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第頁共頁小學(xué)四年級英語教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)四年級英語教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)四年級英語教學(xué)總結(jié)萬二中心小學(xué)本部王小玲這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期,我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。由于經(jīng)歷頗淺。因此,我對教工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深化研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲得了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié):教學(xué)就是教與學(xué),兩都是互相聯(lián)絡(luò),不可分割的。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,理解和分析^p學(xué)生情況,有針對地教。對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時候,我還不懂得理解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易承受。但一開場就碰了釘子,在講授第一課的`時候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,怎知小測出來知道不如人意。后來聽同學(xué)們反響,才知道我講的口語大局部同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的局部內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過,從而可知,我在上課前根本沒有理解清楚學(xué)生的實際情況。教學(xué)中,備課是一個必不可少,非常重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否那么就是白費心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動,難易適中照顧全部就自然可以吸引住學(xué)生。所以,教師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),違背紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓本來正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的程度,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制,研究方法,采取有力方法解決當(dāng)中困難。因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能無視。為此,我制定了詳細(xì)的方案和目的。對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,為此,在早讀時,我堅持下班理解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。另外,對局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,進(jìn)步他們的才能。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績上下,都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,重要的是本學(xué)期后如何自我進(jìn)步,如何共同進(jìn)步兩個班的英語程度。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多像前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。以上
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