幼兒園教師基本功培訓計劃參考范本（3篇）

第4頁共4頁幼兒園教師基本功培訓計劃參考范本上學期我們開展了教師舞蹈技能技巧的培訓，使廣大教師自身的舞蹈技巧、表演素質(zhì)有了較大的提高，從而更好的服務(wù)于幼兒，提高教育教學的整體水平，也突顯了我園教師的風采。但教師在創(chuàng)編幼兒舞蹈能力方面較為薄弱，因此本學期為了更進一步的____《綱要》精神，促進我園健康特色的全面發(fā)展，我們在確保教科研工作有效開展的同時，我們加強對教師幼兒舞蹈創(chuàng)編技能技巧的培訓工作，以優(yōu)勢帶弱勢的形式，通過座談、技能大賽中教師普遍存在的現(xiàn)狀，掌握教師個體存在的差距，以及教育教學中的教師綜合素質(zhì)的需求，運用園內(nèi)培訓學習的形式開展相應的教師技能培訓活動。一.現(xiàn)狀分析(一)教師隊伍的整體優(yōu)勢1.教師隊伍年輕化，平均年齡在____歲左右。2.教師隊伍均是幼師專業(yè)畢業(yè)，受過三年專業(yè)技能的培訓學習。3.園本特色以“健康”為主線，經(jīng)常開展豐富多彩的幼兒舞蹈技能技巧的特色展示活動，從而不斷提升了教師的專業(yè)技能。4.教師整體通過兩學期的培訓，技能技巧相對有了一定的提升。(二)教師隊伍個體差異1.教師個體技能技巧存在不均衡、全面，個體之間的差異較大。2.參與系統(tǒng)的技能技巧的學習機會不均衡。3.教師個體的興趣點不同，同項目中技能技巧的表現(xiàn)程度有差異。4.教師個體對自身的技能技巧沒有信心，缺乏主動性。5.對幼兒舞蹈創(chuàng)編存在盲目性和不規(guī)范性。二.分析原因通過對我園教師專業(yè)技能優(yōu)、劣的分析，我們認為造成的原因主要有：1.為老師創(chuàng)造的學習機會不均衡充足。2.教師自我評價的科學性、合理性不夠。3.與技能技巧相關(guān)的繼續(xù)教育培訓學習不夠系統(tǒng)。4.技能技巧突出的骨干教師，師帶徒的作用發(fā)揮的不夠充分。5.部分教師對職業(yè)的卷代感較強。6、幼兒舞蹈的概念不明確，對幼兒舞蹈的理解不夠全面、多樣。三.教師技能技巧培訓工作實施計劃針對以上現(xiàn)狀分析和教師座談了解困惑，我們根據(jù)本學期時間短，任務(wù)重的情況，并結(jié)合上學期技能大賽中存在的問題，以園內(nèi)技能骨干教師承擔培訓任務(wù)的形式，制定相應的培訓工作重點，確保教師個體在原有的基礎(chǔ)上得到質(zhì)的提高，從而促進我園健康特色全面發(fā)展。逐月開展有目的、有計劃的教師技能培訓：____月1、以“如何創(chuàng)編幼兒舞蹈”為主題，對老師開展理論培訓，從“幼兒舞蹈創(chuàng)編中，怎樣用歌曲編舞？注意以下幾個細節(jié)”和“創(chuàng)編中存在的問題”兩方面展開學習。幫助教師從理論上有所認識和提升。2、鞏固上學期的鍵盤所學的內(nèi)容，以自主練習為主。3、自主收集有關(guān)橡皮泥制作的技法，以自主練習形式開展橡皮泥制作的活動。____月1、結(jié)合理論學習，自主收集幼兒舞蹈素材，合理選擇適合本班幼兒年齡特點的舞蹈素材。2以班級自主交流的形式，展開鍵盤伴奏練習，并在班級中開展幼兒歌曲教唱活動，落實到幼兒教育教學活動中。3、以班級自主交流的形式，開展橡皮泥制作活動，并落實到幼兒教育教學活動中。____月1、教師以班為單位，開展幼兒舞蹈創(chuàng)編活動。2.教師集體交流鍵盤伴奏技巧，并提煉合理、科學的伴奏方法。3、以動物為題材，展開以班為單位的交流學習通過團、壓、捏、擠等方法完成作品。____月1、開展以班為單位的幼兒舞蹈評比，展示教師幼兒舞蹈創(chuàng)編技能的提升程度。2、以幼兒歌曲演唱展示，考核教師鍵盤伴奏技巧的提升程度。3、以集體培訓的形式，開展橡皮泥造型組合設(shè)計方法的培訓。幼兒園教師基本功培訓計劃參考范本（二）全面提高學生素質(zhì)，教師是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件，同時，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高，才會有高質(zhì)量的教育教學，才能為下一步全面推進課程改革奠定基礎(chǔ)。本學期我園的教師基本功訓練計劃如下：一、領(lǐng)導小組名單二、訓練對象全體教師三、基本功訓練內(nèi)容(一)鉆研綱本基本功1、每位教師認真學習大綱，仔細鉆研教材，領(lǐng)會好新課程、新教材的精神，做到科學，準確地備課。2、每位教師在每月寫出你對教材中的某個教材的理解，也可是經(jīng)驗之談(即每月一得)。3、在《新課程理論摘抄和教學反思錄》筆記本上，每位教師每周自學1―____篇的關(guān)于教學研究的文章，每學期自學筆記不少于5000字，經(jīng)常寫讀后感。教師要適當練習簡筆畫。(二)教學設(shè)計和課堂教學基本功1、在教學設(shè)計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學科特點寫出自己的教案。集體備課，要求一定提出自己的新觀點，突出個性備課。2、課堂教學中，教師要主動、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學模式，保證并提高四十分鐘的質(zhì)量。3、每位教師每期選幾課，寫出有創(chuàng)新的典型的教學設(shè)計和反思。4、以教研組為單位，參加學校組織的各種教學研討活動。每期不得少于____次校本教研活動。(三)語言表達基本功1、在平時的授課中，教師要每天堅持說普通話;教師要注重語言的藝術(shù)性，教導處將配合團支部舉行一次年青教師的演講比賽活動。2、三筆字在平時的工作中教師要自行練習，本學期將舉行一次規(guī)范漢字的基本功比賽。3、在寫作方面，希望教師積極撰寫論文。(四)使用教具基本功1、本學期，每位教師針對自己所教的課程制作課件，學校將組織由全校老師打分的課件制作比賽。2、能正確、熟練地使用電教設(shè)備和其它教具。(五)電腦操作基本功1、要求青年教師會進行文字處理、會網(wǎng)上查閱資料。2、會安裝和正確使用現(xiàn)成的課件。3、隔周四的下午兩節(jié)課后為電腦培訓時間，有教師講授、指導、每周的其