2023年江蘇淮安市洪澤區(qū)中醫(yī)院招考聘用合同制專業(yè)技術(shù)人員28人筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年江蘇淮安市洪澤區(qū)中醫(yī)院招考聘用合同制專業(yè)技術(shù)人員28人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.學(xué)生∶報(bào)到∶錄取通知書A.顧客∶積分∶優(yōu)惠券B.會(huì)計(jì)∶報(bào)銷∶火車票C.考生∶考試∶準(zhǔn)考證D.員工∶考勤∶工作證參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皩W(xué)生”必須憑“錄取通知書”“報(bào)到”，“錄取通知書”是“報(bào)到”的必要憑證，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“顧客”憑“優(yōu)惠卷”獲得優(yōu)惠，而非獲取“積分”，排除；B項(xiàng)：“會(huì)計(jì)”可以憑“火車票”進(jìn)行“報(bào)銷”，但飛機(jī)票、發(fā)票均可以成為“報(bào)銷”憑證，排除；C項(xiàng)：“考生”必須憑“準(zhǔn)考證”“考試”，且“準(zhǔn)考證”是“考試”的必要憑證，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“員工”憑“工作證”進(jìn)出公司，而非“考勤”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.隱性就業(yè)是指沒有按照規(guī)范就業(yè)渠道獲取固定職業(yè)的一種工作和生活狀態(tài)，比如某些勞動(dòng)者實(shí)際上處于就業(yè)狀態(tài)并擁有相應(yīng)較穩(wěn)定的收入來源，但同時(shí)卻被作為失業(yè)者對待。根據(jù)上述定義，下列不屬于隱性就業(yè)的是:A.老楊沒有工作，但家里有多處房產(chǎn)，因而以收租為生B.小夏從網(wǎng)絡(luò)公司離職之后，為某大型網(wǎng)店提供定期網(wǎng)絡(luò)維護(hù)C.小陳被公司辭后，偶爾在兼職站上找各種兼職做D.愛寫作的小王在畢業(yè)之后通過運(yùn)營自己的微信公眾號(hào)賺錢參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①處于就業(yè)狀態(tài)并擁有相應(yīng)較穩(wěn)定的收入來源；②同時(shí)卻被作為失業(yè)者對待。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老楊沒有工作，被作為失業(yè)者對待，以收租為生符合“處于就業(yè)狀態(tài)并擁有相應(yīng)較穩(wěn)定的收入來源”，符合定義；B項(xiàng)：離職之后，被作為失業(yè)者對待，定期做網(wǎng)絡(luò)維護(hù)賺錢，符合“處于就業(yè)狀態(tài)并擁有相應(yīng)較穩(wěn)定的收入來源”，符合定義；C項(xiàng)：偶爾找各種兼職做，說明不處于就業(yè)狀態(tài)，也沒有穩(wěn)定的收入來源，不符合定義；D項(xiàng)：剛畢業(yè)，被作為失業(yè)者對待，運(yùn)營微信公眾號(hào)賺錢，符合“處于就業(yè)狀態(tài)并擁有相應(yīng)較穩(wěn)定的收入來源”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。3.濟(jì)南市的市樹是（），它同市花—荷花珠聯(lián)璧合，構(gòu)成濟(jì)南一道亮麗的風(fēng)景線。A.柳樹B.銀杏C.白楊D.國槐參考答案：A解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，濟(jì)南的市樹是柳樹，它同市花荷花珠聯(lián)璧合，構(gòu)成濟(jì)南的一道亮麗的風(fēng)景線。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：1983年，成都正式命名銀杏樹為成都市市樹。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：白楊屬于被子植物，喜溫涼、濕潤氣候。在早春晝夜溫差比較大的地方，樹皮常凍裂，俗稱“破肚子病”。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：國槐為聊城的市樹。D項(xiàng)排除。4.下列成語與歷史人物對應(yīng)不正確的是（

）。A.老馬識(shí)途——晉文公B.背水一戰(zhàn)——項(xiàng)羽C.洛陽紙貴——司馬相如D.百步穿楊——養(yǎng)由基參考答案：ABC解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，齊桓公、管仲等人攻打孤竹國，春去冬回，回來路上迷失了方向，于是放馬領(lǐng)路，終于找到了歸路。因此，老馬識(shí)途對應(yīng)人物應(yīng)為齊桓公而非晉文公。B項(xiàng)錯(cuò)誤，韓信率軍攻趙，穿出井陘口，命令將士背靠大河擺開陣勢，與敵人交戰(zhàn)。韓信以前臨大敵、后無退路的處境來堅(jiān)定將士拼死求勝的決心，結(jié)果大破趙軍。因此，背水一戰(zhàn)對應(yīng)人物應(yīng)為韓信而非項(xiàng)羽。C項(xiàng)錯(cuò)誤，西晉都城洛陽之紙，因大家爭相傳抄左思的作品《三都賦》，以至一時(shí)供不應(yīng)求，貨缺而貴。因此，洛陽紙貴對應(yīng)人物應(yīng)為左思而非司馬相如。D項(xiàng)正確，百步穿楊意思是在一百步遠(yuǎn)以外射中楊柳的葉子，出自《史記·周本紀(jì)》：“楚有養(yǎng)由基者，善射者也，去柳葉百步而射之，百發(fā)而百中之。”因此，百步穿楊對應(yīng)人物是養(yǎng)由基。本題為選非題，故正確答案為ABC。5.手機(jī)∶通話A.醬油∶調(diào)味B.運(yùn)動(dòng)員∶比賽C.樹木∶家具D.司機(jī)∶駕駛參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆謾C(jī)”有“通話”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“醬油”有“調(diào)味”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)員”參加“比賽”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“樹木”可以制作“家具”，二者屬于原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“司機(jī)”與“駕駛”屬于主謂關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。6.在歷史上，文字有被神圣化的傾向，制度化教育基本上以抄本、刻本和印本上所記載的知識(shí)為核心。而民眾在千百年間形成的口耳相傳的知識(shí)，長期得不到應(yīng)有的關(guān)注。在今天的教育制度和知識(shí)體系中，雖然有民俗學(xué)、文化人類學(xué)等關(guān)注民眾知識(shí)和文化的學(xué)科，但總體而言，這種傾向一直沒有得到有效矯正。從20世紀(jì)中葉開始，越來越多的學(xué)者意識(shí)到，以往偏重書面文化、輕視口頭傳承的傾向，給整體把握人類文明進(jìn)程和知識(shí)體系帶來了諸多弊端和限制。這種認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變，形成了人文學(xué)術(shù)的某些新趨向和新領(lǐng)域，如“口述歷史”“口頭詩學(xué)”等。這段文字意在說明：A.學(xué)術(shù)界正在改變口頭傳承不受重視的狀況B.文字被神圣化的傾向需要進(jìn)一步糾正C.民間文化應(yīng)納入現(xiàn)代教育制度和知識(shí)體系中D.口頭文化是人文學(xué)術(shù)發(fā)展的新趨向和新領(lǐng)域參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句講了“在歷史上，以抄本等所記載的知識(shí)被重視，而民眾口耳相傳的知識(shí)得不到關(guān)注”。接著通過“在今天”“但”介紹了當(dāng)代輕視民眾口頭文化的傾向沒有得到矯正。接下來指出學(xué)者意識(shí)到重書面、輕口頭傳承帶來了弊端和限制。最后通過“這種認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變”引出了觀點(diǎn)，即重視口頭文化為人文學(xué)術(shù)的發(fā)展開辟了新的領(lǐng)域。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是重點(diǎn)，主要講了口頭文化形成了人文學(xué)術(shù)的新趨向和新領(lǐng)域，且文段的主體詞為“口頭文化”。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，本文為論述問題——指出變化的結(jié)構(gòu)，文段末尾的變化是論述重點(diǎn)。文段首先指出在歷史上，文字有被神圣化的傾向，而口耳相傳的知識(shí)卻長期得不到關(guān)注；接著指出在今天的教育制度和知識(shí)體系中，這種傾向仍然沒有得到矯正；最后指出從20世紀(jì)中葉開始，越來越多的學(xué)者意識(shí)到輕視口頭傳承帶來的不利影響，口頭文化越來越受到重視。A項(xiàng)表述與此相符?！爸匾暱陬^傳承”是文段論述的重點(diǎn)，B、C項(xiàng)與此無關(guān)，排除；D項(xiàng)雖是口頭傳承正在受到重視的表現(xiàn)，但材料是說口頭文化形成了人文學(xué)術(shù)發(fā)展的某些新趨向，此處表述為全部，不準(zhǔn)確。故本題選A。7.（

）由麥加人穆罕默德在阿拉伯半島上首先興起，原意為“順從”“和平”，指順從和信仰創(chuàng)造宇宙的獨(dú)一無二的主宰安拉及其意志，以求得兩世的和平與安寧。A.基督教B.天主教C.東正教D.伊斯蘭教參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，伊斯蘭是阿拉伯語音譯，公元七世紀(jì)由麥加人穆罕默德在阿拉伯半島上首先興起，原意為“順從”、“和平”，又譯作伊斯倆目，指順從和信仰創(chuàng)造宇宙的獨(dú)一無二的主宰安拉及其意志，以求得兩世的和平與安寧。信奉伊斯蘭教的人統(tǒng)稱為“穆斯林”。穆罕默德被廣大穆斯林公認(rèn)為是伊斯蘭先知，廣大穆斯林認(rèn)為他是安拉派遣人類的最后一位使者。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：基督教是對奉耶穌基督為救世主的各教派統(tǒng)稱。公元1世紀(jì)，發(fā)源于羅馬的巴勒斯坦省（今日的以色列、巴勒斯坦和約旦地區(qū)）。它建立的根基是耶穌基督的誕生、傳道、死亡與復(fù)活?；浇讨饕ǎ禾熘鹘?、新教、東正教三大教派和其他一些較小教派。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：天主教是基督教的三大派別之一，亦稱公教、羅馬公教、羅馬天主教。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：東正教，國際通稱“正教會(huì)”或“東正教會(huì)”，官名“正統(tǒng)大公教會(huì)”，基督教三大流派之一，是基于正統(tǒng)派神學(xué)并強(qiáng)調(diào)自身正統(tǒng)性的宗徒繼承教會(huì)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。8.某技校在每月首日招收學(xué)員，學(xué)習(xí)時(shí)限以月為周期，每月首日為考核日，考核通過即離校。每批學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)月后，在次月初考核通過的比例為10%，而學(xué)習(xí)兩個(gè)月后，仍未通過考核的占該批學(xué)員的50%，學(xué)習(xí)三個(gè)月后該批學(xué)員全部通過考核離校。如果從三月份起，該技校開始招收學(xué)員且每個(gè)月招收300名，則同年7月2日在該技校的學(xué)員有多少名?

A.540

B.600

C.720

D.810

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用枚舉歸納法解題。

第二步，根據(jù)題目描述，列出下表：

同年7月2日該技校學(xué)員的總數(shù)，包括5月批次學(xué)員剩余的150名，6月批次學(xué)員剩余的270名，7月批次學(xué)員剩余的300名，那么共有學(xué)生150＋270＋300＝720（名）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.現(xiàn)在，隨著人們對橡膠認(rèn)識(shí)的深入，橡膠技術(shù)也________，不論是天然橡膠還是人工合成橡膠，都已經(jīng)成為我們生活的必需品。沒有一種原材料像橡膠這樣，________了我們生活的方方面面：從家居日用品到體育娛樂制品，從醫(yī)療領(lǐng)域到軍事工業(yè)，都隨處可見橡膠制品的影子。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：A.高歌猛進(jìn)

總括B.日臻完善

囊括C.今非昔比

概括D.革故鼎新

包括參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空修飾“橡膠技術(shù)”，根據(jù)“不論是天然橡膠還是人工合成橡膠，都已經(jīng)成為我們生活的必需品”可知，橡膠技術(shù)發(fā)展得越來越好。B項(xiàng)“日臻完善”指一天天逐步達(dá)到完美的境地；C項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。兩者均符合文意。A項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”形容在前進(jìn)的道路上，充滿樂觀精神，與“橡膠技術(shù)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“革故鼎新”舊指朝政變革或改朝換代，現(xiàn)泛指除去舊的，建立新的，文段沒有體現(xiàn)去除舊的，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。冒號(hào)表示解釋說明，根據(jù)冒號(hào)后的內(nèi)容可知，橡膠制品包含的范圍很廣。

B項(xiàng)“囊括”指全部包羅在里面，符合文意。C項(xiàng)“概括”指歸納，總括，與文意不符，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語修飾的對象是“技術(shù)”，排除不能形容技術(shù)的A、D。第三步，再看第二空，由“從……到……，從……到……，都隨處可見……”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)橡膠制品覆蓋范圍很廣。第一空，由“隨著……認(rèn)識(shí)的深入”可知，句意為橡膠技術(shù)的發(fā)展不斷前進(jìn)、不斷完善?！案吒杳瓦M(jìn)”形容行進(jìn)中情緒高漲，斗志昂揚(yáng)。“革故鼎新”意為去掉舊的，建立新的，多指改朝換代或重大變革。二者均不能形容技術(shù)，排除A、D。第二空，由“從……到……，從……到……，都隨處可見……”可知，句意為橡膠制品覆蓋范圍很廣?！澳依ā敝溉_在里面?！案爬ā敝赴咽挛锏墓餐攸c(diǎn)歸結(jié)在一起，總括；也指簡單扼要。此處形容橡膠制品覆蓋的范圍很廣，“囊括”填入更恰當(dāng)，排除C。故本題選B。解題思路：第一空，搭配“橡膠技術(shù)”，根據(jù)“隨著人們對橡膠認(rèn)識(shí)的深入”“不論是天然橡膠還是人工合成橡膠，都已經(jīng)成為我們生活的必需品”可知，橫線處表示橡膠技術(shù)不斷提高，越來越好。B項(xiàng)“日臻完善”指一天天逐步達(dá)到完美的境地，C項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去所能比得上的，形容變化很大，均符合文意，保留。A項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”指高聲歌唱，勇猛前進(jìn)，形容在前進(jìn)的道路上，充滿樂觀精神，側(cè)重形容情緒高漲，與“橡膠技術(shù)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“革故鼎新”泛指除去舊的，建立新的，文段并未指出去掉舊的，排除。第二空，冒號(hào)進(jìn)行解釋說明，橫線處表示我們生活的方方面面都有橡膠，B項(xiàng)“囊括”指包羅、席卷一切，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“概括”指歸納、總括，把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起加以簡明地?cái)⑹?，與文意不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊断鹉z改變世界》10.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A.新學(xué)期某高校輔導(dǎo)員在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的活動(dòng)B.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過程中，小王主動(dòng)承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來的幾個(gè)科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點(diǎn)：①獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。A項(xiàng)，輔導(dǎo)員在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的活動(dòng)，并非是組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，專人負(fù)責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與；②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長的活動(dòng)，不屬于“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項(xiàng)：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；D項(xiàng)：實(shí)行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼?dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長的活動(dòng)，不符合“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某部門由專人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項(xiàng)，不符合“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒有體現(xiàn)出來小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。11.求0.3+0.5+0.7+……+3.9的和是多少（

）。A.39.9B.56.8C.68.8D.79.8參考答案：A解題思路：根據(jù)題意可得,0.3、0.5、0.7、……3.9是首項(xiàng)為0.3，公差為d=0.2的等差數(shù)列。根據(jù)通項(xiàng)公式：,3.9=0.3+,可得n=19。根據(jù)等差數(shù)列求和公式：0.3+0.5+0.7+……+3.9==39.9，A正確。故正確答案為A。12.某人沿電車線路勻速行走，每12分鐘有一輛電車從后面追上，每4分鐘有一輛電車迎面開來。假設(shè)兩個(gè)起點(diǎn)站的發(fā)車間隔是相同的，求這個(gè)發(fā)車間隔？A.2分鐘B.4分鐘C.6分鐘D.8分鐘參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。用方程法解題。第二步，根據(jù)發(fā)車間隔相同，可知相鄰兩車間隔距離相等，賦值該距離為48（12和4的公倍數(shù)）。設(shè)車速為x，人速度為y，可得（x＋y）×4＝48，（x－y）×12＝48。解得x＝8，y＝4。故發(fā)車間隔為（分鐘）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。用公式解題。第二步，根據(jù)發(fā)車間隔是相同的，可得發(fā)車間隔為＝＝6（分鐘）。因此，選擇C選項(xiàng)。13.挪威的一項(xiàng)涉及6000余人，隨訪時(shí)間長達(dá)20年的研究發(fā)現(xiàn)，負(fù)擔(dān)著家里清潔任務(wù)的女性和那些以清潔為職業(yè)的女性，比起不怎么做家務(wù)的那些女性，肺功能下降了20%以上。研究證明：定期使用清潔劑會(huì)對女性的肺功能造成慢性損傷。以上各項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究結(jié)論的是：A.經(jīng)常做家務(wù)會(huì)對女性的肺功能造成慢性損傷B.其他國家的類似研究未能證實(shí)這一研究結(jié)論C.常做家務(wù)的男性肺功能并未出現(xiàn)類似下降D.這些女性使用的清潔劑都是符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：定期使用清潔劑會(huì)對女性的肺功能造成慢性損傷。論據(jù)：挪威的一項(xiàng)涉及6000余人，隨訪時(shí)間長達(dá)20年的研究發(fā)現(xiàn)，負(fù)擔(dān)著家里清潔任務(wù)的女性和那些以清潔為職業(yè)的女性，比起不怎么做家務(wù)的那些女性，肺功能下降了20%以上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只說明經(jīng)常做家務(wù)會(huì)導(dǎo)致女性的肺功能慢性損傷，但是具體原因是否是定期使用清潔劑沒有說明，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。其他國家的類似研究未能證實(shí)這一研究結(jié)論不能說明挪威的研究是不合理的，也有可能是其他國家的研究存在這問題，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干論點(diǎn)是關(guān)于女性的問題，男性和女性之間是否存在可以類比的基礎(chǔ)沒有明確，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明清潔劑符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，那么就不會(huì)造成肺功能損傷，說明不是由于使用清潔劑導(dǎo)致的，可以削弱。因此，選擇D選項(xiàng)。14.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了________，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是________物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.養(yǎng)尊處優(yōu)否定B.豐衣足食擯斥C.錦衣玉食排斥D.肥馬輕裘抵觸參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，“同樣”提示第一空詞語的含義，比較備選詞語的差異，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“同樣”可知，填入詞語應(yīng)與“衣食居住的安適”詞義相近，選項(xiàng)中“豐衣足食”“錦衣玉食”都包含衣食，符合文意，排除A、D?！板\衣玉食”比“豐衣足食”程度重，更能體現(xiàn)“衣食居住的安適”，排除B。第二空，句中說的是對物質(zhì)追求的排除，“排斥”恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“衣食居住的安適”可知，該空要體現(xiàn)“衣食居住的安適與優(yōu)越”之意。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”多用于描寫性情驕縱、不能吃苦的人，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“豐衣足食”意為穿的吃的都很豐富充足，側(cè)重強(qiáng)調(diào)生活達(dá)到溫飽水平線以上，并沒有達(dá)到文段中“衣食居住的安適與優(yōu)越”的程度，故排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“不是……而是……不要附帶上物質(zhì)目的”可知，該空要體現(xiàn)“反對、不要”之意，且跟“物質(zhì)”搭配。C項(xiàng)“排斥”指排擠斥逐，符合語境。D項(xiàng)“抵觸”指撞擊、頂撞或觸犯、冒犯，一般跟情緒、心理、人搭配，不與“物質(zhì)”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，“如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)”之后出現(xiàn)“同樣”一詞，根據(jù)語境的對應(yīng)可知，后面一句話的意思為：好學(xué)的目的也不是為了衣食的安適，即想生活得更好，與“衣”“食”含義相關(guān)。C項(xiàng)“錦衣玉食”指精美的衣食，形容豪華奢侈的生活，最符合語境，保留。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”是指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，一般作形容詞用，可排除；B項(xiàng)“豐衣足食”的程度沒有“錦衣玉食”重，不能反映出生活得更好的意思，可排除；D項(xiàng)“肥馬輕裘”是指騎肥壯的駿馬，穿輕暖的皮衣，形容生活豪奢，強(qiáng)調(diào)的是生活方式的闊綽，而非生活水平的富足，不符合語境，且“同樣”這個(gè)詞在文段中表并列，前文談到“求學(xué)者孜孜于衣食居住的安適”所以橫線處用肥馬輕裘和前文相比語義過重，形成不了并列，可排除。第二空做驗(yàn)證，這里文中想要強(qiáng)調(diào)的是不要將學(xué)習(xí)功利化的意思。故C項(xiàng)“排斥”一詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。故正確答案為C?！境鎏帯繌V州日報(bào)：劉偉見《孔子的好學(xué)觀（上）》15.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人”、“實(shí)施了可能對他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無法確定其中誰是加害人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說的是對他人造成傷害，不符合定義；B項(xiàng)：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項(xiàng)：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙同時(shí)開槍，其中一槍打中了丙，無法確定是誰打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無法確定其中誰是加害人”。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人；②對他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；③無法確定其中誰是加害人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：造成損壞的是貨物，并未對他人造成損害，不符合定義；B項(xiàng)：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項(xiàng)：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項(xiàng)：二人同時(shí)開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無法確定是誰打中丙，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。擇一的因果關(guān)系的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人；②可能對他人造成損害；③無法確定誰是加害人。A項(xiàng)，造成貨物損壞，并非對他人造成損害，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，甲、乙同時(shí)開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰是加害人，符合定義。故本題選D。16.為非作歹∶胡言亂語A.惹草拈花∶俗不可耐B.朱唇素手∶雍容華貴C.禮義廉恥∶夸夸其談D.念念不忘∶馬齒徒增參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！盀榉亲鞔酢敝缸龈鞣N壞事，“胡言亂語”指沒有根據(jù)，不符實(shí)際的瞎說，二者都是貶義詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“惹草拈花”比喻到處留情，“俗不可耐”指庸俗的讓人不能忍受，二者都是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“朱唇素手”形容貌美，“雍容華貴”形容人儀態(tài)高雅從容，莊重大方，二者都是褒義詞，排除；C項(xiàng)：“禮義廉恥”指社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，屬于中性詞，排除；D項(xiàng)：“念念不忘”指牢記于心，時(shí)刻不忘，屬于中性詞，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。馬齒徒增：比喻自己年歲增加了，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。17.下列說法，符合文意的是：A.男女在抑郁癥發(fā)病率上存在差異B.抗抑郁藥對每位患者都有效果C.失戀后的傷心極有可能導(dǎo)致抑郁癥D.抑郁藥對約60%的抑郁癥患者無效參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文意，對應(yīng)第一段“不僅如此，抑郁癥的發(fā)病與性別和年齡也存在某種關(guān)聯(lián)”。B項(xiàng)不符合文意，對應(yīng)第四段尾句“只有氟西汀對兒童和青少年患者具有一定的療效，多數(shù)抗抑郁藥對他們無效”，該項(xiàng)違背文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)不符合文意，對應(yīng)第一段首句“抑郁癥不同于普通的情緒波動(dòng)和短暫的情堵反應(yīng)，比如失戀后的傷心和受挫之后的都悶”，該項(xiàng)違背文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合文意，對應(yīng)最后一段尾句“文章的數(shù)據(jù)分析也顯示，只有約60%的患者會(huì)因?yàn)橐钟舭Y藥物而改善”，該項(xiàng)違背文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。18.農(nóng)家樂：農(nóng)家：樂A.一日游：一日：游B.廣場舞：廣場：舞C.袋鼠跳：袋鼠：跳D.顱內(nèi)傷：顱內(nèi)：傷參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。農(nóng)家樂是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，農(nóng)家是對應(yīng)的場所，樂是該項(xiàng)活動(dòng)的主題。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：一日不是一日游對應(yīng)的場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：廣場舞是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，廣場是對應(yīng)的場所，舞是該項(xiàng)活動(dòng)的主題，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：袋鼠不是袋鼠跳對應(yīng)的場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：顱內(nèi)是顱內(nèi)傷對應(yīng)的場所，但顱內(nèi)傷不是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，與題干不是同一范疇的概念，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。19.劉某拾得一部手機(jī)。關(guān)于該手機(jī)的所有權(quán)，下列說法符合法律規(guī)定的是：A.失主趙某知道手機(jī)在張某手中三年后，仍然有權(quán)向張某追回手機(jī)B.若張某明知手機(jī)是劉某拾得，但支付了合理付款，便可取得手機(jī)所有權(quán)C.若張某通過拍賣購得該手機(jī)，失主趙某為追回手機(jī)應(yīng)向張某支付費(fèi)用D.若張某獲得手機(jī)是劉某無償贈(zèng)與，但因其誤以為手機(jī)是劉某購買所得，故而張某可以取得手機(jī)所有權(quán)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《物權(quán)法》。第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第一百零七條，關(guān)于遺失物的善意取得規(guī)定：所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。……受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向無處分權(quán)人追償。若張某通過拍賣購得該手機(jī)，失主趙某為追回手機(jī)應(yīng)向張某支付費(fèi)用。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第一百零七條，關(guān)于遺失物的善意取得：所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請求返還原物……A項(xiàng)中失主趙某知道手機(jī)在張某手中時(shí)間已經(jīng)超過兩年，故無權(quán)向張某追回手機(jī)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第一百零六條，關(guān)于善意取得：無處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的；（二）以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。由此可知，若要滿足善意取得條件，受讓人必須是善意的，也就是說受讓人不知道處分人無處分權(quán)限。B項(xiàng)張某明知手機(jī)是劉某拾得，即明知?jiǎng)⒛碂o處分的權(quán)限，那么受讓人張某就不是善意的，因此張某無法適用善意取得的情況取得手機(jī)所有權(quán)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：若張某獲得手機(jī)是劉某無償贈(zèng)與，不符合善意取得條件中“以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓”這一點(diǎn)，因此張某無法適用善意取得的情況取得手機(jī)所有權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。20.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，沒有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形都是直線圖形，故問號(hào)處應(yīng)選直線圖形，排除A、C；圖形都是由內(nèi)外兩部分組成，且內(nèi)部圖形開口方向依次是上、右、下、左，每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，故問號(hào)處應(yīng)選內(nèi)部圖形開口方向向上的圖形，排除D。因此，選擇B選項(xiàng)。21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。對比觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形元素間的數(shù)量規(guī)律是圓比心多，心比圓多，圓比心多；第二段圖形元素間的數(shù)量規(guī)律是三角形比圓多，圓比三角形多，所以問號(hào)處應(yīng)選一個(gè)三角形比圓多的圖。只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。22.在其他條件不變的前提下，需求量和商品價(jià)格之間呈反向變動(dòng)關(guān)系，這體現(xiàn)了（

）的作用。A.邊際收益遞減規(guī)律B.邊際替代率遞減規(guī)律C.邊際生產(chǎn)力遞減規(guī)律D.邊際效用遞減規(guī)律參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場機(jī)制知識(shí)。第二步，邊際效用遞減規(guī)律是指在一定時(shí)間內(nèi)，在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的條件下，隨著消費(fèi)者對某種商品消費(fèi)量的增加，消費(fèi)者從該商品連續(xù)增加的每一消費(fèi)單位中所得到的效用增量是遞減的。能夠體現(xiàn)在其他條件不變的情況下需求與價(jià)格之間呈現(xiàn)反向變動(dòng)的關(guān)系。消費(fèi)的越多，相當(dāng)于需求越多，超過某一值后，需求量繼續(xù)增加，獲得的效用減少，消費(fèi)者愿意支付的價(jià)格會(huì)下降。所以需求量和商品價(jià)格之間呈反向變動(dòng)關(guān)系。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：邊際收益遞減規(guī)律指在短期生產(chǎn)過程中，在其他條件不變的前提下，增加某種生產(chǎn)要素的投入，當(dāng)該生產(chǎn)要素投入數(shù)量增加到一定程度以后，增加一單位該要素所帶來的效益增加量是遞減的，邊際收益遞減規(guī)律是以技術(shù)水平和其他生產(chǎn)要素的投入數(shù)量保持不變?yōu)闂l件進(jìn)行討論的一種規(guī)律。不符合題干意思。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：邊際替代率遞減規(guī)律是指在保持效用水平不變的條件下，隨著一種商品消費(fèi)數(shù)量的增加，消費(fèi)者增加一單位該商品的消費(fèi)而愿意放棄另外一種商品的消費(fèi)數(shù)量逐漸減少，不符合題干意思。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：邊際生產(chǎn)力遞減規(guī)律是指在技術(shù)給定和其他要素投入不變的情況下，連續(xù)增加某一種要素的投入所帶來的總產(chǎn)量的增量在開始階段可能會(huì)上升，但遲早會(huì)出現(xiàn)下降的趨勢。不符合題干意思。C項(xiàng)錯(cuò)誤。23.“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的“王謝”是指：A.王導(dǎo)、謝安B.王莽、謝靈運(yùn)C.王羲之、謝躬D.王之渙、謝翀參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”出自唐代劉禹錫的《烏衣巷》。意思是當(dāng)年豪門檐下的燕子啊，如今已飛進(jìn)尋常百姓家里。王謝為王導(dǎo)、謝安，晉相，世家大族，賢才眾多，皆居巷中，冠蓋簪纓，為六朝（吳、東晉、宋齊梁陳先后建都于建康即今之南京）巨室。后成為顯赫世家大族的代名詞。因此，選擇A選項(xiàng)。晉永嘉之亂后，瑯琊王氏和陳郡謝氏族人，從北方南遷至金陵，后因王謝兩家之王導(dǎo)、謝安及其后繼者們于江左五朝的權(quán)傾朝野、文采風(fēng)流、功業(yè)顯著而彪炳于史冊，成就了后世家族無法企及的榮耀。為后人所嫉羨，故有“王謝”之合稱?！巴踔x”代表人物有王導(dǎo)、王羲之、王敦、謝安、謝萬、謝石和謝尚、謝玄、謝琰等人等。該氏族人因王謝兩家之王導(dǎo)、謝安及其后繼者們于江左五朝的權(quán)傾朝野、文采風(fēng)流、功業(yè)顯著，而彪炳于史冊，成就了后世家族無法企及的榮耀。24.運(yùn)輸隊(duì)甲負(fù)責(zé)將收購的糧食運(yùn)到周轉(zhuǎn)倉，6天可以裝滿一個(gè)周轉(zhuǎn)倉。運(yùn)輸隊(duì)乙負(fù)責(zé)將周轉(zhuǎn)倉的糧食運(yùn)到各超市，3天可以運(yùn)完一個(gè)周轉(zhuǎn)倉的糧食。假如甲、乙運(yùn)輸隊(duì)每天的運(yùn)輸量固定不變，現(xiàn)在這個(gè)周轉(zhuǎn)倉內(nèi)有一半的糧食，按照先甲后乙的順序，兩個(gè)運(yùn)輸隊(duì)輪流各工作一天，請問多少天后周轉(zhuǎn)倉內(nèi)的糧食剛好被運(yùn)完？A.3B.4C.6D.8參考答案：C解題思路：根據(jù)題意，賦值周轉(zhuǎn)倉滿倉糧食量為6，則運(yùn)輸隊(duì)甲每天運(yùn)輸量為，運(yùn)輸隊(duì)乙每天運(yùn)輸量為。現(xiàn)在周轉(zhuǎn)倉有一半的糧食，即為。根據(jù)題意推演，情況如下：則6天后周轉(zhuǎn)倉內(nèi)的糧食剛好被運(yùn)完。故正確答案為C。25.大熊貓分布區(qū)內(nèi)目前分布的4種大型食肉動(dòng)物，即豺、狼、豹和雪豹，其分布區(qū)范圍自20世紀(jì)中期以來均出現(xiàn)明顯下降，其中以豺最為嚴(yán)重——過去10年間，豺與狼在大熊貓分布區(qū)內(nèi)均只有零星記錄（豺僅被記錄到4次，狼11次），在部分山系可能處于瀕臨消失的邊緣。大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動(dòng)物處在食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動(dòng)物苛刻。根據(jù)上述文段，可以推出：A.提供大面積、高質(zhì)量的棲息地或是留住大型食肉動(dòng)物的關(guān)鍵B.對大熊貓保護(hù)的投入廣泛惠及了跟它同區(qū)域分布的其他動(dòng)物C.對大熊貓的全面保護(hù)極大地?cái)D壓了大型食肉動(dòng)物的生存空間D.維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性可使大型動(dòng)物得到全面保護(hù)參考答案：A解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將各選項(xiàng)帶入原文一一對照，排除顛倒黑白、因果倒置、無中生有、概念變化等錯(cuò)誤選項(xiàng)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)可以推出，由“大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動(dòng)物處在食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動(dòng)物苛刻”可推知，當(dāng)選。B項(xiàng)無法推出，由“大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差”可知，對大熊貓保護(hù)的投入并未廣泛惠及與其同區(qū)域分布的其他動(dòng)物，排除。C項(xiàng)無法推出，文段只提到對大熊貓保護(hù)的卓有成效和大型食肉動(dòng)物的窘迫，無法推出后者生存空間的減小是前者擠壓所致，強(qiáng)加因果，排除。D項(xiàng)無法推出，文段未提到“維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性”，且“大型動(dòng)物”概念變化，文段主要是針對“大型食肉動(dòng)物”而言的，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對應(yīng)尾句“大型食肉動(dòng)物的窘迫，究其原因，可能主要是……對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動(dòng)物苛刻”，由此可以合理推出，如果提供大面積、高質(zhì)量的棲息地可能會(huì)解決大型食肉動(dòng)物的窘境，選項(xiàng)中的“或是”語氣也比較合適。B項(xiàng)無中生有。C項(xiàng)不符合原文，對應(yīng)“大型肉食動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差”，原文是將大型肉食動(dòng)物境況與熊貓的境況進(jìn)行對比，未涉及“擠壓”。D項(xiàng)無中生有，文中未涉及“生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性”。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動(dòng)物處在食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動(dòng)物苛刻”可知，大型食肉動(dòng)物窘迫的原因在于：由于處于食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求很高也很苛刻，故可以推出“提供大面積、高質(zhì)量的棲息地或是留住大型食肉動(dòng)物的關(guān)鍵”，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)“大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差”可知，對大熊貓的保護(hù)并未提及惠及其他動(dòng)物，該項(xiàng)與文意相悖，排除；C項(xiàng)，原文并沒有強(qiáng)調(diào)對大熊貓的保護(hù)會(huì)影響大型食肉動(dòng)物的生存，兩者沒有必然聯(lián)系，該項(xiàng)強(qiáng)加因果，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“大熊貓分布區(qū)內(nèi)目前分布的4種大型食肉動(dòng)物”及“大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動(dòng)物處在食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動(dòng)物苛刻”可知，文段是圍繞大型食肉動(dòng)物展開論述，故“大型動(dòng)物”范圍擴(kuò)大；且“維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性”“全面保護(hù)”文段并未提及，該項(xiàng)無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独铌裳芯拷M揭示大熊貓分布區(qū)內(nèi)大型食肉動(dòng)物分布與保護(hù)現(xiàn)狀》26.某中學(xué)的教師都很有愛心。有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課，凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了幫困對子，但所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒有和困難家庭結(jié)成幫困對子。根據(jù)以上前提，下列哪項(xiàng)一定為真？A.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有資助貧困生B.有些資助了貧困生的教師沒有志愿獻(xiàn)血C.有些資助了貧困生的教師經(jīng)常志愿獻(xiàn)血D.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師跟困難家庭結(jié)成了幫困對子參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有些”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課②資助了貧困生的教師→和困難家庭結(jié)成了幫困對子③免費(fèi)為困難學(xué)生補(bǔ)課的教師→?和困難家庭結(jié)成幫困對子第三步，進(jìn)行推理。由①③遞推，可得到④“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有和困難家庭結(jié)成幫困對子”②的逆否命題為：⑤“?和困難家庭結(jié)成幫困對子→?資助了貧困生的教師”由④⑤遞推可得：“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有資助貧困生”，故A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。27.投射性認(rèn)同指一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來做出反應(yīng)的行為模式。體現(xiàn)在人際關(guān)系中，往往是甲方把內(nèi)心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設(shè)想的方式來對待甲方。然后甲方又進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于投射性認(rèn)同的是：A.寒門亦可出貴子B.嚴(yán)師方能出高徒C.虎父果然無犬子D.慈母自古多敗兒參考答案：C解題思路：本題要求選擇屬于投射性認(rèn)同的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。投射性認(rèn)同定義的關(guān)鍵信息：甲方認(rèn)為乙方“好”或“壞”；乙方以甲方所設(shè)想的方式來對待甲方；甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)。A項(xiàng)，“寒門亦可出貴子”是指窮人家也可以培養(yǎng)出人才，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。B項(xiàng)，“嚴(yán)師方能出高徒”是指只有師傅嚴(yán)格要求，才能教出高水平的徒弟，但不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。C項(xiàng)，“虎父果然無犬子”是指出色的父親果然不會(huì)生出一般的孩子，“果然”是對“虎父無犬子”這句話的一個(gè)驗(yàn)證，符合定義。D項(xiàng)，“慈母自古多敗兒”是指母親對兒子自小過分溺愛、過度保護(hù)，兒子很容易養(yǎng)成壞習(xí)慣而沒有出息，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①甲方認(rèn)為乙方“好”或“壞”；②乙方以甲方所設(shè)想的方式來對待甲方；③甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：寒門亦可出貴子，說明甲方認(rèn)為乙方（寒門之子）難以成功，但乙方最終取得成功，沒有成為甲方所認(rèn)為的那樣的人，“亦”體現(xiàn)了甲方?jīng)]有驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義；B項(xiàng)：嚴(yán)師方能出高徒，是觀點(diǎn)性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，不符合定義；C項(xiàng)：虎父果然無犬子，說明甲方認(rèn)為乙方（虎父之子）會(huì)成功，且乙方最終確實(shí)取得成功，成為了甲方所認(rèn)為的那樣的人，“果然”體現(xiàn)了甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)，符合定義；D項(xiàng)：慈母自古多敗兒，是觀點(diǎn)性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中‘好’或‘壞’的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方‘好’或‘壞’”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：寒門也可以出貴子，是指出生并不必然決定命運(yùn)，沒有好壞的投射，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：一絲不茍的好師傅或好老師，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格，能教出本領(lǐng)高超的好徒弟或好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)的是老師教學(xué)嚴(yán)格和學(xué)生本領(lǐng)高超的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：出色的父親不會(huì)生出一般的孩子，即把父母的優(yōu)秀投射到孩子身上，符合“一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：寵溺孩子的母親,教出的孩子多是很自私很任性，是母親的教育方法和孩子之間的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除。故正確答案為C。28.企業(yè)社會(huì)響應(yīng)是指企業(yè)受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)滿足社會(huì)某種普遍需要。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于企業(yè)社會(huì)響應(yīng)的是：A.某工廠發(fā)生污染事故，周邊企業(yè)出資墊付事故賠償金B(yǎng).工程隊(duì)在工地周圍鋪設(shè)防塵網(wǎng)，減少粉塵造成的污染C.某企業(yè)捐贈(zèng)3億股企業(yè)股票給慈善組織設(shè)立專項(xiàng)基金D.某公司按照《殘疾人保障法》的規(guī)定安排殘疾人就業(yè)參考答案：D解題思路：題干定義企業(yè)社會(huì)響應(yīng)是一種企業(yè)行為，分析其產(chǎn)生原因和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。企業(yè)社會(huì)響應(yīng)的定義要點(diǎn)：①受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)；②滿足社會(huì)某種普遍需要。A項(xiàng)，周邊企業(yè)對于污染事故沒有責(zé)任，但出資墊付事故賠償金，屬于受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)，滿足了社會(huì)賠償需要，符合定義。B項(xiàng)，工程隊(duì)鋪設(shè)防塵網(wǎng)出于責(zé)任意識(shí)，屬于“受社會(huì)倫理道德引導(dǎo)”，減少粉塵污染，滿足了“保護(hù)環(huán)境的普遍需要”，符合定義。C項(xiàng)，企業(yè)捐贈(zèng)股份是自發(fā)行為，屬于受社會(huì)倫理道德引導(dǎo)，設(shè)立專項(xiàng)基金，滿足了慈善的普遍需要，符合定義。D項(xiàng)，企業(yè)安排殘疾人就業(yè)，是受《殘疾人保障法》的引導(dǎo)，不符合要點(diǎn)①。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)；②滿足社會(huì)普遍需要。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：周邊企業(yè)本無義務(wù)，但出資墊付了賠償金，屬于“受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)”，滿足了減少環(huán)境、財(cái)產(chǎn)損失，及安撫、賠償周圍居民的“普遍需要”，符合定義；B項(xiàng)：工程隊(duì)鋪設(shè)防塵網(wǎng)是出于責(zé)任意識(shí)，屬于“受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)”，減少粉塵污染，滿足了保護(hù)環(huán)境和居民身體健康的“普遍需要”，符合定義；C項(xiàng)：企業(yè)給慈善組織捐贈(zèng)股份是自發(fā)行為，屬于“受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)”，設(shè)立專項(xiàng)基金，滿足了社會(huì)慈善的“普遍需要”，符合定義；D項(xiàng)：公司按照《殘疾人保障法》安排殘疾人就業(yè)，是依法辦事，不屬于“受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。企業(yè)社會(huì)響應(yīng)的定義包含的重點(diǎn)關(guān)鍵詞是“道德”和“滿足普遍需要”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：某工廠發(fā)生污染事故，周邊企業(yè)沒有硬性要求必須出資或賠償，而他們這么做是出于道德因素來保護(hù)環(huán)境，符合定義；B項(xiàng)：在工地周圍設(shè)防塵網(wǎng)也是受道德引導(dǎo)，且能減輕周邊的污染，符合定義；C項(xiàng)：捐款也是出于道德目的，并滿足社會(huì)需要，符合定義；D項(xiàng)：按照《殘疾人保障法》并不屬于“受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)”，不符合定義。本題為選非題，故正確答案為D。29.每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的序列，請選擇其中最合乎邏輯的一項(xiàng)。(1)伯樂立刻判斷，這是一匹難得的駿馬(2)伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬(3)跑了好幾個(gè)國家，還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬(4)看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進(jìn)(5)馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴（

）。A.1—2—3—4—5B.2—3—4—5—1C.3—2—4—1—5D.4—2—3—5—1參考答案：B解題思路：第一步：給出解題思路。本題主要講的是伯樂如何識(shí)得千里馬的過程，應(yīng)按照事件的時(shí)間先后和因果關(guān)系進(jìn)行排序。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，伯樂通過馬的反應(yīng)斷定這是一匹好馬，⑤應(yīng)在①前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)，伯樂受托購買千里馬，跑了幾個(gè)國家都沒有發(fā)現(xiàn)中意的馬，看到一匹拉鹽車的馬，走近后馬突然瞪大眼睛、大聲嘶鳴，由此他判斷這是一匹駿馬。該項(xiàng)邏輯正確，應(yīng)選。C項(xiàng)，伯樂通過馬的反應(yīng)斷定這是一匹好馬，⑤應(yīng)在①前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，跑了好幾個(gè)國家沒有發(fā)現(xiàn)好馬，之后才看見這匹拉鹽車的馬，④應(yīng)在③后。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。30.人手觸電時(shí)，會(huì)有一種仿佛被電吸住抽不回來的感覺。出現(xiàn)這種感覺是因?yàn)椋篈.導(dǎo)線、電器中的正、負(fù)電荷的電量是不相等的B.靜電引力強(qiáng)大C.導(dǎo)線、電器中的正負(fù)電荷相等所致D.觸電時(shí)，手很快地痙攣以致麻痹所致參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)。第二步，人手觸電時(shí)，手部受到電流的刺激會(huì)產(chǎn)生痙攣以至麻痹，致使大腦發(fā)出抽回手的指令無法執(zhí)行，就像被電“吸住”一樣。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：不論是否存在電流，在一般情況下導(dǎo)線和電器中的正、負(fù)電荷的總量是相等的，對外的靜電作用相互抵消。A、B兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C項(xiàng)的說法不能解釋觸電時(shí)感覺被電吸住的現(xiàn)象。實(shí)際上，人手觸電時(shí)，由于電流的刺激，手會(huì)由痙攣到麻痹。即使發(fā)出抽回手的指令，手已無法執(zhí)行這一指令了，所以會(huì)有一種仿佛被電吸住抽不回來的感覺。故正確答案為D。

本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：調(diào)查表明，絕大多數(shù)觸電死亡者，

都是手的掌心或手指與掌心的同側(cè)部位觸電。剛觸電時(shí)，手因條件反射而彎曲，且彎曲的方向恰使手不自覺地握住了導(dǎo)線。這樣，加長了觸電時(shí)間，手很快地痙攣以致麻痹。這時(shí)即使想到應(yīng)松開手指、抽回手臂，已不可能，形似被“吸住”了。有經(jīng)驗(yàn)的電工為了判斷用電器是否漏電而手邊又無電筆，有時(shí)就用食指指甲一面去輕觸用電器外殼。若漏電，則食指將因條件反射而彎曲，彎曲的方向又恰是脫離用電器的方向。這樣，觸電時(shí)間很短，不致有危險(xiǎn)。31.自從1964年我國開始雜交水稻研究以來，很多研究者對雜交水稻的探索________，1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想，即在長日高溫條件下制種，短日低溫下繁種，一系兩用。到2010年底，我國共有427個(gè)兩系雜交水稻通過省級或國家的品種鑒定。因此，在我國發(fā)展兩系雜交水稻已是________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如日中天

重中之重B.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷

勢不可擋C.方興未艾

一往無前D.和而不唱

大勢所趨參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。該空形容水稻的發(fā)展，A項(xiàng)“重中之重”指重點(diǎn)中更重要的部分，該空前后沒有可比較的對象，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“勢不可擋”指來勢迅猛，不可抵擋，不能形容水稻的發(fā)展，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“已是”與“一往無前”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大勢所趨”指整個(gè)局勢發(fā)展的趨向，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“和而不唱”指贊同別人，不堅(jiān)持自己的見解，與兩系水稻提出后的情形形成對比，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空可根據(jù)文段中的時(shí)間詞推斷語境，排除與文段語境不符的詞語。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“1964年”“1981年”的時(shí)間差可知，在雜交水稻研究在一段時(shí)期內(nèi)成果寥寥，“如日中天”“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”“方興未艾”都突出了研究熱情和投入的精力，與文段表述的未出太多成果的語境不符。“和而不唱”指贊同別人的意見，不堅(jiān)持自己的說法。體現(xiàn)了雖然贊同這一研究，但并未體現(xiàn)對此進(jìn)行付出，由此造成了成果寥寥的情況，填入符合句意。第二空，“大勢所趨”指整個(gè)局勢發(fā)展的趨向。填入符合文段強(qiáng)調(diào)雜交水稻發(fā)展前景良好的語境。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)后文“1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想”可知，前文表示自從1964年以來很多研究者對雜交水稻的探索比較相似，沒有提出新的設(shè)想，對應(yīng)D項(xiàng)“和而不唱”，指贊同別人的意見，不堅(jiān)持自己的說法，符合文段。A項(xiàng)“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，程度過重，這個(gè)階段還沒有到達(dá)十分興盛的程度，排除；B項(xiàng)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”形容超群出眾，沒有誰可與之相比，橫線之前的主語為“很多研究者”，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“方興未艾”多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，和文段“很多研究者”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“大勢所趨”

指整個(gè)局勢發(fā)展的趨向，表示我國發(fā)展兩系雜交水稻符合現(xiàn)在的形勢，符合文意。故正確答案為D。32.下列關(guān)于水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查的時(shí)期選擇劃分的說法，表述有誤的是（

）。A.河流、湖庫等一般分豐水期和枯水期進(jìn)行調(diào)查B.海灣分大潮期和小潮期進(jìn)行調(diào)查C.北方地區(qū)還可分為冰封期和非冰封期進(jìn)行調(diào)查D.評價(jià)等級不同、各類水域調(diào)查時(shí)期的要求也不同參考答案：A解題思路：本題考查其他，主要涉及水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查方法。水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查方法：1、對于北方地區(qū)，也可以劃分為冰封期和非冰封期。河流、河口、湖泊與水庫一般按豐水期、平水期、枯水期劃分；海灣按大潮期和小潮期劃分。2、評價(jià)等級不同，對調(diào)查時(shí)期的要求有所不同。3、當(dāng)調(diào)查區(qū)域面源污染嚴(yán)重，豐水期水質(zhì)劣于枯水期時(shí)，一、二級評價(jià)時(shí)應(yīng)調(diào)查豐水期，時(shí)間允許，三級評價(jià)也應(yīng)調(diào)查豐水期。4冰封期較長的水域，且作為生活飲用水、食品加工用水的水源或漁業(yè)用水時(shí)，應(yīng)調(diào)查冰封期的水質(zhì)、水文情況。本題為選非題，故正確答案為A。33.全國人大常委會(huì)會(huì)議由委員長召集，一般（）個(gè)月舉行一次。A.2B.4C.3D.1參考答案：A解題思路：第一步，本題考查國家機(jī)構(gòu)知識(shí)。第二步，全國人大常委會(huì)會(huì)議一般每兩個(gè)月舉行一次，通常都在雙月的下旬，會(huì)期大致一周左右。如果有特殊的需要，經(jīng)委員長會(huì)議決定，可以臨時(shí)召集常委會(huì)會(huì)議。因此，選擇A選項(xiàng)。34.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問號(hào)處最合理的答案是（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，從左到右觀察，圖1與圖2去異求同得到圖3，第二段應(yīng)用此規(guī)律，圖3應(yīng)該由圖1與圖2去異求同得到，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C項(xiàng)。35.65，35，17，(

)，1A.9B.8C.0D.3參考答案：D解題思路：觀察數(shù)列中連續(xù)出現(xiàn)冪次數(shù)附近的數(shù)字，優(yōu)先考慮冪次數(shù)列，；；；冪次數(shù)中指數(shù)為2，不變，底數(shù)依次為8、6、4、（2）、0，構(gòu)成公差為-2的等差數(shù)列，修正項(xiàng)為+1、-1循環(huán)，故所求項(xiàng)。故正確答案為D。36.在催化劑中，能夠使化學(xué)反應(yīng)加快速度的稱為正催化劑，使化學(xué)反應(yīng)速度減慢的稱為負(fù)催化劑，下列屬于負(fù)催化劑的是：A.為防止食用油脂酸化而加入的沒食子酸正丙酯B.在分解氯酸鉀制備氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)加入的二氧化錳C.在用鋅和稀硫酸反應(yīng)制備氫氣時(shí)加入的硫酸銅D.在大雪后為促使積雪融化而在馬路上撒下的鹽參考答案：A解題思路：本題考查化學(xué)常識(shí)，主要考查催化劑相關(guān)知識(shí)。題干給出了負(fù)催化劑的定義，即導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)速度減慢的催化劑?？蓪⒋烁拍畲敫鬟x項(xiàng)進(jìn)行一一比對。A項(xiàng)正確，沒食子酸正丙酯的作用是減慢食用油脂酸化的速度，屬于負(fù)催化劑。B項(xiàng)錯(cuò)誤，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度，屬于正催化劑，故排除。C項(xiàng)錯(cuò)誤，硫酸銅能加快鋅和稀硫酸的反應(yīng)，屬于正催化劑，故排除。D項(xiàng)錯(cuò)誤，促使積雪融化，在馬路上撒鹽屬于物理現(xiàn)象，不是化學(xué)反應(yīng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查化學(xué)催化劑知識(shí)。第二步，催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)。A選項(xiàng)食用油脂里加入0.01%～0.02%沒食子酸正丙酯，就可以有效地防止酸敗，減緩食用油脂酸化的速度，故在這里，沒食子酸正丙酯是一種負(fù)催化劑（也叫做緩化劑或抑制劑）。因此，選擇A選項(xiàng)。37.國家合理安排積累和消費(fèi)、兼顧國家、集體和個(gè)人的利益，在效率與公平的基礎(chǔ)上，逐步改善人民的物質(zhì)生活和文化生活。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。第二步，根據(jù)《憲法》第十四條第三款，國家合理安排積累和消費(fèi)，兼顧國家、集體和個(gè)人的利益，在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，逐步改善人民的物質(zhì)生活和文化生活。題干中“在效率與公平的基礎(chǔ)上”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。因此，本題錯(cuò)誤。38.“多”與“少”，兩者之間絕不僅僅是數(shù)量上的對立存在，而恰恰是“量變”與“質(zhì)變”的一個(gè)演變過程。一味追求多，或一味追求少，都有可能把事情的發(fā)展引向皆然相反（A）的另一面?，F(xiàn)在一些地方的干部得了GDP焦慮癥，在速度和質(zhì)量上患得患失（B），在“多”與“少”中左右搖擺，舍不得砸掉（C）盆盆罐罐（D），浪費(fèi)了轉(zhuǎn)方式的寶貴時(shí)間。請仔細(xì)閱讀劃線部分，選出存在錯(cuò)誤的選項(xiàng)：A.如題干所示B.如題干所示C.如題干所示D.如題干所示參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)字?！敖匀幌喾础?，改為“截然相反”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。因此，選擇A選項(xiàng)。39.函的結(jié)語可以寫作“感謝函達(dá)”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。按發(fā)文目的分，函可以分為發(fā)函和復(fù)函兩種。發(fā)函即主動(dòng)提出了公事事項(xiàng)所發(fā)出的函。復(fù)函則是為回復(fù)對方所發(fā)出的函。發(fā)函的結(jié)束語常用“特此函達(dá)”、“盼復(fù)”、“專此致函，見復(fù)為荷”等，復(fù)函的結(jié)束語常用“特此函復(fù)”、“此復(fù)”等。故表述錯(cuò)誤。40.推進(jìn)山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程試點(diǎn)，持續(xù)抓好國土綠化，加強(qiáng)荒漠化、石漠化水土流失治理。加大生物多樣性保護(hù)力度，繼續(xù)開展退耕還林還草還濕，深化國家公園體制改革，健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。綠色發(fā)展人人有責(zé)，貴在行動(dòng)、成在堅(jiān)持。我們要共同努力，讓人民群眾享有美麗宜居的環(huán)境。最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。A.加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)B.健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制C.打造美麗宜居環(huán)境D.持續(xù)推進(jìn)綠色發(fā)展參考答案：A解題思路：文段分別從“加強(qiáng)荒漠化、石漠化水土流失治理”“生物多樣性保護(hù)”“退耕還林還草還濕”“國家公園體制改革”“健全生態(tài)補(bǔ)償系統(tǒng)”等多方面介紹了對生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，最后指出綠色發(fā)展人人有責(zé)，我們要共同努力讓人民群眾享有美麗宜居環(huán)境，故文段重在說明“加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)”的重要性，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“生態(tài)系統(tǒng)補(bǔ)償機(jī)制”僅為“保護(hù)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)”的其中一個(gè)措施，表述片面，排除；C、D兩項(xiàng)對應(yīng)文段最后兩句，為意義效果的表述，非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的各種措施，排除。故正確答案為A。【文段出處】《加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)》41.歷史∶明智A.新聞∶廣播B.法律∶約束C.制度∶學(xué)問D.政策∶援藏參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皻v史”具有“明智”作用，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“廣播”是傳播“新聞”的載體，二者屬于載體對應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“法律”具有“約束”作用，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“制度”與“學(xué)問”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“援藏”是“政策”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。42.兩架戰(zhàn)機(jī)組成雙機(jī)編隊(duì)伴飛時(shí)，甲飛機(jī)上的飛行員發(fā)現(xiàn)乙飛機(jī)是“靜止的”，則其選取得參照物是：A.地面上的觀眾B.甲飛機(jī)C.遠(yuǎn)處的地面D.乙飛機(jī)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查參照物知識(shí)。第二步，兩架飛機(jī)在空中以同樣的速度同向飛在空中，以甲飛機(jī)為參照物，甲與乙之間的相對位置并沒有發(fā)生變化，所以甲飛機(jī)的飛行員認(rèn)為乙飛機(jī)是靜止的。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：飛機(jī)在飛行過程中，相對于地面上的觀眾、遠(yuǎn)處的地面都是運(yùn)動(dòng)的，所以如果以地面上的觀眾、遠(yuǎn)處的地面為參照物去觀察，乙飛機(jī)都是運(yùn)動(dòng)的。所以A項(xiàng)和C項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：研究乙飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況，不能以乙飛機(jī)自身為參照物，所以D項(xiàng)表述不符題意，不當(dāng)選。43.在WindowsXP中，“回收站”是（

）。A.軟盤上的一塊區(qū)域B.內(nèi)存中的一塊區(qū)域C.硬盤上的一塊區(qū)域D.光盤中的一塊區(qū)域參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)?；厥照臼怯?jì)算機(jī)硬盤上的一塊區(qū)域，用來存放用戶刪除的文件。管理好回收站、打造富有個(gè)性功能的回收站可以更加方便我們?nèi)粘５奈臋n維護(hù)工作。故正確答案為C。44.在王某提起的行政復(fù)議案件審理過程中，被申請人不得自行向王某和其他證人收集證據(jù)，但行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以主動(dòng)收集對被申請人有利的證據(jù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法常識(shí)。根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十二條規(guī)定：“行政復(fù)議原則上采取書面審查的辦法，但是申請人提出要求或者行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)認(rèn)為有必要時(shí)，可以向有關(guān)組織和人員調(diào)查情況，聽取申請人、被申請人和第三人的意見?！币虼?，在行政復(fù)議過程中，行政復(fù)議機(jī)關(guān)具有自行決定調(diào)查和收集證據(jù)的職權(quán)，可以主動(dòng)收集對被申請人有利的證據(jù)。根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十四條規(guī)定：“在行政復(fù)議過程中，被申請人不得自行向申請人和其他有關(guān)組織或者個(gè)人收集證據(jù)。”故表述正確。45.3861，8712，5247，4356，1485，（

）

A.3564

B.3654

C.4563

D.3724參考答案：A

解題思路：數(shù)列數(shù)值較大，均為多位數(shù)且規(guī)律不明顯，考慮機(jī)械劃分。將數(shù)列中的每一項(xiàng)按兩位數(shù)形式進(jìn)行劃分，得到一組新的數(shù)列：38，61，87，12，52，47，43，56，14，85，觀察發(fā)現(xiàn)，，，，，，故新數(shù)列規(guī)律為將一個(gè)數(shù)按兩位數(shù)的形式劃分后，加和為99，觀察選項(xiàng)只有3564符合該規(guī)律。

故正確答案為A。46.某慈善基金會(huì)收到一名沒有署名的捐款，經(jīng)多方調(diào)查得知，是林川、吳飛、鄭傅、郭博四人中一人中捐的，但問他們時(shí)，林川說：“我沒捐”，鄭傅說：“是吳飛捐的”，吳飛說：“是郭博捐的”，郭博說：“不是我捐的”。如果四人中只有一人說了真話，則下列哪項(xiàng)為真？A.林川說真話，是吳飛捐的B.林川說假話，是林川捐的C.吳飛說真話，是郭博捐的D.鄭傅說假話，是鄭傅捐的參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。吳飛說的“是郭博捐的”和郭博說的“不是我捐的”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定“只有一人說了真話”，則吳和郭之間必有一真，林和鄭的話為假，可以推出：林捐了錢。因此，選擇B選項(xiàng)。47.《環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定，每年（

）為環(huán)境日。A.5月1日B.5月5日C.6月5日D.9月1日參考答案：C解題思路：本題考查其他法律法規(guī)。根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》第十二條規(guī)定：“每年6月5日為環(huán)境日。”故正確答案為C。48.下列生活中保存食物的方法，理解錯(cuò)誤的是：A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動(dòng)B.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境C.冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死D.充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品與氧氣接觸參考答案：C解題思路：本題可用常識(shí)法解答。用鹽腌制、真空包裝、冷藏、沖入惰性氣體保存都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖称繁４娣椒?，考生對于這些生活經(jīng)驗(yàn)要能用簡單的科學(xué)原理予以解釋。C項(xiàng)中冷藏溫度一般不會(huì)在0℃以下，并沒有足夠的低溫將細(xì)菌凍死，可直接選出答案。冰箱保存食物的常用冷藏溫度是4℃至8℃，在這種環(huán)境下，絕大多數(shù)的細(xì)菌生長速度會(huì)放慢，但不會(huì)凍死。冰箱的冷凍箱里，溫度一般在零下18℃左右，在這種溫度下，一般細(xì)菌都會(huì)被抑制或殺死，所以這里面存放食品具有更好的保鮮作用，C項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查保存食物的方法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，D項(xiàng)中冷藏保存食品是抑制細(xì)菌的生長，而不是殺死細(xì)菌。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：食物放在冰箱中可以保存較長時(shí)間，原因是低溫可以抑制細(xì)菌生長繁殖，并不是低溫將細(xì)菌凍死。A、B、D三項(xiàng)保存食物的方法都正確。本題為選非題，故正確答案為C。49.疼痛共情的偏好性，是指個(gè)體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的是：A.小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走B.小張看到外來游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳C.小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來D.小紅聽奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下參考答案：B解題思路：本題要求選擇沒有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。疼痛共情的偏好性定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。A項(xiàng)，小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，即小李對喜兒的情感認(rèn)同程度高，對黃世仁的情感認(rèn)同程度低，符合定義。B項(xiàng)，小張看到外來游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張不敢再去那條河里游泳與小張對外來游客的情感認(rèn)同程度無關(guān)，不符合定義。C項(xiàng)，小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來，即小明對孫悟空的情感認(rèn)同程度高，對白骨精的情感認(rèn)同程度低，符合定義。D項(xiàng)，小紅聽奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子，不禁潸然淚下，即小紅和奶奶是親人，小紅對奶奶的情感認(rèn)同程度高，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)；②由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到白骨精被打死而感到高興，是因?yàn)樗幌矚g書中白骨精這一角色，體現(xiàn)了對白骨精“情感認(rèn)同程度”較低，符合“個(gè)體對他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；B項(xiàng)：小張看到有人溺水而亡，之后不敢再去那條河，沒有涉及對溺水游客的“疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”，不符合定義；C項(xiàng)：小李上臺(tái)拉住喜兒，是因?yàn)閷ο矁旱脑庥龈型硎?，體現(xiàn)了對喜兒“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；D項(xiàng)：小紅聽了奶奶的回憶后潸然淚下，是因?yàn)閷δ棠痰脑庥龈型硎?，體現(xiàn)了對奶奶“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來。小明對孫悟空和白骨精的情感認(rèn)同程度不同，《西游記》中，孫悟空是正面形象，而白骨精是反面形象，通常人們對作品中的正義形象是支持和贊同的，所以小明看到正義獲勝會(huì)很高興、很支持，符合“個(gè)體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小張看到外來游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張與溺水游客屬于陌生的關(guān)系，但溺水的不論是誰，小張都不會(huì)再去那條河里游泳，沒有因?yàn)殛P(guān)系或認(rèn)同感的不同而有區(qū)別，而是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不符合“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，歌劇中喜兒的角色讓觀眾憐惜，黃世仁的角色讓觀眾厭惡，因此小李認(rèn)知上會(huì)親近喜兒，疏遠(yuǎn)黃世仁，最終跳上戲臺(tái)阻止，符合“個(gè)體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小紅聽奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下，小紅正因?yàn)槭撬H近的奶奶曾遭受了痛苦，所以忍不住得哭了，正常來講大家對苦難的生活都有一定經(jīng)歷和承受力，如果是陌生人或者是討厭的經(jīng)歷了苦難生活，我們未必會(huì)有特別大的情緒反應(yīng)，符合“個(gè)體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。50