描寫(xiě)跳繩的初一學(xué)生作文

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!描寫(xiě)跳繩的初一學(xué)生作文跳繩，看似簡(jiǎn)單，一甩手，一抬足，繩就跳過(guò)去了?？扇绻环昼妰?nèi)跳190個(gè)算達(dá)標(biāo)，就不簡(jiǎn)單了。大家需要親身經(jīng)歷跳繩的過(guò)程，才知道“跳繩”運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著深刻道理。下面就是xx給大家?guī)?lái)的描寫(xiě)跳繩的作文，希望能幫助到大家!描寫(xiě)跳繩的初一學(xué)生作文1周四下午，我們四年級(jí)B級(jí)組進(jìn)行跳繩比賽。下課鈴聲剛響，孫老師就來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午年級(jí)興趣班不上了，我們要進(jìn)行跳繩比賽！”大家高興地跳起來(lái)。我們排著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，張老師早已組織其他班級(jí)面對(duì)面坐著。兩邊的隊(duì)伍中間擺著九張的塑料凳子，那是給計(jì)數(shù)員坐的。等一下，我們就在隊(duì)伍前面的空地上跳。比賽就要開(kāi)始了，我們班第一個(gè)上場(chǎng)的是梁偉民。梁偉民實(shí)在是太貪玩了，好像不知道第一個(gè)是他，還和其他人說(shuō)話呢。直到有人去叫他，他才意識(shí)到自己要跳繩，便以閃電般的速度趕了過(guò)來(lái)，順手牽羊拿了繩子上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。不知道他是不是太緊張了還是繩子不適合他，他老是被繩子絆到了，他很著急，但并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)跳著。直到“嗶——”裁判的哨聲響起，他才尷尬地走回隊(duì)伍中。容不得我和他多說(shuō)話，夏肇鎧扯高嗓子喊：“胡澤旭準(zhǔn)備！”胡澤旭上了“比賽場(chǎng)”，他那跳姿有點(diǎn)太夸張了，跳得太高了，好多人都喊：“胡澤旭跳低一點(diǎn)。”他聽(tīng)到了，連忙跳低了。他的速度也快多了。到八號(hào)葉檳熔了，他也上了“比賽場(chǎng)”。哨聲響了，他雙手甩繩子的速度很快，繩子轉(zhuǎn)得呼呼直響，繩子形成了一個(gè)圈，而且奇了，他的繩子著地的時(shí)候，竟沒(méi)有一點(diǎn)聲響，他的腳輕輕一躍，繩子便從他的腳底滑過(guò)去，又從頭上繞過(guò)，又甩落到腳下。那繩子快得人的眼睛都跟不上了，只能順著節(jié)奏數(shù)“……六十六，六十七……”裁判吹哨了，他跳了九十八下，應(yīng)該是全班第一。到了馬振宇，我們都提醒他：“馬振宇，不要跳雙飛，二年級(jí)的時(shí)候，廖級(jí)長(zhǎng)都給你算一個(gè)。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始跳了，他旁邊的同學(xué)跳的也很快，我猜他想這才有挑戰(zhàn)性。他幾乎沒(méi)有被絆到，看來(lái)他平時(shí)沒(méi)有少練跳繩。結(jié)束了，我對(duì)他豎起大拇指，說(shuō)：“八十八個(gè)，馬振宇。”“鄒宇明準(zhǔn)備！”夏肇鎧又喊，鄒宇明是二十二號(hào)，我是二十三號(hào)，我現(xiàn)在真想當(dāng)五十九號(hào)盧逸朗，很快就輪到我了，心里有些緊張了。鄒宇明跳完了，輪到我跳了。我緊張得心砰砰直跳，不知道能不能跳好。我得調(diào)整好心態(tài)，吹哨子了，我匆匆忙忙地跳起來(lái)，跳的情況不太理想，老是絆到，最后跳多少也不記得了，估計(jì)沒(méi)名次了。俗話說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，看來(lái)平時(shí)要多鍛煉呀。不過(guò)，到了最后，我們班竟贏了，我們都高興地大叫起來(lái)。這次的跳繩比賽，收獲了太多了。描寫(xiě)跳繩的初一學(xué)生作文2我們學(xué)校幾乎每天都要進(jìn)行一分鐘的快速跳繩訓(xùn)練。除非“天公不作美”，否則沒(méi)什么可以阻止這件事發(fā)生。那既然每天都是一分鐘，哪來(lái)的最后一分鐘？不就是那一整段訓(xùn)練嗎？當(dāng)然不是，這可得從期末考試前一個(gè)星期講起。那時(shí)因?yàn)榕R近考試，體育課被停掉了，我們最高效的練習(xí)時(shí)間也灰飛煙滅，大家只好把高密度的時(shí)間再次壓縮，擠出下課，吃飯，下晚修的如白駒過(guò)隙的時(shí)間來(lái)跳繩。其實(shí)我們的實(shí)力心里都有底，但誰(shuí)能保證到時(shí)沒(méi)有偶然發(fā)生？每次一放學(xué)，我也會(huì)去操場(chǎng)上揮灑汗水，可這肉體上的訓(xùn)練豈是這么容易扛住的！許多次，跳了好幾組繩后，都會(huì)有種希望被磨滅的感覺(jué)。我多次忍住心上的“劇痛”，使出最后一陣力氣去訓(xùn)練。我的大腦抓住時(shí)機(jī)，頓時(shí)像全身發(fā)送鼓勵(lì)的信號(hào)：不要放棄呀！你的努力，一定會(huì)化成考場(chǎng)上的一絲動(dòng)力！一收到信號(hào)，我全身充滿了力氣，又努力跳了起來(lái)，最后總是差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)吃飯時(shí)間，差點(diǎn)遲到。但我心甘情愿，這都是為了幾天后考場(chǎng)上的最后一分鐘?。⌒瞧诙搅?。是時(shí)候踏入戰(zhàn)場(chǎng)，用肉體去換取勝利了！同學(xué)們的心里無(wú)不忐忑不安?！邦A(yù)備，3，2，1，跳！”最后一分鐘的跳繩開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，一剎那，“唰唰”的風(fēng)聲紛紛從耳邊呼嘯而過(guò)。也許是分心了，一開(kāi)始就卡繩了，一下子，心里剛準(zhǔn)備泄氣，卻被理性的大腦硬生生堵了回去：加油，堅(jiān)持！瞬間，我都速度提到了一秒四轉(zhuǎn)。手和腳越發(fā)協(xié)調(diào)和有力，讓速度穩(wěn)定了下來(lái)。30秒，體育老師又喊了一聲，剛開(kāi)始大奮力，現(xiàn)在有些沒(méi)力了。我閉上眼睛，不知為何，我感到周圍似乎突然安靜下來(lái)，就剩我一個(gè)人在跳。我的腦子里一片混亂，有兩顆晶瑩的汗珠落下，一顆就這么落在地上，另一顆落到了眼睛里，生疼。這時(shí)有個(gè)信念從腦海那片混沌中迸發(fā)出——堅(jiān)持！想想你這半年來(lái)的辛苦和努力，揮灑的汗水和時(shí)間，不是為了這最后的一分鐘是為了什么？不要讓它白費(fèi)??！這個(gè)信念的浮現(xiàn)還不到一秒，我卻士氣大增，似乎又回歸現(xiàn)實(shí)，加速！這么多天都熬過(guò)去了，還怕你這短短的一分鐘嗎？堅(jiān)持住，很快就結(jié)束了……十，九，八……拼盡全力，血液不斷往上涌，速度越來(lái)越快，二，一，停！終于停了，我坐到地上，反手一看，191個(gè)！不僅滿分，還破紀(jì)錄了！我高興得不可自拔，天哪！匯聚了千百個(gè)一分鐘的最后一分鐘，成功了！這個(gè)學(xué)期最后的一分鐘跳繩過(guò)去了，意味著我每天的努力沒(méi)有白費(fèi)！經(jīng)過(guò)這次考試，我又得出一個(gè)道理——只要你努力去創(chuàng)造千百個(gè)一分鐘，最后的一分鐘一定不會(huì)虧待你！描寫(xiě)跳繩的初一學(xué)生作文3星期四的二課堂，我們四年級(jí)B級(jí)組要舉行一場(chǎng)跳繩比賽，大家可開(kāi)心了。盼望已久的比賽終于拉開(kāi)了序幕。比賽依舊是按學(xué)號(hào)的順序來(lái)跳繩?，F(xiàn)在跟以往不同的是，由一名同學(xué)代替一位老師來(lái)記分。各班的1號(hào)選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準(zhǔn)備。裁判曾老師示意比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，請(qǐng)大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起繩來(lái)。他們手里的跳繩五顏六色，像一根根飛舞的繽紛彩帶，漂亮極了。而一旁的記分員的嘴一直在微動(dòng)，是在數(shù)數(shù)，多專注啊。你看，我們班的梁偉民，他的腳是踮起來(lái)的，雙手在身體的兩側(cè)伸展起來(lái)，手腕不停地?fù)u擺，腳隨著繩子的節(jié)奏而跳躍，手腳配合得很有默契。他速度很快，也很順暢，不像其他班的同學(xué)繩子被腳給絆了。一分鐘到了，這一輪比賽結(jié)束了，大家都鼓掌歡呼，都認(rèn)為梁偉民跳得很不錯(cuò)。時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去了，突然我聽(tīng)見(jiàn)主持人大聲地喊道：“請(qǐng)39號(hào)上場(chǎng)，40號(hào)做好準(zhǔn)備?！币宦?tīng)是40號(hào)，我的心怦怦地跳個(gè)不停，因?yàn)橄乱粋€(gè)就輪到我了。此時(shí)此刻我的心情一直不能平靜下來(lái)，生怕自己跳不好。等主持人叫到我的號(hào)數(shù)時(shí)，我既緊張又興奮地來(lái)到記分員前。隨即哨聲一響，我就拼命不停地跳，但是很快地我發(fā)現(xiàn)我的腳一直是整個(gè)腳掌落地，而不像別人一樣踮著腳來(lái)跳，所以我根本跳不快。中間還因?yàn)槔K子絆腳停了好幾次，更可惡的是，那繩子纏在了我的手上。那時(shí)候，我馬上邊解開(kāi)繩子邊想原因，我覺(jué)得那跳的方法不對(duì)，于是改變了一下方法，不能太著急，動(dòng)作、方法要正確，手腳要穩(wěn)定，配合好。果真，后面跳得越來(lái)越順暢了，并且沒(méi)有了剛開(kāi)始比賽的緊張?！皢簟笨谏诼曈猪懫饋?lái)了，時(shí)間到。我知道我跳的成績(jī)一定是不理想。后來(lái)有人告訴我，我只跳了50多下，我心里很難受：怎么辦？我只跳了50多下，其他同學(xué)一定會(huì)笑話我的，我是女生，我怎么連跳繩都跳不好？都怪我平時(shí)不訓(xùn)練，唉，以后多加訓(xùn)練了。還好，比賽結(jié)束，公布成績(jī)時(shí)，我們班竟獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，也就是一等獎(jiǎng)。聽(tīng)到如此高興的結(jié)果，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地，像一群可愛(ài)的小兔子。我那難受的心情也早已煙消云散了。描寫(xiě)跳繩的初一學(xué)生作文4我終于學(xué)會(huì)跳繩了。說(shuō)來(lái)有無(wú)盡的歡喜，卻也有無(wú)盡的遺憾。歡喜是因?yàn)槿辏瑥某跻粫r(shí)次次被維打，初二時(shí)因老死繩次次被人懟，初三了，終于會(huì)了。靈感總在一瞬間，很幸運(yùn)我抓住了。其實(shí)阻礙成功的并不是能力，而膽怯。許是小學(xué)時(shí)或是初中一時(shí)留下的陰影吧，我每次一看到明亮亮的繩子打在地上，一圈一圈地X，我就想跪，就算是逼著自己去也總會(huì)死繩，而且甩繩的崗位上也有了譚沐子和王涵渝。所以我索性選擇了退出。后來(lái)我看到了譚沐子她也勇于檢討，真巧，她也會(huì)了，不過(guò)我還是沒(méi)有去甩繩，因?yàn)椋乙矊W(xué)會(huì)了。譚沐子說(shuō)“你別去看那個(gè)繩子，把帽子載上會(huì)讓你有安全感，啥都別想，跟著前面那個(gè)人跑，一跑進(jìn)去趕緊跳，就是把頭低著，看繩子一到你腳也就趕緊跳，跳完趕緊跑，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，我就是這么學(xué)會(huì)的?！蔽艺f(shuō)：“好，那我試試。”我按照譚沐子說(shuō)的做，每次都會(huì)習(xí)慣性的把帽子戴上，跟著前面那人往里沖……漸漸地，我不死繩了，也越來(lái)越熟練了，其實(shí)大部分都是心理作用吧，譚沐子都會(huì)了，我又有什么理由不會(huì)呢？其實(shí)一件事，只要有足夠的興趣，足夠的耐心和毅力，短時(shí)間內(nèi)學(xué)成也不是不可能，就像我跳繩。這算是成長(zhǎng)么？算是吧。不過(guò)遺憾的是，我是在比賽前一天學(xué)會(huì)的，沒(méi)想到這是初中三年來(lái)第一次好好跳，卻也是最后一次跳。不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，至少我很開(kāi)心啊，雖然是一件很小的事情，但也有小小的成就感。我還想跳，但以后肯定不會(huì)再去練習(xí)了。其實(shí)這冥冥之中又給了我一份動(dòng)力，我要上好高中，要有了繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)，才會(huì)有參加各項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。感覺(jué)跳了個(gè)繩還領(lǐng)悟了個(gè)人生道理。哈哈哈……描寫(xiě)跳繩的初一學(xué)生作文5“不行！我就是要跳繩！”記得那是三年前的一個(gè)夜晚，正值寒冬，哪怕是穿著厚厚的羽絨服出門(mén)，還是會(huì)冷得發(fā)顫，外面的寒風(fēng)像刀一樣在臉上一下一下地刮過(guò)。明天的體育課要跳繩測(cè)試，老師吩咐每個(gè)同學(xué)都要帶一根跳繩去學(xué)校。不知為何，家里僅有的一根跳繩不見(jiàn)了，我暴跳如雷，朝奶奶發(fā)難。“不行！不行！我明天要期末測(cè)試的！你馬上去給我買(mǎi)！”我急紅了眼。“你自己看看時(shí)間，都已經(jīng)多晚了?。俊贝巴?，夜幕下的小區(qū)靜悄悄的，只有幾盞路燈依稀發(fā)出隱隱的亮光，不用看手表都知道已經(jīng)是多么晚了?！翱墒牵摇蔽业脑掃€沒(méi)說(shuō)完，便被奶奶“震”了回去，“你就是這個(gè)壞脾氣?。磕闶裁磿r(shí)候能改改！已經(jīng)太晚了，趕緊先睡覺(jué)，你媽媽回來(lái)，奶奶會(huì)告訴她的?！蔽矣謿庥旨保刂氐仃P(guān)上自己臥室的門(mén)，把自己裹在了被子里，眼里閃著淚花，不知道明天該怎么辦好?！岸ｂ忊彙笔煜さ聂[鈴聲，今天卻讓