小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃范文

第頁共頁小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案范文小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案范文一、教學(xué)目的1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，理解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。2、通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以到達(dá)文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化氣氛。3、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生的情操，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和藹誠信的品質(zhì)。4、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書的.興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和才能，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，進(jìn)步學(xué)生的語文程度和審美才能，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)采用各種方法誦讀中華國學(xué)經(jīng)典８惺蘢婀語言的魅力。三、教學(xué)難點(diǎn)理解古文的詞義、含義，引導(dǎo)學(xué)生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和安康的審美情趣。四、詳細(xì)措施1、組織全班學(xué)生在晨讀時(shí)間誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。回家后，鼓勵(lì)學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，多讀多背，使優(yōu)秀詩文誦背成為課外生活的一件樂事。2、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗等多種形式，展示經(jīng)典佳句，國學(xué)文化，營造誦讀的氣氛，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。3、舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。4、指導(dǎo)學(xué)生撰寫經(jīng)典誦讀的體會(huì)和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記，利用班級的墻上文化進(jìn)展展示。五、教學(xué)安排周次內(nèi)容形式一第一單元古典詩詞專題誦讀：柳之韻誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會(huì)二1.第一單元國學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林㈦人事2.東坡詩詞《七律·春宵》誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會(huì)三1.第二單元古典詩詞專題誦讀：桃之夭夭2.國學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林㈧飲食誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會(huì)四1.誦讀東坡詩詞《七律·春宵》2.誦讀東坡詞《詞·念奴嬌赤壁懷古》誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會(huì)五1.第三單元古典詩詞專題誦讀：昆蟲之謎2.國學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林㈨貧富誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會(huì)六1.第四單元古典詩詞專題誦讀：寄人2.誦讀東坡詞《七絕上元侍宴》誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會(huì)七1.國學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林㈩疾病死喪2.誦讀東坡詞《七絕花影》誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會(huì)八1.第五單元古典詩詞專題誦讀：詠史2.誦讀東坡詞《五絕守歲詩》、《七律和子由澠池懷舊》誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會(huì)十一1.國學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林〔十一〕文事2.誦讀東坡詞《七律儋耳》誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會(huì)十二1.第六單元古典詩詞專題誦讀：題壁詩2.誦讀東坡詞《七律六月二十日夜渡?！氛b讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體