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寫作教學(xué)照亮授課教師謝曉賢用細(xì)節(jié)文章只要我們一起努力,我相信你能做到!他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí),他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將桔子放在我的皮大衣上。一股腦兒---朱自清《背影》

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寫作教學(xué)

撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的辣的一發(fā)都滾出來。提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

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1.你是一個(gè)沒骨氣的人。2.她推開門走進(jìn)教室。運(yùn)用你的想象,適當(dāng)?shù)靥砑蛹?xì)節(jié)(動(dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理等),將人物的性格表達(dá)得更鮮明。

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妙筆生花

“一花一木一世界,一枝一葉總關(guān)情?!闭?qǐng)你仔細(xì)觀察圖片,用心捕捉最感動(dòng)你的瞬間:可以是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作,結(jié)合你的生活體驗(yàn),展開聯(lián)想精心地描寫最令你感動(dòng)的一幕。

期待你的佳作!最是那不經(jīng)意的攙扶

讓世界變得柔軟!成功的救出了一個(gè)孩子!我來幫幫你哦!抱歉,我沒看到!(1)(2)(3)(6)(5)(4)為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。----張載一位老人的心靈世界

一花一木一世界一枝一葉總關(guān)情寫作教學(xué)授課教師謝曉賢文章不是寫出來的,而是用心

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