小學語文-巨人的花園教學課件設計

9.巨人的花園了解童話的內容品味童話的語言體會童話的特點感受童話的魅力9.巨人的花園

洋溢允許圍墻增添孤獨冷酷訓斥覆蓋凝視愉快拆除火辣辣告示牌

從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。

從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。

花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。溢：花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（）的春天鮮花盛開（）的夏天綠樹成陰（）的秋天鮮果飄香（）的冬天白雪一片花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。春天終于來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。

但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”學習提示：

（1）自讀課文3—8自然段，畫出文中描寫巨人的句子。（2）和同桌讀一讀你畫出的句子，說說這是個怎樣的巨人，并說出你的理由。

（1）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”（2）可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”

（3）“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。

（1）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”

（2）可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”

（3）“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。

（1）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”（2）可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”

（3）“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。很生氣又發(fā)脾氣聲叱責大

小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。小男孩沒有拔腿就跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到

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這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。望著眼前神奇的情景，巨人不禁想起﹕孩子們在花園里游戲時，花園里﹙﹚；自己趕走孩子們之后，花園里﹙﹚。巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。

喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！

小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。話題：

巨人先生，經歷了這件事，您特別想說什么？

在英文世界中，找不出任何童話能跟王爾德寫的童話相比。他的文字非常巧妙；故事依著一種稀有的、豐富的想像發(fā)展,中間貫穿著微妙的哲學。

——謝拉爾德《王爾德傳》六、作業(yè)