小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作計劃（通用20篇）

第頁共頁小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案〔通用20篇〕小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案〔通用20篇〕小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇1一、班級概況本班上學(xué)期學(xué)生人數(shù)為19人，女生人，男生人。大局部學(xué)生學(xué)習積極主動，關(guān)心集體，能積極參加各項活動，班風優(yōu)良。二、班級目的共同的奮斗目的是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目的，才能將19個同學(xué)團結(jié)起來，努力學(xué)習，全面開展，除了長遠的目的，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能到達的目的，在到達一個個近期奮斗目的過程中，學(xué)生團結(jié)了，進步了，班集體也得到了穩(wěn)固。我們的遠期目的為：形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風;團結(jié)、奮進、積極、樂觀的班風的優(yōu)秀班集體;舒展、自信的精神風貌。中期奮斗目的為：學(xué)會聽課、學(xué)會寫作業(yè)、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會合作。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。階段奮斗目的：讓學(xué)生學(xué)會反省自己，認識自己的缺乏，超越自我，給自己制定改正方案。三、詳細措施：(一)、練好“內(nèi)功”俗語說：“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建立的關(guān)鍵是進步班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。1、自身做示范德高為范。老師為人有其“育人”的特殊成效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的聲威，注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的典范。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有老師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！崩蠋熞宰陨碜钫_的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們安康地成長。2、待生要誠對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的根底，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.3、公平待生對人公正,公正是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸張,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用開展的目光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.(二)、做好學(xué)生的工作。首先，樹立良好的班風，班級是一個整體。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境可以鼓勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的根底，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建立中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進展思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為四有新人。集體教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進展“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。其次，組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是根底，通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)效勞，有一定組織才能的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進展指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系。處理好才能的鍛煉與為同學(xué)效勞的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建立的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)歷后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探究搞好班級工作的新路子，對工作中的缺乏及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承當領(lǐng)導(dǎo)責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。再次，大膽管理學(xué)生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。理論證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。理解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也理解、熟悉我，二者之間能互相尊重、互相信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的根底。(三)、做好班級管理工作。(1)“全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧開展。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重別人，要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人。關(guān)心別人可以從關(guān)心自己的父母開場，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興隆，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能危機等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。(2)“活”：班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈敏多樣，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的時機。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長，開展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動積極地自我開展。同時，活動為每一個學(xué)生提供考慮、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的時機。每周召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設(shè)計表揚欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己開展。每月組織一次社會理論活動，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。(3)“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進鼓勵機制。為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進步，建立學(xué)生綜合評估日志，每日一總結(jié)，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂。(4)“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，班主任要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為落伍的孤雁。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性開展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。(5)“實”：應(yīng)利用一切時機培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。A、利用課前三分鐘給學(xué)生積累成語、古詩、名言警句等。老師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習委員帶著大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。B、用晚自習前30分鐘時間有針對性的對學(xué)生進展閱讀訓(xùn)練。老師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生尋找有關(guān)的書籍進展閱讀。C、每周寫一次博客日記：寫自己的心里話，既給學(xué)生練筆也及時理解學(xué)生的思想動向。D、每周寫一篇表揚稿，發(fā)現(xiàn)身邊的典范。四、班級工作安排：第一周1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.學(xué)習《小學(xué)生日常行為標準》和《小學(xué)生守那么》。3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。4.組織好老師節(jié)主題班隊會活動。5.進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。第二周繼續(xù)穩(wěn)固上一周的工作內(nèi)容。第三周1.對學(xué)生進展平安教育。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體精神。3.向?qū)W生進展學(xué)習目的教育。第四周主題班會：“祖國在我心中”，激發(fā)學(xué)生愛國情操。第五周中秋節(jié)、國慶節(jié)放假第六周1.進展尊敬父母的教育。2.進展班級寫字比賽第七周1.進展節(jié)儉節(jié)約教育。2繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。第八周1.環(huán)保意識教育。2.環(huán)保專題征文。第九周1.環(huán)保專題征文稿評優(yōu)，獎勵獲獎?wù)摺?.搞好各類評比，樹立典范。第十周抓好期中檢測的復(fù)習催促工作。第十一周向?qū)W生反應(yīng)期中檢測情況，鼓勵學(xué)生。第十二周為“讀書”專題出一期手抄報。第十三周1.手抄報評比，給予優(yōu)秀學(xué)生獎勵。2.提倡學(xué)生課間文明活動。第十四周1.主題班會——學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。2.動手理論：小創(chuàng)造第十五周“我講衛(wèi)生”活動周。第十六周各類作業(yè)檢查、評比第十七周主題班會：元旦活動籌劃。第十八周開展班級主題活動：展望新的一年第十九周對后進生做好案例分析^p，做好教育工作。第二十周組織開展五星學(xué)生、學(xué)生自主管理崗位評比。第二十一周1.催促學(xué)生認真復(fù)習，積極迎考。2.完成評優(yōu)工作，成長記錄袋填寫，指導(dǎo)寒假生活。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇2本學(xué)期我擔任五年級班的班主任，二零XX學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開場了。為了更好地開展工作，本學(xué)期班主任工作方案如下。一、本班學(xué)生根本情況、成績。全班共有學(xué)生8人，學(xué)生的學(xué)習成績很差，學(xué)生學(xué)習的紀律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭取不斷前進，獲得好的成績，能使我班學(xué)生的學(xué)風、班風能有明顯的進步。二、根本措施和做法。1、理解學(xué)生思想狀況。理解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，為了深化理解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：〔1〕與學(xué)生交談。利用課余時間多和學(xué)生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來理解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作?！?〕按時檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，改變局勢?！?〕多和家長聯(lián)絡(luò)，通過與小學(xué)生父母的對話，理解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。2、抓好班級日常工作?！?〕充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進展思想教育。向?qū)W生理解《小學(xué)生日常行為標準》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進展行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚〔2〕檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進展關(guān)心別人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。3、利用課余時間對后進生進展輔導(dǎo)，盡可能進步他們的學(xué)習成績。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習的興趣。4、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力汲取新經(jīng)歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生安康成長。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇3本學(xué)年度我擔任五年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案。班級情況：本班有學(xué)生12人，該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，大局部學(xué)生能按時完成作業(yè)，但學(xué)習風氣還有待進一步的加強。在以后的工作中需要不斷培養(yǎng)本班的班級凝聚力，增強學(xué)生的集體榮譽感，以進一步進步學(xué)習成績。一、抓好學(xué)生思想工作。(1)與學(xué)生交談。有方案地利用周會課、中隊活動與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。(2)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，及時給予幫助。(3)堅持每周進展家庭訪問，通過家訪理解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合二、抓好班主任的日常工作。(1)組織好學(xué)生參加升旗和做操。對學(xué)生進展愛國教育。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發(fā)學(xué)生熱愛中國____、熱愛社會祖國和人民進一步努力學(xué)習。(2)組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操，做早操時班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏。(3)對學(xué)生進展《日常行為標準》教育，改選班干部。布置教室，美化環(huán)境。(4)為慶賀老師節(jié)，舉辦個人板報對學(xué)生進展尊敬老師和做文明學(xué)生的教育活動。(5)第十三周開展對學(xué)生進展愛科學(xué)、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學(xué)生的勞動理論課。(6)認真帶著學(xué)生，開展“一幫一”的活動。(7)對學(xué)生經(jīng)常性地進展平安教育，利用周會課，學(xué)習一些報紙、書籍有關(guān)自衛(wèi)、自立的平安知識教育，使學(xué)生掌握一些根本的平安常識。并懂得如何保護自己。三、創(chuàng)特色班級一、明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。二、標準早讀，課后管理課的紀律。(1)早讀：堅持每天讀書或聽寫或預(yù)習，由班主任負責。(2)課后管理課：要求學(xué)生必須安安靜靜的聽課和做作業(yè)，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。(3)狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。四、保護學(xué)校公共財務(wù)教育學(xué)生要有主人翁意識，對學(xué)校的設(shè)施要愛惜，教育學(xué)生要節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)燈的好習慣。做好期末工作，認真評定學(xué)生在校表現(xiàn)和成績。我牢記一位前輩的話：班主任工作是要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)消費生很大的影響。是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇4為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學(xué)期方案如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作方案和少先大隊工作方案為根據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、紀律、衛(wèi)生為目的，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！?、“我愛讀書”“文明禮儀”的教育活動，對學(xué)生進展常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深化開展小雛鷹活動，表達時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、工作目的：1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學(xué)校”、“我愛學(xué)習”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、對學(xué)生進展養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。3、對學(xué)生個人才能的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。三、工作重點及措施：1、做好平時的常規(guī)工作?！?〕保護校園，進展愛學(xué)校的教育。〔2〕組織學(xué)生開展評比活動，每月樹立典型，使學(xué)生可以從身邊找到典范，做到學(xué)有典范?！?〕組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學(xué)生都有時機，定期培訓(xùn)?！?〕充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進展展示，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，獲得更大的進步。2、開展“文明禮儀”“我愛學(xué)?！?、“我愛讀書”主題教育活動?！?〕保護校園，通過自己的實際行動來保護自己的校園〔2〕開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的語言表達才能，能用自己的語言表達出對校園的喜歡。3、重視對學(xué)生進展平安教育，樹立平安意識。4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。5、重視心理安康教育，做好保健衛(wèi)生工作。6、開展“雛鷹爭星”活動，使每個學(xué)生都能獲得“雛鷹爭星”的榮譽。四、各月工作重點：九月份：教育重點：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學(xué)生肯定適當?shù)倪M展表揚。在平時從小事做起，在自己才能允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。措施：1、制定工作方案并公布。2、進展文明教育，提出保護環(huán)境，保護校園，撿拾白色垃圾。3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。4、在“老師節(jié)”為老師做一件好事，在重陽節(jié)這天為老人做一件事。十月份：增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為標準教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。1、愛國教育，理解祖國歷史。2、主動拾起校園一片紙，護校園一片土。3、積極開展“雛鷹爭星”活動。4、宣傳并進展平安教育。十一月份：工作重點：積極開展“雛鷹爭星”的活動，爭取每一個學(xué)生都能獲得榮譽，爭做一名合格、榮耀的少先隊員。1、雛鷹爭星活動。2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。3、進展平安教育。十二月份：給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等；朗讀、朗讀比賽；提出期末階段的學(xué)習，做好復(fù)習工作。1、開展學(xué)習評比活動。2、復(fù)習發(fā)動。3、開好“元旦”聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。在平時，把爭星和專題教育結(jié)合起來，家訪與個別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)立良好的學(xué)習，生活環(huán)境。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇5一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，進步同學(xué)的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國教育為主線，以同學(xué)的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步同學(xué)的根本道德。上好每一堂班會課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的同學(xué)心理安康教育，努力探究班級工作的新特色。二、本班同學(xué)根本情況現(xiàn)本班有同學(xué)46人，由于本班同學(xué)大部來自下面各鄉(xiāng)村，紀律意識淡薄，不注意講究衛(wèi)生，同學(xué)在學(xué)習上不夠主動，學(xué)習氣氛不夠濃郁，許多同學(xué)根底知識扎不夠牢，導(dǎo)至在課堂教學(xué)上比擬被動，同學(xué)的學(xué)習欲望不高，所以本學(xué)期的工作主要從進步同學(xué)的積極性入手，化被動為主動。三、班級工作目的長期目的：以《小同學(xué)日常行為標準》為準那么，通過字一系列的班會教育，以英雄做為典范力量，加強對同學(xué)進展思想道德教育，強化自我意識，采用評比的方式促使每一個位同學(xué)遵紀守法，養(yǎng)成良好的習慣，使班級形成團結(jié)，奮進，積級進取的班風。中期目的：學(xué)會聽課，學(xué)會寫作業(yè)，學(xué)會學(xué)習，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習習慣和行為習慣。階段目的：讓同學(xué)學(xué)會反省自已，認識自身的缺乏，犯了錯誤和時糾正并改正，給自身制定學(xué)習方案。四、常規(guī)管理措施紀律文明方面1、利用《小學(xué)日常行為標準》對同學(xué)進展常規(guī)教育，制定班級公約，約束每位同學(xué)行為準那么。2、通過評分的方式，鼓勵同學(xué)的積極性，對不遵守紀律的同學(xué)進展批評教育，并和與家長溝通一起教育同學(xué)。3、利用班會課，開展主題班會，利用典范的力量，潛移默化地使同學(xué)受到熏陶，形自我認識，自我教育。4、培養(yǎng)一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢，管好每位同學(xué)。5、對個別行為突出的同學(xué)，老師進展談話，多鼓勵少批評，增強同學(xué)的自信心。衛(wèi)生文明方面1、值日生布置表上墻，選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式催促同學(xué)搞好衛(wèi)生。2、做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學(xué)提出批評教育。養(yǎng)成良好的慣。3、平安教育天天講，時時講，教育工作同學(xué)自我平安教育。以下是自己這學(xué)期的班主任工作布置：九月1、與同學(xué)認識，落實花名冊的登記，布置好同學(xué)的座位。2、值日生表上墻，班干部選舉上墻，搞好學(xué)習園地。3、對同學(xué)進展思想道德、個人衛(wèi)生、平安等教育，做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工作。4、開展“祖____親”、“我愛我?！钡劝囝}主會。5、慶賀國慶十月1、繼續(xù)加強同學(xué)的思想品德教育。2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重培優(yōu)輔差，聯(lián)絡(luò)各科任老師管好本班同學(xué)。3、進展一次評比，選出文明同學(xué)，并獎勵。十一月1、開展一次小干部會議。2、做好期中測試工作。3、進展一次計算競賽。4、開好二月家長會。5、加強衛(wèi)生平安進展教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。十二月1、讀書交流會。2、期終分項測試工作。3、做好同學(xué)的品行評定工作。一月1、期終考試。2、教育同學(xué)寒假注意平安。3、準備放寒假。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇6一、工作目的：1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。2、及時檢查反應(yīng)，形成良好的班級運行機制。3、營造和諧安康的班級文化的藝術(shù)。4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要老實，學(xué)習要勤奮。5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習風氣。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：五〔1〕班共有41名學(xué)生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。但是自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。由于本班學(xué)生是從新編班。存在比擬多的問題，比方班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比擬少，在紀律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他〔她〕上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比擬嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的缺乏之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。三、采取的措施：1、班集體建立：如今班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此根底上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點奉獻。在集體中出現(xiàn)比擬重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。2、注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常重要的組成局部。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的方法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜歡的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)效勞的意識。我想后者是更為積極重要的。3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學(xué)習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識承受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進展愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像保護自己的家一樣，每個人都有責任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學(xué)生得到了才能的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最正確的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進展各種感人至深的熏陶、教育。4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛：充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理方案管理班級，并及時總結(jié)，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而進步后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心安康的書籍，收看《____》節(jié)目，關(guān)心國家大事。積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來進步學(xué)生的各種素質(zhì)和才能。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，進步創(chuàng)新才能和理論才能。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，進步自立才能。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)絡(luò)，認真聽取意見和建議，共同討論科學(xué)的教育方法。6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：根據(jù)各個學(xué)科方案，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導(dǎo)，賽后認真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，進步學(xué)生競爭意識，開展學(xué)生的各種才能，以適應(yīng)將來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇7一、指導(dǎo)思想以《北京市北外附屬外國語學(xué)?！笆濉焙椭虚L期教育事業(yè)開展規(guī)劃》為目的，以學(xué)?！?023——2023學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,”為教學(xué)工作重點，各教研組制定實在可行的目的,讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進步,享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。以教育科研引領(lǐng)老師隊伍，促進老師專業(yè)開展,開展豐富多彩的學(xué)科活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。二、工作重點1、標準管理。完善各項規(guī)章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，標準教學(xué)工作和老師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評價為抓手對老師實行過程性評價;將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學(xué)氣氛。2、加強老師隊伍建立。著力培養(yǎng)骨干老師，通過骨干老師的示范、帶動、引領(lǐng)作用，逐步建立一支師德高尚、專業(yè)精干的老師隊伍，形成我校教學(xué)中堅力量。開展“青藍”工程，通過“師徒結(jié)對”全面提升年輕老師的教學(xué)才能。3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，提升老師整體教學(xué)程度，并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資積累。開展根本功競賽、課堂教學(xué)比武等多種形式，以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓(xùn)，賽課，交流活動時機，搭建老師學(xué)習成長的專業(yè)化平臺，通過校外賽課，交流課，學(xué)生活動等請進專家，外校老師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向，以課程研究為重點，以一年級英語教學(xué)為切入點，制定各年級英語教學(xué)方案，實在進步學(xué)生的口語程度。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合教研、揚長避短，促進課堂教學(xué)方式的變革。5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動，注重學(xué)生的合作、探究、理論才能的培養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧、對話式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感、學(xué)習興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響”為主題進展分享匯報。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習慣。7、推進閱讀工程工程。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程工程的號召，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習氣氛，以教研組為單位，制定閱讀方案和任務(wù)，并在學(xué)期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進老師和學(xué)生的成長和進步。8、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負擔作為一項重要工作目的，研究高效課堂，研究課前預(yù)習作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負擔的根底上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程方案的順利施行奠定根底?！皽p負”還需“增效”，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。9.加強二課管理。教研組長對本學(xué)科二課負責。落實學(xué)校二課工作方案，重視日常教學(xué)管理，利用各種資，繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進學(xué)生全面開展。期末開展二課展示匯報活動。10、建立以分享為主要方式的校本老師培訓(xùn)形式。制定學(xué)期校本活動方案，加強年級組，教研組“金點子”分享?！耙揽縼碜詫W(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)歷的老師與同事進展交流和分享，推進老師的學(xué)習行動”。三、詳細措施(一)加強教學(xué)常規(guī)管理——【關(guān)鍵詞】：^p：深化課堂獎優(yōu)罰劣連帶責任管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮老師的聰明才智，調(diào)動老師的工作積極性，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競爭機制和鼓勵機制，使廣闊老師有壓力，有危機感，增強競爭意識，詳細措施。1、立足課堂，認真落實教學(xué)“五認真”。(1)備課做到功在課前。教案標準完好;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。(2)上課要持教案，努力上出高效課堂。每學(xué)期上好“5+1節(jié)”基于知識點的實驗課，即：開學(xué)第一課、家長開放課、組內(nèi)(備課組、教研組、年級組)研究課;新老師匯報課。(3)作業(yè)留得科學(xué)合理，修改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式標準統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實際分層留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識重點及訓(xùn)練點設(shè)計特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動。(4)輔導(dǎo)學(xué)困生，幫助每個孩子到達成就標準。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。2、加強巡課。(1)繼續(xù)落實相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國語學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導(dǎo)進展審批，各組長做好記錄，每周上報教務(wù)。(2)加強巡課。教學(xué)副校長、教務(wù)、各級組長要加強日常巡課，通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;并及時理解老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風格和學(xué)生的學(xué)習狀況，同時捕捉老師教學(xué)過程中的亮點，組織大家結(jié)合新課標進展討論學(xué)習，從細微處關(guān)注老師的成長與進步。年級組長每天至少巡課一次，教研組長、備課組長每周至少巡課兩次，巡課情況要有記錄。3、繼續(xù)落實《聽課制度》。各級組長要嚴格按照學(xué)校《聽課制度》的要求，每周至少聽本組老師1節(jié)課(屢次聽同一位老師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié))，除了對不達標老師要跟蹤進展屢次聽課外，盡量不要一學(xué)期內(nèi)屢次聽某一位老師的多節(jié)課，要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面理解本組老師整體的上課情況。組長聽課后，應(yīng)及時將聽課意見反應(yīng)給被聽課老師，并由被聽課老師在聽課本上簽名，組長按“abc”打出評價等級(a級的比例不超過30%)。教學(xué)副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄。期中和期末，組長要將自己的聽課情況進展匯總報教務(wù)，在內(nèi)網(wǎng)上公示被評為a級(優(yōu)秀)課的情況。4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教研組長組織備課組長和骨干老師，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進展普查;平時備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進展抽查，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進展抽查。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。5、教研組及備課組活動情況：主管校長、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動，理解各組開展活動情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進展理解和指導(dǎo)。6、我們的切入點和著力點應(yīng)該放在“教學(xué)管理制度的重建”上。各級組長對本組負責，采用連帶責任制。(二)加強老師隊伍建立——【關(guān)鍵詞】：^p：以賽促研專家引領(lǐng)自我提升要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的老師隊伍。沒有高素質(zhì)的老師，就談不上教育向深層次開展。1、老師隊伍建立目的：成為“合適一切學(xué)生的高質(zhì)量的老師”。詳細解讀：學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。2、制定專家進校方案。繼上學(xué)期采取“走出去聽聽”和“請進來講講”兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進機制，英語以外研社開展的培訓(xùn)活動、校際交流為平臺，深化開展教研活動，全面提升教學(xué)教研程度。對專家引進的效果進展問卷及老師座談，實在理解一線老師的需求。3、“一師一優(yōu)課”借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動的選拔，在校內(nèi)開展骨干老師展示課、研究課、談固來訪交流課，家長開放課，使每位老師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評，促使青年老師迅速成長，促進老師標準教學(xué)。課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題，進展教材解讀、教法、教學(xué)形式等方面的研究。4、“一師一論文”每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，通過寫論文，幫助老師由經(jīng)歷體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。5、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干老師及教研組長為評委的評審小組，對各類展示課及論文進展評比，課題內(nèi)容與時間自行確定后上報教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排，學(xué)科評委隨堂聽課。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評選出一等獎頒發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎不超過40%，一并公示。并在期末進展頒獎。6、搜集賽課資料，建立資庫。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計、反思、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報教務(wù)存檔，供所有老師查閱、學(xué)習。(三)做大做強特色課程?！娟P(guān)鍵詞】：^p：循序漸進特色開展學(xué)校命脈1、英語特色建立、雙語科學(xué)1)繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動，老師應(yīng)將這種詳細的節(jié)日文化和活動設(shè)計表達在教案和教學(xué)設(shè)計中。另外，在一二年級推進雙語科學(xué)課的教學(xué)與理論活動，組織老師進研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動。在學(xué)期中，期末各進展一次特色課程展評，制定各年級英語教學(xué)方案，開展英語文化課堂-關(guān)注學(xué)生國際思維，視野的培養(yǎng)，在“根底教育國際化”課題下開展有教育意義的英語特色活動。2).校本閱讀工程英語圖書角，閱讀角，英語閱讀課，英語閱讀習慣培養(yǎng)研究，英語閱讀活動等。3)英語教材整合掌握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的整合，區(qū)別)，做好統(tǒng)整與交融。4).英語課堂：a.浸入式全英文授課：熱身(歌謠/dailshow)-導(dǎo)入活動—學(xué)習活動(呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習-新知操練-新知穩(wěn)固)—知識拓展(復(fù)原生活)—理論活動(生活運用，家庭作業(yè))的教學(xué)設(shè)計形式;b.關(guān)注思維視野:發(fā)現(xiàn)當講的文化的切入點，或者比擬有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過詞匯，句型，語法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學(xué)。c.關(guān)注口語教學(xué)：學(xué)習是為了運用，且注真實情景下的語言使用d.落實周三英語日2、元智科學(xué)。a、加大宣傳力度b、關(guān)注課堂(四)各學(xué)科明確短期目的——【關(guān)鍵詞】：^p：學(xué)科口號務(wù)實明晰螺旋上升沒有目的的努力是沒有實際價值的。激發(fā)孩子的學(xué)習潛能，應(yīng)從目的確實立開場。從短期目的開場，一個個階梯逐漸提升，小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變。1、各學(xué)科要有短期目的，并將目的濃縮為一句深化人心的明晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每個孩子每周講一個英語故事。2、各教研組開展一系列的活動促進短期目的的達成，并制定考核方式。3、學(xué)部對各組目的的達成進展抽查，評比。(五)開展豐富多彩學(xué)科活動——【關(guān)鍵詞】：^p：減負增效培養(yǎng)興趣提升素養(yǎng)豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化，不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。1、學(xué)科活動的開展要量化考核。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目的為主題，開展豐富多彩的學(xué)科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動，講故事比賽，數(shù)學(xué)的計算題、應(yīng)用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽，畫展，體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動為更高一級的比賽選拔人才。2、學(xué)科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀。3、學(xué)部將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度、效果進展問卷調(diào)查。(六)建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差全面提升孩子的成長是一個漫長的過程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的開展為本，既關(guān)注學(xué)習的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習的過程;評價內(nèi)容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進展綜合評價;評價主體的多元化，老師、學(xué)生、家長、社會評價相結(jié)合;評價方式的多樣化，定量與定性評價相結(jié)合，書面檢測與理論展示相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，更加重視過程。1、橫向。本班學(xué)生間，同年級學(xué)生之間進展比擬。2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進展比擬。3、就學(xué)業(yè)進步情況與學(xué)生、家長進展座談。4、開展優(yōu)秀老師經(jīng)歷交流會。5、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績要有進步，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎。6、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量程度制定相應(yīng)的措施。以語文為例：為了提升我校語文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會從以下幾個方面進展教學(xué)調(diào)整(七)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習慣——【關(guān)鍵詞】：^p：每天浸透舉手投足標準大氣每個學(xué)校的孩子，當他分開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、擅長合作、擅長考慮的國際化預(yù)備英才，每一節(jié)課，對孩子習慣的培養(yǎng)至關(guān)重要.成功教育從習慣養(yǎng)成開場。我國偉大的教育家葉圣陶先生那么說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。”教育的核心是培養(yǎng)人的安康人格，而培養(yǎng)安康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期。我們在教育理論中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起，從如今做起，扎實有效地進展學(xué)生文明習慣養(yǎng)成教育。1、制定量表,確立課堂習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。學(xué)會傾聽的習慣((1)上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)慣用品，不做與學(xué)習無關(guān)的事。(2)認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。(3)要傾聽老師講解，并按要求認真練習。)擅長考慮的習慣((1)上課專心聽講，認真考慮，積極發(fā)言。(2)擅長發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向老師請教。(3)課前預(yù)習知識，不明白的問題提早做好標記。)敢于提問的習慣((1)勤于考慮，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。(2)發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。)與人合作的習慣((1)主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點。)自主讀書的習慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。(2)樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。(3)不閱讀不安康書籍，不看不安康光盤，不閱讀不安康網(wǎng)站。(4)保護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。)認真書寫的習慣((1)讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方，保持卷面干凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要標準，格式要美觀。)搜集資料的習慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)閱讀、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。(2)對搜集的各種資料能進展分析^p、歸類、整合。)按時完成作業(yè)的習慣((1)能復(fù)習穩(wěn)固當天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。(2)注意運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種才能。)2、聽課過程中對習慣養(yǎng)成進展評價監(jiān)控。(八)實在提升二課質(zhì)量——【關(guān)鍵詞】：^p：過程監(jiān)控成果匯報選修課是我校的一大特色之一。這個學(xué)期要做三件事：(1)多元評估，學(xué)生評、家長評、學(xué)部評。包括教材使用、考勤、總結(jié)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末所有選修課成果展示，評選優(yōu)秀老師和優(yōu)秀成果。(2)完成一學(xué)年的選修課課程及案例選。(3)完成體育運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇8新學(xué)期開場了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，進步學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國教育為主線，以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學(xué)生心理安康教育。五年級共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大局部學(xué)生都很活潑。二、詳細情況分析^p品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守那么》來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體效勞，為同學(xué)效勞，責任心比擬強，但才能上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。班級形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好孩子。三、班級工作重點及目的班級教育工作重點：加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。詳細工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。本班學(xué)生奮斗目的1、形成安康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學(xué)校的優(yōu)秀班集體。3、開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫我最棒！。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，說明學(xué)生在各方面都有顯著的進步。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選優(yōu)秀小組，對每個小組的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生情況進展評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。2、建立本班的學(xué)習小組，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。學(xué)習小組中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步標準學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。2、定期對學(xué)生進展十個道德行為的教育。3、利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。4、設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進展相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新的校風標語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著抓兩頭，帶中間的原那么，不無視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。六、學(xué)生心理安康教育1、班主任要積極學(xué)習心理安康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理安康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，施行有方案的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進展工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。七、學(xué)生平安教育經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。八、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進展家訪，利用平時空閑的時間進展。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇9本學(xué)期，我成為了五年級班的班主任，根據(jù)學(xué)校以及教誨處的工作方案，制定了新學(xué)期的班級工作方案。一班級根本情況本班原有學(xué)生25人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生1人，現(xiàn)有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人。本班的學(xué)生可以遵守學(xué)校紀律，按時上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情。大局部的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學(xué)生，平時貪玩，總需要老師和家長的催促。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，獲得更好的成績，并樹立良好的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二本學(xué)期工作目的1向?qū)W生進展思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。進步學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動學(xué)習，進步學(xué)習成績。加強學(xué)風建立，培養(yǎng)學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進步學(xué)習效率。2貫徹實行《小學(xué)生日常行為標準》，向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。3積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的才能。4注重學(xué)生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)開展。5信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，并爭取讓全班的學(xué)說那根都有當班干部的經(jīng)歷。6爭取在學(xué)校舉行的各項比賽中有好的成績。三詳細措施1充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進展思想教育。向?qū)W生理解《小學(xué)生日常行為標準》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進展行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2利用早讀和午休時間，對后進生進展輔導(dǎo)，盡可能進步他們的學(xué)習成績，進步他們的行為程度。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習的興趣。3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。4盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。5布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。6在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立典范，號召向典范學(xué)習，形成屬于自己班級的班風。7重視“五項競賽”，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇10一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的“理論科學(xué)開展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力新小、實力新小、魅力新小”為開展目的，表達我?！耙刹?，先成人”的教育理念為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、班級學(xué)生情況分析^p本班原有31名學(xué)生，本學(xué)期從南茂小學(xué)轉(zhuǎn)入兩名男同學(xué)，現(xiàn)共有33名學(xué)生，14名女生，19名男生，大局部學(xué)生是農(nóng)村孩子。上學(xué)期期末考試成績?nèi)缦拢赫Z文平均分：62;數(shù)學(xué)平均分：66;英語平均分：34。這個學(xué)期跟班里的學(xué)生已經(jīng)是比擬熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏向生都了如指掌了，班級許多學(xué)生學(xué)習目的性不明確，學(xué)習自覺性差，紀律觀念薄弱，存在著嚴重的兩極分化，一局部承受才能偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒有養(yǎng)成，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話，聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小差”，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上課，寫作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。所以對再次進展綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，這些都需要師生共同努力，促進進步。三、工作內(nèi)容安排1、遵從學(xué)?！靶@文化環(huán)境建立”的繼承與開展原那么：校園文化建立要堅持繼承與開展的原那么，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用標準字，表達濃重的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。本學(xué)期班級環(huán)境布置主要為：①制定切合實際班級文化建立的施行方案。②統(tǒng)一班級名稱，班級口號。③教室內(nèi)標準張貼作息時間表、課程表，后墻設(shè)有衛(wèi)生角，后墻面的“學(xué)習園地”，由各班級同學(xué)根據(jù)個性化、人文性的設(shè)計，每月出一期黑板報。要求班級文化建立有切合實際的施行方案，凸顯主題，個性鮮明。2、德育工作﹙1﹚、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標準》;(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進;(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;(5)、建立平等的師生關(guān)系，進步學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，自我管理才能;(6)、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進展愛國和尊敬父母的教育;(7)、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;(8)、以“創(chuàng)校風示范?！?，“創(chuàng)立文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展活動。2、智育工作(1)、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步;(2)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風格;(3)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗讀會等活動;(4)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，開展個性教育;(5)、學(xué)習經(jīng)歷交流會4、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育工作(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;(3)、認真做好兩操，開展有益、安康的課間活動;(4)、要求學(xué)生認真上好各科課;(5)、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);5、平安教育工作學(xué)生平安事故比比皆是，觸目驚心，因此教育學(xué)生珍愛生命，注意人身平安是班主任工作不可無視的重中之重。四、本學(xué)期工作奮斗目的1、把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風。2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校各類活動，并爭取各類評比中獲得好名次。3、爭取全校每周的流動紅旗;獲得星級班級稱號。五、工作詳細措施：﹙一﹚、常規(guī)教育方面：度過春節(jié)，學(xué)生們往往不能很快再次進入學(xué)習角色，班主任有必要在日常生活中進展有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育，使學(xué)生可以及早適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、制定班級公約。2、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標準》，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進展點撥、指導(dǎo)，加強教育。3、在小學(xué)德育工作方案中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有別人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提醒與幫助。﹙二﹚、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且可以進展自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)視，及時管理。﹙三﹚、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。﹙四﹚、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。﹙五﹚、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的開展。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇11一、指導(dǎo)思想：為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，讓學(xué)生形成積極向上的精神相貌，成為時代開展需要的社會建立者和接班人是制定本方案的宗旨。學(xué)校的工作方案是本方案的根底。目的是為學(xué)生負責，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。二、班級情況簡析：三、本學(xué)期工作重點：1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。2、狠抓后進生工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。進步學(xué)習興趣，能主動學(xué)習，進步學(xué)習成績。3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探究，出成績。4、加強學(xué)生辨是非的才能培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。四、工作措施：1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動〔晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會理論、公益勞動或活動〕施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。2、后進生〔尤其是班級中的幾大金剛〕工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建立的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習和生活；一幫一；擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)絡(luò)，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的方法；多談心，理解他們的想法，對癥下藥，以到達良好效果。3、形成競爭氣氛，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習氣氛，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習風氣，進步學(xué)生的學(xué)習成績。4、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，進步他們工作的才能，同時讓他們獻計獻策，共同建立班級。5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。五、工作安排九月：1、報名注冊2、清掃班級及公共場地衛(wèi)生3、理解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)4、加強期初的行為標準教育5、慶賀老師節(jié)6、選拔人才，參加大隊干部競選7、刊出班報、校報8、開展平安教育月活動10、布置教室環(huán)境十月：1、慶賀國慶黑板報比賽十一月：1、家長會。2、主題隊會。3、拔河比賽。十二月：1、“欣賞校園冰雕”作文比賽2、迎元旦校詩歌朗讀比賽3、班報、校報刊出一月：1、復(fù)習，做好學(xué)生的思想工作3、安排寒假生活總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的進步。學(xué)生人數(shù)：56人〔男：24人；女生：32人；住讀：10人；走讀：46人〕學(xué)生構(gòu)成：本班學(xué)生大多來自農(nóng)村。目前本班學(xué)生集體意識根本形成，但仍有個別的學(xué)生需時常催促，嚴格管理促使其獲得更大進步?？傮w來說女生較男生稍好，但學(xué)生的根底相對還是較差。工作重點：1、確立班級體的奮斗目的：班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的.方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目的，這個目的應(yīng)是遠期、中期、近期目的的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風格；①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進展溝通，理解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學(xué)生重點教育。4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步。6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。7、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。8、健全并調(diào)整班委會及團支部成員，明確職責，加強培訓(xùn)，進步學(xué)生的管理才能。本期奮斗目的：本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化根底知識、專業(yè)技能上有所收獲，根本養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成；感恩、法制、平安、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭獲得一定的成績，樹立集體觀念和集體榮譽感。教育要求、方法措施及活動安排：本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學(xué)生的開展”為宗旨，以社會責任感教育為主線，以“三個”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，實在加強學(xué)生的思想道德建立，積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結(jié)合我校實際以及本班詳細情況繼續(xù)加強常規(guī)教育、感恩教育、法紀教育、平安教育、環(huán)保教育和心理安康教育，結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下安排：1．利用班會課等時間對學(xué)生進展收心教育和常規(guī)教育，學(xué)習《中學(xué)生日常行為標準》、《中學(xué)生守那么》以及《支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，同時對學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)生的發(fā)型、?？ǖ呐鍘А⒋┲棙藴蔬M展教育引導(dǎo)，讓學(xué)生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度，樹立起良好的班風和學(xué)風。2．本期仍將繼續(xù)堅持讓學(xué)生每周寫周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心朋友。與此同時，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，爭取家長對學(xué)生的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的信任和配合，為學(xué)生的安康成長奠定根底。3．以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生仁慈、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目的。以“五愛教育”為根本內(nèi)容，以“五心”教育〔“五心”即：“忠心獻給祖國”，把“愛心獻給社會”，把“關(guān)心獻給別人”，把“孝心獻給父母”，把“信心留給自己”〕為重點，方案利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學(xué)生進展愛心教育、感恩教育。同時教育學(xué)生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在理論中增強責任感。利用班會課等時間對學(xué)生加強法紀教育、平安教育，講解違法犯罪的危害，增強自我保護的意識與才能；與此同時進一步加強對學(xué)生的心理安康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理安康知識的宣講以增強學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，進步學(xué)生應(yīng)對困難的心理承受才能。4．結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加各種有益活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動〔比方班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏等活動〕，豐富學(xué)生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的才能，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體精神和集體榮譽感。同時加強學(xué)生干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與班級的管理，進步獨立處理問題的才能；讓學(xué)生積極參加學(xué)生會、團委會工作，參與學(xué)校的一些管理、組織等活動，使學(xué)生在多方面得到更多的鍛煉。還將有目的地開展有益學(xué)生身心安康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，進步班干部的工作才能和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，進步全體團員的團員意識，進步政治思想覺悟，進步班集體的凝聚力。當今世界科技飛速開展，作為教育工作者，我深知我所從事工作的重要性。小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作方案篇12新的一學(xué)年又開場了，本學(xué)年我擔任五(3)班的班主任?，F(xiàn)結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作方案：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作意見為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，進步學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以學(xué)生生活體驗教育為主線，以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學(xué)生心理安康教育，努力探究班級工作的新特色。二、班情分析^p本班共有學(xué)生46人，其中男生21人，女生28人;有18人享受農(nóng)村營養(yǎng)改善方案。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標準》來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，但可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。三、班級工作重點及目的班級教育工作(一)班級工作重點重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣;以學(xué)生生活體驗室為教育基地，培養(yǎng)學(xué)生生活自理才能;繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育;搞好心理安康教育;組織好學(xué)生參加體育運動會和大課間活動，從而增強學(xué)生的身體素質(zhì)。詳細工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、學(xué)生洗衣做飯等家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理才能。3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進班。4、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。5、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。6、認真組織好學(xué)生參加學(xué)校第51屆體育運動會和大課間活動。(二)本班學(xué)生奮斗目的：1、形成安康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學(xué)校的優(yōu)秀班集體。3、開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：1、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績