小學教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3篇

第頁共頁小學老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3篇小學老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3篇小學老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇1一、任職期間的工作任務(wù)：本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領(lǐng)導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。二、熱愛教育事業(yè)，自強不息，不斷進步自身素質(zhì)。1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學老師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、根底教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語專科，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論根底。2、在工作理論中自己特別注重向身邊的老師學習經(jīng)歷，討論教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情況去探究、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學的理論和素質(zhì)教育的精神指導自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導和家長及老師們的認可，于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。3、理論聯(lián)絡(luò)實際，不斷進步自己的認識才能和寫作程度。根據(jù)各階段教育教學中的任務(wù)和理論情況，不斷的總結(jié)經(jīng)歷、發(fā)表論文，爭獲得到各級領(lǐng)導、專家們的指導，從中進步自己的理論認識程度。如1999年12月寫《推進小學素質(zhì)教育的.關(guān)鍵在于老師素質(zhì)的進步》被評為全國根底教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國根底教育改革論叢》中；XX年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；XX年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎；XX年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎；XX年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。三、注重德育工作，為學生的安康成長營造良好的學習環(huán)境。小學根底教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學老師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。1、為人師表，突出身教重于言教。班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知才能和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學生效仿的典范。老師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要標準學生的行為，首先要標準自己的行為，進步學生的素質(zhì)首先要進步自己的素質(zhì)，要求學生做到的老師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律，以致日常行為標準等等，真正在學生的安康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到老師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學高為師，身正為范。2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國思想從小做起，樹立正確的人生觀。小學老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇2從20xx年9月起，我在港口中學擔任化學教育教學工作，我堅持進步自己的思想政治程度和教學業(yè)務(wù)才能，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，認真教書育人，努力進步學生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、適應(yīng)才能?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：一、思想方面1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關(guān)的知識，通過學習，使我增強了作為人民老師的責任感和使命感。2、嚴格按《中小學老師職業(yè)道德標準》和學校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完本錢職工作，具有高度的事業(yè)心和責任感。3、友善待人，對全體學生一視同仁，關(guān)心體貼，言教身教并重。二、教學方面1、扎實工作，認真完成教學任務(wù)。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能和理論才能為重點，認真落實教學常規(guī)及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質(zhì)教育。2、積極進展新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用理論?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應(yīng)用到理論中來。本學期學校搞了老師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。3、完善作業(yè)修改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。4、堅持參加教學研討活動，經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并常在一起討論教學問題，不斷汲取別人珍貴的經(jīng)歷，進步自己的教學程度。這就是我在化學教學方面的些許認識和做法，我相信化學知識取之不盡，化學資用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的化學教學一方蔚藍的天空。小學老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇3本人認真學習科學理論，不斷探究教改教研途徑。在教育教學方面積累了不少經(jīng)歷，理論程度日益進步，知識層次日臻寬廣。本人工作以來，首先在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育。我工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生。本人20xx年來到武川縣第二小學，一直工作至今，于當年獲得了老師資格證書和普通話程度測試等級證書，并定為了二級甲等。于20xx年獲得了中小學老師教學創(chuàng)新達標課證書。在20xx年拿到小教一級專業(yè)技術(shù)資格證書。20xx年了獲得了中小學班主任培訓合格證書。我在教學中大膽理論，勇于探究創(chuàng)新，獲得了一系列的教學成績，所帶班級在20xx年全市統(tǒng)考中榮獲全縣第一名的好成績。在20xx年全縣四年級作文競賽中榮獲全縣第二名的好成績。20xx年所帶班級在小升初考試中榮獲全縣第一名的佳績。在同年級中成績一直名列前茅，受到學校、老師和家長的一致好評。我除了鉆研教材外，還不斷地學習，進步自己的業(yè)務(wù)程度。20xx年業(yè)務(wù)考試中獲得了全縣第八名、全校第一名的好成績。20xx年參加內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學老師信息技術(shù)培訓榮獲中級資格。在20xx—20xx學年度呼市地區(qū)小學語文學科老師教學根本功大賽中榮獲二等獎的好成績，20xx年榮獲呼和浩特市小學語文學科教學能手稱號。她還是20xx、20xx年全縣小學語文觀摩課的主講老師，在20xx年做的環(huán)保課“從我做起、從小事做起”深受各級領(lǐng)導好評，武二小也順利通過綠色學校驗收工作。我在20xx年第二屆全區(qū)小學生作文大獎賽中被授予“優(yōu)秀作文輔導員”榮譽稱號。在“國培方案”——內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年農(nóng)村牧區(qū)小學骨干老師遠程培訓中順利獲得了結(jié)業(yè)證書。20xx年在《全國小學生優(yōu)秀作文選》活動中，榮獲指導二等獎的佳績。20xx年獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)教學人員教育技術(shù)才能程度測試初級合格證。幾年來，在理論領(lǐng)域我認真學習教育科學理論，不斷汲取理論給養(yǎng)，努力拓寬知識視野。我撰寫的《1—2年級識字方法談》登載在20xx年《內(nèi)蒙古教育開展研究》第十二期上，在20xx年全縣中小學說課評選賽中，三年級上冊《識字7》說課設(shè)計榮獲小學組二等獎的好成績，20xx年全區(qū)論文賽中，設(shè)計“a、o、e拼音教案”榮獲一等獎的好成績。我在20xx年榮獲縣級優(yōu)秀教案獎和縣級優(yōu)秀教學反思獎。我撰寫的論文《小學作文教學生活化嘗試》，在參加20xx年全國第十屆新世紀教育論文大獎賽區(qū)中榮獲一等獎。在出色完成教育教學任務(wù)的同時，我在班主任和少先隊工作中也獲得了優(yōu)異的