太湖的小學(xué)生(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——太湖的小學(xué)生(3篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

太湖的小學(xué)生作文篇一

太湖，它有著母親的情懷，風(fēng)景美麗。

在涼快的早晨，站在太湖邊上，陣陣清風(fēng)襲來(lái)，令人心曠神怡。你看，煙波浩淼的湖面上掩蓋著一層薄薄的紗霧，湖面恬靜得像一個(gè)熟睡的少女。此時(shí)，漁民們起了大早，駕著一艘艘漁船在湖面繁忙起來(lái)。放眼望去，湖面深處隱依稀約的只只船帆悠悠的隨波逐流，類似片片又窄又小的秋葉靜靜地躺在大地母親的'懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜地睡在溫暖的搖籃之中。不細(xì)心看，還以為是靜止的呢!你聽(tīng)，“刷，刷，刷〞的拍岸聲在耳邊蕩漾，像一位母親正柔情地哼唱著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么令人羨慕的溫馨啊!

太陽(yáng)升起來(lái)了，將萬(wàn)道金光灑向湖面，驅(qū)散了霧紗。你看，此時(shí)的湖面，好像被陽(yáng)光賦予了生命似的，顯得頑皮可愛(ài)。浪花拍打著船身，濺起一朵朵小白花，好像在歡迎著游客的到來(lái)，整個(gè)湖面即刻有了生氣。你聽(tīng)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)了幽美的歌聲：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水……〞面對(duì)著這次變化莫測(cè)的太湖水，我迷醉了。

是啊，太湖養(yǎng)育了世世代代的XX人，它當(dāng)為母親真是問(wèn)心無(wú)愧!你還記得藍(lán)藻爆發(fā)使我們大家的生活用水緊張、困難嗎?我上網(wǎng)查過(guò)資料，藍(lán)藻原來(lái)是由三方面因素造成氮磷污染源：一個(gè)方面就是生活污水的排放;另外工業(yè)污染、工業(yè)排放。工業(yè)排放的過(guò)程中，也含有一定的氮、磷。特別是過(guò)去處理污水的時(shí)候，特別關(guān)注污染物的指標(biāo)，對(duì)于氮、磷的消減關(guān)注不足。第三個(gè)污染源主要是農(nóng)業(yè)面源物，就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中導(dǎo)致的一些污染物，譬如一些化肥的利用率不高，通過(guò)降水或者別的方式到江湖中，譬如我們養(yǎng)的雞、鴨、鵝、狗比較大型的養(yǎng)殖場(chǎng)，養(yǎng)殖污水沒(méi)有處理好等等。

藍(lán)藻爆發(fā)給我們敲響了一個(gè)警鐘，警告我們不要肆意破壞環(huán)境，要保護(hù)太湖水，終究水是我們的生命之源，愛(ài)護(hù)她就要像在愛(ài)護(hù)自己一樣。

最愛(ài)太湖水，請(qǐng)大家保護(hù)我們的母親湖吧。

太湖的小學(xué)生作文篇二我的家鄉(xiāng)蘇州素有東方威尼斯之稱，是著名中外的水城。

蘇州的水清清的，綠綠的，柔柔的，環(huán)繞蘇州的太湖更是表達(dá)了蘇州水城的魅力，有首歌里唱道“太湖美，美就美在太湖水〞。太湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙波浩渺，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼的水面上就像灑滿了金子。

太湖的水真清啊!來(lái)到湖灘，那湖底的卵石明了可見(jiàn)，有的就像圓圓的一枚枚棋子，有的就像形態(tài)各異的碧玉，有的就像一個(gè)個(gè)橢圓的雞蛋……那清得沒(méi)一點(diǎn)雜質(zhì)的太湖水就在上面流過(guò)，讓人不由吟道“清泉石上流〞。再看那伴隨著清清湖水與各種卵石的細(xì)沙，那可是太湖中特有的，捧一把，宛如紫珍珠一般的透亮的沙子即刻從你的指縫間滑落，又迅速沉淀于水中，那水經(jīng)過(guò)沙的溫柔撫摸，顯得更清了，那沙經(jīng)過(guò)水的蕩滌，顯得更油亮了。

太湖的水真綠啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去，那明顯是一塊碩大無(wú)比的綠色綢段。微風(fēng)輕拂，這緞子便隨風(fēng)漾起層層細(xì)浪，越往遠(yuǎn)處，這綠浪越密，直到水天相接處。春天，湖邊的蘆葦冒出綠芽，在和煦的春光下，它們迅速成長(zhǎng)，不用多久，就成了大片大片的綠，這各色的綠把綠綠的湖水襯托得更綠了。

太湖的水真柔啊!柔得像我們蘇州的少女。風(fēng)平浪靜的日子，那一望無(wú)際的太湖就是一面晶瑩透亮的鏡子，靜靜地浮在湖面上，湖中大大小小的島嶼，緩緩劃過(guò)的帆船倒映在水中，真的像一幅清幽的山水畫。偶爾，一兩只白鷺便捷地浮擦過(guò)水面，伴隨著幾聲順耳的鳴叫。即使是有風(fēng)的日子，在太湖邊長(zhǎng)大的我們都知道，那風(fēng)兒激起的浪花拍打在湖邊的岸灘上，一點(diǎn)也不驕橫，而是一首舒緩又有節(jié)奏的小夜曲。

太湖，你用甘甜的乳汁哺育著蘇州兒女，太湖，你用清冽的泉水滋養(yǎng)著蘇州兒女。每當(dāng)想起你，那甜美的歌聲就回蕩在耳邊，“太湖美，美就美在太湖水〞……

太湖的小學(xué)生作文篇三三月的天氣已經(jīng)變暖了，今天又是一個(gè)大晴天，我們一家要去春游啦!

一路聽(tīng)著音樂(lè)，欣賞著馬路兩旁的田野風(fēng)光，我們很快就來(lái)到了南太湖中央公園——漁人碼頭。

首先映入眼簾的是一幢很有特色的建筑物，它由兩個(gè)月牙形樓房繃成，在它的頂部有一個(gè)傾斜的“大草帽〞，使得我們看它是“遠(yuǎn)近高低各不同〞，別有一番風(fēng)味。我還發(fā)現(xiàn)其他的建筑物屋頂顏色各不一致，有藍(lán)色、紫色、紅色……五彩繽紛。每一幢建筑的四周都有通向太湖的木橋。

順著木橋我們就來(lái)到了太湖邊。只見(jiàn)湖面一望無(wú)際，碧波如鏡。作為點(diǎn)綴的漁帆靜靜地停在港灣，只有船上的風(fēng)車在歡快地旋轉(zhuǎn)，似乎在歡迎著每一個(gè)到來(lái)的游客。偶爾還會(huì)有幾只白鷺從湖面飛過(guò)。

正看得出神時(shí)，突然有幾艘白色的快艇從我眼前擦過(guò)，又快速地向遠(yuǎn)處滑去了。呀，太爽了!我也要去體驗(yàn)一下。

我穿上救身衣，駕駛員說(shuō)：“出發(fā)了!〞船就開(kāi)始啟動(dòng)了。剛開(kāi)始船速還不是很快，不一會(huì)兒我就感覺(jué)整個(gè)人傾斜了過(guò)來(lái)，濺起的水珠飛到了我的臉上，風(fēng)把我的頭發(fā)全都吹了起來(lái)，我知道船開(kāi)得很快了。往后看看，只見(jiàn)快艇的尾部泛起了大朵大朵的浪花，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候我的手甚至能碰見(jiàn)水了呢。真是太刺激了!只惋惜只有短短的十分鐘我就不得不上岸了。

上岸后，我又忍不住在湖邊的堤壩下玩了起來(lái)。只見(jiàn)一塊塊巖石上都有綠綠的青苔，再細(xì)心看，青苔