學校教務處工作計劃

學校教務處工作計劃

最新學校教務處工作方案篇1

新學期教務處工作方案：教學工作是學校的中心工作。學校的領導、老師都要端正辦學指導思想，全面貫徹黨的訓練方針，面對全體同學，都要遵循教學規(guī)律，加強教學管理工作，增加質(zhì)量意識，全面提高同學素養(yǎng)，圍繞“培育有現(xiàn)代教養(yǎng)的中同學”的主課題，培育“有抱負、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人。為了強化我校教學管理工作，提出以下意見，望仔細討論，貫徹執(zhí)行。

一、加強教學工作的組織領導，健全老師崗位職責，改善管理機制

1、校長是學校教學工作的領導者，全面負責教學工作的規(guī)劃，教學人員的支配，教學經(jīng)費的使用，全面貫徹黨的訓練方針，九年義務訓練法，在整個教學工作中進行把關、定向、決策、督導、協(xié)調(diào)、檢查。校長應把主要精力放在教學工作上。

其主要職責是：

(1)提出年度教學工作的目標、任務，加強老師隊伍建設的措施，完善學校各職能系統(tǒng)的運行機制與調(diào)整手段。

(2)實行教學民主，每月至少召開一次行政會，專題討論教學工作;常常聽取老師代表及同學代表、同學家長對學校教學工作的意見和建議。

(3)有方案、有步驟地改革教學思想、內(nèi)容形式、手段和教學方法，帶領老師學習訓練理論，鼓舞老師大膽試驗，改革創(chuàng)新。

(4)聽取教務處工作匯報，并提出指導性意見。檢查督導教務處、教研組、年段的工作。

(5)深化教學第一線，參與教研組、年段的教學討論活動，每學期聽課不少于20節(jié)。

(6)組織、領導對老師的業(yè)務考核和教學工作成果的評估，每學期要向全體老師做教學工作專題總結(jié)報告。分管教學工作的副校長幫助校長工作，行使對教學的指揮權(quán)，指導好教務處、教科室的工作，聽取教務主任的匯報，定期召開教學工作會，準時解決教學中存在的問題。每學期聽課不少于30節(jié)。

2、教務主任是校長領導教學工作的主要助手。應努力貫徹學校工作的指導思想，詳細實施教學方案，以質(zhì)量管理為中心搞好教學管理工作。

其主要職責是：

(1)從學校實際動身幫助分管教學工作的副校長制定年度、學期教學工作方案及檢查落實的詳細措施，合理支配教學人員。定期向分管校長匯報工作。

(2)指導和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導性意見。

(3)召開同學座談會，年段教育會，充分聽取意見，共同解決教與學的沖突，指導教法與學法的改革。

(4)組織全校性的青年老師匯報課、教學改革討論課和優(yōu)秀老師示范課，培育各類典型，總結(jié)教學改革閱歷。

(5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。

(6)定期組織檢查老師備課教案，同學作業(yè)完成與批改狀況，落實教學常規(guī)要求。

(7)深化教學第一線，參與教研活動，每學期聽課不少于40課時。

(8)每學期向校長做教學工作匯報，為校長決策供應有關分析材料。

3、教研組長和年段長是實施教學工作的組織者，是落實教學方案的直接指揮者。

教研組長的主要職責是：

(1)制訂本學科的教研活動方案。方案應包含以下內(nèi)容：指導思想，教研活動的每周支配，教改討論課題，青年老師培育措施，老師業(yè)務學習內(nèi)容，課外活動及討論課，觀摩課支配等，并在期初報送教務處審批。(2)組織本學科老師學習訓練理論，搜集教改信息，開展訓練科研，溝通教改閱歷。

(3)指導備課組工作，組織老師制訂班級教學方案，檢查老師落實各項教學常規(guī)的狀況。(4)組織本學科進行教學質(zhì)量分析，討論本學科提高教學質(zhì)量的改進措施。

(5)做好匯報課、討論課、觀摩課的組織、討論、評議工作。

(6)督促老師參與市、區(qū)教研活動，把握出席狀況。

(7)指導備課組的備課活動和同學課外愛好小組活動。

(8)定期向教務主任匯報學科活動方案落實狀況。年段長應把教學工作納入班級工作方案，從班級實際動身，每月召開一次班級教學狀況分析會，分析討論制定提高本班級訓練教學質(zhì)量的措施。

4、老師的主要職責是：

(1)貫徹執(zhí)行訓練方針，義務訓練法，端正訓練思想，喜愛訓練事業(yè)，在教學中起到主導作用，全面關懷同學，愛惜同學，為人師表。

(2)把握本學科的課程標準，鉆研教材，把握教材的思想要求和學問與力量的要求。

(3)仔細鉆研教法，努力進修，不斷更新學問，樂觀參與校外教學討論活動。

(4)仔細備課，搞好課堂教學，努力提高課堂教學效率。

(5)充分調(diào)動同學學習樂觀性，因材施教，指導同學學習方法，教書育人，寓思想訓練于教學過程之中。(6)主悅耳取同學對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次同學評教評學座談會。

(7)仔細批改作業(yè)，加強課外輔導。

(8)作好考核、成果評定、教學質(zhì)量分析工作。

(9)總結(jié)溝通教學閱歷，每學期聽課不少于20節(jié)。

(10)班主任與科任老師之間要常常聯(lián)系，討論同學思想狀況和學習狀況，訓練同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成果。

二、制定教學工作方案依據(jù)黨的訓練方針、政策和任務，學校要從實際動身制定學年、學期教學工作方案，行政會通過貫徹實施。

制定方案要留意以下幾點：

1、指導思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各班級各學科全面支配，面對全體同學，針對實際，切實可行。

2、要有要求明確，詳細可行的教學工作目標。

3、要體現(xiàn)學校的辦學特色。

4、明確考核方法，作出詳細支配。

5、加強起始班級和畢業(yè)班的工作，從實際動身做出詳盡的支配。

6、對教學方案的落實要有檢查措施。

三、加強課堂教學各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理

1、備課要做到抓綱務本、細心設計。

(1)各備課組在學期初制定本學期教學進度方案并在期初送交教務處備查。

(2)備課組在個人備課的基礎上，每周堅持一次集體備課，并由一位老師主講。

(3)備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備同學、備教法。

(4)各班級備課組力求做到“五統(tǒng)一”即：進度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與試驗統(tǒng)一。(5)老師要仔細根據(jù)規(guī)范寫好備課筆記。

2、指導預習

(1)要求：讓同學初步了解教材內(nèi)容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導同學抓住教學重點，突破難點，有針對性的為教學制造條件。在平常學習中讓同學養(yǎng)成習慣，把握預習方法，不斷提高同學自學力量。

(2)方法：依據(jù)教學目的老師提出簡明扼要的預習提綱，預習一般應在上課前一至二天布置并賜予指導，教給方法，關心同學掃除預習中的障礙，合理支配預習時間。

3、上課。

(1)基本要求：

①課前做好充分預備，有效地利用課堂教學時間;

②課前一分鐘到教室門口組織教學

③目的明確，重點突出，講授精要，教材處理好;

④以老師為主導，以同學為主體，以訓練為主線，加強“雙基”，進展“三力”(觀看、思維、實際操作)，保證“三性”(科學、思想、系統(tǒng));

⑤步驟清晰，環(huán)環(huán)緊扣，語言生動，板書講究，教學結(jié)構(gòu)完整;

⑥讀講議練，動腦動手，當堂理解，當堂鞏固，達到五種效果：留意力集中，愛好深厚，想象豐富，思想活躍，心情開心。

(2)課堂教學要遵循同學的思維規(guī)律。

①講新課時要復習和聯(lián)系舊學問，促使學問的正遷移。

②要運用學具、教具、實物等直觀形式和電化教學手段，重視演示、試驗，在此基礎上進行科學地抽象，總結(jié)出基本概念和規(guī)律，留意動口、動手力量的訓練和培育。

③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。

(3)實行啟發(fā)式，激發(fā)同學學習的自覺性，主動性，充分發(fā)揮同學的主體作用。

①課堂樂觀組織教學，使同學始終處于最佳思維狀態(tài)，運用各種歡樂教學手段，保持同學旺盛精力。

②要貫徹舉一反三的原則?！耙弧本褪恰半p基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容，老師要著重講清這個“一”。“反三”就是啟發(fā)同學動腦，擴展加深達到觸類旁通。

③教學過程要有目的地設疑、激疑、解疑，引導同學自己思索理解和把握學問，既教學問又教思路、教方法。

(4)留意挖掘教材的思想性，寓德于智，注意情感培育。

(5)教態(tài)、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和氣可親。

(6)理、化、生學科的任課老師，要仔細完成教學大綱所要求的全部演示或分組試驗，試驗均要在課前做好充分預備。

(7)課上要充分利用四十五分鐘，進行教學活動，不講與課堂教學無關的話，不得提前下課或延遲下課。

(8)能在課內(nèi)完成教學任務的就在課內(nèi)完成，不要布置過多課外作業(yè)。

4、批改作業(yè)與輔導。合理支配同學的練習作業(yè)量。減輕同學過重的課業(yè)負擔，嚴格掌握同學的作業(yè)量，學校同學每天作業(yè)一般不超過1、5小時，高中同學每天一般不超過2小時(含晚自習中的作業(yè)時間)。保證同學的課業(yè)負擔適量、適度。可遵循教學和學習規(guī)律搞好不同形式的單元學問測評。

(1)老師要根據(jù)大綱和課本的要求完成全部練習、習題，每節(jié)課向同學布置讀寫作業(yè)，對作業(yè)要有規(guī)范要求。

(2)老師要仔細批改作業(yè)，不得讓同學代批代改。要準時總結(jié)同學作業(yè)完成狀況，講評作業(yè)中的共性問題。

(3)老師要利用自習課到班答疑，在課余時間要對差生進行面授輔導，鼓舞老師帶好學有特色的優(yōu)秀生。

①教材規(guī)定的固定性作業(yè)，要仔細組織同學在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，支配適當，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時間，杜絕機械重復和懲處性作業(yè)。

②各班級要嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過嚴格訓練不斷提高同學的讀寫，解題的技能技巧。

③要嚴格要求同學獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。

(4)仔細檢查批改作業(yè)

①各學科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學期不少于8次，精批不低于1/3，評語有指導意義。

②作業(yè)以批為主，指出錯誤，讓同學修改訂正，同學不能或不會改的，要面批面改。

③對同學作業(yè)中的問題，老師應做記錄分析，準時評講訂正，必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固，

最新學校教務處工作方案篇2

一、指導思想

本學期教務處按講實話，做實事要求，從“活動、習慣、文化、特色、服務”五大方面入手，讓同學在校內(nèi)歡樂學習，歡樂生活，全面提升同學對學校的滿足度，全面提升社會對學校的美譽度。讓同學喜愛我們的學校，讓家長放心把孩子交給我們的學校。

二、工作目標

1、打造過硬的文化質(zhì)量。

英語進軍全縣第一

2、語文、數(shù)學在原先的水平上提升肯定的幅度。

3、培育良好的習慣。

突出抓好“課前預備、作業(yè)仔細、課堂規(guī)范”三大習慣

3、營造氛圍深厚的書香校內(nèi)。讓每位同學養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習慣。讓學校每天的20分鐘閱讀閃亮發(fā)光。

4、打造硬筆書法特色。

建立一支合格的、具有肯定實力的寫字老師隊伍，讓90%的同學能寫出“規(guī)范、端正、干凈、美觀”的漢字。

5、供應優(yōu)質(zhì)教學服務。

樹立愛生如子的情懷，把學校建設成為溫馨的家園、歡樂的學園。

6、打造一流的老師隊伍。

讓我們努力去做同學最滿足的老師。

三、詳細措施

堅持教學工作的中心地位，教好每一門課程。嚴格按課表上課，按教學進度備課內(nèi)容上課，不隨便增減課時。嚴把“備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導、評價”關

1、有效備課

理清教學重點，明確目標，上課，備課全都。教學過程要完整，有預習問題設計，能體現(xiàn)師生互動過程。課內(nèi)要有10分鐘練習板書設計要清楚，教學反思要有用。教務處和教研組將不定期檢查教案。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以同學為主體的特點。

2、有效上課

(1)全體老師提前侯課，準時下課，杜絕托堂。

(2)課前要做好充分的上課預備。

(3)教學過程以同學為主體。

(4)上課前要全體起立，下課后要做到“一拉，二塞，三預備，四撿垃圾”。

3、有效聽課

聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括對他人評價和自己的聽后的收獲。

4、有效作業(yè)

作業(yè)要做到“四精四必”，即對同學的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”，切實提高作業(yè)布置與批改的效益。三班級以上同學可個人建立作業(yè)錯題本;對同學的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面干凈、訂正準時。批改要規(guī)范，要求有二次批改符號。

5、有效輔導

可在班級開展結(jié)對、幫扶活動。輔導要有急躁和愛心，不放過任何一個差生。不要以“責”代“輔”，以“罰”代“導”。

6、有效評價

檢測后要仔細分析成果，討論錯例，加強對比和進行溝通，尋求改進方法和提高教學質(zhì)量的措施。

7、有效總結(jié)

每次檢測、考試要仔細搞好質(zhì)量分析，學期末要仔細寫好總結(jié)?？偨Y(jié)亮點，發(fā)覺不足。

四、特色工作

1、開展閱讀考級

2、開設特色書法課

3、創(chuàng)辦?？嵘龑W校文化內(nèi)涵。

4、評比星級老師、星級班級。

5、加強英語教學，讓英語學科成為學校的排頭兵。

五、常規(guī)支配

1、每周一次的教研活動

2、兩周一次常規(guī)檢查

3、每月一次備課、作業(yè)檢查

以上檢查的狀況，每次教務處都會登記記錄。

六、行事歷

九月份

1、“人人一堂公開課”方案表。

2、老師提前備課5課時或一個單元;

3、新老師推門聽課

4、上交暑期特色作業(yè)，體藝組編排展現(xiàn)

六、行事歷

十月份

1、一班級拼音過關檢測;

2、高段進行手抄報競賽;

3、英語開放日活動及英語書法，手抄報展現(xiàn)

六、行事歷

十一月份

1、二班級看圖寫話競賽;

2、期中考試及質(zhì)量分析會;

3、數(shù)學計算，解決問題達標測試。

六、行事歷

十二月份

1、“作文”大比武;

2、字、詞基礎過關測試。

3、評比星級老師及星級教研組。

六、行事歷

元月份

1、復習研討會。

2、期末考試及質(zhì)量分析會;

3、完成同學素養(yǎng)報告單的填寫;

4、假期作業(yè)布置及，做好放假前的一切工作。

我們堅信：有在座各位的齊心協(xié)力，辛勤付出，我們時代的同學肯定會學在時代，樂在時代，閃光在時代!

最新學校教務處工作方案篇3

一、工作目標

1、總體目標

以全面提高同學素養(yǎng)為總體目標，以提高訓練教學質(zhì)量為核心任務。加強教學常規(guī)管理，樂觀開展教研活動，促進老師的專業(yè)成長，努力推動課堂改革，建立以同學的學為中心的高效課堂。在原來的基礎上，進一步優(yōu)化學風、教風，提高教學質(zhì)量。

2、班級目標

初一班級

注意養(yǎng)成訓練和根基訓練，使同學盡快適應學校的學習生活，為學校的學習打下良好基礎。培育同學科學的學習方法，仔細預習，仔細聽講，樂觀參加課堂爭論，樂觀發(fā)言，做好課堂筆記，學思結(jié)合，仔細完成作業(yè)，仔細復習鞏固，逐步學會自己梳理學問系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進一步優(yōu)化，三年后本屆同學中考爭取達到人人上500分，重點上線人數(shù)過半的目標。

初二班級

關心同學扎實有效的學習各學科學問，側(cè)重同學力量進展;做好培優(yōu)扶差工作，避開兩極分化;提倡愛好教學，關心同學克服厭學心情，努力調(diào)動同學的學習樂觀性。

初三班級

扎實高效的完成全學年的教學任務，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復習。兼顧進度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭取主動。強化體育訓練，為體育中考打下基礎。

二、方案和措施

(一)教學常規(guī)管理

1、老師

要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平。要敬重、愛惜、關懷、關心同學，對同學真誠相待，與同學公平相處，訓練同學要以鼓舞表揚為主;對同學嚴格要求，但不體罰、辱罵、諷刺同學。如與同學發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要擔當責任。教書和育人并重，以身示范，為同學做好榜樣，在傳授學問的同時，注意同學的人格培育。

要遵守學校的管理制度，堅持坐班，按時上崗，按時上課，不缺崗，不缺課。嚴格執(zhí)行學校的考勤制度，有事請假，要履行手續(xù)，不耽擱上課，不任憑調(diào)課。

要刻苦鉆研業(yè)務，加強進修學習，樂觀參與教研活動，不斷提升專業(yè)水平。

除完成教學和管理任務外，要樂觀擔當學校布置的其他任務。

2、備課

堅持集體辦公，集體備課，加強溝通協(xié)作，相互學習，優(yōu)勢互補，共同提高。在集體備課的基礎上形成統(tǒng)一的教學方案--講學稿。講學稿要有明確的教學目標，突出重點難點，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習。講學稿肯定要在集體爭論討論的基礎上形成，是集體才智的結(jié)晶，不能一人寫了大家用。

在用好講學稿的基礎上，老師要發(fā)揮自己的主觀能動性，要獨立鉆研教材，樂觀開發(fā)課程資源;要重視課堂上即時生成的有價值的問題，形成預設性和生成性相結(jié)合的課堂模式。

備課中有留意幾個聯(lián)系：

一，本學科前后章節(jié)之間即新舊學問的聯(lián)系;

二，本學科學問與其他學科相關學問的聯(lián)系;

三，課本學問與同學生活實際的聯(lián)系。

關于練習和作業(yè)，要堅持精選原則，要反復斟酌，細心選擇，力圖使習題具有典型性和代表性;要努力減輕同學的課業(yè)負擔，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給同學的現(xiàn)象。

3、上課--努力構(gòu)建以同學的學為中心的高效課堂。

第一，首先要做到目標明確、重點突出、條理清晰、難度相宜、容量適中。

其次，要運用好“明確目標-出示自學提綱或問題-同學自學-小組爭論-展現(xiàn)反饋-練習鞏固提高”的教學模式。

第三，老師是課堂的組織者和學習的引導者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導、點撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學稿，增加課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓同學動起來，不只是簡潔的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以同學的學為主，避開空洞說教和機械灌輸。

第四，要組織好小組爭論。小組劃分應優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用;不走形式，要講求實效，給同學充分的時間;老師要公平的參加其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導、啟發(fā)、點撥的作用。

第五，把講的權(quán)力交給同學，讓同學做學習的仆人、課堂的仆人。讓同學質(zhì)疑、講解、點評、指正補充、總結(jié)歸納。

第六，堅持對自己的課堂準時評價和反思。要準時征求同學意見，把每節(jié)課下課前同學的評價做為一個必要環(huán)節(jié)。要在講學稿后附上簡潔的自我反思，自我評價本節(jié)課的成敗得失。在常常反思中發(fā)覺自己上課的優(yōu)點和不足，以更好的發(fā)揚優(yōu)點，訂正缺點。

第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

4、作業(yè)批改和輔導

布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè);對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇，不應照本全留。作業(yè)要求全批全改，要有指導性、鼓舞性的批語，對問題較大的同學要面批面改。作文批改，除指出優(yōu)缺點的評價性批語外，肯定要有關心同學修改的建議性批語。除隨機抽查外，本學期還支配兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。

5、測試

除老師自行支配的周清和章節(jié)過關測試外，學校對初一初二班級本學期支配四次統(tǒng)考，初三支配三次統(tǒng)考，并支配兩次體育測試，體育成果計入總分。(具體的時間支配見《校歷》)。

對待考試，老師要做好試卷講評和成果分析，要親密關注優(yōu)秀生和學困生的成果變化，準時進行指導訓練;班主任要開好考試總結(jié)主題班會，對比成果找問題，表揚進步的同學，鞭策退步的同學，充分發(fā)揮考試的激勵作用。

(二)加強教研與進修工作，促進老師的專業(yè)成長

1，老師要利用集體辦公、集體備課的機會，搞好隨機教研，準時探討、解決教學中遇到的問題，溝通總結(jié)教學體會和閱歷。

2，學校按學科把老師劃分為六個大的教研組，每組每大周進行一次集體教研活動，內(nèi)容包括聽課評課、理論學習、專題爭論等。教研組要制定具體的教研方案，并上報教育處。

3，學科組小組備課。要堅持獨立備課和集體備課相結(jié)合的形式。針對詳細的教學內(nèi)容，老師首先要拿出獨立備課的方案，然后在小組進行溝通，進而形成統(tǒng)一的講學稿。教學目標的制定要做到精、準、實，兼顧三維要求，教學環(huán)節(jié)要針對教學目標，練習設計要落實教學目標。要堅持集體備課，備、研結(jié)合，做到一課一研。

4，老師要堅持每小周聽一節(jié)課，領導會隨機聽課督查。學期始即還支配新老師匯報課和骨干老師示范課。學期中還要支配新授課、習題課、復習課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。

5，初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進行一次教學研討會，主要是分析學情，做好培優(yōu)扶差工作。

6，老師連續(xù)堅持每日一篇習字的練字活動，不斷提高書寫的基本功。

(三)其他活動

1，國慶節(jié)愛國主義講演會

2，師生書法競賽

3，同學作文競賽

4，初一初二詩歌朗誦會

5，初一初二讀書心得溝通會

6，同學英語演講競賽

最新學校教務處工作方案篇4

一、加強訓練教學管理，全面提高訓練教學質(zhì)量。

1、進一步加強教學常規(guī)管理。

堅持三查兩評，狠抓課堂教學三查：一是每日檢查老師上課狀況和同學當中消失的問題，以此維持良好的教學秩序，促進教學環(huán)節(jié)的落實。防止教學事故的發(fā)生。二各科室主任對科室教學人員的教案聽評課每周一小查，三、教務處每月對科室老師的工作進行檢查，檢查教學進度;教學出勤;檢查教學效果。所查結(jié)果一律登記到教學日志上，教務會時具體總結(jié)。兩評是指聽課評教和評優(yōu)聽課，聽課評教是老師之間相互聽課，彼此溝通教學閱歷。通過評教活動，達到以老帶新，以新促老的目的。評優(yōu)聽課就是由校級領導和教務處成員成立一個評委會，對任課老師進行評教，選出優(yōu)秀老師。作為評職晉級的先決條件。

2、進一步提高老師的課堂教學水平，加強早晚課的管理。

努力提高老師的課堂教學水平，加強早晚課的管理。努力提高老師的課堂教學水平，加強早晚課教學的檢查與管理，使任課老師的課堂教學水平在短時間有一個時顯提高，特殊是教學閱歷不足的老師，要樂觀主動地向教學閱歷豐富的老師學習，學習他們的教學方法和課堂管理方法，努力使自己的教學盡快走入正軌。教學工作是學校的中心工作，它直接影響著學校的生存進展，因此，我們必需把提高訓練教學質(zhì)量當作頭等大事來抓，要很抓任課老師課堂教學水平，結(jié)合一評三考工作，教學督導小組要仔細做好聽評課工作，進一步加強早晚課的管理工作，晚課任課老師要仔細書寫教案，每天代班主任要仔細檢查早晚課教學全過程，包括同學，老師的遲到早退，曠課曠職，講課，聽課狀況，缺席狀況，教務處對早晚課要進行常規(guī)檢查和抽查，并隨機深化班級聽課，發(fā)覺問題準時通報。

3、加強對老師工作紀律的管理

要嚴格執(zhí)行學校作息時間和各種規(guī)章制度，教務處提倡老師少請假或不請假，鼓舞高出勤，出滿勤，提倡不串課，少串課。把串課多少作為考核的一項內(nèi)容納入一評三考中。上班期間老師要堅守自己的崗位，參與正常的活動，不允許無事到到其它教研室長時間逗留、閑談，既鋪張時間又影響其它老師工作，另外避開上班、上課遲到、早退現(xiàn)象，遲到按事假處理，早退按曠職處理，要求老師在工作中嚴格要求自己，嚴守校規(guī)校紀。

二、樂觀組織老師進行大練教學基本功活動。

1)本學期預備進行一次書法競賽，進一步提高老師硬筆，粉筆書法水平。

2)提高老師備課力量，特殊是集體備課力量，集體備課要求每兩周進行一次，要求：

①三定：定內(nèi)容，定分工，定中心發(fā)言人;

②要實現(xiàn)四記：記出勤，記改進教學建議，記教學過程中消失的新問題，記典型事例;

③實現(xiàn)七個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時支配，統(tǒng)一教學思想，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一雙基、雙力、雙育，自學內(nèi)容，要求統(tǒng)一達標標準，統(tǒng)一考核要求。

3)提高老師業(yè)務水平。作為一名文化課老師本學年要至少熟識和把握一門專業(yè)課的基礎學問和相關技能。作為一名專業(yè)課老師要對自己本專業(yè)的全部科目教學都能勝任。如不能勝任，本學期必需制定相關科目學習提高方案，加強學習，使自己盡快提高。達到學校要求。

三、全面抓好中專部三班級對口升學工作，努力提高對口升學本科率。

對口升學工作對我校有著舉足輕重的影響，這項工作對我校的招生及學校生存與進展有著重要的影響，這項工作的最終目標是實現(xiàn)本科率達到100%，本學期預定目標為本科率真正達到80%，為此就必需抓好三班級的教學和管理工作，教學工作要依靠全體高三老師腳踏實地的工作和同學的樂觀協(xié)作，管理工作主要依靠班主任，班主任老師要對本班同學仔細負責，嚴格管理和要求同學，嚴格掌握同學請假，任課老師要抓兩頭、帶中間，緊緊抓住尖子生，同時兼顧差生，要特殊關注邊緣生。尤其是有一兩科偏科的同學，本學年初就要盡早啟動周六周日的補課。每月進行一次摸底考試，摸底考試要及就時評卷并排出名次。作為以后教學的參考，考試成果出來后，班主任和任課老師要準時找邊緣生談話，使他們的成果進盡快提高上來，這是提高本科率的關鍵所在。

四、做好中專部鞏固學額工作。

目前，我校的招生工作盡管困難重重，但仍取得了肯定的成果，由于受諸多因素的影響，我校同學流失的現(xiàn)象仍舊很嚴峻，作為中專部的一名任課老師，對任何一名同學的流失都有不行推卸的責任，為了做好鞏固學額工作，我們教務處預備把三月份定為控流月，班主任和科任老師以及招生老師一起做工作，爭取把同學找回來。

本學期對同學管理的整體構(gòu)想：

一、管理上，和政教處、團委共同謀劃，三月主題為控流、四月主題為幻想、五月主題為文明、六月主題為平安。同時，進一步完善對同學量化考核管理方法。

二、教學上，實施分層教學，強化技能訓練，以賽促學。

最新學校教務處工作方案篇5

本學期教務處以全面提高訓練教學質(zhì)量為目標,以”創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以學校工作方案為指導，以規(guī)范老師訓練教學行為、以確保我校訓練教學各項工作有序地開展、以不斷提高我校老師訓練教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各班級、各學科成果在花都連續(xù)保持領先地位。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的訓練理念，仔細貫徹落實新課改精神，仔細做好本學期的訓練教學工作。

一、工作思路

全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學中心愿識、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。其詳細做法如下：

1、教學過程連續(xù)抓好教學“三個環(huán)節(jié)”、

(1)備課：

強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學大綱與同學實際相結(jié)合;基礎學問、基本技能與學習方法相結(jié)合;學問體系、心理素養(yǎng)與德育滲透相結(jié)合。

(2)上課：

強調(diào)三個避開，即避開上無教案欠預備的課;避開上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n;避開上無密度重要求的課。

(3)作業(yè)批改：

強調(diào)“三精”(即細心選題;細心批閱;細心講評)、“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。

1、教學評價做到“二個落實”

(1)日常檢查落實：

早自習支配處室人員下班檢查;上課、教研活動支配處室人員巡查;周六日培優(yōu)補差支配人員值班。

(2)教學要求落實：

對各班級組、教研組、備課組要求做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容);做到“五有”即有學期教研活動記錄，有學科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學校集體備課檢查記錄;做到“五統(tǒng)一”(要求同班級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一)。

2、教學管理實現(xiàn)“四個優(yōu)化”

(1)優(yōu)化管理途徑：

做到請示校領導——教務處詳細負責督促支配——班級組、教研組詳細操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特殊強調(diào)發(fā)揮班級組、教研組的核心作用。

(2)優(yōu)化課程建設：

在加強基礎性課程開設的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化工作，確保教學質(zhì)量的提高。

(3)優(yōu)化考試組織：

以良好的考風促進學風建設，確保考風嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題保質(zhì)量，出卷保平安，組織保科學提升教學質(zhì)量。

(4)優(yōu)化管理方法：

在教學管理過程中，以人為本，講究工作方法，注意工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動老師的樂觀性入手盡量避開死板的工作作風。

二、主要工作任務和工作措施

1、強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理，加強對課改的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合

(1)依據(jù)學部教學常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到在教務處的指導、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查。

(2)親密關注老師教學過程中存在的問題，特殊是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析準時找出問題，幫助老師準時調(diào)整教學方法，制訂應對措施。

2、做好教學保障服務工作，協(xié)調(diào)好各種關系

教務處要正確傳達和領悟上級主管部門的各種精神和意圖，支配和協(xié)調(diào)好各種教學活動，樂觀為老師的成長供應服務平臺，鼓舞老師進行業(yè)務進修和連續(xù)訓練培訓。仔細協(xié)調(diào)好以下關系：如教學與教研、個體教學與集體教學活動、正常文化課與課外活動愛好小組、老師自我成長與各種幫帶活動之間、班級與班級之間、特殊是班級組和教研組之間、教務處與其他各處室等力求各種關系之間有序而和諧。

3、遵循課堂有效教學“五原則”

⑴目標性原則。每堂課要有明確的思想訓練目標、學問教學目標、力量培育目標。

⑵針對性原則。教學過程、內(nèi)容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考

慮全班和各種層次同學的認知水平和接受力量，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班

每位同學有所收獲，有所提高。

⑶主體性原則。要變“講堂”為“學堂”，變同學被悅耳課為主動樂觀參加課堂教學活動，

在發(fā)揮老師主導作用的同時，體現(xiàn)同學在教學過程中的主體地位，突出同學的參加。

⑷思路教學原則。在講學問點的同時突出思路訓練，教會同學規(guī)律與方法，培育同學舉一反三，觸類旁通的學習力量。

⑸精講精練原則。要講練結(jié)合，以練促學，通過練習，促進同學主動學習，達到把握、消化、鞏固當堂教學內(nèi)容的目的。

4、切實做到教學“六仔細”

(1)、仔細備課。

教案內(nèi)容完備(目標、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應一課一案，有時間支配。中、老年老師可備略案，年輕老師應備詳案。每學期檢查備課本四次，并評比優(yōu)秀教案，賜予相應的物質(zhì)和精神嘉獎。

(2)、仔細上課。

課堂教學中應貫徹“啟發(fā)式”教學原則，應以老師為主導，同學為主體，重視同學的“非智力因素”，注意培育同學的創(chuàng)新意識、思維力量，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清晰，難易適度，效果良好。老師上課規(guī)定用一般話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。

(3)、仔細批改作業(yè)。

仔細支配好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求精選，要根據(jù)基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布置各類作業(yè)，要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣，督促同學仔細作業(yè)，按時交作業(yè);作業(yè)批改方式豐富多彩?？梢匀杖?、小組互評、自批自改，適當進行眉批等多種方式穿插進行，作業(yè)中的共性問題應集中評講。連續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，本期檢查同學作業(yè)狀況四次，學校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改狀況。使作業(yè)成為溝通信息和促進教學的有效途徑。

(4)、仔細輔導。

按支配準時到班輔導，既備問，又負責紀律;課余時間的輔導也應熱忱、急躁，注意進展同學的共性特長。

(5)、仔細試驗，確保必做的試驗問題全面落實和開展課外活動。

使用新教材班級的老師要大膽探究、使用好新教材，外語班老師要利用集體才智，仔細鉆研、使用好特別教材。課堂演示試驗，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡潔的試驗現(xiàn)象說明或總結(jié)出應有的規(guī)律。試驗時間支配合理，試驗方法科學;能使同學了解、把握試驗內(nèi)容，明的確驗目的，把握試驗過程，了解各儀器的用途、性能、也許結(jié)構(gòu)、使用和愛護。引導組織同學參與課外活動(各類愛好小組、科普活動)，開闊同學眼界，開發(fā)同學智力，培育同學的實踐力量、制造力量，使同學成為“合格+特長”的新型人才。

(6)、仔細組織檢測、考試。

老師均有命題的責任，預判命題難度值、區(qū)分度應恰當，不得有學問性錯誤;應按教務處和班級組的支配嚴格監(jiān)考;應按評分標準仔細閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成果信度;應作質(zhì)量分析和試卷評講。

5、仔細執(zhí)行教學“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾。

6、加強聽課，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，互助互導，至少每位老師要聽各教研組課一遍。

最新學校教務處工作方案篇6

一、工作目標。

推動教學工作，教學改革有大突破。

二、內(nèi)容舉措。

(一)高一班級綜合科目選修走班制。

1、實施目的：

(1)為同學供應符合愛好并可能進展?jié)摿Φ膶W習機會。

(2)進展同學已有的特長，為深化學習打下基礎。

2、實施依據(jù)：

(1)課程標準和文件：《一般高中課程方案》《__省一般高中課程改革工作方案》《__省一般高中課程改革選修課開設指導意見(試行)》。

(2)同學狀況。

3、實施步驟：

(1)擬定課程內(nèi)容和教學方案。

(2)同學選課。

(3)同學分組：

(4)確定老師。

4、實施管理：

(1)同學上課的管理。

(2)老師教學的管理。

(3)學習成果的考核。

(4)學分的確認。

(二)討論課堂教學模式、教學方法，努力提高教學質(zhì)量。

成立課堂質(zhì)量評價小組，由校內(nèi)外成員組成。深化班級聽評課，對老師教學中的好課進行總結(jié)討論，制定課堂教學好課標準，全校推廣。對需要改進完善的課堂通過聽課、診課、反饋等途徑供應有力的支持，促進教學。

(三)改進、加強備課、批改、輔導工作。

1、完善備課組長工作職責，制定備課組教學活動考核方法，評比優(yōu)秀備課組長和備課組，予以宣揚表彰。

2、重申學校關于學科老師作業(yè)批改量及考核方法的規(guī)定：

(1)批改量：

①語文：作文每學期每位同學批改5次，小楷每周為每位同學批改1次。

②數(shù)學、外語、物理、化學每周為每位同學批改2次。

③生物每周為每位同學批改1次。

④政治、歷史、地理每2周為每位同學批改1次。

(2)考核方法：

①由教務處抽查同學作業(yè)，考核老師作業(yè)批改狀況。

②實行“教學常規(guī)檢查周報表”制度。

由班級將一周各科老師作業(yè)批改狀況填表并于周末上交教務處，由教務處負責統(tǒng)計老師作業(yè)批改狀況。

3、老師輔導要到班級，坐在教室里，學校和班級組予以檢查記錄，并將結(jié)果通報。

4、本著“輕負擔、高質(zhì)量”的精神，組織編寫__省試驗中學同學習題冊。全校老師都參加這項工作，創(chuàng)特色、創(chuàng)水平。

(四)建立教學績效考核、評定方法，細化教學管理。用評價激勵教學考核、評定的內(nèi)容。

主要有：參與教研活動、課堂評價、教案、作業(yè)批改、輔導、期中期末成果、高考成果、競賽成果、評教等。

(五)加強現(xiàn)代化教學手段的運用。

1、學校建立教學資源庫，引進、開發(fā)多媒體教學軟件，并開展培訓活動。

2、學校各部門、各學科教研組要在校內(nèi)網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁。

3、老師要為教學搭建網(wǎng)絡平臺，通過建立個人博客等途徑在溝通和溝通中拓展進展空間，提高專業(yè)化水平。

4、老師使用好學校配置的筆記本電腦。學校通過班級反饋等考核方法了解使用狀況，準時通報。

(六)開發(fā)校本課程，努力促進同學的共性進展。

本學期在高一高二班級開設汽車的模擬駕駛等十三門選修課，聘請校外專家開設“試驗大講堂”。

(七)連續(xù)推動“奧賽”工作。

建設“奧賽”教練員隊伍，制定“奧賽”指導方案，加強“奧賽”教學管理，做好同學參加“奧賽”的預備工作，開展對外學習和溝通等。

(八)高三教學工作。

1、仔細討論新課程考試大綱，各備課組要召開研討會，把考綱討論透，把握準方向，制定具體的教學規(guī)劃，保障教學不出紕漏。

2、做好綜合科目的整合工作。

3、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作，留意查缺補漏，完善沖刺階段的復習備考。

4、抓尖子生，對薄弱學科要一對一跟進指導。

(九)開展兩個活動。

最新學校教務處工作方案篇7

一、指導思想：

本學期教務處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推動素養(yǎng)訓練為主旨，以學校教學規(guī)范建設為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“老師專業(yè)化進展”等關鍵詞，立足學校實際，抓基礎，創(chuàng)氛圍，求進展，切實提高學校訓練教學水平。

二、主要工作：

(一)常規(guī)管理。

1、嚴格執(zhí)行課程方案，確保良好的教學秩序。

課程表是教育處經(jīng)過統(tǒng)一支配，對全校的課務有一個通盤的考慮，因此，要留意它的嚴厲?性，如有事情，應嚴格根據(jù)請假制度進行，與科任老師協(xié)商，不能消失上課鈴響后無老師上課現(xiàn)象;對于臨時支配的課，請代班代課老師從大局考慮，樂觀擔當。

2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。

①方案。各科方案制定齊全，主要任教的學科，其方案基本狀況分析做到實事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到精確?????、簡明、深刻;教學質(zhì)量目標和要求做到準確詳細，符合教學要求和同學實際;提高教學質(zhì)量的措施做到詳細得力，針對性強，教學進度詳細明確、操作性強，并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高方案質(zhì)量。

②備課。在仔細鉆研教材的基礎上，依據(jù)課程標準和同學實際設計教學方案，設計時要留意學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn)，要加強備課過程中的預設。還要有教學反思，反思肯定要準時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學過程中老師的想法、做法，同學在課內(nèi)的反應狀況及同學作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習慣，以教學反思促進教學行為的轉(zhuǎn)變。教育處將組織學校教務人員進行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。

③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學目標突出三點：即學問點、力量點、育人點。教學過程要體現(xiàn)五化：即教學對象主體化，教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學模式探究化，教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機，不能私自接待客人，不能干與課堂教學無關的事，班級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教育處、將巡察查課。

④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作，提倡老師相互聽課，尤其是骨干老師、教學能手要主動為青年老師供應學習的機會，并指導青年老師的課堂教學，聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中綻開對新的課堂教學評價標準的爭論。執(zhí)教老師仔細總結(jié)反思并自評，聽課老師可以從不同角度仔細分析課的勝利和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。

⑤作業(yè)。要細心布置作業(yè)，切實減輕同學課業(yè)負擔，提倡布置進展性、制造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處同學。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，提倡使用激勵性評語，激發(fā)同學學習自信念。作業(yè)批改中尤其要加強對同學訂正后的復批，要注意通過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。尤其要重視作文指導與批改，實行有效措施，切實提高同學的寫作水平。此外，在本學期作業(yè)檢查中還要注意同學書寫質(zhì)量，老師要加強對同學漢字、數(shù)字書寫的指導。

⑥輔導。對不同層次的同學分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，進展其特長;中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生;學困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關懷、多接觸。

⑦考核評價。要求同學嚴格遵守考核紀律，老師要仔細組織，細心批閱，考核要公正、公正。老師要注意過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推動同學和老師進展的有效手段。

(二)訓練科研

加強學校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。連續(xù)抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干老師的培訓與輔導。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓大小課題討論等形式加強對新教材的學習、討論與輔導，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，樂觀進行課改試驗討論，要仔細積累第一手材料，準時發(fā)覺問題、解決問題、總結(jié)閱歷、試驗中本著“邊試驗邊培訓，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等親密協(xié)作，齊抓共管。

1、構(gòu)建抱負課堂。

訓練教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個老師工作成效的體現(xiàn)，提高四非常鐘教學質(zhì)量是教育處的工作重點。為了促進課堂有效教學，構(gòu)建抱負課堂，教育處進行以下活動。

⑴校本教研

①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長依據(jù)學校工作方案、結(jié)合本組、本學科的特點，制訂切實可行的教研活動方案，支配好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教育處，參加期末評估，學校評出優(yōu)秀教研組并推舉上級評比。

②扎扎實實開展集體備課活動，集體備課應做到“四化”?！八幕奔磿r間制度化、操作程序化、任務責任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴格根據(jù)訓練局有關文件精神進行研課，探究有效的校本教研內(nèi)容和形式。

③實際改造傳統(tǒng)教研模式，深化開展網(wǎng)上教研活動，引導年輕老師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡資源的習慣，讓網(wǎng)絡資源和自己的教學實踐及學習討論整合，充分利用起自己的訓練博客，實現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學校的教研水平。

④內(nèi)掘資源，提倡老師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研群或參加其他老師組織的非正式專業(yè)學習群體，營造氛圍。同時以行政力氣搭建平臺，有力推動。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響老師成長。

⑤外援聯(lián)動，分批分期外派老師接受“專家引領”，和長三角結(jié)對學校即__市晨陽學校、__市試驗學校、__市余杭試驗學校以及__市永安學校，開展教學合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進老師快速成長。

⑵開展“同課異構(gòu)”活動。

骨干老師開課，骨干老師是學校工作的核心力氣，應充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期，教育處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動，骨干老師通過課堂，面對面地向老師展現(xiàn)自己的課堂教學方面先進的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起爭論，溝通，使骨干老師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。

⑶周教研制度

連續(xù)深化開展周教研制