人教版單元評價檢測(七)

第七單元燃料及其利用（45分鐘100分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16一、選擇題(本題包括10個小題，每小題3分，共30分)1.（2009·遼陽中考）運送汽油的輸油車必須懸掛的標志是（）【解析】選A。汽油屬于易燃液體，選項A符合題意。2.下列物質(zhì)與空氣混合遇到明火，有發(fā)生爆炸危害的是（）①氫氣②汽油蒸氣③棉塵④天然氣⑤面粉塵A.僅①B.僅①②⑤C.僅①②③⑤D.①②③④⑤【解析】選D?？扇夹詺怏w和可燃性粉塵與空氣混合后，遇火都有可能發(fā)生爆炸，氫氣、汽油蒸氣、天然氣是可燃性氣體，棉塵、面粉塵都是可燃性粉塵，故選項D符合題意。3.關于易燃和易爆物品的生產(chǎn)、使用、運輸、貯存方法不正確的是（）A.存放時要露天放置，緊密堆積B.搬運取用時要輕拿輕放，不能摔、砸和撞擊C.運輸時，避開人口稠密區(qū)D.生產(chǎn)廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離【解析】選A。易燃易爆物質(zhì)不能露天放置，以防遇明火發(fā)生火災和爆炸。運輸和儲藏時，不要碰撞，專車運輸，與人分離，遠離火種等。4.氫氣、二氧化碳、甲烷三種氣體用最簡單的方法鑒別時，除了需要火柴外，還需要的試劑是（）A.稀硫酸B.紫色石蕊溶液C.澄清石灰水D.大理石【解析】選C。CO2不支持燃燒，H2和甲烷能燃燒，但H2燃燒只生成水，甲烷燃燒既生成水又能生成CO2，用澄清的石灰水來驗證燃燒的產(chǎn)物能把H2和甲烷區(qū)分開來。5.（2010·棗莊檢測）氫能源是一種極其理想的新能源，是因為氫氣燃燒放出的熱量大，且生成物不污染環(huán)境。但氫氣作為能源，目前還不能被廣泛使用，分析其原因，下列說法中錯誤的是（）A.雖然制氫氣的資源豐富，但制取成本高B.高效、經(jīng)濟的制取氫氣的方法還在研究之中C.高效、價廉的貯氫材料還在研究之中D.氫氣的化學性質(zhì)很活潑，常溫下就會發(fā)生爆炸【解析】選D。H2與空氣（或O2）混合，遇明火才有可能發(fā)生爆炸，常溫下，H2的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定。選項D符合題意。6.下列在工業(yè)上增大燃料利用率的措施中，與燃料的充分燃燒無關的是（）A.把煤磨成粉末進行燃燒B.把柴油噴成霧狀進行燃燒C.給鍋爐鼓風，增加空氣供給量D.給鍋爐外殼裝隔熱層，減少熱量散失【解析】選D。A和B選項都能增大可燃物與空氣的接觸面積；C選項能給可燃物更多的空氣；A、B、C都有利于可燃物的充分燃燒，而D選項只能減少熱量的散失不能促進燃料的燃燒。7.最近“紙火鍋”(如圖)逐漸流行起來。“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒。對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）A．紙張不是可燃物，不能燃燒B．紙張被水浸濕，導致著火點降低C．水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點D．空氣不充足，紙張不會燃燒【解析】選C。潮濕的紙張不燃燒的原因是水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點，選C。8.2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團結起來應對氣候變化?！毕铝袘獙夂蜃兓拇胧┲胁徽_的是（）A.大力砍伐樹木作為燃料B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行D.開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用【解析】選A。大力砍伐樹木作為燃料雖然能減少化石燃料的使用，但不利于節(jié)約資源，也容易破壞生態(tài)環(huán)境從而引起氣候變化。9.下列有關可燃物、燃料等的描述正確的是（）A.所有可燃物都適合作為燃料使用B.可燃物燃燒時只要有水生成就是比較好的燃料C.含鉛汽油等燃料一般作為機動車的燃料使用D.能作為燃料使用的可燃物要具備成本低、燃燒熱值高和燃燒后對環(huán)境影響比較小等特點【解析】選D?？扇嘉镒鳛槿剂弦紤]很多因素：如成本、燃燒熱值、燃燒后對環(huán)境的影響等。10.（2009·嘉興中考）當危險發(fā)生時，以下應急措施正確的是（）A.地震發(fā)生時，在底樓的同學快速跑到空曠的地方B.火災發(fā)生時，打開所有門窗通風C.煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開【解析】選A。A選項跑到空曠的地方，可以避免樓房倒塌造成傷亡；著火時，打開所有門窗，造成空氣對流而使火勢加?。淮蜷_電燈時容易產(chǎn)生電火花，易使煤氣燃燒造成爆炸；人觸電后，不能用手把觸電者拉開，以防救人者也觸電。二、填空與簡答題（本題包括4個小題，共30分）11.（4分）在我們的生活中，許多現(xiàn)象與化學有著密切的聯(lián)系，請用：①SO2、②CO2、③H2、④C2H5OH4種物質(zhì)填空（填序號）。（1）人們飲酒過量會醉酒，這是因為酒中含有＿＿。（2）最清潔的燃料是＿＿。（3）大量化石燃料的燃燒而產(chǎn)生的造成“溫室效應”的氣體是＿＿。（4）煤中含有的硫元素，燃燒時產(chǎn)生的污染空氣的氣體是＿＿?！窘馕觥烤剖蔷凭退匆欢ū壤旌隙傻奈镔|(zhì)，飲酒過多，造成血液中酒精濃度過高，使人昏迷；H2燃燒只生成水，對環(huán)境無污染，是最理想的燃料；CO2在空氣中含量增多，會造成溫室效應；含有S元素的煤，燃燒時會生成SO2氣體，SO2有毒，不僅污染空氣，還能形成酸雨。答案：（1）④(2)③(3)②(4)①12.（6分）在人類社會發(fā)展過程中，能源起著重要的作用。（1）天然氣的主要成分為＿＿＿＿（填化學式），它與石油和＿＿均屬于化石燃料。（2）石油的煉制能得到很多產(chǎn)品。下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是＿＿（填序號）。①汽油②柴油③食用酒精（3）人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及＿＿（只填一種）等新能源。其中氘的核能開發(fā)被認為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一。已知氘和氫是同種元素，則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為＿＿?！窘馕觥浚?）天然氣的主要成分是CH4，煤、石油和天然氣都是化石燃料。（2）石油煉制可以得到汽油、柴油、煤油等，食用酒精是糧食發(fā)酵得到的。（3）新能源包括太陽能、風能、地熱能、核能、潮汐能等。氫原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子，氘和氫是同種元素，質(zhì)子數(shù)都是1。答案：（1）CH4煤（2）①②（3）風能（合理即可）113.(10分）（2009·漳州中考）學習化學后，我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關的問題。（1）家用燃氣熱水器不完全燃燒產(chǎn)生的主要有毒氣體是＿＿。（2）今年我市加大對九龍江水質(zhì)的整治力度，請你說出造成水質(zhì)污染的原因之一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染，酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有＿＿＿＿＿＿。（4）某校九年級學生到郊外野炊，負責燒飯的同學引燃枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，結果燃燒不旺，并產(chǎn)生了很多濃煙，原因是＿＿＿＿＿；活動結束后，同學們及時用水把火熄滅，其主要滅火原理是＿＿＿＿＿?！窘馕觥浚?）煤氣、天然氣和液化石油氣不完全燃燒都會產(chǎn)生有毒的CO氣體。（2）工業(yè)廢水的任意排放、農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥和化肥、生活垃圾的任意傾倒等都會造成水質(zhì)的污染。（3）酸雨破壞森林、腐蝕金屬及建筑物、使農(nóng)作物減產(chǎn)等。（4）灶里塞滿枯枝，造成了可燃物與空氣接觸面積小，燃燒不充分，產(chǎn)生大量濃煙；水滅火主要是通過降低可燃物的溫度到著火點以下，從而達到滅火的目的。答案：（1）CO（或一氧化碳）（2）工業(yè)廢水的任意排放（合理即可）（3）使土壤酸化、腐蝕建筑物等（答案合理即可）（4）與空氣接觸面積小降溫到著火點以下14.（10分）（2009·貴陽中考）如圖是某同學對蠟燭燃燒及燃燒產(chǎn)物檢驗的探究實驗（夾持儀器未畫出）。（1）實驗時先點燃蠟燭。蠟燭不能自燃，說明物質(zhì)燃燒需要一定條件。即燃燒需要的三個條件是：可燃物，助燃劑，＿＿＿。蠟燭燃燒的助燃劑是＿＿＿。（2）點燃蠟燭后，為證明產(chǎn)物的生成，應觀察到的現(xiàn)象有＿＿＿＿＿＿。澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）由此判斷，蠟燭中一定含有＿＿＿元素?！窘馕觥咳紵枰齻€條件，即可燃物、空氣（或氧氣）、溫度達到可燃物的著火點。助燃劑一般為氧氣。蠟燭燃燒會生成CO2和H2O，CO2能使澄清的石灰水變渾濁，此現(xiàn)象可以證明蠟燭中含碳元素。答案：（1）溫度達到可燃物的著火點氧氣（或O2)(2)澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O(3)碳(或C)三、實驗與探究題（本題包括2個小題，共24分）15.（14分）（2010·吉安檢測）2009年12月7日，為期12天的《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第五次締約方會議在丹麥首都哥本哈根拉開帷幕。這次大會的重點包括三個方面：發(fā)達國家到2020年的中期減排目標；發(fā)展中國家根據(jù)自身能力采取應對氣候變化的行動；發(fā)達國家?guī)椭l(fā)展中國家適應、減緩氣候變化的短期和長期資金和技術支持。請回答下列問題：（1）空氣中CO2的正常體積分數(shù)為＿＿；大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生＿＿，導致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設想。（2）空氣中二氧化碳的主要來源是＿＿＿＿＿＿＿＿(寫一種即可)。（3）自然界中的綠色植物可能通過＿＿作用消耗二氧化碳。（4）為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加，可采取的措施是①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）科學研究表明，還可通過下列反應將工業(yè)尾氣中的CO2轉化為一種重要的化學原料X。CO2+4H2

X+2H2O，則X的化學式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。CO2可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個變化的化學方程式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從這個反應你得到的啟示是(至少兩點)＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！窘馕觥浚?）空氣中CO2的體積分數(shù)為0.03%，空氣中CO2增多，會引起溫室效應。（2）動植物呼吸、含碳物質(zhì)的燃燒都會產(chǎn)生CO2。（3）植物呼吸作用產(chǎn)生CO2，光合作用消耗CO2。（4）減少化石燃料的使用，大量植樹造林，開發(fā)利用新能源等都會防止大氣中CO2繼續(xù)增加。（5）由質(zhì)量守恒定律可知，X中應有1個C原子和4個H原子，化學式為CH4。Mg在CO2中燃燒，反應物為Mg和CO2，生成物為MgO和C，依據(jù)化學方程式的書寫步驟，寫出完整的化學方程式。從化學方程式可知，金屬鎂著火不能用CO2來滅火，支持燃燒的氣體不一定是O2等。答案：（1）0.03%溫室效應（2）化石燃料的大量燃燒（3）光合（4）①減少化石燃料的使用②大量植樹造林（5）CH4CO2+2MgC+2MgO燃燒不一定有O2參加金屬鎂著火不能用CO2來滅火點燃====16.（10分）某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH4），據(jù)此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動。【猜想與假設】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳、氫兩種元素?！驹O計方案進行探究】【結論與解釋】（1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）根據(jù)以上探究，同學們得出結論：秸稈中含有C、H、O三種元素?！痉此寂c評價】你認為同學們得出的結論是否正確？＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【拓展與應用】農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是＿＿＿＿＿＿（答出一點即可）。【解析】烘干的秸稈燃燒時，在瓶壁上有水珠，說明有水生成，證明秸稈中含有H元素；驗證CO2時，需用澄清的石灰水，CO2能使澄清的石灰水變渾濁，產(chǎn)物中有CO2生成，證明秸稈中含有C元素；由于反應物中有O2，不能確定秸稈中是否含有O元素，所以最后得出的結論不正確。實驗前秸稈烘干的目的是防止對生成水的干擾。農(nóng)村制取沼氣，能改善農(nóng)村環(huán)境，提高肥料的質(zhì)量，提供清潔能源，還能節(jié)約化石燃料。答案：【設計方案進行探究】水（或H2O）澄清石灰水澄清石灰水變渾濁【結論與解釋】②防止干擾生成的水的檢驗【反思與評價】不正確反應物中有O2，不能證明秸稈中一定含有O元素【拓展與應用】改善農(nóng)村環(huán)境（合理即可）四、計算題（本題包括2個小題，共16分）17.（6分）（2009·河北中考）目前，化石燃料仍是世界上的主要能源。（1）化石燃料屬于＿＿能源（選填“可再生”或“不可再生”）。（2）完全燃燒4m3的天然氣可放出＿＿J的熱量。（天然氣的熱值是7.5×107J/m3)(3)化石燃料燃燒可