化學(xué)式 省賽獲獎_第1頁
化學(xué)式 省賽獲獎_第2頁
化學(xué)式 省賽獲獎_第3頁
化學(xué)式 省賽獲獎_第4頁
化學(xué)式 省賽獲獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)目標知識與技能1.了解什么是化學(xué)式及化學(xué)式的意義。2.學(xué)會化學(xué)式的讀法與寫法。過程與方法通過化學(xué)式意義的學(xué)習(xí),學(xué)會用化學(xué)語言表述物質(zhì)的組成。情感、態(tài)度與價值觀1.通過化學(xué)式的學(xué)習(xí),感受化學(xué)語言獨特的魅力,增強對化學(xué)學(xué)科的喜愛。2.通過化學(xué)式的學(xué)習(xí),領(lǐng)會必須根據(jù)客觀事實和化合物的組成寫化學(xué)式,建立科學(xué)的物質(zhì)觀和實事求是的科學(xué)精神。教學(xué)難點教學(xué)重點用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成以及化學(xué)式的意義?;瘜W(xué)式的含義及寫法。課題4化學(xué)式課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入式子C8H9NO2醫(yī)藥環(huán)境生活農(nóng)業(yè)工業(yè)化學(xué)式元素符號數(shù)字是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具;是重要的化學(xué)用語。一、化學(xué)式定義:注:每種純凈物的組成是固定不變的,所以,一種物質(zhì)只有一個固定的化學(xué)式表示

用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。二氧化碳CO2氮氣N2氯化鈉NaCl鐵Fe氦氣He微觀粒子構(gòu)成由分子構(gòu)成由離子構(gòu)成由原子構(gòu)成化學(xué)式表示的意義H2O宏觀微觀構(gòu)成二、化學(xué)式表示的意義

a.表示某種物質(zhì)

b.表示某物質(zhì)的元素組成

c.表示一個某分子

d.表示一個某分子的原子構(gòu)成宏觀微觀化學(xué)式①②

由原子構(gòu)成的單質(zhì),為元素符號表示的意義。

a.表示某種物質(zhì)

b.表示某種元素

c.表示一個某原子③

當在化學(xué)式前面加上系數(shù),只表示微觀意義。(表示幾個某分子或幾個某原子)如

2CO2:表示兩個二氧化碳分子。

aN2:

表示a個氮氣分子。

3Fe:

表示3個鐵原子。如:CO2

O2如:Fe

He【思考】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義?3H2O表示3個水分子表示一個水分子中含有2個氫原子表示一個水分子中含有1個氧原子【討論】符號H、2H、H2、2H2、2H+各具有幾個意義?分別是什么?H:表示氫元素(宏觀)和表示一個氫原子(微觀);2H:表示2個氫原子(只表示微觀意義);H2:宏觀①表示一種物質(zhì):表示氫氣;②表示該物質(zhì)的元素組成;微觀①表示物質(zhì)的一個分子:一個氫分子;

②表示物質(zhì)的分子構(gòu)成:表示1個氫分子

由兩個氫原子構(gòu)成;2H+表示2個氫離子(只表示微觀意義)。

【歸納總結(jié)】化學(xué)符號前面有系數(shù)時,只有微觀意義,即表示幾個分子、原子或離子;化學(xué)式前面沒有系數(shù)時,既有宏觀意義,又有微觀意義。例下列各符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是()A.Fe2+:一個鐵離子帶兩個單位的正電荷B.N2:一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成C.2Hg:兩個汞原子D.2NO3-:兩個硝酸根離子典例剖析A×√√√亞鐵離子三、

化學(xué)式的寫法和讀法1.單質(zhì)化學(xué)式書寫(1)由原子構(gòu)成的物質(zhì),直接用元素符號表示。a.金屬(鐵Fe、銅Cu等)b.固態(tài)非金屬(如碳C、磷P等)c.稀有氣體(氦He、氖Ne等)(2)多原子構(gòu)成的分子,在元素符號右下角寫上對應(yīng)數(shù)字。a.雙原子:氣態(tài)非金屬單質(zhì)(如H2、O2、N2、Cl2、F2等)b.三原子:如臭氧O3等2.化合物寫法:a.氧化物:如H2O、P2O5

(氧元素在后)b.金屬與非金屬元素組成的化合物:如NaCl、ZnS

(金屬在前,非金屬在后)讀法:一般從右向左讀作“某化某”,例如:ZnS讀作硫化鋅。有時還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個數(shù),如Fe3O4讀作四氧化三鐵。【思考】物質(zhì)的化學(xué)式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變?一種物質(zhì)只有一個化學(xué)式,與該物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)。例如:水和冰的化學(xué)式都為H2O。典例剖析例下列選項中,其意義與對應(yīng)的化學(xué)用語不相符的是()A.五氧化二磷——O5P2B.4個氮原子——4NC.約占空氣總體積78%的物質(zhì)——N2D.2個二氧化硫分子——2SO2A√×,P2O5√√思路提示:化學(xué)式的讀法是從右到左讀作某化某,有時還要讀出原子個數(shù),故五氧化二磷應(yīng)寫作P2O5。1.用元素符號或化學(xué)式填空(1)4個二氧化碳分子

。(2)3個鉀原子

。(3)8個二氧化氮分子

。(4)7個氮原子

。(5)1個氫分子

。課堂練習(xí)4CO23K8NO27NH22.選擇題(1)2N2表示(

)。A.4個氮原子B.2個氮分子C.4個氮分子D.2個氮原子(2)SO2的讀法是(

)。A.氧化硫B.二氧化硫C.硫化氧D.硫化二氧(3)五氧化二氮的化學(xué)式是(

)。A.5O2NB.O5N2C.N2O5D.2N5OCBB課堂小結(jié)概念化學(xué)式書寫意義用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子單質(zhì)化學(xué)式化合物化學(xué)式宏觀微觀金屬、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論