2023年教師節(jié)演講稿：尊師

2023年教師節(jié)演講稿：尊師大家好！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了其次十四個(gè)教師節(jié)，今日，我有幸代表初中部進(jìn)展這次國旗下講話，心情特別感動(dòng)。今日我講話的題目是《尊師》

童年時(shí)代，我最鄙視的人就是教師。他們――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力氣，使我人生的信念更加堅(jiān)決。于是，在人生的十字路口，我選擇了教師這一職業(yè)，從今踏進(jìn)了教育這方熱土，一轉(zhuǎn)瞬，我在教育界已經(jīng)度過了12個(gè)春秋，雖然艱辛，但我沒有懊悔，相反我為我的選擇而傲慢。

身為人師，在這收獲的金秋，又給予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然教師工作很辛苦也很清貧，但我傲慢我是一名教師。由于我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠意和信念去關(guān)愛、教育、培育著孩子們。用我們無私的愛，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤將來的花朵，看著他們慢慢懂事，慢慢成長，不斷進(jìn)步，我很欣慰！也很傲慢！

萬里青云綻開路，待鯤鵬奮搏。對(duì)于處于新的進(jìn)展階段的加美學(xué)校，我為自己的學(xué)校而傲慢。自上個(gè)學(xué)期來，我校在懂事局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶著下，全校師生團(tuán)結(jié)在以封世勇校長為班長的四周，克制困難銳意進(jìn)取，使學(xué)校教育蓬勃進(jìn)展。高考、中考取的了歷史以來最好成績。

為了加快學(xué)校其次階段的進(jìn)展，這個(gè)學(xué)期封校長經(jīng)過深思熟慮，提出了高瞻遠(yuǎn)屬的“扁平化治理”，有力地推動(dòng)學(xué)校治理朝著科學(xué)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我信任在這樣一個(gè)務(wù)實(shí)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體加美人的共同努力下，我們有理由信任；不久的加美肯定是粵西大地上一棵燦爛的明珠。

因此，我信任加美的全部學(xué)子，肯定能夠很好地協(xié)作學(xué)校的治理，也肯定能夠敬重教師的付出，做一個(gè)守紀(jì)、尊師的好學(xué)生。我想尊師不是肯定要為教師付出什么，只盼望你們能理解教師的付出，對(duì)教師的工作多點(diǎn)理解與支持，過去的一年加美從風(fēng)風(fēng)雨雨中走來，而我們加美的每一位教師都用忠誠和愛心堅(jiān)守著自己的崗位，一如既往地真誠奉獻(xiàn)，從而成就了今年高考、中考的輝煌。

教師的工作是無法量化的，對(duì)學(xué)生付出的責(zé)任與愛心是無價(jià)。因此，我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心來敬重我們的教師，《師說》中說道，古之學(xué)者必有師，提出從師而學(xué)的必要性。論述了教師的職責(zé)，作用“傳道、授業(yè)、觸感”的見解。并由此推出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”的結(jié)論。

《師說》一文被千古傳頌，在當(dāng)時(shí)富有積極進(jìn)步作用，在今日仍有借鑒意義。由于教師他把畢業(yè)生精力、聰慧的才智都無私地全部奉獻(xiàn)給了孩子們。一個(gè)好的教師，能啟發(fā)你的心靈，培育你的才智，他們在你的一生中，差不多與你的父親一樣重要。

在北宋時(shí)期，有一個(gè)姓楊的人，40多歲時(shí)到洛陽去拜大學(xué)問家程頤為師。不巧，天下大雪，程頤在屋里打盹，楊時(shí)不敢驚動(dòng)他，恭尊敬敬地待立在雪地里。等程頤醒來時(shí)，門外的雪已經(jīng)積有一尺深了，后來，人們用“程門立雪”比方畢恭畢敬就學(xué)師門。

我國宏大的思想家、文學(xué)家——魯迅先生，也是尊師的典范。他經(jīng)常寫信給了的啟蒙教師壽鏡吾先生，表示問候與敬意。還有我們尊敬的毛主席、朱德、彭德懷等老一輩無產(chǎn)革命家同樣也為我們作出了好典范。

鐳的發(fā)覺者居里夫人，當(dāng)她在承受鮮花與喝彩時(shí)，她走向了一位老婦人身旁，將鮮花獻(xiàn)給了這位老人，這位老人就是居里夫人的教師。

古今中外，很多個(gè)尊師的例子告知我們應(yīng)當(dāng)敬重教師。意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中寫道，我們要知道感恩，要敬重教師的勞動(dòng)。僅管教師會(huì)有不耐煩的時(shí)候，但我們應(yīng)當(dāng)體諒教師，教師也會(huì)有不快樂、苦惱的時(shí)候。就是圣人，處于教師的地位也有動(dòng)氣的時(shí)候，古代的《論語》寫道，孔子在書中就對(duì)一個(gè)白天睡大覺的學(xué)生生氣了，說他是“朽木不行雕也?！蔽覍?duì)教師的職業(yè)回報(bào)就是敬重他們。記得蘇聯(lián)教育家——蘇霍姆標(biāo)斯基說過，教師，這是學(xué)生智力生活中第