曲，能根據(jù)故事內(nèi)容扮演一些不同角色，模仿角色語(yǔ)言及情感表現(xiàn)。(4)能在游戲、日常生活、外出活動(dòng)的不同場(chǎng)合嘗試運(yùn)用一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)句式與人招呼、交流。三、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育活動(dòng)目標(biāo)及其分析學(xué)前兒童英語(yǔ)教育活動(dòng)目標(biāo)是指某一具體的英語(yǔ)教育活動(dòng)的目標(biāo)，其目標(biāo)表述要具體，具有可操作性，所期望的教育成果基本上是可以觀察到或測(cè)量到的。因此，在制訂英語(yǔ)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：在具體某一活動(dòng)目標(biāo)的撰寫(xiě)上，我們主張：1．目標(biāo)中的行為主體應(yīng)是幼兒，即采用從幼兒的角度進(jìn)行表述。2．各條目標(biāo)在表述中，應(yīng)保持行為主體的一致性，即全部采用從幼兒的角度來(lái)表述。3．目標(biāo)表達(dá)應(yīng)盡可能具體，可操作，教育效果最好是可以測(cè)量的。（參見(jiàn)鏈接教案）學(xué)前兒童英語(yǔ)教育的內(nèi)容是學(xué)前兒童英語(yǔ)教育的核心問(wèn)題之一，教育內(nèi)容是教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要載體，它直接關(guān)系到教育目標(biāo)在實(shí)際教育過(guò)程中的達(dá)成程度(一)有關(guān)幼兒自身的英語(yǔ)教育內(nèi)容4．有關(guān)的情感(如Happy，angry，sad；Irsquo;mhappy，Ilikemyself．)、愿望(Iwantabook.．)。5．有關(guān)幼兒的日常生活(如Ibrushmyteeth．Iwashmyface．Idressmyself．Idrinkwater．)。6．有關(guān)幼兒的能力(如Icandomanythings．Ihelpmyparents．)。1．禮貌用語(yǔ)(如Thankyou．Youarewelcome．)、常規(guī)習(xí)語(yǔ)(如Sitdown,please．Standup,please．)2．一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)詞語(yǔ)(如IndoorActivities.CleanUp,MorningSnack,OutdoorActivities,FreePlay,Lunch，NapTime，WakeUp，LearningCenters，QuietActivity．)。3．區(qū)角名稱(chēng)(如Housekeeping，DramaticPlayCorner，Books/Language/Library，WaterPool/SandPit，Blocks，Art，Science，Computer．Woodworking．FineMotor，GrossMotor．)4．玩具名稱(chēng)及有關(guān)用語(yǔ)：室內(nèi)小型玩具的(如housekeepingtoys．Dolls．Dress-upclothes，blokes，puzzles，beads，artconstruction，clay)的，室外大型玩具的名稱(chēng)(如seesaw，swing，slide)。5．幼兒園(kindergarten)和教師(teacher)。1．家庭成員的稱(chēng)謂(如father，mother)。2．家庭餐具的名稱(chēng)(如bowl，spoon)、家具的名稱(chēng)(如chair，table)。3．家用電器的名稱(chēng)(如radio，television，refrigerator，washingmachine，telephone，computer)。4．居室房間的名稱(chēng)(如home，room，kitchen，bathroom，livingroom)。(四)有關(guān)社區(qū)的英語(yǔ)教育內(nèi)容6．學(xué)習(xí)場(chǎng)所及人員，如Library與Librarian；School與Pupil；University與Student。7．通訊機(jī)構(gòu)及人員，如PostOffice與Mailperson；NewspaperOffice與Editor、Reporter。8．交通場(chǎng)所及人員，如TrainStation與Conductor；Dock與Captain；Airport與Pilot；GasStation與Attendant。9．金融、藝術(shù)場(chǎng)所，如Bank，Theater，Museum。1．中國(guó)節(jié)日，如SpringFestival；LanternFestival；Dragon-BoatFestival；TheMoonFestival,Teachersrsquo;Day；NationalDay(Irsquo;mChinese．Ilivein．．．IloveBeijing．)2．外國(guó)節(jié)日，如Valentinersquo;sDay；AprilFoolrsquo;sDay；Motherrsquo;sDay(Ilovemymother)；Fatherrsquo;sDay(Ilovemyfather)；ThanksgivingDay；ChristmasDay,Easter,etc．3．國(guó)際節(jié)日，如N