班級文化建設(shè)主題策劃書

—班級文化建設(shè)主題策劃書一、指導(dǎo)思想具有班級特色、書香氣氛深厚、環(huán)境美麗干凈、富有鼓勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對同學(xué)進(jìn)行德育浸透，進(jìn)行班級文化管理，將班級文化建設(shè)定位在趣味性與德育浸透相結(jié)合，為孩子制造更好的學(xué)習(xí)氣氛。二、班級布置的思路1、班級獨特命名：勤勞螞蟻中隊2、班級口號：書香飄飄伴我成長，才智慢慢潤我心田，五二少年陽光絢爛。3、班級介紹：這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個活力盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)五（2）班，迎接您的是56張活潑可愛的`小臉蛋，這一張張如陽光般絢爛的笑容上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；我們自我管理，相互幫忙。在老師的教導(dǎo)下，我們在讀書中吸取勤勞，在勤勞中漸漸成長！4、班訓(xùn)：歡樂閱讀，勤勞生活，幸福成長！三、主題文化板塊設(shè)計思路1、書香伴我成長同學(xué)讀書展現(xiàn)版塊內(nèi)容：展現(xiàn)同學(xué)的美詞妙句摘抄、勤勞讀書卡、好書共同共享、讀后感展評等，記錄同學(xué)讀書的點滴、成長的腳印。2、小窺一斑師生風(fēng)貌展現(xiàn)版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)鄮熒暮嫌?，展現(xiàn)在你眼前的是56個活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師?？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓岢?，看到他們你就看見了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看到他們你就看見了和諧溫馨這里是愛的港灣，這里是翱翔的起點。3、書海拾貝圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀的愛好，提高閱讀效果，班級設(shè)置圖書角，由同學(xué)自己提供書籍，激勵同學(xué)自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由同學(xué)參與管理，培育同學(xué)自主管理的力量。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的勤勞，感謝書籍，享受閱讀營造書香教室。4、亮點背囊每個同學(xué)都有自己的亮點，孩子并不缺少亮點，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點背囊的含義在于讓每個同學(xué)背負(fù)著自己的亮點不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群勤勞的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。老師和同學(xué)都有準(zhǔn)備好的空白亮點卡片，各位老師和同學(xué)在隨時發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)亮點的同時就可以趕緊寫一張亮點卡表揚他。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡，并把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊里，孩子們會始終背負(fù)著自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。5、獨特空間獨特空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長的腳印。每周一條明星名言，每個同學(xué)的華誕都有屬于自己的華誕詩這些都是我們自己的財寶。我們要在獨特空間里把他們展現(xiàn)出來，如同學(xué)自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制華誕詩卡片粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點滴成長和進(jìn)步。6、第三只眼看世界黑板報。四、開展豐富的班級活動1、開展特色主題班隊會。依據(jù)五二勤勞螞蟻中隊學(xué)期活動計劃中的活動主題，聯(lián)系同學(xué)實際，挖掘教育資源，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如好習(xí)慣伴我行安全教育等主題班隊活動，通過特色主題班會，促進(jìn)班級特色文化的形成。2、開展有益好玩、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。如學(xué)習(xí)競賽、背詩大王評比、講故事競賽、數(shù)學(xué)小博士、英語之星等活動增加同學(xué)自信念，豐富學(xué)習(xí)生活。3、以讀書樂，樂讀書為主題，開展好書推舉會活動。使同學(xué)明白讀好書的