部編《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第1課《我是獨(dú)特的》說(shuō)課課件

我是獨(dú)特的道部編版/三年級(jí)下冊(cè)/第一單元/第一課德與法治主講人：xxx1說(shuō)教材和說(shuō)學(xué)情2說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)3說(shuō)教學(xué)方法4說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)目錄說(shuō)教材第一單元：我和我的同伴我是獨(dú)特的不一樣的你我他我是獨(dú)特的統(tǒng)編版教材小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第一單元我很誠(chéng)實(shí)同學(xué)相伴我有我的特點(diǎn)旨在幫助學(xué)生全面的了解自己說(shuō)學(xué)情相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)歷一年級(jí)上冊(cè)——我是小學(xué)生啦自我學(xué)生身份認(rèn)同建立新的同學(xué)社群關(guān)系二年級(jí)上冊(cè)——我們的班級(jí)集體規(guī)則意識(shí)三年級(jí)上冊(cè)——認(rèn)識(shí)我自己自我優(yōu)缺點(diǎn)的客觀認(rèn)識(shí)對(duì)自己有一定的了解，但認(rèn)知不清晰需要教師的引導(dǎo)：多角度了解自己正視自己的不足學(xué)會(huì)悅納自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心理準(zhǔn)備說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)了解到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能結(jié)合自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)道德修養(yǎng)。增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)悅納自己。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)多角度了解自己的特點(diǎn)和品質(zhì)，認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特之處。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠理性對(duì)他人的評(píng)價(jià)，愿意積極反思，合理看待。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生教學(xué)方法教師手段說(shuō)教學(xué)方法探究式教學(xué)法多媒體討論式教學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：眼力大比拼出示：兩幅相似的圖片讓同學(xué)們一起來(lái)找茬如此相似的事物都有這么多的不同之處人更是如此引起學(xué)生的注意力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通過(guò)游戲意識(shí)到我就是我引出課題：我是獨(dú)特的

環(huán)節(jié)二：猜猜我是誰(shuí)出示：自我介紹的卡片猜測(cè)卡片的主人初步的了解調(diào)動(dòng)積極性（問(wèn)答法）活躍了課堂氛圍描述是否一致，對(duì)卡片內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充看到同伴眼中的自己，加深對(duì)自己的了解我們還能從哪些渠道去了解自己的特點(diǎn)呢？觀察自己課前調(diào)查的調(diào)查結(jié)果，完成課本第三頁(yè)的內(nèi)容。小組討論：如果“我”不認(rèn)同某人的看法，那應(yīng)該用什么樣的方式與他們溝通呢？環(huán)節(jié)三：變身魔法秀創(chuàng)設(shè)魔法世界角色扮演游戲交流：假如你有魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？在交流中表達(dá)自己的期待引導(dǎo)學(xué)生找到想象對(duì)象的品質(zhì)挖掘自己的內(nèi)心世界在自我期待中發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)環(huán)節(jié)四：故事交流會(huì)分享：美好的經(jīng)歷特別的感受其他的想法或疑問(wèn)讓學(xué)生在表達(dá)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。涉及身心安全、或其他秘密的，應(yīng)該向爸爸媽媽或其他值得信賴的成人講述，獲得幫助。引導(dǎo)學(xué)生明自自已的特點(diǎn)與他人評(píng)價(jià)的關(guān)系關(guān)注自已的內(nèi)心世界學(xué)會(huì)接納自已，增強(qiáng)自信心繪本故事——《你很特別》進(jìn)行欣賞和交流。環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)回顧所學(xué)知識(shí)鞏固了解自我的方法和手段通過(guò)畫畫的形式，盡可能全方面的展現(xiàn)自我的特點(diǎn)。例如：畫一棵樹屬于自己的大樹，上面畫上寫有自己特點(diǎn)的自己的蘋果。說(shuō)板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、鮮明、重點(diǎn)突出利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)的理解我是獨(dú)特的道部編版/三年級(jí)下冊(cè)/第一單元/第一課德與法治主講人：柳老師我是獨(dú)特的65%這些卡通人物叫什么名字？你們是怎樣認(rèn)出它們的？它們的外貌不一樣，它們都是獨(dú)特的自己，我們也如此，每一個(gè)人都是獨(dú)特的。滑板是我的最愛，也因?yàn)檫@樣我的小腿特別的發(fā)達(dá)。我最有特點(diǎn)的就是我的鼻子了，我的鼻子高高的，媽媽說(shuō)這樣可有辨識(shí)度了。我從小就學(xué)習(xí)芭蕾舞，所以我的背總是挺得直直的。鋼琴就是我的愛好，所以我好像不太和別人聊天，沉浸在音樂(lè)的世界里。

父母認(rèn)為趙興有點(diǎn)兒調(diào)皮，老師說(shuō)他很有韌勁，同學(xué)們說(shuō)他足球踢得好。趙興認(rèn)同老師和同學(xué)的看法，自己確實(shí)能一直堅(jiān)持練習(xí)書法、提高球技。但趙興并不認(rèn)同父母的看法，他覺(jué)得自己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為，其實(shí)是想逗父母開心。趙興的調(diào)查報(bào)告

父母說(shuō)我

老師們說(shuō)我

同學(xué)們說(shuō)我

我認(rèn)同的看法，因?yàn)檎f(shuō)一說(shuō)，你更認(rèn)同說(shuō)的調(diào)查看法？自己心里有怎樣的感受？我們從不同的角度看同樣的事物，會(huì)有所不同。因此，我們可以從他人的看法中了解自己，別人可能會(huì)看到一些我們看不到的東西。所以，我們還可以從他人評(píng)價(jià)中找到自己的特點(diǎn)。

假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意為

，擁有這種動(dòng)物

的特點(diǎn)。

假如我能變成動(dòng)畫片中的卡通人物，我愿意成為

，擁有這個(gè)人物的特點(diǎn)。

假如我能變成，我愿意為，擁有的特點(diǎn)假如我能變成……自己怎么會(huì)有這樣的想法？

我獨(dú)特的內(nèi)心世界我的內(nèi)心像一個(gè)“故事袋”，在“故事袋”中有快樂(lè)、有寧?kù)o、有驚喜、有悲傷……

我有一個(gè)精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的糖紙、五彩的編織線、美麗的落葉書簽。我經(jīng)常打開小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會(huì)小心合上蓋子，放在書架上收好。我還記得自己曾經(jīng)給甲蟲造了一個(gè)漂亮的“家”，我在樹下挖了一個(gè)洞，用樹枝和樹葉在洞口架起一個(gè)小棚，然后，在棚子上培了一層土，我覺(jué)得甲蟲會(huì)很喜歡這個(gè)“家”，它一定會(huì)經(jīng)常來(lái)這個(gè)“家”里住。

我心里還有好多小問(wèn)號(hào)，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不是八種呢？每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受……我們擁有著獨(dú)特的外貌、性格、愛好。我們擁有著獨(dú)特的他人評(píng)價(jià)、獨(dú)特的自我期望、獨(dú)特的內(nèi)心世界。這就是獨(dú)特的我。你的“故事袋”里裝著怎樣的故事呢？和大家分享一下吧！最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來(lái)的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的語(yǔ)文考試，成績(jī)不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒(méi)面子，我開始討厭自己了。我是不是很差勁呢媽媽老是說(shuō)我不愛衛(wèi)生，其實(shí)我不是的。我也經(jīng)常在課上做小動(dòng)作和同桌說(shuō)悄悄話，每次老師批評(píng)我我也會(huì)難過(guò)。我的數(shù)學(xué)太差了，不管多努力還是考不好。

………我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己……

夸夸群請(qǐng)各組同學(xué)輪流對(duì)組內(nèi)一名同學(xué)進(jìn)行夸贊，夸贊的內(nèi)容不僅限于學(xué)習(xí)，可以涉及日常生活的多個(gè)方面。我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)。但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。希望同學(xué)們能夠?yàn)樽约航裉於ㄏ碌男∧繕?biāo)多多努力，改進(jìn)自己，接納自己，祝愿你們都能達(dá)到自己的小目標(biāo)，從而讓自己變得更好！小試牛刀我們都是獨(dú)特的，有不同的外貌特點(diǎn)、興趣愛好和性格特征。()2.

別人對(duì)自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（）3.小