學(xué)生下學(xué)期工作計(jì)劃

第頁共頁學(xué)生下學(xué)期工作方案學(xué)生下學(xué)期工作方案時(shí)間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下方案：一、班級(jí)情況分析^p1、老師情況介紹：本學(xué)期照舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)程度、業(yè)務(wù)才能方面有新的進(jìn)步。2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜歡。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒！二、教育教學(xué)方面1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度,對(duì)幼兒進(jìn)展全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長(zhǎng)搜集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提早提供應(yīng)我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多！3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,開展幼兒的開展幼兒的交往才能和語言表達(dá)才能。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立才能,讓幼兒身心得到安康開展。制定獎(jiǎng)罰清楚的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們可以純熟掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予穩(wěn)固指導(dǎo)。7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課〔周二〕會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們修改，全對(duì)的小朋友我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。三、環(huán)境布置圍繞主題進(jìn)展教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒搜集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)展環(huán)境布置；5月，搜集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。四、保教方面:1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。4、在日常生活中,加強(qiáng)平安教育,進(jìn)步幼兒自我保護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)展平安教育。5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。五、家園共育方面:1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò),及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、理解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的安康成長(zhǎng)!六、幼小銜接施行方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：進(jìn)步孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感?！秾W(xué)生下學(xué)期工作方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容下一頁查看。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的開展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體獲得的成功而歡呼跳躍。集體情感是一種積極而強(qiáng)大的'道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的開展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作程度較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。這學(xué)期，我們會(huì)為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)理論活動(dòng)，希望到時(shí)家長(zhǎng)積極配合。2、身體方面的準(zhǔn)備：〔1〕通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學(xué)；〔2〕在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。〔3〕注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警-察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、體育課、進(jìn)展構(gòu)建活動(dòng)等等，所以我會(huì)跟家長(zhǎng)們說放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，防止事故的發(fā)生。為平安起見，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。提醒家長(zhǎng)在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品〔如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品〕應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)展教育。每月工作2月：做好各項(xiàng)方案，如：個(gè)人方案、班級(jí)方案、家長(zhǎng)會(huì)方案；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動(dòng)；做好每周備課工作；做好家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。3月：組織幼兒和家長(zhǎng)參加慶生會(huì)；積極準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；組織幼兒參加戶外教學(xué)活動(dòng)；4月：做好招生工作。5月：做好母親節(jié)慶生會(huì)工作；大班主題戶外教學(xué)。6月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。7月：積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。以上是新學(xué)期的工作方案，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)歷，獲得更好的成績(jī)。學(xué)生下學(xué)期工作方案[篇2]備戰(zhàn)高考是高三年級(jí)第二學(xué)期工作的重中之重，年級(jí)組將針對(duì)上學(xué)期工作中存在的缺乏，認(rèn)真分析^p，制定解決方案。尤其要對(duì)上學(xué)期暴露出來的問題，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，力爭(zhēng)在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步，力爭(zhēng)超額完本錢屆的高考目的。一、總體思路進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級(jí)組的老師團(tuán)隊(duì)建立，形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的老師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好老師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長(zhǎng)生，不放棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析^p關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。二、主要工作〔一〕年級(jí)管理工作1.努力增強(qiáng)高三老師的責(zé)任心，使命感和崗位意識(shí)，積極引導(dǎo)高三老師關(guān)愛學(xué)生，效勞學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。2.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程方案，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評(píng)課等形式，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和復(fù)習(xí)課質(zhì)量。3.繼續(xù)施行每月兩考制度，精選試題，認(rèn)真修改，有效反應(yīng)，及時(shí)總結(jié)。兩次省統(tǒng)測(cè)后開好備考研討會(huì)，針對(duì)考試反映出來的問題，想方法，用措施，有提升。4.繼續(xù)施行班主任值日和年級(jí)專干值日制度。年級(jí)專干每天對(duì)學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面進(jìn)展全面的檢查催促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況。5.進(jìn)一步強(qiáng)化承包制度，親密關(guān)注邊緣生的開展。所謂邊緣生是指考本科〔平行班主要針對(duì)二本和三本，實(shí)驗(yàn)班主要針對(duì)一本〕有希望但又不能非常確定的學(xué)生，這需要老師給予更多的關(guān)注和催促。各個(gè)班級(jí)針對(duì)本班級(jí)情況作詳細(xì)的分析^p，確定需要承包的學(xué)生，并由其薄弱學(xué)科的老師承包，承包老師幫助學(xué)生在原有根底上逐步進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)本科的目的。6.開好百日誓師和高考前的發(fā)動(dòng)大會(huì)，老師會(huì)議、班主任工作會(huì)議，從老師到學(xué)生全面發(fā)動(dòng)，一切為了沖刺高考，鼓勵(lì)學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復(fù)習(xí)中，倡導(dǎo)老師積極奉獻(xiàn)精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學(xué)過程中。要求班主任實(shí)在做好班級(jí)工作，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題，進(jìn)步學(xué)生的迎考信心，減輕壓力，輕松學(xué)習(xí)，輕松迎考?！秾W(xué)生下學(xué)期工作方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容下一頁查看。7.從兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班中，再將一本培養(yǎng)對(duì)象別離出來，單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)。上課老師老師初步確定為：語文：戴超，數(shù)學(xué)：永學(xué)春，英語：文洪俊，物理：范斌，化學(xué)：姚馮兵，生物：柯頁湘；個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)修改、試卷分析^p、思想工作及跟蹤輔導(dǎo)工作待進(jìn)一步研究確定。8.繼續(xù)開好每周星期天晚上的年級(jí)班主任例會(huì)，確保年級(jí)工作正常有序地開展。9.開好三個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一是省一模后的一本培養(yǎng)對(duì)象的家長(zhǎng)會(huì)；而是體育特長(zhǎng)生回校后的特長(zhǎng)生家長(zhǎng)座談會(huì)；三是四月初全體學(xué)生的家長(zhǎng)座談會(huì)?！捕骋园嘀魅螢楹诵?，強(qiáng)化班級(jí)管理1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級(jí)中形成一種互相競(jìng)爭(zhēng)、和諧開展的良好氣氛。2.結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習(xí)動(dòng)力保持形式。3.加強(qiáng)高三心理輔導(dǎo)，利用板報(bào)，教輔〔如教育視頻〕等，針對(duì)高三特有的心理特征，及時(shí)有針對(duì)性的使學(xué)生走出困境。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級(jí)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容。各班狠下功夫，著力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，實(shí)在幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?！踩骋詡湔n組長(zhǎng)為核心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理1.年級(jí)組每月召開一次備課組長(zhǎng)會(huì)議?？偨Y(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目的，進(jìn)展備課組工作研討，進(jìn)展工作經(jīng)歷交流。備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)方案，不同類型的班級(jí)有不同的進(jìn)度，確定第二和三輪復(fù)習(xí)的資料編制形式和上課形式。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，要求抓好雙基的復(fù)習(xí)，控制難度，注重前后知識(shí)的銜接，幫助學(xué)生融會(huì)貫穿，全面把握本學(xué)科的知識(shí)體系，并做到能純熟運(yùn)用知識(shí)。在詳細(xì)教學(xué)上要求老師明確職責(zé)，形成全員參與、齊抓共管的良好場(chǎng)面。要求全體老師做到：在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實(shí)情；在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手，嚴(yán)格要求，褒獎(jiǎng)學(xué)生，方法得當(dāng)；在教學(xué)手段上：練得勤——重視根底，糾錯(cuò)整理，補(bǔ)償練習(xí)，瞄準(zhǔn)高考。2.通過每周一次的備課組活動(dòng)，就本組教學(xué)工作進(jìn)展廣泛的研討。3.每月兩次的考試，都要對(duì)本學(xué)科學(xué)生成績(jī)進(jìn)展分析^p，討論學(xué)生的得失，確定詳細(xì)的輔導(dǎo)方案?！菜摹硤?jiān)持以考促學(xué)，以考促教認(rèn)真組織考試。每次考試都要進(jìn)展成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析^p，年級(jí)組將對(duì)每次考試的成績(jī)統(tǒng)一處理，班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)展逐個(gè)分析^p，老師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級(jí)組召開分析^p會(huì)?！参濉臣訌?qiáng)特長(zhǎng)生的管理藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考完畢，藝術(shù)生回來后，要開一次會(huì)，做好發(fā)動(dòng)工作，細(xì)致管理；待體育生專業(yè)考試回來后，組織一次特長(zhǎng)生的家長(zhǎng)座談會(huì)，嚴(yán)格管理，針對(duì)根底弱差特點(diǎn)，注重夯實(shí)根底，提供學(xué)法，激發(fā)活力，進(jìn)步成績(jī)。總之，本學(xué)期工作目的高、難度大，需要全體高三老師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)”的精神，增強(qiáng)老師教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生不斷的進(jìn)步和開展。我們將信心百倍，頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)既定目的，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美妙的明天。2023年2月10日學(xué)生下學(xué)期工作方案[篇3]一、指導(dǎo)思想距高考僅有100多天，時(shí)間緊、任務(wù)重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級(jí)的實(shí)際情況，我們將充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力完成以訓(xùn)練為主線的專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、高考模擬等多輪次的教學(xué)任務(wù)，狠抓老師課堂教學(xué)，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，嚴(yán)抓常規(guī)管理，逐步進(jìn)步學(xué)生成績(jī)，確保2023年高考成功。認(rèn)真貫徹學(xué)校“低重心”工作方針“重常規(guī)、抓落實(shí)”，堅(jiān)持“從最后一名抓起”和“尖子生是培養(yǎng)出來的”的工作原那么。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，面向全體，扎扎實(shí)實(shí)地搞好根底復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)綜合應(yīng)用才能的培養(yǎng)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，注重創(chuàng)新，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、目的努力完成學(xué)校對(duì)2023屆高三所要求的各項(xiàng)工作任務(wù)和高考升學(xué)指標(biāo)。三、學(xué)校在本學(xué)期的工作要求〔一〕全面推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案一體化教學(xué)〔二〕加強(qiáng)集體備課的高效、實(shí)效性〔三〕向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量〔四〕低重心教學(xué)四、高三年級(jí)下學(xué)期幾項(xiàng)重點(diǎn)工作1、3月中旬的一?？荚?、二輪、三輪復(fù)習(xí)3、尖子生培養(yǎng)工作。4、藝術(shù)生返校開課。五、年級(jí)要采取的詳細(xì)措施首先、狠抓老師教學(xué)研究〔一〕老師要樹立三種意識(shí)。本學(xué)期工作目的高、難度大，全體高三老師要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立三種意識(shí)：一是樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，將高三的成就與學(xué)校的開展、個(gè)人的開展嚴(yán)密相連；二是加強(qiáng)規(guī)那么意識(shí)和過程意識(shí)，大家要全身心投入，通過精細(xì)化的過程到達(dá)強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識(shí)，不拋棄不放棄，努力進(jìn)步教育教學(xué)才能，工作中要多思、多學(xué)、多請(qǐng)教。〔二〕老師教學(xué)要做到精、細(xì)、實(shí)。老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，實(shí)在加強(qiáng)集體備課，做到資共享，集思廣益。1、每周兩次做好集體備課工作，年級(jí)深化組內(nèi)進(jìn)展督導(dǎo)。老師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)方案，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。2、復(fù)習(xí)中，要求各科要堅(jiān)持根底性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原那么。學(xué)科教學(xué)在構(gòu)建知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧才能浸透，主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，打破難點(diǎn)，精講精練。3、以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為主抓手，注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)工作。4、落實(shí)好補(bǔ)偏培優(yōu)工作，每周安排1—2次補(bǔ)偏，每次月考后班主任及相應(yīng)負(fù)責(zé)老師針對(duì)月考成績(jī)要與重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)展一次面談。〔三〕老師要做好五個(gè)方面工作。1．要求各學(xué)科組注重目的意識(shí)，精心制定教學(xué)方案。召開備課組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真研究、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)得失以及以前高三的成功點(diǎn)，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生才能方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)地制定本年度學(xué)科教學(xué)方案、目的及措施。2．全體老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，備課充分細(xì)致。高三二、三輪復(fù)習(xí)不能再是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。備課組長(zhǎng)要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際按步驟、分層次地從知識(shí)、才能、運(yùn)用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導(dǎo)學(xué)案、上課，研究如何上好復(fù)習(xí)課，確保復(fù)習(xí)課務(wù)實(shí)、高效。3．要求老師注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、才能的要求，在教學(xué)中浸透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，月考后要及時(shí)進(jìn)展試卷分析^p，查找破綻，彌補(bǔ)缺乏，力求事半功倍；同時(shí)還要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，像藝術(shù)生時(shí)間短、任務(wù)重就必須精選精練，要增大試題的量，除月考外要做一定數(shù)量的綜合練習(xí)題。4．要求高三老師注重教學(xué)反應(yīng)，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各老師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，及時(shí)修改作業(yè)、試卷；批閱錯(cuò)題本、導(dǎo)學(xué)案、筆記本，做到不拖拉，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。5、根據(jù)學(xué)校要求，每位老師要堅(jiān)持每周至少聽**節(jié)課，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。其次、狠抓學(xué)生常規(guī)管理1．強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。高三年級(jí)班主任更應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括行為標(biāo)準(zhǔn)、兩操、早自習(xí)、午自習(xí)、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況、平安教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氣氛。2．努力形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，加強(qiáng)班集體建立的目的是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生能全身心投入到文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。主要措施是，由過去的班級(jí)管理上升到有方案、有目的的班集體建立。各個(gè)班級(jí)，第一步形成團(tuán)結(jié)的任課老師隊(duì)伍；第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并標(biāo)準(zhǔn)各種行為；第三