2023年高中新學期班主任工作計劃五篇

2023年高中新學期班主任工作計劃五篇

篇一：2023高中新學期的班主任工作規(guī)劃

我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)瞬之間就過去了，沒有時間回味。

來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資格尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我信任學校領(lǐng)導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特殊制定本學期工作規(guī)劃：

一、班級狀況：

1、班風氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習紀律較差。

2、班級總體紀律狀況較好，活動較為積極，在期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭缺乏，上課喜愛睡覺。

4、局部學生還未完全適應(yīng)高中生活，自理力量較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

二、工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學生賜予適當?shù)膫€別教育。

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定。

3、每天下班監(jiān)視學生早操、課間操、眼和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進展教育。

4、協(xié)作近期消失的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

三、工作目的：

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級治理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。

四、工作：

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，標準教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活教師和班干的監(jiān)視表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氣氛。

五、詳細安排(周次、內(nèi)容、完成狀況)

第一到第四周：

1、完成狀況較好，把握班級大體狀況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干根本生疏。

2、和學生熟識并建立良好的關(guān)系，根本把握班級的狀況和主要問題;

3、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表，依據(jù)調(diào)查狀況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4、召開班干會議，對班干的分工和職責進展指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;

2、編排具體的值日生表，監(jiān)視他們完成值日;

3、協(xié)作課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)視和維持工作。

完成狀況較好，與全班同學都已經(jīng)充分熟識，對班級狀況進一步了解，晚自習新紀律開頭實行，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生狀況較好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活教師、課任教師達成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作;

2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進展輔導;

3、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其緊急心情。

根本完成全部工作任務(wù)，與生活教師、課任教師溝通順當，對班級學生的學習、生活狀況有了進一步的了解，能夠協(xié)作他們的詳細狀況進展教育和輔導。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1、加強監(jiān)視，防止學生由于假期的影響而消失懈怠的心情，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中;

2、開展主題班會活動，對月考進展和，對學生開學一個月的學習、生活狀況進展爭論，制定本學期余下時間的;

3、進展校運會前的訓練、發(fā)動活動，鼓舞學生踴躍參與，對入場式和運發(fā)動進展訓練。

圓滿完成任務(wù)，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并依據(jù)個人狀況制定了自己的學習規(guī)劃和目標。

其次十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進展穩(wěn)固，安排學生的詳細任務(wù);

2、做好班主任的交接工作，為離校做好預(yù)備。

本學期我的工作任務(wù)并不是很重，由于我的班級并不是班，所以我還有許多時間來幫忙學生漸漸的適應(yīng)高中學習生活，我信任憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

只要努力，那么就會勝利!

篇二：2023高中新學期的班主任工作規(guī)劃

一、指導思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學?！傲⒋蟪芍?，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種安康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;

三、班級根本狀況：本班是一個由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人。

作為一名高一年級班主任，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學生盼望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、留意請教，不斷思索，留意總結(jié)。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能也許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將仔細貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好根底，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的高中新學期的班主任工作規(guī)劃。

第一：了解高一階段的特別地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的學問構(gòu)造不同，必定要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最終是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，幫忙學生準時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互幫忙，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保學生心情的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。

其次:主要工作方法

科學的治理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的治理者，必需具有自己的治理理念，但是由于自己學識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

1：完善制度、形成法規(guī)。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學校的各項治理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的治理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

2：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注意抓好根底工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。

3：注意主體、形成合力。學生是班級治理的主體，因此我將注意發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是治理工作的重點。信任學生、熬煉學生，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到教師的愛、教師的責任感、教師的奮斗目標，只有這樣，才能到達和諧共贏。

4：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是很多細節(jié)的處理，因此要留意在細節(jié)上關(guān)懷學生，培育學生。依據(jù)本班學生的性格特征，在治理教學中敏捷方法、熱心關(guān)心、公平信任，真正努力到達“潤物無聲”的效果，培育一批全面進展的高中生。

5：不斷學習，開拓創(chuàng)新。由于自己力量還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思索、多討論。培育“防患未然”的力量?？傊约簩⒆龅剑合蜇S富的同事學閱歷、向年輕同事學創(chuàng)新。

第三：本學期詳細工作要點

1：明校紀。

針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此根底上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、標準言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。

2：摸底數(shù)。

針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進展一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家進步行溝通，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動態(tài)，切實做到每名學生根本狀況了然于胸。

3：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵學生，帶著我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮勉向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大爭論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生的確感受到家的暖和。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對比目標讓學生制定自己的目標。

4：建隊伍

通過軍訓和前一周與學生的溝通，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作奉獻，利用班會課進行了氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

5：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，準時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。

篇三：2023高中新學期的班主任工作規(guī)劃

依據(jù)學校的安排，本學期本學期我擔當高一(4)班的班級治理工作。本學期高一(4)班共有41位學生，女生21人，男生20人。學生有了半年的學校生活后，根本上已經(jīng)適應(yīng)學校的治理方式。大局部學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)覺大局部學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏急躁、缺乏激情，自信念缺乏、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中固然也存在一些在某些方面頑固不化的不良分子。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗教師的工作中，打下了良好的根底，班級的學生，養(yǎng)成了比擬好的學習生活習慣，班里也間續(xù)消失了一些品學兼優(yōu)的榜樣生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我治理，樹立明確的人生目標，力爭進展自己，順當?shù)倪^完本學期生活，我依據(jù)學校的規(guī)劃綻開工作，制定本班的規(guī)劃如下：

一、通過個別談話，鼓勵優(yōu)生，鼓舞差生。

在利用班會課進展集體心理輔導和行為訂正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應(yīng)當注意通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被留意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

二、嚴密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學生的教育應(yīng)當是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校幫助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互溝通學生在校在家的狀況以及學生的教育問題。

三、選拔和培育一批自愿并有力量的學生參加治理班級工作規(guī)劃。

1.培育自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些狀況學生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外，我還對學生進展抽查談話，了解班級狀況。

2、加強班干部、團干部的工作指導

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進展決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生治理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。

最終、通過班干部會議進展專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何治理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進展檢查、總結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會，標準行為、樹立學風，進展團體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的學生有特別的心理狀態(tài)，比方陳年舊習難改;承受新學問的壓力;的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡單讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如找出缺點，完善自己，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的乳酪，感恩，遠離煙酒等主題班會。

2、連續(xù)利用班會課強化行為標準教育，尤其是、三大高壓線。帶著學生連續(xù)解讀《中學生行為標準》、《中學生治理規(guī)定》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成標準意識，實行學生自我治理。在實際操作上成立了標準的考核小組，值日班長治理制度，對全班同學的行為進展監(jiān)視評價。

3、協(xié)作學校政教處德育工作規(guī)劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通工作規(guī)劃、愛心教育、感恩教育工作規(guī)劃、你丟我揀衛(wèi)生保潔意識等。積極參與學校班會課設(shè)計工作。

五、重抓學習，提高學習效率和成績。

我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，留意力散，但我始終主見以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)消失各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的留意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我實行了以下的措施：

1、要求學生上課肯定要動手，記筆記，并進展定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避開學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)連續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強早讀制度。由課代表進展早讀狀況登記。

3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學。

4、強調(diào)考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監(jiān)視小組并安排進展全班檢查。組織好學生在考試期間進展復習。

5、在班里建立成績榮耀榜、制造學習競爭氣氛，建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立幾個思想安康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

6、加強對各項競賽中獲獎同學的嘉獎，除學校嘉獎外，還設(shè)置班級嘉獎，以鼓舞優(yōu)秀學生，鼓勵有潛力的學生。

7、平常利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓舞學生學好現(xiàn)在的根底學問專業(yè)，以便將來的升學。

篇四：2023高中新學期的班主任工作規(guī)劃

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以安康的進展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育奮勉向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作規(guī)劃如下：

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風積極安康，學生團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績特別差。本學期仍應(yīng)進一步培育學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，分散、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三、詳細措施

(一)連續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進展急躁的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進展家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的，努力提高他們的學習成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做陽光學生。

(2)適當調(diào)整班干部組織，定期進行班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強對學生的心理安康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞學生積極參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民效勞意識。

(三)學風建立：

1、常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主治理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進展日常行為標準教育，準時總結(jié)，揚長避短。

3月：積極開展向雷鋒同志學習的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風氣，同時做好的紀律教育和安全教育工作，提高班級整風光貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校珍貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的抱負行為與自己對比，堅固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進展分析總結(jié)，對有進步的同學要表揚、鼓舞，對成績不抱負的同學，要調(diào)整他們的，提高他們的學習興趣。此外，對學生進展集體主義教育，積極參與校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習狀況進展針對性總結(jié)，做好期末考試發(fā)動和完畢工作。

7月：預(yù)備期末考試及考風考紀教育。

本學期中，我會積極學習，不斷探究，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。

篇五：2023高中新學期的班主任工作規(guī)劃

新學期又開頭了，為了加強班級治理，提高班級成績，全面培育學生，特制定以下工作規(guī)劃;

首先，抓好班級的常規(guī)治理工作。

1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，準時催促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則,對學生一視同仁,說到做到.

2.組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采納班干和全班同學相互監(jiān)視相結(jié)合的形式來