2023年公需科目專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練考試題庫

考試方法：1.打開考試界面。2.復(fù)制題干關(guān)鍵字。3.打開題庫（不要關(guān)閉）：按編輯→查找→Ctrl鍵+v→查找下一處（若沒有找到答案，繼續(xù)按查找下一處）。4反復(fù)2-3環(huán)節(jié)。說明：有少數(shù)題找不到答案，自己估計答，考90分左右沒有問題。2023年公需科目：《專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練》題庫一、判斷題(每題2分)1.積極一詞源自于拉丁語positum，具有實際的、潛在的、真實的、完整的和與給定的多種含義。對的2.平等和真誠指治療師以真實的自我與來訪者交往，坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者可以平等溝通，互相影響。對的3.心理健康是生理健康的保證和動力對的4.心理健康水平的等級：根據(jù)中外心理健康教育專家的研究，可將人的心理健康水平大體分為三個等級。對的5.積極心理學(xué)的研究分為兩個層面錯誤6.傳統(tǒng)心理治療把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。錯誤7.人的直覺是人天生就有的一種本能，是人的自然傾向，也是人最基本的或最原始的心理運算，人正是憑著這種運算而開始自己作為人的生活。對的8.無意識心理對人的外在的行為或言語的影響是最有效和最深刻的。對的9.積極心理治療以解決人內(nèi)心的和外在的人際沖突為核心，這在當今時代具有積極的社會意義。對的11.Andrews和Withey（1976）又提出了主觀幸福感的第三個維度：認知維度。對的12.外控者則認為是由行為以外的因素（如：別人、環(huán)境、命運等）決定的。對的13.在英美的一些研究中，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。錯誤14.內(nèi)容分析法是一種對于傳播內(nèi)容進行客觀，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。對的15.心理健康文章研究內(nèi)容從2023年至2023年四類研究的變化趨勢，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點。錯誤16.精神測驗——健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進仃精神疾病流行病學(xué)調(diào)查或心理衛(wèi)生征詢的健康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。對的17.希望水平是指個體在從事某種行動之前自我估計所能達成的目的水平，這個自定的目的水平與將來的意志行動結(jié)果未必完全相符。對的18.希望要具有可行性。這里的可行性是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實現(xiàn)的也許性。對的9.積極心理治療關(guān)注個人的積極人格特質(zhì)，盼望通過培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來增強、鞏固個體內(nèi)在、持久的積極力量。對的10.完全的控制感代表沒有發(fā)生意外的也許性。錯誤14.積極心理治療的具體模式和做法有很多，但總的來說其重要作用機制是運用了人的直覺錯誤15.積極心理治療認為，人在出生以后，個人經(jīng)驗的建立依賴于對內(nèi)外環(huán)境的體驗，不同的文化背景對每個人形成獨一無二的心理經(jīng)驗產(chǎn)生著巨大的影響。對的16.積極心理學(xué)的研究領(lǐng)域在主觀層面上，在個人層面上，研究積極的主觀體驗錯誤19.研究表白，復(fù)原力重要涉及三個重要因素錯誤20.愛不是簡樸的索取，而是無條件的付出，或許從表面上看，愛是一種情感的流露。對的7.1968年由羅杰斯專家/醫(yī)學(xué)博士/哲學(xué)博士在德國創(chuàng)建，是德國醫(yī)保系統(tǒng)認可的少數(shù)幾個心理治療療法之一，也是目前德國乃至整個歐洲運用范圍最廣的心理治療方法之一。錯誤2.行為派認為，人的心理意識、精神活動是不可捉摸的，是不可接近的，心理學(xué)應(yīng)當研究人的行為。對的二、單項選擇(每題2分)32.特質(zhì)理論認為，()是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。A.人格B.積極C.特質(zhì)√50.對群眾情緒進行調(diào)適與干預(yù)，()由國民的()集合而成A.社會心態(tài)√B.集體心態(tài)C.個人心態(tài)√47.被吸取的信息將被()進行判斷和評價A.個人獨特感知能力B.情緒狀態(tài)C.性別44.人們在描述自己所獲得的流暢體驗時，提到的其實是控制的()，而并非控制的()。A.也許性B.一定性C.事實21.()的實質(zhì)是將意識和行為絕對地對立起來。A.內(nèi)容心理學(xué)B.機能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)√22.行為主義心理學(xué)派的時代精神是()A.客觀主義潮流√B.開放的理念C.兼容并需23.羅杰斯認為來訪者中心療法的成功進行需要()條件A.五個B.六個√C.七個24.()指個體需要結(jié)識到自身所存在的不協(xié)調(diào)狀況，即自己的結(jié)識與實際體驗之間的不協(xié)調(diào)，自己的問題所在。在明確問題的基礎(chǔ)上，才可以進而真誠地面對治療體驗。A.移情B.平等和真誠C.不協(xié)調(diào)√28.以下不是積極心理治療現(xiàn)實能力中的是()A.基本能力B.認知能力C.愛的能力()C.對移情和無條件接受的知覺32、人的()是人天生就有的一種本能，是人的自然傾向，也是人最基本的或最原始的心理運算，人正是憑著這種運算而開始自己作為人的生活。A.直覺B.想象C.心理34、傾向于把行為后果看作是由行為自身決定的()A.內(nèi)控者B.外控者C.自控者35、自我和諧就是指維持()一致性的機能A.自我認知

B.自我和諧C.自我知覺29.積極心理治療關(guān)注個人的()特質(zhì)，盼望通過培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來增強、鞏固個體內(nèi)在、持久的積極力量。A.直覺B.積極人格C.想象34.()——健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進仃精神疾病流行病學(xué)調(diào)查或心理衛(wèi)生征詢的健康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。A.積極心理B.流暢體驗C.精神測驗35.()是構(gòu)成健康人格的重要特質(zhì)。A.快樂B.自我接納C.樂觀46.依據(jù)互相作用時間的長短，人際關(guān)系可以有()的劃分。A.長期B.中期C.短期25.()指進入來訪者的內(nèi)心世界，站在來訪者的角度考慮問題。以一種新奇和不懼的眼光去看個體感到膽怯的東西，并以這種感受與來訪者溝通，以這種對的的感受來引導(dǎo)來訪者，拓展其觀念和見解。A.移情√B.平等和真誠C.不協(xié)調(diào)26.積極心理治療重要采用()種方法A.二√B.三C.四27.主觀幸福感的評估重要依賴行動者本人的標準，而不是別人或外界的標準。因此，測量重要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的重要特點中的()A.整體性B.主觀性√C.相對穩(wěn)定性28.有關(guān)主觀幸福感與心理控制源的研究有()種結(jié)果。A.二√B.三C.四30.本課則從調(diào)節(jié)變量的角度進一步探討自主性對情緒與發(fā)明性的關(guān)系的影響,重要通過三個研究來實現(xiàn)這一目的。()探討情境性自主性、誘發(fā)情緒對發(fā)明性思維的影響。A.研究一B.研究二C.研究三√42.積極心理治療的基本能力是()A.情感力B.理智力C.智能力31.()是提高樂觀的核心。A.希望B.樂觀C.自信√32.()這種積極情緒也是積極心理學(xué)的重點研究對象之一，很多研究者從不同的角度對其進行了研究。A.希望B.快樂√C.自信33.所有的()都有其功能性，也沒有絕對的正面和負面之說，而是看它的限度和影響A.情緒√B.態(tài)度C.接納34.研究表白，復(fù)原力重要涉及()個重要因素A.二√B.三C.四35.至少與一人有緊密的聯(lián)系、養(yǎng)育和信任、分離少、父母沒有心理和成癮問題、必要的幫助、鼓勵自治（女孩）、鼓勵情感表達（男孩）、密切的祖父母、家庭和諧、同胞依戀、少于四個孩子、充足的經(jīng)濟和物質(zhì)資源。指保護因素中的()A.社區(qū)因素B.家庭因素√C.個體因素36.()重要指擁有信息并試圖進行溝通的人。A.信息B.信息源√C.通道37.在溝通過程中()也許會發(fā)生在任何一個環(huán)節(jié),比如信息源也許是不明確的、不可靠的,發(fā)送的信息沒有被有效和準確地編碼,發(fā)送信息時選錯了信道,目的靶沒有可以對信息做出信息源所盼望的反映等。A.信息B.障礙√C.通道38.()是最容易被覺察的一種身體語言。A.信息B.身體運動C.通道39.()所起的溝通作用是自然發(fā)生的。A.交流B.姿勢C.裝飾√40.()指人與人通過直接交往（涉及溝通和其他各種形式的交流）過程發(fā)展起來的較為穩(wěn)定的傾向性情感聯(lián)系。A.人際交往B.人脈關(guān)系C.人際關(guān)系√三、多項選擇(每題2分)41.皮亞杰心理學(xué)派的時代精神是()A.客觀主義潮流B.開放的理念√C.兼容并需√42.認知心理學(xué)的時代精神是()A.信息技術(shù)的急速發(fā)展√B.兼容并需C.電腦智能的研究√44.心理復(fù)原力強，重要具有的特性有()A.接受現(xiàn)實的勇氣√B.深信生活故意義√C.靈活的應(yīng)對困難√45.增強復(fù)原力的心靈體操的方法有()A.挑戰(zhàn)極限法√B.孵化壓力法√C.自我對話法√46.哲學(xué)的觀想：愛作為()A.宇宙的法則√B.情色品性√C.生理需要47.被吸取的信息將被()進行判斷和評價A.個人獨特感知能力√B.情緒狀態(tài)√C.性別√48.一個人的()系統(tǒng)，實質(zhì)上是一個人的()系統(tǒng)。A.人際關(guān)系√B.情感支持√C.人脈關(guān)系49.人際定向階段包含著對交往對象的()等多方面的心理活動。A.注意√B.抉擇√C.初步溝通√50.人際關(guān)系之本質(zhì)包含了()A．規(guī)則√B.目的√C.環(huán)節(jié)√一、判斷題(每題2分)1.行為主義心理學(xué)的實質(zhì)是將意識和行為絕對地對立起來。對的2.馬斯洛的自我實現(xiàn)論：需求層次理論，即馬斯諾需求層次理論，是美國猶太裔人本主義心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛在1943年在《人類激勵理論》一書中提出的需要層次論。對的3.出自哲學(xué)唯心論的意動心理學(xué)或機能心理學(xué)得到廣泛傳播，成為當時歐洲一種強有力的心理學(xué)思潮，像格式塔心理學(xué)，弗洛伊德的精神分析都受其影響。對的4.積極的概念：一種行為、一種疾病或一種癥狀，會得出不同的含義。對的5.平等和真誠指治療師以真實的自我與來訪者交往，坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者可以平等溝通，互相影響。對的6.心理健康是生理健康的保證和動力對的7.生理健康是智力發(fā)展和腦功能健全的標志，是確立對的人生觀、培養(yǎng)良好心理品質(zhì)的基礎(chǔ)，是德、智、體等方面全面發(fā)展的保證。錯誤8.從狹義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、連續(xù)的心理狀態(tài)。錯誤9.社交需求（Loveandbelongingneeds），屬于較高層次的需求對的10.尊重需求（Esteemneeds），屬于較高層次的需求對的11.個人需求的層次內(nèi)容是由個人自己的價值觀和世界觀決定的。對的12.積極心理治療是以積極心理學(xué)思想為理論指導(dǎo)的一種心理療法對的13.積極心理治療的特殊之處在于治療過程中運用直覺與故事，運用想象作為治療者與患者之間的媒介，強調(diào)激發(fā)患者的主觀能動性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。錯誤14.一種關(guān)心人的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈的心理學(xué)，叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國著名心理學(xué)家拉布拉格提出并提倡的。錯誤15.正性情感和負性情感頻率變化同樣錯誤16.人們具有以積極方式體驗生活的性格傾向，即有快樂的素質(zhì)是活動理論錯誤17.Dienier（1984）研究認為：自尊與主觀幸福感之間呈正相關(guān)，也就是自尊高的人沒有更多的幸福感。錯誤18.情感平衡包含積極情感和悲觀情感兩個維度，但這兩個維度并不具有必然的相關(guān)性，是兩個相對獨立的變量。錯誤19.遺傳率的基因行為研究為遺傳因素與SWB的相關(guān)性，提供了有力證據(jù)。對的20.近年來，以Diener提倡的主觀幸福感研究(subjectivewell—being)為其最重要的表現(xiàn)形式。對的二、單項選擇(每題2分)21.華生主張心理學(xué)應(yīng)當屏棄意識、意象等太多主觀的東西，只研究所觀測到的并能客觀地加以測量的刺激和反映。毋須理睬其中的中間環(huán)節(jié)，華生稱之為()A.暗箱作業(yè)B.暗箱操作C.黑箱作業(yè)√22.192023，M.魏特曼發(fā)表了論文《似動的實驗研究》，標志著()的興起。A.內(nèi)容心理學(xué)派B.機能主義心理學(xué)派C.格式塔心理學(xué)派√23.以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的()，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)派分道揚鑣，形成心理學(xué)的第三思潮。A.人本主義心理學(xué)派√B.精神分析學(xué)派C.格式塔心理學(xué)派24.()是獨具中國特色的心理學(xué)，它認為只有從人的本質(zhì)屬性，即從人性出發(fā)才干對的地闡明人的心理活動、心理結(jié)構(gòu)、心理動力、個性及其發(fā)展、心理病理化、臨床心理診斷與矯治等問題。A.認知心理學(xué)B.機能主義心理學(xué)C.人性主義心理學(xué)√25.()2023年創(chuàng)建反省心理學(xué)派，同時提出“心潮調(diào)節(jié)法”和“淺層置換法”兩種通用型心理治療方法A.華生B.杜向陽√C.馮特26.()把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。A.積極心理治療√B.傳統(tǒng)心理治療C.心理健康27.積極心理治療認為：治療并非一方面以消除病人身上現(xiàn)有的紊亂為準。這是積極心理治療的()A.本質(zhì)特點B.目的√C.理論28.積極心理治療以()為基礎(chǔ)，允許對許多心理問題進行此外的評估，這就使得病人更容易接納治療者及其思想觀點。A.悲觀心理B.社會現(xiàn)實√C.心理健康29.一種關(guān)心人的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈的心理學(xué)，叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國著名心理學(xué)家()提出并提倡的。A.胡塞爾B.塞里格曼√C.布倫塔諾30.()重要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認知性的整體評價。A.積極心理B.流暢體驗C.主觀幸福感√31.認為幸福是依據(jù)行動者自己界定的標準對其生活質(zhì)量的一種整體評價()A.以內(nèi)在情緒體驗界定的幸福B.以外界標準界定的幸福C.以個體自我評價界定的幸福√32.主觀幸福感的評估重要依賴行動者本人的標準，而不是別人或外界的標準。因此，測量重要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的重要特點中的()A.整體性B.主觀性√C.相對穩(wěn)定性33.()認為幸福是依據(jù)行動者自己界定的標準對其生活質(zhì)量的一種整體評價A.以外界標準界定的幸福B.以內(nèi)在情緒體驗界定的幸福C.以個體自我評價界定的幸福√34.()定向與冒險性、好奇心和挑戰(zhàn)性都有顯著的正相關(guān)A.控制性√B.自主性C.特質(zhì)性35.()只是一種態(tài)度，是一種最為積極的性格因素之一。A.積極B.悲觀C.樂觀√36.()是研究心理學(xué)的重要方法之一，這是實驗心理學(xué)之祖威廉?華特所提出的觀點。A.內(nèi)觀法√B.看其別人走路C.自信37.()是深刻的自我剖析和反省，而不是表面的認可。A.接納B.正視√C.研究38.()是指個體自身所具有的某些特質(zhì)，能調(diào)節(jié)或緩和危機所帶來的影響A.內(nèi)在保護因子√B.外在保護因子C.心理保護因子39.人的()是一種積極的力量，這種力量可以沖破人與人之間的高墻并使人與人結(jié)合。A.友情B.愛情√C.親情40.()重要指溝通信息的傳送方式。A.信息B.信息源C.通道√三、多項選擇(每題2分)41.理論把需求五種需要，五種需要可以分為()和()A.低檔別√B.高層次√C.一般42.積極心理學(xué)的研究的層面有()A.對過去√B.對未來√C.對現(xiàn)在√43.積極心理治療常用的模式的是()A.心理模式B.家庭治療模式√C.社區(qū)治療模式√44.心理控制源的概念反映人們對行為與后來事件之間關(guān)系的盼望，并反映人們()和()的傾向性A.內(nèi)部控制√B.外部控制√C.自我控制45.自我概念是個體進行調(diào)節(jié)的心理系統(tǒng)，涉及()三個方面。A.自我認知√B.自我情感√C.自我意識√46.有關(guān)主觀幸福感文章研究內(nèi)容從2023年至2023年四類研究的變化趨勢，()及()是變化的焦點。A.現(xiàn)狀√B.影響因素分析√C.應(yīng)用拓展研究√47.愛不僅僅是一種()，它是一種()，是一種甘愿做出犧牲的意愿，當你覺得付出比獲得更讓你快樂時，那就是在愛了。A.情感√B.意愿√C.自愿48.在自然宗教中，愛（Eros）的形態(tài)有()A.原始本能的愛√B.精神√C.倫理的愛√49.()指在正式社交情境中發(fā)生的溝通，而()指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。A.正式溝通√B.非正式溝通√C.故意溝通50.緒的適度緊張不僅使人們生活富有節(jié)奏和情趣，并且能高效地發(fā)揮人們的潛能，從而獲得()。A.心身和諧√B.心理健康√C.樂觀態(tài)度一、判斷題(每題2分)1.弗洛伊德認為人格中三者通常處在平衡狀態(tài)，平衡被破壞，則導(dǎo)致精神病。對的2.日內(nèi)瓦學(xué)派又稱皮亞杰心理學(xué)派，是瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)專家、杰出的心理學(xué)家、哲學(xué)家皮亞杰創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的。對的3.積極心理治療的一個最重要的方法不是對每一個人的文化現(xiàn)象做出具體分析，并在跨文化的基礎(chǔ)上激發(fā)每個人自身的“積極”體驗并使之變成為一種人格類的東西。錯誤4.理和行為上偏離社會生活規(guī)范限度越厲害，心理疾病也就愈嚴重。對的5.積極心理學(xué)對專業(yè)技術(shù)人員人格與品質(zhì)：積極心理治療在個體水平上重要關(guān)注個體的積極人格特質(zhì)，盼望通過培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來使當事人激發(fā)起自身的力量而改變對問題的片面見解。對的6.主觀幸福感是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標。對的7.正性情感和負性情感頻率變化同樣錯誤8.人們具有以積極方式體驗生活的性格傾向，即有快樂的素質(zhì)是活動理論錯誤9.以哪些維度來描述人格的差異？至今有三種不同的觀點對的10.Rogers在其人格理論中提出一個非常重要的概念即自我控制。錯誤11.Higgins（1987）提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實自我和抱負自我之間的不一致、知覺到的現(xiàn)實自我和應(yīng)當自我之間的不一致。對的12.根據(jù)人們體驗幸福感的信息來源不同，可將社會文化分為個人取向文化和集體取向文化。對的13.生活滿意度和情感平衡之間的相關(guān)在集體取向文化中比個人取向文化明顯。錯誤14.近年來，以Diener提倡的主觀幸福感研究(subjectivewell—being)為其最重要的表現(xiàn)形式。對的15.Diener認為主觀幸福感是評價者根據(jù)自定標準對其生活質(zhì)量的整體性評估，是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標口。對的16.自開始探索主觀幸福感以來，國外學(xué)者的研究經(jīng)歷了四個階段錯誤17.身體狀況與主觀幸福感，積極的情緒體驗也有很大的關(guān)聯(lián)。對的18.Csikszentimihalyi認為,挑戰(zhàn)-能力平衡是引起流暢體驗的因素。對的19.在表演藝術(shù)中，角色的情感一定不是一種具有發(fā)明性的藝術(shù)的情感。錯誤20.樂觀是人的一種主觀心境。樂觀是指向未來的，但它對現(xiàn)在的行為產(chǎn)生一定的影響。對的二、單項選擇(每題2分)21.通過許多實驗和推導(dǎo)，費希納把感覺強度和刺激強度之間的關(guān)系概括為如下公式：()，其中S-感覺強度；C-合用于不同感覺中的每個感官的常數(shù)；R-刺激強度；R0-在閾限的刺激強度。A.S=C*log(R/R0)√B.S=C*log(R/R1)C.C=S*log(R/R0)22.本質(zhì)上就是動機，它們涉及性，饑餓以及面臨危險時對安全的規(guī)定的是()A.需求變量√B.認知變量C.反映變量23.192023，M.魏特曼發(fā)表了論文《似動的實驗研究》，標志著()的興起。A.內(nèi)容心理學(xué)派B.機能主義心理學(xué)派C.格式塔心理學(xué)派√24.羅杰斯認為來訪者中心療法的成功進行需要()條件A.五個B.六個√C.七個25.佩塞施基安把認知能力稱為()A.第一能力B.第二能力√C.第三能力26.從()上講，心理健康是指一種高效而滿意的、連續(xù)的心理狀態(tài)。A.廣義√B.狹義C.狹隘27.積極心理學(xué)的研究分為()個層面A.二B.三√C.四28.人的無意識層次聚集了人的許多()，這些()會對人外在的言語或行為等產(chǎn)生影響。A.生理健康B.心理能量√C.生物學(xué)思想29.一種關(guān)心人的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈的心理學(xué)，叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國著名心理學(xué)家()提出并提倡的。A.胡塞爾B.塞里格曼√C.布倫塔諾30.主觀幸福感產(chǎn)生于需要是否滿足和目的是否實現(xiàn)是()A.判斷理論B.目的理論√C.活動理論31.()是個體對生活的綜合判斷，作為認知因素，它獨立于積極情感和悲觀情感，是衡量SWB更有效的指標。A.情感平衡B.人格特質(zhì)C.生活滿意度√32.()是一種積極的情緒體驗,類似于馬斯洛提出的“高峰體驗”,可以使人們?nèi)硇牡耐度说侥硞€任務(wù)中,同時感覺到身心愉悅。A.積極心理B.流暢體驗√C.主觀幸福感33.本—沙哈爾根據(jù)自己數(shù)年的專業(yè)學(xué)習(xí)、親身經(jīng)歷以及培訓(xùn)和授課經(jīng)驗，總結(jié)出了關(guān)于幸福和快樂的()點秘訣A.四B.五C.六√34.在基督宗教哲學(xué)的新柏拉圖主義中，()將愛的世界歸功于超概念的、至一的、善而美的上帝。A.華生B.費希納C.偽狄奧尼修斯√35.在()看來，愛在最原本的意義上只能是上帝、只能存于上帝。A.基督宗教√B.宗教C.佛教36.在溝通過程中()也許會發(fā)生在任何一個環(huán)節(jié),比如信息源也許是不明確的、不可靠的,發(fā)送的信息沒有被有效和準確地編碼,發(fā)送信息時選錯了信道,目的靶沒有可以對信息做出信息源所盼望的反映等。A.信息B.障礙√C.通道37.()指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。A.正式溝通B.非正式溝通√C.故意溝通38.()是最容易被覺察的一種身體語言。A.信息B.身體運動√C.通道39.()被認為是人際交往最有力的方式。A.結(jié)識B.交流C.觸摸√40.()是人與人之間的互相接納和喜歡。如何才干被人接納和愛慕是一個古老而有生命力的問題。A.人際溝通B.人際吸引√C.無意溝通三、多項選擇(每題2分)41.認知心理學(xué)與馮特心理學(xué)有一脈相承的繼承關(guān)系。受()思想影響。是()的反作用A.格式塔心理學(xué)√B.機能主義心理學(xué)C.行為主義√42.認知心理學(xué)的時代精神是()A.信息技術(shù)的急速發(fā)展√B.兼容并需C.電腦智能的研究√43.現(xiàn)實療法重要的特點有()A.反醫(yī)學(xué)模式√B.強調(diào)自己決定自己√C.強調(diào)個體同一性的獲得√44.全面健康具有的要素有()A.無軀體疾病√B.無心理疾病√C.具有正常的社會適應(yīng)能力√45.根據(jù)人們體驗幸福感的信息來源不同，可將社會文化分為()文化和集()文化。A.社會取向B.個人取向√C.集體取向√46.()指在正式社交情境中發(fā)生的溝通，而()指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。A.正式溝通√B.非正式溝通√C.故意溝通47.自我價值保護原則，是指人為了保護()的各個方面都有一種防止自我價值遭到否認的自我傾向。A.自我價值√B.心理活動√C.自我安全48.內(nèi)容效度指的是測驗題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的()，從而擬定測驗是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的()取樣。A.實用性B.合用性√C.代表性√49.()是由外行對測驗作表面上的檢查擬定的，它不反映測驗實際測量的東西，只是指測驗表面上看來仿佛是測量所要測的東西；()是由夠資格的判斷者（專家）詳盡地、系統(tǒng)地對測驗作評價而建立的。A.表面效度√B.內(nèi)容效度√C.內(nèi)心效度50.緒的適度緊張不僅使人們生活富有節(jié)奏和情趣，并且能高效地發(fā)揮人們的潛能，從而獲得()。A.心身和諧√B.心理健康√C.樂觀態(tài)度一、判斷題(每題2分)1.費希納（1801-1887）的心理物理學(xué)不是關(guān)于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象之間的函數(shù)關(guān)系或依存關(guān)系的嚴密科學(xué)。錯誤2.格式塔心理學(xué)派強調(diào)整體并不等于部分的總和，整體乃是先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)和意義。對的3.行為主義心理學(xué)派的時代精神是開放的理念錯誤4.愛的能力涉及愛人與被愛的能力。佩塞施基安把這種能力稱為第一能力。對的5.微小精神創(chuàng)傷，或者用更正面的說法叫做微小體驗，改變我們的習(xí)慣。對的6.生理健康是智力發(fā)展和腦功能健全的標志，是確立對的人生觀、培養(yǎng)良好心理品質(zhì)的基礎(chǔ)，是德、智、體等方面全面發(fā)展的保證。錯誤7.積極心理學(xué)認為在防止工作中所取得的巨大進步不是來自于在個體內(nèi)部系統(tǒng)地塑造各項能力，而是修正缺陷。錯誤8.直覺既是人心理的自由構(gòu)造，同時也是人心理自發(fā)的、直接構(gòu)造，一般說來，直覺屬于人的無意識心理(假如把人的心理二分為故意識和無意識兩部分)層次。對的9.積極心理治療認為，人在出生以后，個人經(jīng)驗的建立依賴于對內(nèi)外環(huán)境的體驗，不同的文化背景對每個人形成獨一無二的心理經(jīng)驗產(chǎn)生著巨大的影響。對的10.積極心理學(xué)是心理學(xué)史上具有革命意義的學(xué)科，其研究對象是普通人的心理活動，針對大部分人的心理狀況來指導(dǎo)人們?nèi)绾巫非笮腋Ｉ畹膶W(xué)科。對的11.積極心理學(xué)的研究領(lǐng)域在主觀層面上，研究積極的個人特質(zhì)錯誤12.主觀幸福感產(chǎn)生于需要是否滿足和目的是否實現(xiàn)是是目的理論對的13.人們具有以積極方式體驗生活的性格傾向，即有快樂的素質(zhì)是活動理論錯誤14.艾森克對人格特質(zhì)三分法，即神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)以及內(nèi)外向來論析其對主觀幸福感的影響。對的15.外控者則認為是由行為以外的因素（如：別人、環(huán)境、命運等）決定的。對的16.Rogers在其人格理論中提出一個非常重要的概念即自我控制。錯誤17.生活滿意度是指與不快樂的情感體驗相比較，占相對優(yōu)勢的快樂體驗，是個體對生活的一個總體、概括評價。錯誤18.家庭是社會的代理，父母是生活的代表。對的19.樂觀是人的一種主觀心境。樂觀是指向未來的，但它對現(xiàn)在的行為產(chǎn)生一定的影響。對的20.積極的心理動機，是指人接受外界或別人的愿望、觀念、情緒、判斷或態(tài)度影響的心理特點。對的二、單項選擇(每題2分)21.精神分析學(xué)派產(chǎn)生于192023，其創(chuàng)始人是奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家()A.斯金納B.弗洛伊德√C.華生22.()建立一種治療雙方都能互相影響與理解的關(guān)系。這種關(guān)系是治療的基礎(chǔ)。A.心理溝通√B.不協(xié)調(diào)C.平等和真誠23.愛的能力涉及愛人與被愛的能力。佩塞施基安把這種能力稱為()A.第一能力√B.第二能力C.第三能力24.佩塞施基安把認知能力稱為()A.第一能力B.第二能力√C.第三能力25.()的層次內(nèi)容是由個人自己的價值觀和世界觀決定的。A.個人需求√B.需求層次理論C.人性主義心理學(xué)26.()對公司管理者如何有效的調(diào)動人的積極性有啟發(fā)作用。A.個人需求B.需求層次理論√C.人性主義心理學(xué)27.()把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。A.積極心理治療√B.傳統(tǒng)心理治療C.心理健康28.積極心理治療在一定限度上導(dǎo)致了()概念的混亂。A.心理學(xué)√B.生物學(xué)C.心理健康29.積極心理治療理論發(fā)現(xiàn)了東方神話和寓言的心理治療意義，于是把()作為治療的輔助手段。A.故事√B.直覺C.想象30.()提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實自我和抱負自我之間的不一致、知覺到的現(xiàn)實自我和應(yīng)當自我之間的不一致。A.Higgins√B.RogersC.Strauman31.()標準認為幸福是建立在觀測者的價值體系和標準之上，而不是被觀測者的自我判斷。A.以外界標準界定的幸?！藼.以內(nèi)在情緒體驗界定的幸福C.以個體自我評價界定的幸福32.()認為幸福是依據(jù)行動者自己界定的標準對其生活質(zhì)量的一種整體評價A.以外界標準界定的幸福B.以內(nèi)在情緒體驗界定的幸福C.以個體自我評價界定的幸福√33.Katja等對芬蘭中學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在()獲得的滿足和快樂是影響中學(xué)生SWB的重要因素之一。A.社會B.家庭C.學(xué)?！?4.()定向與好奇心顯著正相關(guān)A.控制性√B.自主性C.特質(zhì)性35.希望的()是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實現(xiàn)的也許性。A.可行性√B.一致性C.主觀性38.()指在正式社交情境中發(fā)生的溝通A.正式溝通√B.非正式溝通C.故意溝通39.()是人與人之間的互相接納和喜歡。如何才干被人接納和愛慕是一個古老而有生命力的問題。A.人際溝通B.人際吸引√C.無意溝通40.()關(guān)系對人的影響則是間斷性的，是通過交往目的是否達成來實現(xiàn)的。A.個人性B.非個人性√C.情感性三、多項選擇(每題2分)41.積極心理治療的基本能力是()A.情感力√B.理智力√C.智能力43.本世紀60年代，Bradburn提出了一個重要發(fā)現(xiàn)，他認為，()與()并不是同一維度的兩個方面，而是兩個彼此獨立的維度，并且兩者都與主觀幸福感相關(guān)。A.幸福感B.正性情感√C.負性情感√44.自我概念是個體進行調(diào)節(jié)的心理系統(tǒng)，涉及()三個方面。A.自我認知√B.自我情感√C.自我意識√45.一旦當我們談及愛時，愛幾乎順理成章地、不言自明地、并且?guī)缀鮾H僅被歸入于情感的范圍，而相對于這一點本。從基督宗教的角度去言說，愛也具有()A.認知屬性√B.價值屬性√C.情感屬性46.語詞溝通的基本方式()A.口語溝通√B.書面溝通√C.靜態(tài)無聲性48.改善人際關(guān)系的心理學(xué)技術(shù)有兩大類。第一類是綜合性的方法，可以同時改善人們的自我意識、移情能力和社交技能。這類方法重要有敏感性訓(xùn)練和角色扮演等。重要方法有()A.敏感性訓(xùn)練√B.角色扮演√C.與別人溝通49.接納水平等級分類法的結(jié)果解決比較容易。它是根據(jù)被測量()，制作相應(yīng)數(shù)目的()等級分類表，然后按照等級記分分別計算出每一個群體成員的選擇總分和被選擇總分。A.群體人數(shù)√B.接納水平√C.接納方式50.()是由外行對測驗作表面上的檢查擬定的，它不反映測驗實際測量的東西，只是指測驗表面上看來仿佛是測量所要測的東西；()是由夠資格的判斷者（專家）詳盡地、系統(tǒng)地對測驗作評價而建立的。A.表面效度√B.內(nèi)容效度√C.內(nèi)心效度一、判斷題(每題2分)1.十大心理學(xué)派無論從其對對象、任務(wù)、范圍、方法以及從其規(guī)模和波及的領(lǐng)域來看，對心理研究的客觀推動作用都是巨大的。對的2.行為主義心理學(xué)的實質(zhì)是將意識和行為絕對地對立起來。對的3.人本主義心理學(xué)在20世紀50-60年代興起于美國，是美國當代心理學(xué)重要流派之一。對的4.行為主義心理學(xué)派的時代精神是開放的理念錯誤8.所謂的悲觀心理學(xué)重要是以人類心理問題、心理疾病診斷與治療為中心的，如在過去一個世紀的心理學(xué)研究中，我們所熟悉的詞匯是病態(tài)，幻覺，焦急，狂躁等，而很少涉及到健康，勇氣和愛。對的9.傳統(tǒng)心理治療者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動機、損壞的童年和損壞的大腦，盼望通過修復(fù)病人的這些損壞部分來達成治愈病人。對的20.復(fù)原力研究發(fā)展至今，作為西方積極心理學(xué)思潮的一個重要組成部分，它沒有涉及心理學(xué)的領(lǐng)域。錯誤14.特質(zhì)理論又叫從上到下的理論對的5.提出現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的是布倫塔諾和施通普夫錯誤6.現(xiàn)實療法重要有三個特點對的7.積極心理治療重要致力于促進患者的現(xiàn)實能力。重要可以分為三種基本能力錯誤8.羅杰斯認為來訪者中心療法的成功進行需要五個條件錯誤9.認知能力有三種具體形式錯誤10.心理健康是生理健康的保證和動力對的11.尊重需求（Esteemneeds），屬于較高層次的需求對的12.需要層次理論對公司管理者如何有效的調(diào)動人的積極性沒有啟發(fā)作用。錯誤13.積極心理學(xué)是心理學(xué)研究的一種新型的模式，當然它是相對于悲觀心理學(xué)而言的。對的14.心理學(xué)的這一研究重心的轉(zhuǎn)移事實上沒有背離了心理學(xué)存在的本意，它導(dǎo)致“很多心理學(xué)家?guī)缀醪恢勒Ｈ巳绾卧诹己玫臈l件下能獲得自身的幸福?！卞e誤15.從理論上說，積極心理治療最大的意義在于它填補了心理治療知識體系的空檔。對的16.正性情感和負性情感頻率變化同樣錯誤17.主觀幸福感產(chǎn)生于活動自身而非活動目的的實現(xiàn)是判斷理論錯誤18.外控者則認為是由行為以外的因素（如：別人、環(huán)境、命運等）決定的。對的19.內(nèi)容分析法是一種對于傳播內(nèi)容進行客觀，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。對的20.希望要具有可行性。這里的可行性是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實現(xiàn)的也許性。對的二、單項選擇(每題2分)21.19世紀60年代，內(nèi)容心理學(xué)在()產(chǎn)生。A.美國B.法國C.德國√22.新行為主義理論指出在個體所受刺激與行為反映之間存在著()，這個()是指個體當時的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實際決定因子，它們涉及需求變量和認知變量。A.個體變量B.中間變量C.反映變量√31.本課則從調(diào)節(jié)變量的角度進一步探討自主性對情緒與發(fā)明性的關(guān)系的影響,重要通過三個研究來實現(xiàn)這一目的。()探討情境性自主性、誘發(fā)情緒對發(fā)明性思維的影響。A.研究一B.研究二C.研究三23.精神分析學(xué)派產(chǎn)生于192023，其創(chuàng)始人是奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家()A.斯金納B.弗洛伊德√C.華生24.以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的()，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)派分道揚鑣，形成心理學(xué)的第三思潮。A.人本主義心理學(xué)派√B.精神分析學(xué)派C.格式塔心理學(xué)派25.行為主義心理學(xué)派的時代精神是()A.客觀主義潮流√B.開放的理念C.兼容并需26.()指個體需要結(jié)識到自身所存在的不協(xié)調(diào)狀況，即自己的結(jié)識與實際體驗之間的不協(xié)調(diào)，自己的問題所在。在明確問題的基礎(chǔ)上，才可以進而真誠地面對治療體驗。A.移情B.平等和真誠C.不協(xié)調(diào)√27.威廉格拉塞假設(shè)每個人都有()種最重要的需要A.二B.三C.四√28.()是心理健康的前提和基礎(chǔ)A.生理健康√B.心理健康C.心理溝通29.從()上講，心理健康是指一種高效而滿意的、連續(xù)的心理狀態(tài)。A.廣義√B.狹義C.狹隘30.健康的標準：為了加深人們對健康的結(jié)識，世界衛(wèi)生組織還提出了()條健康標準。A.8B.9C.10√31.1968年由()專家/醫(yī)學(xué)博士/哲學(xué)博士在德國創(chuàng)建，是德國醫(yī)保系統(tǒng)認可的少數(shù)幾個心理治療療法之一，也是目前德國乃至整個歐洲運用范圍最廣的心理治療方法之一。A.諾斯拉特佩塞斯基安√B.羅杰斯C.布倫塔諾32.積極心理學(xué)的研究分為()個層面A.二B.三√C.四33.積極心理學(xué)是20世紀末在美()興起的一個心理學(xué)分支A.美國√B.法國C.德國34.()是人在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，對自己已儲存的表象進行加工而形成新形象的心理過程。A.直覺B.想象√C.心理35.()是個體對生活的綜合判斷，作為認知因素，它獨立于積極情感和悲觀情感，是衡量SWB更有效的指標。A.情感平衡B.人格特質(zhì)C.生活滿意度√36.()定向與冒險性、好奇心和挑戰(zhàn)性都有顯著的正相關(guān)A.控制性√B.自主性C.特質(zhì)性37.研究表白，復(fù)原力重要涉及()個重要因素A.二√B.三C.四38.一旦當我們談及愛時，愛幾乎順理成章地、不言自明地、并且?guī)缀鮾H僅被歸入于情感的范圍，而相對于這一點，從()的角度去言說，愛也具有認知屬性和價值屬性。A.基督宗教√B.宗教C.佛教39.在()中，愛也被理解為“無欲之善”（mett?。⑶疫@一“無欲之善”是趣向眾生的。A.基督宗教B.宗教C.佛教√40.在溝通過程中()也許會發(fā)生在任何一個環(huán)節(jié),比如信息源也許是不明確的、不可靠的,發(fā)送的信息沒有被有效和準確地編碼,發(fā)送信息時選錯了信道,目的靶沒有可以對信息做出信息源所盼望的反映等。A.信息B.障礙√C.通道三、多項選擇(每題2分)41.積極心理治療常用的模式的是()A.心理模式B.家庭治療模式√C.社區(qū)治療模式√42.心理治療長期以來以所謂的()為理論基礎(chǔ)，以()為模仿對象，把心理治療局限在對人類心理問題、心理疾病自身的診斷與治療上，形成了心理治療的為問題而問題的發(fā)展傾向，從而限制了心理治療理論的發(fā)展與應(yīng)用A.積極心理學(xué)B.悲觀心理學(xué)√C.醫(yī)學(xué)病理學(xué)√43.心理控制源的概念反映人們對行為與后來事件之間關(guān)系的盼望，并反映人們()和()的傾向性A.內(nèi)部控制√B.外部控制√C.自我控制44.假如說塞里格曼等心理學(xué)家是積極心理學(xué)的理論的奠基人和研究者，那么本—沙哈爾則是這些積極心理學(xué)理論的()和()。A.傳播者B.傳授者√C.應(yīng)用者√45.感恩，是每個人應(yīng)有的基本()，是做人的()。A.道德準則√B.起碼修養(yǎng)√C.道理46.生產(chǎn)出復(fù)雜的思想并將之予以溝通，執(zhí)行基本的任務(wù)是()A.吸取印象√B.加工思想√C.生產(chǎn)語言√47.非語詞溝通的實現(xiàn)有()A.靜態(tài)無聲性√B.動態(tài)無聲性√C.通過非語詞的聲音√48.語詞溝通的基本方式()A.口語溝通√B.書面溝通√C.靜態(tài)無聲性49.良好人際關(guān)系的原則有()等A.互相原則√B.互換原則√C.平等原則√50.內(nèi)容效度指的是測驗題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的()，從而擬定測驗是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的()取樣。A.實用性√B.合用性√C.代表性√47.非語詞溝通的實現(xiàn)有()A.靜態(tài)無聲性B.動態(tài)無聲性C.通過非語詞的聲音48.魯賓認為愛情有最重要的因素有()A.依戀B.關(guān)懷于奉獻C.密切49.社交測量法的原理，是認為人與人之間的互相選擇，反映著他們之間心理上的聯(lián)系，肯定的選擇意味著()，否認的選擇意味著()。A.接納B.認同C.排斥50.緒的適度緊張不僅使人們生活富有節(jié)奏和情趣，并且能高效地發(fā)揮人們的潛能，從而獲得()。A.心身和諧B.心理健康C.樂觀態(tài)度提出現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的是()A.布倫塔諾B.施通普夫C.胡塞爾本課則從調(diào)節(jié)變量的角度進一步探討自主性對情緒與發(fā)明性的關(guān)系的影響,重要通過三個研究來實現(xiàn)這一目的。()探討特質(zhì)性自主性、心境與發(fā)明性傾向的關(guān)系A(chǔ).研究一B.研究二C.研究三24.()的層次內(nèi)容是由個人自己的價值觀和世界觀決定的。A.個人需求B.需求層次理論C.人性主義心理學(xué)21.貫穿心理學(xué)百年史的主干線，就是()學(xué)派形成發(fā)展的歷史。A.八大B.九大C.十大目前西方心理學(xué)界通常所指的認知心理學(xué)是認知心理學(xué)中的()A.廣義B.狹義C.狹隘一、判斷題(每題2分)1.構(gòu)造派不是心理學(xué)史上第一個應(yīng)用實驗方法系統(tǒng)研究心理問題的派別。對的錯誤1.本質(zhì)上是能力，它們涉及對象知覺、運動技能等等的是認知變量 對的 錯誤2.0世紀30年代中期，以沙利文(H．S．Sullivan)、霍妮(K．Horney)、弗洛姆(E．Fromm)為代表的一批心理學(xué)家反對弗洛伊德的本能說、泛性論和人格結(jié)構(gòu)論，強調(diào)文化背景和社會因素對精神病產(chǎn)生和人格發(fā)展的影響，在美國形成了精神分析學(xué)。 對的 錯誤3.以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)派，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)派分道揚鑣，形成心理學(xué)的第三思潮。 對的 錯誤4.馬斯洛的自我實現(xiàn)論：需求層次理論，即馬斯諾需求層次理論，是美國猶太裔人本主義心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛在1943年在《人類激勵理論》一書中提出的需要層次論。 對的 錯誤5.提出現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的是布倫塔諾和施通普夫 對的 錯誤6.現(xiàn)實療法的創(chuàng)建者是美國的威廉格拉塞 對的 錯誤7.一般認為，直覺屬于無意識心理。 對的 錯誤8.從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程、內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即結(jié)識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能順應(yīng)社會，與社會保持同步。 對的 錯誤9.在對心理治療的見解上，積極心理學(xué)認為目前的心理治療存在三大問題。 對的 錯誤10.積極心理學(xué)是20世紀末在英國興起的一個心理學(xué)分支 對的 錯誤11.傳統(tǒng)心理治療把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。 對的 錯誤12.積極心理治療是在人本主義心理治療基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它和人本主義心理治療有著許多共同之處 對的 錯誤13.積極心理治療在使病人獲得積極結(jié)識能力時強調(diào)病人自助，也即病人通過與治療者的互相交流而自己感悟到對問題的積極結(jié)識。 對的 錯誤14.認為幸福是建立在觀測者的價值體系和標準之上，而不是被觀測者的自我判斷是以內(nèi)在情緒體驗界定的幸福 對的 錯誤15.在英美的一些研究中，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。 對的 錯誤16.近年來，以Diener提倡的主觀幸福感研究(subjectivewell—being)為其最重要的表現(xiàn)形式。 對的 錯誤17.Diener認為主觀幸福感是評價者根據(jù)自定標準對其生活質(zhì)量的整體性評估，是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標口。 對的 錯誤18.積極的情緒體驗不僅可以反映個人的幸福，并且有助于個人的成長和發(fā)展。 對的 錯誤19.精神測驗——健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進仃精神疾病流行病學(xué)調(diào)查或心理衛(wèi)生征詢的健康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。 對的 錯誤20.人格類型理論是很古老的，但它比較粗糙一些，人格特質(zhì)理論相對比較精細，所以，目前特質(zhì)理論比較盛行。 對的 錯誤二、單項選擇(每題2分)21.()的實質(zhì)是將意識和行為絕對地對立起來。 A.內(nèi)容心理學(xué) B.機能主義心理學(xué) C.行為主義心理學(xué)22.()重視潛意識與心理治療，擴大了心理學(xué)的研究領(lǐng)域，并獲得了某些重要的心理病理規(guī)律 A.內(nèi)容心理學(xué)派 B.精神分析學(xué)派 C.格式塔心理學(xué)派23.提出“意向性”概念的是() A.華生 B.杜向陽 C.布倫塔諾24.羅杰斯認為來訪者中心療法的成功進行需要()條件 A.五個 B.六個 C.七個25.認知能力有()種具體形式 A.二 B.三 C.四26.心理健康水平的等級：根據(jù)中外心理健康教育專家的研究，可將人的心理健康水平大體分為()個等級。 A.二 B.三 C.四27.()是人在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，對自己已儲存的表象進行加工而形成新形象的心理過程。 A.直覺 B.想象 C.心理28.()重要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認知性的整體評價。 A.積極心理 B.流暢體驗 C.主觀幸福感29.Andrews和Withey（1976）又提出了主觀幸福感的第三個維度() A.正性情感 B.認知維度 C.生活滿意感30.主觀幸福感產(chǎn)生于活動自身而非活動目的的實現(xiàn)是() A.判斷理論 B.目的理論 C.活動理論31.()標準認為幸福等于各種積極情感與悲觀情感的簡樸相加 A.以外界標準界定的幸福 B.以內(nèi)在情緒體驗界定的幸福 C.以個體自我評價界定的幸福32.()認為,挑戰(zhàn)-能力平衡是引起流暢體驗的因素。 A.Csikszentimihalyi B.Diener C.Strauman33.本課則從調(diào)節(jié)變量的角度進一步探討自主性對情緒與發(fā)明性的關(guān)系的影響,重要通過三個研究來實現(xiàn)這一目的。()探討情境性自主性、誘發(fā)情緒對發(fā)明性思維的影響。 A.研究一 B.研究二 C.研究三34.()自主性對心境與發(fā)明性傾向的關(guān)系有一定的調(diào)節(jié)作用。 A.控制性 B.自主性 C.特質(zhì)性35.研究表白，復(fù)原力重要涉及()個重要因素 A.二 B.三 C.四36.()認為，愛是合一的權(quán)能。 A.Higgins B.Empedokles C.Strauman37.()學(xué)的言說：愛作為普遍規(guī)范和價值 A.基督宗教 B.宗教 C.佛教38.在自然宗教中，愛（Eros）至少有()種形態(tài) A.二 B.三 C.四39.()重要指信息源試圖傳遞給目的靶的觀念和情感,它們必須被轉(zhuǎn)化為各種可以被別人覺察的信號,這些信號涉及語詞的和非語詞的。 A.信息 B.信息源 C.通道40.()指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。 A.正式溝通 B.非正式溝通 C.故意溝通三、多項選擇(每題2分)41.皮亞杰心理學(xué)派的時代精神是() A.客觀主義潮流 B.開放的理念 C.兼容并需42.()是心理健康的前提和基礎(chǔ)，()是生理健康的保證和動力 A.生理健康 B.心理健康 C.心理溝通43.對于主觀幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各種流派和觀點，概括起來說，有() A.判斷理論 B.目的理論 C.活動理論44.()是社會的代理，()是生活的代表。 A.家庭 B.兒童 C.父母45.()是每個人成長的第一環(huán)境，()是人生的第一任老師。 A.生活 B.家庭 C.父母46.非語詞溝通的實現(xiàn)有() A.靜態(tài)無聲性 B.動態(tài)無聲性 C.通過非語詞的聲音47.一個人的()系統(tǒng)，實質(zhì)上是一個人的()系統(tǒng)。 A.人際關(guān)系 B.情感支持 C.人脈關(guān)系48.人際定向階段包含著對交往對象的()等多方面的心理活動。 A.注意 B.抉擇 C.初步溝通49.與注意不同，抉擇是()的決策。而注意的選擇是()的。 A.自發(fā)的 B.理性 C.非理性50.培養(yǎng)()，都能保持自我感覺良好，及時緩解心理緊張。 A.心身和諧 B.風(fēng)趣感 C.樂觀態(tài)度(2)一、判斷題(每題2分)1.人本主義心理學(xué)在20世紀50-60年代興起于美國，是美國當代心理學(xué)重要流派之一。 對的 錯誤2.提出“意向性”概念的是布倫塔諾 對的 錯誤3.平等和真誠指治療師以真實的自我與來訪者交往，坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者可以平等溝通，互相影響。 對的 錯誤4.微小精神創(chuàng)傷，或者用更正面的說法叫做微小體驗，改變我們的習(xí)慣。 對的 錯誤5.心理健康是完整健康概念的重要組成部分。 對的 錯誤6.需求層次理論，在一定限度上沒有反映了人類行為和心理活動的共同規(guī)律。 對的 錯誤7.隨著社會的發(fā)展和進步，心理健康問題越來越受到人們的關(guān)注。 對的 錯誤8.病態(tài)心理疾病是很不普遍的 對的 錯誤9.人的一切心理、行為活動只有在意識和潛意識的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭獎賞”規(guī)律，進行著有動機和愛好、有進展和獎賞的斗爭，人腦才干體驗到自信、愉悅等積極的情緒，才干成為正常人。 對的 錯誤10.一種關(guān)心人的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈的心理學(xué)，叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國著名心理學(xué)家拉布拉格提出并提倡的。 對的 錯誤11.積極心理學(xué)的研究領(lǐng)域在主觀層面上，在群體層面上，研究積極的組織系統(tǒng)。 對的 錯誤12.外控者則認為是由行為以外的因素（如：別人、環(huán)境、命運等）決定的。 對的 錯誤13.以外界標準界定的幸福側(cè)重情緒體驗的成份。 對的 錯誤14.心理控制源的概念反映人們對行為與后來事件之間關(guān)系的盼望，并反映人們內(nèi)部控制和外部控制的傾向性。 對的 錯誤15.遺傳率的基因行為研究為遺傳因素與SWB的相關(guān)性，提供了有力證據(jù)。 對的 錯誤16.積極的情緒體驗不僅可以反映個人的幸福，并且有助于個人的成長和發(fā)展。 對的 錯誤17.希望要具有可行性。這里的可行性是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實現(xiàn)的也許性。 對的 錯誤18.復(fù)原力（Resiliency)是指個體面對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)過程，也就是對困難經(jīng)歷的反彈能力。 對的 錯誤19.內(nèi)在保護因子是指個體自身所具有的某些特質(zhì)，能調(diào)節(jié)或緩和危機所帶來的影響 對的 錯誤20.深信生活故意義不是心理復(fù)原力強的重要特質(zhì) 對的 錯誤二、單項選擇(每題2分)21.通過許多實驗和推導(dǎo)，費希納把感覺強度和刺激強度之間的關(guān)系概括為如下公式：()，其中S-感覺強度；C-合用于不同感覺中的每個感官的常數(shù)；R-刺激強度；R0-在閾限的刺激強度。 A.S=C*log(R/R0) B.S=C*log(R/R1) C.C=S*log(R/R0)22.()是歷史上最年輕的一個心理學(xué)流派，富有現(xiàn)代氣息，也是目前中國本土唯一原創(chuàng)的心理學(xué)流派 A.機能主義心理學(xué) B.反省心理學(xué) C.人性主義心理學(xué)23.布倫塔諾和胡塞爾提出() A.現(xiàn)象學(xué)哲學(xué) B.反省心理學(xué) C.人性主義心理學(xué)24.() A.心理溝通 B.不協(xié)調(diào) C.對移情和無條件接受的知覺25.不同的文化背景和生活環(huán)境會形成每個人獨一無二的經(jīng)驗與心理特性，因此每個人與其別人的交往都存在一個()的問題。 A.跨文化性 B.沖突 C.想象26.需求層次理論有()個基本出發(fā)點 A.二 B.三 C.四27.()在一定限度上反映了人類行為和心理活動的共同規(guī)律。 A.現(xiàn)象學(xué)哲學(xué) B.需求層次理論 C.人性主義心理學(xué)28.以跨文化研究為基礎(chǔ)，以沖突的研究和解決為核心，以資源為取向，從態(tài)度、理論到工具均有革命性的發(fā)明。是由()創(chuàng)建的心理治療療法 A.羅杰斯 B.諾斯拉特佩塞斯基安 C.布倫塔諾29.()者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動機、損壞的童年和損壞的大腦，盼望通過修復(fù)病人的這些損壞部分來達成治愈病人。 A.積極心理治療 B.傳統(tǒng)心理治療 C.心理健康30.()重要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認知性的整體評價。 A.積極心理 B.流暢體驗 C.主觀幸福感31.Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感應(yīng)從()方面入手 A.二 B.三 C.四32.主觀幸福感的評估重要依賴行動者本人的標準，而不是別人或外界的標準。因此，測量重要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的重要特點中的() A.整體性 B.主觀性 C.相對穩(wěn)定性33.研究表白，復(fù)原力重要涉及()個重要因素 A.二 B.三 C.四34.一旦當我們談及愛時，愛幾乎順理成章地、不言自明地、并且?guī)缀鮾H僅被歸入于情感的范圍，而相對于這一點，從()的角度去言說，愛也具有認知屬性和價值屬性。 A.基督宗教 B.宗教 C.佛教35.愛作為宇宙的法則和情色品性是()的觀想 A.哲學(xué) B.佛學(xué) C.理論36.()重要指擁有信息并試圖進行溝通的人。 A.信息 B.信息源 C.通道37.()重要指信息源試圖傳遞給目的靶的觀念和情感,它們必須被轉(zhuǎn)化為各種可以被別人覺察的信號,這些信號涉及語詞的和非語詞的。 A.信息 B.信息源 C.通道38.()指借助于書面文字材料實現(xiàn)的信息交流。 A.語詞溝通 B.書面溝通 C.信息39.()特指兩個人或多個人之間的信息交流過程。 A.人際溝通 B.自我溝通 C.無意溝通40.通常情況下，()的關(guān)系對人的態(tài)度與行為的影響，通常是在長期交往過程中通過潛移默化的漸進過程實現(xiàn)的。 A.個人性 B.非個人性 C.情感性三、多項選擇(每題2分)41.精神分析學(xué)派重視()，擴大了心理學(xué)的研究領(lǐng)域，并獲得了某些重要的心理病理規(guī)律 A.潛意識 B.意識 C.心理治療42.積極心理治療的基本能力是() A.情感力 B.理智力 C.智能力43.積極心理治療常用的模式的是() A.心理模式 B.家庭治療模式 C.社區(qū)治療模式44.對于主觀幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各種流派和觀點，概括起來說，有() A.判斷理論 B.目的理論 C.活動理論45.作為心理學(xué)冷門術(shù)語，主觀幸福感專指評價者根據(jù)自定的標準對其生活質(zhì)量的整體性評估?；咎攸c是() A.主觀性 B.穩(wěn)定性 C.整體性46.情感平衡包含()和()感兩個維度，但這兩個維度并不具有必然的相關(guān)性，是兩個相對獨立的變量。 A.積極情感 B.內(nèi)在情感 C.悲觀情感47.復(fù)原力的特點有() A.接受并戰(zhàn)勝現(xiàn)實的能力 B.在危機時刻尋找生活的真諦的能力 C.隨機應(yīng)變想出解決辦法的能力48.生產(chǎn)出復(fù)雜的思想并將之予以溝通，執(zhí)行基本的任務(wù)是() A.吸取印象 B.加工思想 C.生產(chǎn)語言49.人際定向階段包含著對交往對象的()等多方面的心理活動。 A.注意 B.抉擇 C.初步溝通50.人際關(guān)系之本質(zhì)包含了() A．規(guī)則 B.目的 C.環(huán)節(jié)（3）一、判斷題(每題2分)1.費希納（1801-1887）的心理物理學(xué)不是關(guān)于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象之間的函數(shù)關(guān)系或依存關(guān)系的嚴密科學(xué)。 對的 錯誤2.193斯洛、羅杰斯等人行為主義理論，以托爾曼為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點。 對的 錯誤3.意識不能被本人所意識，它涉及原始的盲目沖動、各種本能以及出生后被壓抑的動機與欲望。 對的 錯誤4.行為主義心理學(xué)派的時代精神是開放的理念 對的 錯誤5.提出“意向性”概念的是布倫塔諾 對的 錯誤6.平等和真誠指治療師以真實的自我與來訪者交往，坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者可以平等溝通，互相影響。 對的 錯誤7.現(xiàn)實療法重要有三個特點 對的 錯誤8.積極心理治療重要采用兩種方法 對的 錯誤9.佩塞施基安認為，第一能力比第二能力更重要 對的 錯誤10.積極心理學(xué)是20世紀末在英國興起的一個心理學(xué)分支 對的 錯誤11.積極一詞來源于拉丁語positum，它的原意不是“實際”或“潛在”的意思，這既涉及人潛在的內(nèi)心沖突，也涉及人潛在的內(nèi)在能力。 對的 錯誤12.人的直覺是人天生就有的一種本能，是人的自然傾向，也是人最基本的或最原始的心理運算，人正是憑著這種運算而開始自己作為人的生活。 對的 錯誤13.另一方面想象也是積極心理治療的另一個作用機制 對的 錯誤14.人的一切心理、行為活動只有在意識和潛意識的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭獎賞”規(guī)律，進行著有動機和愛好、有進展和獎賞的斗爭，人腦才干體驗到自信、愉悅等積極的情緒，才干成為正常人。 對的 錯誤15.積極心理治療理論發(fā)現(xiàn)了東方神話和寓言的心理治療意義，于是把講故事作為治療的輔助手段。 對的 錯誤16.認為幸福是建立在觀測者的價值體系和標準之上，而不是被觀測者的自我判斷是以內(nèi)在情緒體驗界定的幸福 對的 錯誤17.在英美的一些研究中，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。 對的 錯誤18.Diener認為主觀幸福感是評價者根據(jù)自定標準對其生活質(zhì)量的整體性評估，是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標口。 對的 錯誤19.家庭是社會的代理，父母是生活的代表。 對的 錯誤20.研究表白，復(fù)原力重要涉及三個重要因素 對的 錯誤二、單項選擇(每題2分)21.通過許多實驗和推導(dǎo)，費希納把感覺強度和刺激強度之間的關(guān)系概括為如下公式：()，其中S-感覺強度；C-合用于不同感覺中的每個感官的常數(shù)；R-刺激強度；R0-在閾限的刺激強度。 A.S=C*log(R/R0) B.S=C*log(R/R1) C.C=S*log(R/R0)22.提出“意向性”概念的是() A.華生 B.杜向陽 C.布倫塔諾23.來訪者中心療法由美國著名心理學(xué)家()創(chuàng)建 A.胡塞爾 B.羅杰斯 C.布倫塔諾24.羅杰斯認為來訪者中心療法的成功進行需要()條件 A.五個 B.六個 C.七個25.()指個體需要結(jié)識到自身所存在的不協(xié)調(diào)狀況，即自己的結(jié)識與實際體驗之間的不協(xié)調(diào)，自己的問題所在。在明確問題的基礎(chǔ)上，才可以進而真誠地面對治療體驗。 A.移情 B.平等和真誠 C.不協(xié)調(diào)26.一般認為，()屬于無意識心理。 A.直覺 B.沖突 C.想象27.其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都屬于()的需要，這些需要通過外部條件就可以滿足 A.低檔別 B.高層次 C.一般28.積極心理學(xué)的研究分為()個層面 A.二 B.三 C.四29.從一定限度上說．積極心理治療的興起不僅僅是()發(fā)展的一個標志，同時這也是人類社會發(fā)展的一個標志。 A.心理學(xué)理論 B.機能主義心理學(xué) C.行為主義心理學(xué)30.Andrews和Withey（1976）又提出了主觀幸福感的第三個維度() A.正性情感 B.認知維度 C.生活滿意感31.雖然在評估主觀幸福感時會受到當時情緒狀態(tài)與情境的影響，但研究卻證實主觀幸福感具有() A.整體性 B.主觀性 C.相對穩(wěn)定性32.主觀幸福感的評估重要依賴行動者本人的標準，而不是別人或外界的標準。因此，測量重要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的重要特點中的() A.整體性 B.主觀性 C.相對穩(wěn)定性33.主觀幸福感產(chǎn)生于活動自身而非活動目的的實現(xiàn)是() A.判斷理論 B.目的理論 C.活動理論34.()是個體對生活的綜合判斷，作為認知因素，它獨立于積極情感和悲觀情感，是衡量SWB更有效的指標。 A.情感平衡 B.人格特質(zhì) C.生活滿意度35.()文章研究內(nèi)容從2023年至2023年四類研究的變化趨勢，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點。 A.內(nèi)容分析法 B.有關(guān)主觀幸福感 C.心理健康36.()是一個人健康成長的前提。 A.自我接納 B.快樂 C.樂觀37.()是指個體面對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)過程，也就是對困難經(jīng)歷的反彈能力。 A.積極心理 B.主觀幸福 C.復(fù)原力38.()是指個體自身所具有的某些特質(zhì)，能調(diào)節(jié)或緩和危機所帶來的影響 A.內(nèi)在保護因子 B.外在保護因子 C.心理保護因子39.在自然宗教中，愛（Eros）至少有()種形態(tài) A.二 B.三 C.四40.在()中，愛也被理解為“無欲之善”（mett?。?，并且這一“無欲之善”是趣向眾生的。 A.基督宗教 B.宗教 C.佛教三、多項選擇(每題2分)41.行為主義心理學(xué)是作為傳統(tǒng)心理學(xué)的叛逆，在()和()的哲學(xué)基礎(chǔ)上，在動物心理學(xué)和機能主義心理學(xué)的影響下，產(chǎn)生的現(xiàn)代心理學(xué)派別。 A.機械唯物主義 B.機能主義 C.實證主義42.()本質(zhì)上就是動機，它們涉及性，饑餓以及面臨危險時對安全的規(guī)定。()就是能力，它們涉及對象知覺、運動技能等等。 A.需求變量 B.認知變量 C.反映變量43.弗洛伊德把人格分為()部分 A.本我 B.自我 C.超我44.現(xiàn)實療法重要的特點有() A.反醫(yī)學(xué)模式 B.強調(diào)自己決定自己 C.強調(diào)個體同一性的獲得45.特質(zhì)理論認為，特質(zhì)(trait)是決定個體行為的基本特性，是人格的()，也是測評人格所常用的()。 A．有效組成元素 B.基本單位 C.常用單位46.溝通按信息流動方向分類可分為() A.上行溝通 B.平行溝通 C.下行溝通47.生產(chǎn)出復(fù)雜的思想并將之予以溝通，執(zhí)行基本的任務(wù)是() A.吸取印象 B.加工思想 C.生產(chǎn)語言48.人際關(guān)系的狀態(tài)，存在()與()之分。 A.動態(tài) B.靜態(tài) C.情感49.社交測量法的原理，是認為人與人之間的互相選擇，反映著他們之間心理上的聯(lián)系，肯定的選擇意味著()，否認的選擇意味著()。 A.接納 B.認同 C.排斥50.內(nèi)容效度指的是測驗題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的()，從而擬定測驗是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的()取樣。 A.實用性 B.合用性 C.代表性（4）一、判斷題(每題2分)1.費希納（1801-1887）的心理物理學(xué)不是關(guān)于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象之間的函數(shù)關(guān)系或依存關(guān)系的嚴密科學(xué)。 對的 錯誤2.現(xiàn)實療法的創(chuàng)建者是美國的威廉格拉塞 對的 錯誤3.現(xiàn)實療法重要有三個特點 對的 錯誤4.積極心理治療重要采用兩種方法 對的 錯誤5.什么是健康？聯(lián)合國衛(wèi)生組織下的定義是：健康，不僅是指沒有疾病或虛弱，并且是指身體、心理和涉及社會適應(yīng)在內(nèi)的健全狀態(tài)。 對的 錯誤6.從狹義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、連續(xù)的心理狀態(tài)。 對的 錯誤7.隨著社會的發(fā)展和進步，心理健康問題越來越受到人們的關(guān)注。 對的 錯誤8.積極心理學(xué)不僅是代表著從對病態(tài)心理的研究偏好到對以人的積極心理品質(zhì)為重要內(nèi)容的完整人研究的重要學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向，并且也代表著一種人性高峰和生活抱負追求的價值觀。 對的 錯誤9.積極心理學(xué)是心理學(xué)研究的一種新型的模式，當然它是相對于悲觀心理學(xué)而言的。 對的 錯誤10.從理論上說，積極心理治療最大的意義在于它填補了心理治療知識體系的空檔。 對的 錯誤11.積極心理治療最大的局限性在于它還尚未形成一套行之有效的理論體系和成熟的操作范式，在臨床的運用上，治療效果對治療者自身的主體特性有很大的依賴性。 對的 錯誤12.人的一切心理、行為活動只有在意識和潛意識的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭獎賞”規(guī)律，進行著有動機和愛好、有進展和獎賞的斗爭，人腦才干體驗到自信、愉悅等積極的情緒，才干成為正常人。 對的 錯誤13.積極心理治療的特殊之處在于治療過程中運用直覺與故事，運用想象作為治療者與患者之間的媒介，強調(diào)激發(fā)患者的主觀能動性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。 對的 錯誤14.主觀幸福感重要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認知性的整體評價。 對的 錯誤15.主觀幸福感產(chǎn)生于活動自身而非活動目的的實現(xiàn)是判斷理論 對的 錯誤16.以哪些維度來描述人格的差異？至今有三種不同的觀點 對的 錯誤17.在英美的一些研究中，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。 對的 錯誤18.以外界標準界定的幸福側(cè)重情緒體驗的成份。 對的 錯誤19.人格類型理論是很古老的，但它比較粗糙一些，人格特質(zhì)理論相對比較精細，所以，目前特質(zhì)理論比較盛行。 對的 錯誤20.積極自我，重要是指一種積極的主觀體驗，如主觀幸福感、快樂等。 對的 錯誤二、單項選擇(每題2分)21.通過許多實驗和推導(dǎo)，費希納把感覺強度和刺激強度之間的關(guān)系概括為如下公式：()，其中S-感覺強度；C-合用于不同感覺中的每個感官的常數(shù)；R-刺激強度；R0-在閾限的刺激強度。 A.S=C*log(R/R0) B.S=C*log(R/R1) C.C=S*log(R/R0)22.1913—1930年是初期行為主義時期，由美國心理學(xué)家()在巴甫洛夫條件反射學(xué)說的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的 A.華生 B.費希納 C.馮特23.新行為主義理論指出在個體所受刺激與行為反映之間存在著()，這個()是指個體當時的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實際決定因子，它們涉及需求變量和認知變量。 A.個體變量 B.中間變量 C.反映變量24.()起始于本世紀50年代中期，60年代以后飛速發(fā)展，1967年正式形成。 A.構(gòu)造派 B.認知心理學(xué) C.機能主義心理學(xué)派25.()指個體需要結(jié)識到自身所存在的不協(xié)調(diào)狀況，即自己的結(jié)識與實際體驗之間的不協(xié)調(diào)，自己的問題所在。在明確問題的基礎(chǔ)上，才可以進而真誠地面對治療體驗。 A.移情 B.平等和真誠 C.不協(xié)調(diào)26.積極心理治療重要采用()種方法 A.二 B.三 C.四27.健康的標準：為了加深人們對健康的結(jié)識，世界衛(wèi)生組織還提出了()條健康標準。 A.8 B.9 C.1028.積極心理治療目的有()個 A.一 B.二 C.三29.“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力和美德的科學(xué)?！笔欠e極心理學(xué)的() A.本質(zhì)特點 B.原則 C.理論30.()把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。 A.積極心理治療 B.傳統(tǒng)心理治療 C.心理健康31.Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感應(yīng)從()方面入手 A.二 B.三 C.四32.主觀幸福感的評估重要依賴行動者本人的標準，而不是別人或外界的標準。因此，測量重要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的重要特點中的() A.整體性 B.主觀性 C.相對穩(wěn)定性33.()是一種對于傳播內(nèi)容進行客觀，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。 A.內(nèi)容分析法 B.有關(guān)主觀幸福感 C.心理健康34.()認為,挑戰(zhàn)-能力平衡是引起流暢體驗的因素。 A.Csikszentimihalyi B.Diener C.Strauman35.()是心里想著盼望達成的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。 A.希望 B.樂觀 C.自信36.()是一個人健康成長的前提。 A.自我接納 B.快樂 C.樂觀37.所有的()都有其功能性，也沒有絕對的正面和負面之說，而是看它的限度和影響 A.情緒 B.態(tài)度 C.接納38.()是最容易被覺察的一種身體語言。 A.信息 B.身體運動 C.通道39.人與人之間的信息溝通和物品的互換。是人際關(guān)系狀態(tài)中的() A.動態(tài) B.靜態(tài) C.情感40.人際關(guān)系的本質(zhì)是一種情感的() A.社會認知 B.社會