小學(xué)語文-濟(jì)寧市一師一課賽事活動教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以人為本，著眼于學(xué)生的實(shí)際，將“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的理念貫穿于教學(xué)始終。訓(xùn)練學(xué)生識字寫字以及在理解感悟的基礎(chǔ)上運(yùn)用語言，甚至在說話中創(chuàng)造語言，體現(xiàn)了工具性的特點(diǎn)；師應(yīng)尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，努力創(chuàng)造平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。體現(xiàn)了對學(xué)生的人文懷。在教學(xué)中采用精彩的視頻，激發(fā)了學(xué)生的探知欲望，在識字中，我先讓學(xué)生讀文自主識字，接著由句——詞——字的方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生再次認(rèn)讀，體現(xiàn)識字的層次性。課標(biāo)要求教師要有大語文觀，要著力全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讀文感悟后，教師依據(jù)學(xué)生已調(diào)動起來的學(xué)習(xí)興趣和情感基礎(chǔ)，順勢而導(dǎo)，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的感受，激發(fā)學(xué)生愛語文的感情。接著又讓學(xué)生交流自己收集的資料，產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)這一新科技的喜愛，最后鼓勵學(xué)生上網(wǎng)或上圖書館再查資料，把語文課堂擴(kuò)大到了課外，走入了學(xué)生的平常生活當(dāng)中。教材分析：本文是二年級上冊第八單元第二篇講讀課文。太空，充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個自然節(jié)，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事。學(xué)情分析：二年級的孩子有很強(qiáng)的好奇心，太空中的生活“趣事”對他們一定有很大的吸引力。因此，教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。同時結(jié)合我國神舟五號載人飛船遨游太空的事件，適時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的教育?！短丈钊な露唷方虒W(xué)設(shè)計(jì)顏店張劉小學(xué)教材分析：本文是二年級上冊第八單元第二篇講讀課文。太空，充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個自然節(jié)，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識14個生字，會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解有一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、“必”的臥鉤以及書寫的筆順。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。教具準(zhǔn)備：課件課時安排：兩課時教學(xué)過程：第一課時課前交流交流孩子們所了解的太空。通過觀看太空照片激起孩子們對太空的憧憬。導(dǎo)入新課讓我們隨著宇航員一起來到太空去感受太空的無限樂趣。一起板書課題后齊讀課題。理解“趣事”（好玩、有意思、快樂）學(xué)習(xí)課文初讀課文（1）、投影要求朗讀課文。（2）、檢查朗讀情況，生回答師板書。2、深入學(xué)習(xí)課文（1）、學(xué)習(xí)睡覺有趣的段落第二段。A、找出表現(xiàn)睡覺有趣的句子抓住“舒服”這個詞指導(dǎo)朗讀。B、再突出有趣指導(dǎo)朗讀。C、找出解決這一有趣問題的辦法。投影句子，先指導(dǎo)認(rèn)識本句中的生字“必、須、綁”，再理解必須的意思（一定）最后指導(dǎo)朗讀。（2）、投影學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)學(xué)習(xí)三、四、五段。（3）檢查小組學(xué)習(xí)情況。3、了解失重。4、觀看神九中的三名宇航員在太空活動的視頻，再一次激起學(xué)生的求知欲。（去太空體驗(yàn)、暢想自己在太空的情景、收集資料······）四、檢查生字的認(rèn)讀情況指導(dǎo)書寫1、投影生詞找生朗讀、齊讀。2、投影生字開火車讀。3、指導(dǎo)書寫“必”。4、學(xué)生描紅書空練寫。板書設(shè)計(jì)：32、太空生活趣事多睡覺失睡袋綁喝水帶吸管的塑料杯走路帶鉤的鞋帶網(wǎng)格的地板洗澡重特殊的淋浴器一、看拼音，寫詞語。shuǐbēi

bìxū

piāo1uò

yíjiànshì

zhùzài

(

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)二、比一比，再組成詞語。杯(

)

住(

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)懷(

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)三、閱讀課文，回答問題。1．課文中寫了幾件太空生活中的趣事：__________，__________，__________，_______。2．宇航員在太空中__________睡覺，___________喝水，__________走路，_____________洗澡。效果分析:1.抓住“趣”字。這節(jié)課，吳老師在教學(xué)中以“趣”為主線，從學(xué)生理解的趣事導(dǎo)入新課，充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀好，在讀中了解了在太空中宇航員是如何喝水、睡覺、走路和洗澡。2.在讀中識字，并且教以方法讓學(xué)生獨(dú)立識字，培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立識字的能力3.在了解航天知識的同時還接受語言文字的訓(xùn)練。如在學(xué)完喝水、睡覺、走路和洗澡之后，用上這樣的句式來說話：在宇宙飛船里（睡覺），宇航員必須（把自己綁在睡袋里）。不僅回顧了課文的內(nèi)容，而且加強(qiáng)了句式的訓(xùn)練。4.課文的最后，觀看太空生活的視頻，讓學(xué)生從視覺上直接感受這太空生活的有趣，可以說升華了課堂教學(xué)的效果，讓學(xué)生對太空生活充滿了向往。整節(jié)課非常緊湊，既完成了教學(xué)目標(biāo)又凸顯了重點(diǎn)。課后反思《太空生活趣事多》是一篇科普說明文，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，這些趣事本身就是學(xué)生感興趣的，緊緊圍繞著“趣”字展開，也激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)中，以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。并教以方法，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。識字教學(xué)貫穿全文，在文中識字。本課的學(xué)習(xí)也很好的體現(xiàn)除了信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合的優(yōu)點(diǎn)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生獲得能夠自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具,大的提高了教學(xué)質(zhì)量。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)上也有很多不足之處，在識字教學(xué)的處理上顯得有些散，在以后的教學(xué)中要多鉆研、多學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。一、課前交流交流孩子們對太空的理解和了解，然后觀看太空照片。激起孩子們對太空的憧憬。二、導(dǎo)入新課一起板書課題后齊讀課題。理解“趣事”由“趣”入文。抓住了本文的重點(diǎn)三、學(xué)習(xí)課文1、帶著要求讀課文，有目的性。2、深入學(xué)習(xí)課文以睡覺有趣的段落為例，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)三、四、五段。體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。3、觀看神九中的三名宇航員在太空活動的視頻，既激起學(xué)生的求