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文檔簡介

學習目標1.讓學生通過新年游園會提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題，在理解的基礎上掌握十幾減9的計算方法。2.讓學生通過小組和全班同學的交流、合作、體驗到十幾減9計算方法的多樣化，培養(yǎng)學生數(shù)學交流的能力和合作意識。狀元成才路狀元成才路一、引入新課16-5=15-5=17-10=10-9=15-4=18-3=說說自己的口算方法。1110711115狀元成才路狀元成才路二、自主探究1有15個氣球，賣了9個。還有幾個？從圖中你都知道了什么？狀元成才路狀元成才路已知條件：提出的問題：小丑手中一共有15個氣球,賣了9個。還有幾個？列出算式15-9=怎么計算呢？狀元成才路狀元成才路15-9=15-3=觀察這兩個算式有什么不同？15=10+5-3212+1215=10+5-9個位不夠減！怎么計算?狀元成才路狀元成才路把你們的算法和同桌的小朋友說一說，也可以用學具擺一擺。狀元成才路狀元成才路方法一用學具擺一擺。15-9=6156狀元成才路狀元成才路方法二想加算減。15-9=69＋（

）＝1515－9＝（）6

6

狀元成才路狀元成才路方法三連減。15-9=615－5－4＝問題：（1）5和4哪來的？（2）為什么把9分成5和4？6狀元成才路狀元成才路方法四破十法。15-9=615-9=15=10+5-9個位不夠減！16+610－9＝15＋1＝6狀元成才路狀元成才路問題：（1）為什么先用10減9？（2）10－9所得的1為什么還要和5相加？（3）誰也是用這種方法算的？你能再說說嗎？15-9=6小結(jié)：15－9，個位的5不夠減9，用10減9，10－9＝1，1再加5等于6。狀元成才路狀元成才路你是怎樣計算的？哪種方法最簡便？破十法15-9=6狀元成才路狀元成才路11-9=16-9=1.用

擺一擺，算一算。27狀元成才路狀元成才路2.圈一圈，算一算。14-9=17-9=58狀元成才路狀元成才路3.用你喜歡的方法計算。13-9=12-9=19-9=18-9=43109狀元成才路狀元成才路三、鞏固深化1.圈一圈，算一算?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?4–9=5狀元成才路狀元成才路2.看圖列式計算。=139-4（個）狀元成才路狀元成才路17-9=16-9=13-9=19-9=11-9=10-9=18-9=14-9=8741021953.用喜歡的方法計算。狀元成才路狀元成才路聲明本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權(quán)法及其他相關法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關權(quán)利人的合法權(quán)利。除

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