小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃參考范文

第頁共頁小學(xué)教誨處工作方案參考范文小學(xué)教誨處工作方案參考范文本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)效勞工作理應(yīng)做實做細(xì)，每天貴在堅持催促。一、教學(xué)常規(guī)的催促和檢查。備課檢查分定期和抽查，教案注重老師的反思、學(xué)情的分析^p和學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)；聽課筆記注重老師針對講課老師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)老師的修改情況。教學(xué)方案和總結(jié)不必太長，不必拿來，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。保證老師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用老師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否那么勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處親密配合；老師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時任課老師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以鼓勵老師。定期進(jìn)展家長開放日進(jìn)課堂活動。嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。任課老師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教誨處，上班后需到教誨處銷假，以便教誨處對代課的管理。二、對考試的管理。本著本年級回避、保密的原那么嚴(yán)格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、破綻和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎〔各次考試成績的分析^p和比擬是校領(lǐng)導(dǎo)理解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要根據(jù)〕，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果〔這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳〕。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)展，到中考時獲得好成績是水到渠成的事。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，理解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。三、其他工作。老師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)歷，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能無視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和根據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教誨處要定期征集民意，歡送每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教誨處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。上下齊心不言棄臥薪嘗膽抓質(zhì)量付出終會有收效一遭雪恥揚我威一、學(xué)校整體教學(xué)工作本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目的要求、高效穩(wěn)步施行各項教育教學(xué)活動。1、常規(guī)教學(xué)日常教學(xué)中，經(jīng)常深化班級聽課，檢驗老師的備課情況，知識的`傳授，才能的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時給予指導(dǎo)和評價2、各項教育教學(xué)活動根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織施行各項教育教學(xué)活動，使老師、學(xué)生的個項才能均能得到鍛煉和進(jìn)步。3、校本教研適時開展校本教研活動，制定實在可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，一種享受。4、教學(xué)評價期初、期中、期末對所有學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)展詳細(xì)的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，修改情況及時驗收記錄。5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及時組織老師施行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富教育理論，優(yōu)化課堂構(gòu)造，提升教學(xué)技能，進(jìn)步個人專業(yè)技術(shù)程度。二、品德與社會教學(xué)本學(xué)期我仍然擔(dān)任3——6年級的品德與社會學(xué)科和1——6年級平安的教學(xué)工作，在施行教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目的要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實的去做。1、學(xué)情分析^p3——6年級上學(xué)期期末成績分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對此學(xué)科不夠重視，要強化認(rèn)識。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于進(jìn)步。2、教學(xué)雖使用電子教案，但我仍要認(rèn)真進(jìn)展二次備課，根據(jù)教材、自身和學(xué)生實際，在吸納可取之處同時，找出不當(dāng)之處，進(jìn)展增減調(diào)適，把認(rèn)知目的，行為目的統(tǒng)一起來，使學(xué)生安康成長。上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的根底上，力爭合理、靈敏駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實際、案例進(jìn)步學(xué)生的認(rèn)知程度，鞭策行為的養(yǎng)成和進(jìn)步。并