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文檔簡介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我發(fā)現(xiàn)漢字有一字多義的特點,還能認(rèn)讀8個詞語,認(rèn)識9個生字,并積累四字成語。2.我和小伙伴交流怎樣自我保護(hù)。我們還能畫幾幅畫,把畫上的內(nèi)容寫下來。3.我和小伙伴一起展示交流自己課外搜集的謎語和填字游戲。
1.我認(rèn)認(rèn)真真地讀了“我的發(fā)現(xiàn)”中的三句話和提示語,發(fā)現(xiàn)三句話中“回”的意思(①一樣②不一樣)。2.借助拼音,我把“日積月累”中的詞語讀了三遍,能讀正確。我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是
用具,我還能說出別的這類詞語,比如
、
、
,把它們做成了詞卡。
3.我看了“口語交際”的四幅圖,能把這四幅圖的意思講給家長聽,還搜集了謎語和填字游戲。
家長評價(★★★)一、我的發(fā)現(xiàn)我們小組查字典,知道“回”的幾種解釋。①掉轉(zhuǎn)。②從別處到原來的地方。③量詞,指事情、動作的次數(shù)。④回族。⑤曲折環(huán)繞。我們再讀句子,知道這三個“回”的意思分別是
、
、
。(填序號)
二、日積月累1.讀讀認(rèn)認(rèn)。(1)我和小伙伴認(rèn)讀這些詞語,我們發(fā)現(xiàn)“灶”是燒火做飯的用具,跟火有關(guān),所以是火字旁;“鋁鍋”是金屬鋁做的炊具,所以是金字旁。(2)我們小組交流自己制作的有關(guān)廚房用具名稱的詞卡。2.讀讀背背(1)我和小伙伴讀成語,能用自己喜歡的方式背成語,還能完成下面的填空。同(
)協(xié)(
)
(
)志(
)城萬(
)一(
)戰(zhàn)(
)不(
)
勤(
)好(
)
(
)(
)不倦(
)書(
)遍其(
)自(
)人(
)有(
)天(
)有(
)博(
)眾(
)
(
)(
)益善
貪(
)失(
)舍(
)逐(
)(
)(
)倒置(
)題(
)做三、口語交際1.我們小組合作表演故事的開頭。2.假如讓你扮演圖中的小朋友,你會怎樣把故事編下去呢?我和同桌互相說一說,我們小組還能演一演。3.這個故事讓我明白了
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