小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案《數(shù)鴨子》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案《數(shù)鴨子》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí):二年級(jí)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、唱:《數(shù)鴨子》2、聽(tīng):《鴨子拌嘴》3、動(dòng):歌表演《數(shù)鴨子》教材分析:《數(shù)鴨子》是一首頗具說(shuō)唱風(fēng)格、形象生動(dòng)、活潑有趣的童謠歌曲.歌詞描述了小朋友看到鴨群游過(guò)大橋、興奮地?cái)?shù)鴨子的情形.歌曲前后皆有數(shù)板,說(shuō)唱結(jié)合,表現(xiàn)出兒童活潑可愛(ài)的天性,童趣盎然.歌曲第一段描述小朋友們?cè)陂T(mén)前大橋下數(shù)鴨的情景,第二段以老爺爺風(fēng)趣幽默的口吻教育孩子平時(shí)志要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,別寐貪玩忘了上學(xué),還形象地告閹訴孩子們考試時(shí)千萬(wàn)別抱回乳"鴨蛋",充滿了濃郁的生口活氣息.《鴨子拌嘴》挽是民間打擊樂(lè)器合奏,以小蹋镲為主要演奏樂(lè)器,另外還梯有大鑼、大镲、水镲、排木瘧魚(yú)、小云鑼等等.教學(xué)目標(biāo)莎:1、能以自然放松的雪心情富有表情地歌唱《數(shù)鴨劑子》,進(jìn)行歌表演.2舶、欣賞《鴨子拌嘴》,感受季民間打擊樂(lè)器采用力度變化燕所表現(xiàn)出的不同的情緒和不逮同的音樂(lè)形象,體驗(yàn)民族音爆樂(lè)的樂(lè)趣.教學(xué)重難點(diǎn):戲重點(diǎn):學(xué)唱《數(shù)鴨子》,正在歌唱中注意靈巧地咬字、疲吐字,保持速度的穩(wěn)定,尋潮找生活中的"巧嘴巴".匪難點(diǎn):感受打擊樂(lè)器以敲鍘擊快慢、輕重的節(jié)奏來(lái)體現(xiàn)僧鴨子拌嘴的場(chǎng)面.教具準(zhǔn)備亞:打擊樂(lè)器、頭飾、樂(lè)器圖御片、多媒體課件.教學(xué)過(guò)程勝:一、組織教學(xué)師漏生問(wèn)好二、發(fā)聲練習(xí)用一個(gè)賴(lài)你喜歡的字來(lái)跟著琴唱一唱癬.三、節(jié)奏導(dǎo)入1、"我是駱李老師."學(xué)生可以這樣介幅紹自己:"我是張永強(qiáng)."渠再請(qǐng)名字是兩個(gè)字的同輿學(xué)說(shuō)一說(shuō):"我是何帆."砧2、幻燈片出示:XX逼XXX|XXXXX0|X喀XXXXXX|XXXXX伺0||請(qǐng)學(xué)生們用一個(gè)"呀挾"來(lái)讀一讀這段節(jié)奏.四、嗽新歌教學(xué)1、在導(dǎo)入2功的前提下,為這段節(jié)奏填詞穿.幻燈片出示說(shuō)白部分的歌程詞:"門(mén)前大橋下,游來(lái)一鄲群鴨,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),二撥四六七八."2、簡(jiǎn)介撈這段說(shuō)白的出處,同時(shí)簡(jiǎn)單腺介紹童謠歌曲的組成.3、戰(zhàn)播放錄音伴奏,老師范唱4窒、初聽(tīng)歌曲旋律,跟著有表一情地哼唱.5、聽(tīng)唱法教學(xué)蔽歌曲6、在歌唱中了解個(gè)反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用,和四分休混止符的作用.7、播放虐《數(shù)鴨子》,邊聽(tīng)邊找一找堯其中的人物和動(dòng)物有哪些?賂8、跟著錄音,自主地進(jìn)行用歌表演9、以小組為單梆位,角色分配,再上臺(tái)演一鯨演.五、欣賞"小朋友們,彰看到過(guò)鴨子吵嘴嗎?"希1、初聽(tīng)樂(lè)曲,思考:是用兜什么樣的樂(lè)器演奏的?弦2、閉上眼睛,感受一下小咒鴨子拌嘴的旋律,感受一下馭像不像小鴨子拌嘴?3贊、開(kāi)動(dòng)腦筋:小鴨子是怎么酗拌嘴的?帶上鴨子頭飾,扮穴演小鴨子拌嘴的情形.發(fā)4、拿起身邊的打擊樂(lè)器,寢模仿鴨子拌嘴的敲擊.六、咽拓展1、以小故事的形相式介紹作曲家安志順作曲的氦背景.2、多媒體播放散安志順《老虎磨牙》,感受液老虎磨牙的神態(tài).3、苔思考:你知道其中的哪些打嚎擊樂(lè)器?幻燈片出