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第2頁共2頁3年級班主任的成長計劃范本班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任,應(yīng)該對學生“管如嚴父,愛如慈母,親如朋友”。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學期班級能有新氣象,特制定以下計劃:一、班級簡析根據(jù)過去對這班學生的了解,本班中有部分學生的學習態(tài)度和學習習慣極差。這些學生上課不認真聽,下課作業(yè)不認真做,家離學?;旧隙驾^遠,一放學就要立即回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法,因此做作業(yè)老是拖延時間。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴。整個班級凝聚力較差,集體主義意識不強。二、工作重點1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天采取與對學生對話的方式加強班集體的目標教育。2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業(yè)不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風,讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。3、努力轉(zhuǎn)化后進生。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,每次作業(yè)和訂正都當面批改。然后在課堂中關(guān)注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發(fā)言,培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。4、班級管理細致化、民主化。班主任工作要細致入微,在細微的基礎(chǔ)上,我動用班級中大部分同學,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學的積極性。動用盡可能多的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。5、抓好班委干部建設(shè)。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級的核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議,指導他們的工作方法,提高他們的工作能力,共同建設(shè)好班級。6、做好與家長的交流與溝通工作,做到每個學生至少家訪一次,使家校共同教育工作落到實處。3年級班主任的成長計劃范本(二)五年級新學期要開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任新學期工作計劃如下:一、學生現(xiàn)狀分析:我們班共有學生____人,其中女生____人,男生____人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。二、思想工作計劃方面:1、利用班隊會等教育時間,帶領(lǐng)學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。(1)每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服,不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來。(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。三、方面:1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃,讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。2、注意抓好學生的輔導,通過多種調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。3、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。四、安全教育工作計劃方面:1、教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求,保證活動安全。5、路隊紀律。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度,誦讀古詩文制度,排

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