2023年記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)課件

2023年記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)課件

導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于記敘文寫(xiě)作，教師會(huì)怎樣進(jìn)展指導(dǎo)？以下是整理的記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)課件，供各位閱讀和參考。

訓(xùn)練目的

了解記敘文的文體特點(diǎn)及寫(xiě)作記敘文的根本要求。

一、什么是記敘文？

記敘文是以記敘、描寫(xiě)、抒情等方式表現(xiàn)實(shí)際生活的一種文體。

二、記敘文分類(lèi)

１、以寫(xiě)人為主

２、以記事為主

３、以寫(xiě)景或狀物為主

三、根本要求

（一）寫(xiě)人記事要交待清晰記敘的要素

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是記敘的六要素。這六個(gè)要素在每一篇文章中不肯定都要具備，而且表現(xiàn)形式也可以敏捷多變，依據(jù)實(shí)際狀況在文章中或直接、或間接地答復(fù)出來(lái)。

（二）寫(xiě)人記事要留意記敘挨次

１、什么是記敘的挨次？

寫(xiě)人記事，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，就是記敘的挨次。

２、記敘的挨次常見(jiàn)的有四種類(lèi)型。

（１）順敘

根據(jù)事情發(fā)生、進(jìn)展和結(jié)局的時(shí)間挨次來(lái)寫(xiě)，叫挨次。挨次是最根本最常用的組織材料的方法。要留意挨次不等于文章不分主次地記流水帳。應(yīng)做到層次明顯，重點(diǎn)突出構(gòu)造清楚。比方寫(xiě)《記一次升旗活動(dòng)》，一般是從旗手擎旗入場(chǎng)開(kāi)頭寫(xiě)到完畢，但不等于把參與升旗活動(dòng)的每一個(gè)人及每項(xiàng)步驟寫(xiě)得面面俱到，也就是說(shuō)，運(yùn)用挨次的方法時(shí)，要留意做好圍繞中心選材和剪裁工作。

（２）倒敘

把后發(fā)生的事寫(xiě)在前面，把先發(fā)生的事寫(xiě)在后面，這種寫(xiě)法叫倒敘。倒敘方法用得好，能有效地避開(kāi)文章平鋪有敘，能使構(gòu)造富于變化，引人入勝。運(yùn)用倒敘的方法特殊要留意的是應(yīng)在倒敘與挨次相接的地方把時(shí)間交代清晰，要有必要的交代語(yǔ)句，使讀者覺(jué)得頭緒清晰。

（３）插敘

在記敘的過(guò)程中，有時(shí)需要插入在時(shí)間、地點(diǎn)上不全都的有關(guān)情節(jié)，然后再接敘原來(lái)的事情。插敘局部對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，是文章的有機(jī)組成局部。運(yùn)用得當(dāng)能使人物形象更飽滿(mǎn)更逼真，表達(dá)內(nèi)容更詳盡易理解。

（４）補(bǔ)敘

在一件事表達(dá)完畢后作必要的補(bǔ)充交代。簡(jiǎn)稱(chēng)“補(bǔ)筆”，它可以給讀者一種豁然開(kāi)朗的快感。

（三）圍繞中心選擇材料

１、什么是（作文）的材料？

（作文）的材料就是現(xiàn)實(shí)生活中和一切原始素材。

２、什么是中心？

中心就是在文章中要表達(dá)的主要觀點(diǎn)，即文章的靈魂。

３、中心和材料的關(guān)系

材料是文章反映的范圍，是文章的內(nèi)容。中心是全部材料所表現(xiàn)的主旨。中心必需借材料來(lái)表達(dá)，材料必需通過(guò)中心來(lái)組織，材料是受中心支配的，為中心效勞的。而離開(kāi)材料，中心是無(wú)法單獨(dú)存在的；

離開(kāi)中心，材料僅僅是一些亂七八糟的素材，不能算作一篇文章。

４、對(duì)中心思想的要求

中心思想不是憑空產(chǎn)生的，是從生活實(shí)踐中，從詳細(xì)材料中提煉出來(lái)的，提煉時(shí)要求中心思想積極、集中、深刻。

積極：我們向別人宣傳先進(jìn)的思想，高尚的品德，使文章具有鮮亮的時(shí)代精神。

集中：就是一篇文章要集中表現(xiàn)一個(gè)思想觀點(diǎn)。所以，哪詳寫(xiě)，哪略寫(xiě)，這要依據(jù)中心思想集中表現(xiàn)一個(gè)思想觀點(diǎn)來(lái)定。

深刻：就是要能提醒出事物的本質(zhì)意義，使我們的熟悉能提到較高的程度。

５、材料的選擇

第一，要依據(jù)中心思想的需要打算材料的取舍、詳略。

其次，材料要真實(shí)。就是說(shuō)要寫(xiě)自己親眼看到，親耳聽(tīng)到，親身經(jīng)受的事情。

第三，材料要典型，要留意“以小見(jiàn)大”。所謂典型，就是要在同類(lèi)材料中盡量選取那些有代表性的材料。所謂以小見(jiàn)大，是指材料內(nèi)容是大事還是小事說(shuō)的。大事，如開(kāi)什么大會(huì)，國(guó)內(nèi)外的重大大事當(dāng)然可以寫(xiě)，但生活中的細(xì)小的事情也可以反映深刻的主題。

第四，材料要新奇。就是要能表達(dá)出時(shí)代特點(diǎn)，要有新奇內(nèi)容，要有獨(dú)特地方。

（四）依據(jù)中心確定詳略

１、什么是詳寫(xiě)和略寫(xiě)？

詳寫(xiě)，就是為了使中心思想鮮亮突出，把所要表現(xiàn)的人物、（事跡）或所要說(shuō)明的問(wèn)題寫(xiě)得詳細(xì)些、詳盡些。

略寫(xiě)，就是為了顧及全篇，突出中心，把那些和中心思想關(guān)系不非常親密，表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的內(nèi)容寫(xiě)得概括些、簡(jiǎn)單些。

２、寫(xiě)記敘文如何才能做到詳略得當(dāng)？

在一篇記敘文中，不要對(duì)全部的人物或大事都平均用力一一寫(xiě)來(lái)。也就是說(shuō)，記敘應(yīng)當(dāng)有詳有略。一般地說(shuō)，記敘文的開(kāi)頭、結(jié)尾局部較簡(jiǎn)單，而中間局部較具體；

對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物的出身來(lái)歷等表達(dá)較簡(jiǎn)單，而對(duì)其外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)或大事的詳細(xì)經(jīng)過(guò)等描寫(xiě)較具體；

對(duì)不直接表現(xiàn)人物性格特征或文章中心的大事，表達(dá)描寫(xiě)時(shí)比擬簡(jiǎn)單，而對(duì)直接表現(xiàn)人物性格特征或表達(dá)文章中心的大事，表達(dá)描寫(xiě)則比擬具體。就人物而言，詳寫(xiě)的是其外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等方面；

就大事而言，詳寫(xiě)的是詳細(xì)的經(jīng)過(guò)。一人幾事的記敘文，詳寫(xiě)一件事，略寫(xiě)其他；

幾人做一事的記敘文，詳寫(xiě)一人而略寫(xiě)其他。這樣，才能詳略得當(dāng)平中有奇，文章才能引人入勝。

３、留意問(wèn)題

在記敘文里，詳略不當(dāng)突出表現(xiàn)在是記流水帳。究其緣由：一是想到哪寫(xiě)到哪，事先沒(méi)作好詳略的安排；

二是沒(méi)有真正把握依據(jù)表達(dá)中心的需要安排詳略這個(gè)寫(xiě)法。

（五）合理安排文章的線索

１、什么是線索？

線索就是記敘文情節(jié)進(jìn)展的脈絡(luò)。它將文中的場(chǎng)景、人物、大事、情感、思想等連接起來(lái)，形成貫穿全文的整體。一般一篇文章一條線索，也有多條的：主線和副線，明線和暗線等。寫(xiě)作記敘文，往往先確定線索。

盡管題材多種多樣，筆法千變?nèi)f化，構(gòu)思各有奇異，但只要把握住線索，行文自可變化自如，文章渾然一體。如《白楊禮贊》就是把白楊樹(shù)賴(lài)以生存的景美、白楊樹(shù)自身的形美、白楊樹(shù)內(nèi)在的神美用“白楊樹(shù)是不平凡的”這一線索貫穿起來(lái)，托物抒情、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，取材廣泛、揮灑自如。

２、記敘文安排線索的幾種方法

Ａ、事物線，以某一貫穿始終的物品為線索來(lái)組織材料。如《倚天屠龍》、《一雙繡花鞋》、《項(xiàng)鏈》、《黨員登記表》。

Ｂ、大事線，以大事的進(jìn)展經(jīng)過(guò)為貫穿全文的線索來(lái)組織材料。如《杜十娘怒沉百寶箱》、《武二郎醉打蔣門(mén)神》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。

Ｃ、人物活動(dòng)線，以某時(shí)某地人物的各種活動(dòng)為主來(lái)貫穿全文。如《雷雨》、《包身工》、《茶館》、《荷花淀》。

Ｄ、人物感情線，以人物的情感進(jìn)展變化為主來(lái)組織材料貫穿全文。如《藤野先生》、《瑣憶》、《記念劉和珍君》、《為了淡忘的記念》。

（六）合理運(yùn)用表達(dá)方式

記敘文中的表達(dá)方式的運(yùn)用應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

１、以表達(dá)和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式

寫(xiě)記敘文應(yīng)有一個(gè)最起碼的熟悉，就是文章的表達(dá)性要強(qiáng)，表達(dá)力量要高，這種表達(dá)不能是平鋪直敘的，不能是干澀無(wú)味的，也不能是直白空洞的，應(yīng)學(xué)會(huì)完整生動(dòng)的表達(dá)。

描寫(xiě)對(duì)于寫(xiě)人為主的記敘文來(lái)說(shuō)，主要指肖像要神似，動(dòng)作應(yīng)傳神，心理需真摯，語(yǔ)言必共性；

對(duì)于記事為主的記敘文來(lái)說(shuō)，則離不開(kāi)場(chǎng)面描寫(xiě)；

而對(duì)于全部的記敘文體來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)用的好，能增加作品的藝術(shù)感染力。

２、多種表達(dá)方式應(yīng)綜合使用

正如上文所言，運(yùn)用詳細(xì)、詳實(shí)、生動(dòng)的記敘能給人以鮮亮的形象，但在記敘文中，只有記敘描寫(xiě)而沒(méi)有談?wù)?、抒情，文章的中心就無(wú)法突出，詳細(xì)內(nèi)容也顯得蒼白，所以提醒事物的深刻內(nèi)涵就非常重要。這時(shí)談?wù)撌闱榫涂煞勰菆?chǎng)了。應(yīng)當(dāng)說(shuō)一篇文章的點(diǎn)睛之筆亦在此。平凡的小事加以有針對(duì)性的抒情談?wù)?，文章能蛻變成“天鵝“，成為開(kāi)格文，這里的談?wù)摬灰辉谖奈病皶一ㄒ滑F(xiàn)”，還應(yīng)做到夾敘夾議，在表達(dá)中自然折射理性的光芒；

這里的抒情切忌矯情，應(yīng)緣情而發(fā)?？傊?，不行喧賓奪主，畫(huà)龍點(diǎn)睛即可。

四、訓(xùn)練題目

以“美陪伴著我”為題，寫(xiě)一篇800字以上的記敘文，不得抄襲。

【訓(xùn)練目的】

把握寫(xiě)人記敘文常用的幾種描寫(xiě)方法。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

人是社會(huì)生活的中心，因而也就經(jīng)常成為人們說(shuō)話、寫(xiě)文章的內(nèi)容。要提醒出人物的精神面貌和內(nèi)心世界，刻畫(huà)出人物的鮮亮性格特征，就要對(duì)人物各方面有意義的特征進(jìn)展細(xì)膩、逼真的描繪。

1．肖像描寫(xiě)。這是對(duì)人物形狀的描述，包括人物的身姿、容貌、神情、服飾以及隨身器物(如孫悟空的金箍棒、張飛的丈八蛇矛)等。描述肖像，是為了使人能由表及里地看出人物的生活經(jīng)受、身份境遇、性格特征、內(nèi)心世界，所以要抓住最具共性特征、最能表現(xiàn)人物內(nèi)在特點(diǎn)的地方，切忌面面俱到，同時(shí)還要留意描寫(xiě)挨次及所發(fā)生的變化，最終只畫(huà)出一個(gè)“人”的標(biāo)準(zhǔn)像。如《瑣憶》中對(duì)魯迅頭發(fā)的描繪，《祥林嫂》中對(duì)祥林嫂白發(fā)特殊是眼睛的刻畫(huà)，《孔乙己》中對(duì)仆人公長(zhǎng)衫的描寫(xiě)，都非常傳神。

2．行動(dòng)描寫(xiě)。推斷一個(gè)人，主要不是看他的聲明，他自稱(chēng)如何如何，而是要看他的行為，看他做什么，怎樣做?！白鍪裁础保霸鯓幼觥?，這就構(gòu)成了一個(gè)人在詳細(xì)條件下的詳細(xì)行動(dòng)。描述行動(dòng)是人物描述最有力的手段，由于這最能顯示人物的思想和共性。假如沒(méi)有“大鬧天官”，沒(méi)有“景陽(yáng)崗打虎”，沒(méi)有“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”，孫悟空、武松、魯智深的形象唯恐要大為遜色。這雖是文學(xué)創(chuàng)作的閱歷，但描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活的人物時(shí)也可借鑒。描述行動(dòng)，尊特殊留意動(dòng)詞的選擇。同樣是跟拿錢(qián)有關(guān)的動(dòng)作，《一件小事》中的“我”是“從外套袋里抓出一大把銅元”，孔乙己買(mǎi)酒是“排出九文大錢(qián)”，華老栓在慌張中是“摸出洋錢(qián)”，而那“黑的人”是“一手抓過(guò)洋錢(qián)”，守財(cái)奴葛朗臺(tái)為了討好太太和女兒，是拿了一把金路易“摔在床上，隨后又“把錢(qián)拈著玩”。這每一個(gè)動(dòng)作都是共性化的。不僅留意到人物“做什么”，還特殊留意到人物“怎樣做”，這樣，通過(guò)描述行動(dòng)展現(xiàn)人物的性格和心靈，把人物寫(xiě)得栩栩如生。茅盾說(shuō)：“人物的性格必需通過(guò)行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)?！庇终f(shuō)：“既然人物的行動(dòng)(作品的情節(jié))是表現(xiàn)人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要取決于這些行動(dòng)的有沒(méi)有典型性。支使人物行動(dòng)的時(shí)候，就要盡量剔除那些雖然生動(dòng)，好玩，但并不能表現(xiàn)典型性格的情節(jié)?！?《關(guān)于藝術(shù)的技巧》)

行動(dòng)描寫(xiě)應(yīng)把握兩個(gè)原則：一、人物性格應(yīng)當(dāng)從他自己的行動(dòng)里流露出來(lái)；

二、人物的行動(dòng)應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)選擇，足以表現(xiàn)人物的性格；

三、要留意人物行動(dòng)的生動(dòng)性和典型性。所謂生動(dòng)性，指的是不僅要寫(xiě)出人物在做什么，而且要寫(xiě)出他怎樣做。所謂典型性，則指的是要寫(xiě)出人物為什么這樣做，而不那樣做。

3．語(yǔ)言描寫(xiě)。言為心聲，描述人物語(yǔ)言，能直接反映人物的思想和性格，能自然地提醒人物身份以及人物之間的關(guān)系。即使同樣內(nèi)容的話，不同身份、不同文化背景、不同性格的人，說(shuō)出來(lái)也會(huì)不一樣。有一個(gè)同學(xué)做過(guò)這樣的觀看：公路邊，一個(gè)個(gè)體自行車(chē)修理攤剛開(kāi)張，仆人是個(gè)瘸子。一位老工人見(jiàn)了說(shuō)：

“殘疾人有這個(gè)本領(lǐng)，難得!唉，天無(wú)絕人之路啊!”一個(gè)待業(yè)青年見(jiàn)了，說(shuō)法不一樣：“天不滅曹，該他有碗飯吃!我們四肢俱全倒還不如他呢!”一位街道老太太的感想又不同：“老天爺餓不死瞎眼雀兒。”三種說(shuō)法都有憐憫仆人的意味，但老工人更多欣賞，待業(yè)青年有點(diǎn)不服，老太太只是可憐；

在表述上都用了格言諺語(yǔ)，卻反映了不同的風(fēng)格。人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)受、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。人物語(yǔ)言的描寫(xiě)力求反映人物的特征，勝利的對(duì)話描寫(xiě)，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，還要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)出人物的性格特征。語(yǔ)言描寫(xiě)應(yīng)求簡(jiǎn)潔，切忌拖泥帶水。

4．心理描寫(xiě)。這是對(duì)人物在肯定情境中心理活動(dòng)的描述，如思想、感情、愿望、體驗(yàn)等。人物的言行，包括人物的穿著裝扮，無(wú)不受思想的支配，所以寫(xiě)言行實(shí)際上也是間接地提醒人物的心理。假如直接深入到人物的內(nèi)心去描述，那就是直接描述。直接描述心理，常用“他想”的形式，描述者把人物所思所想直接標(biāo)出，一般要加引號(hào)。假如轉(zhuǎn)化為寫(xiě)