北師大版生物八年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物行為的主要類型》

六一兒童節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、小朋友們:你們好!一年一度的六一兒童節(jié)就要到來了,首先祝小朋友們節(jié)日快樂!同時(shí)也借這個(gè)機(jī)會(huì),衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們心幼兒園的關(guān)心和支持!感謝心園老師們?yōu)橛變簣@的發(fā)展所付出的努力,老師們,你們辛苦了!各位家長(zhǎng),一年來,特別是這半年來,我們心園發(fā)生了很大的變化。主要體現(xiàn)在規(guī)范辦園的程度得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。你們能把孩子送到我們心幼兒園,就是對(duì)我們最大的支持,就是對(duì)我們工作最大的肯定。各位家長(zhǎng),孩子是我們生命的延續(xù),是我們?nèi)松鷥r(jià)值的一個(gè)重要體現(xiàn)。每一個(gè)孩子的健**長(zhǎng),是我們共同的責(zé)任。在此,我真誠(chéng)的希望廣大家長(zhǎng)對(duì)心幼兒園的發(fā)展多提一些寶貴建議,多和你孩子的老師溝通。家長(zhǎng)朋友們,孩子在幼兒階段是最佳的教育時(shí)機(jī),我們一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。千萬不要關(guān)注孩子學(xué)到了會(huì)寫字、會(huì)拼音、會(huì)計(jì)算等純知識(shí),如果是那樣,你的孩子有可能就會(huì)過早的失去學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)今后的學(xué)習(xí)有百害而無一利!在這里我也給我們的老師們提幾點(diǎn)建議:一是要進(jìn)一步增強(qiáng)愛心,沒有愛就沒有教育,教育的植根于愛。二是要切實(shí)貫徹幼兒教第十六章第二節(jié)動(dòng)物行為的主要類型北師大版初中生物精品課件動(dòng)物的行為是多種多樣，根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以劃分為取食行為防御行為攻擊行為繁殖行為領(lǐng)域行為社群行為節(jié)律行為情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說明動(dòng)物的多種行為；2.舉例說明動(dòng)物行為對(duì)其生存和生殖的意義。取食行為與動(dòng)物獲取食物和處理食物有關(guān)的行為草履蟲依靠纖毛的擺動(dòng)，使得水中的浮游生物集中在口溝的位置水螅依靠觸手捕食小型生物響尾蛇有靈敏的紅外感受器，能感知溫血?jiǎng)游锏膩砼R非洲獅主要依靠視覺和嗅覺發(fā)現(xiàn)食物，然后七嘴八舌，靠速度和耐力捕捉食物取食行為取食行為——誘捕鮟鱇魚是一種深海魚，在珊瑚礁附近長(zhǎng)著口靜止不動(dòng)，頭部上有一棒狀附屬物，末端像一條小魚在水中游泳，誘惑其他動(dòng)物前來，趁機(jī)吞食。取食行為——利用工具黑猩猩利用草棍取食白蟻。樹雀能利用仙人掌的刺從樹干的裂縫中中挑出昆蟲食用。取食行為——對(duì)食物進(jìn)行加工聰明的烏鴉捕捉到螺螄、貽貝以后，飛到一定高度，張開將它們摔落在巖石上，摔裂貝殼，再食用。取食行為——貯存食物倉(cāng)鼠將植物的果實(shí)和種子儲(chǔ)存在洞穴中。松鼠能將蕈類掛著樹上晾干。獵豹把吃剩的食物掛在樹上。意義：有利于動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)。攻擊行為同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生相互攻擊或爭(zhēng)斗的行為（發(fā)生在同種動(dòng)物的不同個(gè)體之間，一般情況下，雙方的身體很少受到致命傷害）。領(lǐng)域行為狗撒尿做標(biāo)記。狐貍身上有難聞的氣味。動(dòng)物生存需要一定的空間，這個(gè)空間就是領(lǐng)域。它們通常以姿態(tài)、鳴叫、氣味等方式來警告周圍的動(dòng)物，保衛(wèi)自己的領(lǐng)域。領(lǐng)域行為大猩猩用姿態(tài)表示領(lǐng)地不可侵犯。鳥類高聲鳴叫占區(qū)。意義：有利于動(dòng)物取食、繁殖和撫育后代。防御行為動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為稱為防御行為。尺蠖平時(shí)身體彎曲，休息時(shí)就伸直身體，偽裝成小樹。烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁。防御行為保護(hù)色-美洲豹擬態(tài)-剛果地衣螳螂警戒色——章魚意義：減少來自其他動(dòng)物的傷害。防御行為的相對(duì)性

雖然每種動(dòng)物都具有不同的的防御行為，但它們的防御行為只是在一定范圍內(nèi)的防御，并不能徹底防止被捕食者捕食。繁殖行為與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為（包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵以及對(duì)子代的哺育等）海龜產(chǎn)卵鴨孵卵狗哺乳幼崽蛙抱對(duì)繁殖行為蜻蜓交尾鸚鵡求偶育雛動(dòng)物撫育后代的行為是先天性行為。求偶的趣事——每種動(dòng)物的求偶方式都有其特點(diǎn)。家鴨的雄性個(gè)體，追隨母鴨后面，有節(jié)奏地把頭彎向側(cè)后方，喙指著翅膀，以引起母鴨的注意。自然類中也并不全是雄性追求雌性，蛾類就會(huì)上演一場(chǎng)場(chǎng)“鳳求凰”。雌性蛾類會(huì)放出一種激素吸引雄性。小資料雄孔雀求偶展現(xiàn)羽毛d方式，是鳥類世界最綺麗最壯觀的景象。節(jié)律行為鳥類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居，叫做遷徙。生活在地球上的動(dòng)物出現(xiàn)的周期性、有節(jié)律的行為。海洋魚類因季節(jié)的變化、尋找食物、生殖等原因，要周期性結(jié)群作長(zhǎng)距離的定向游動(dòng)，叫做洄游。動(dòng)物體內(nèi)具有生物鐘社群行為自然界中很多動(dòng)物都是群居在一起的，有些群居的動(dòng)物之間出現(xiàn)了不同程度的分工，甚至個(gè)體之間出現(xiàn)了不同的優(yōu)勢(shì)等級(jí)等等，一起生活的動(dòng)物群體內(nèi)不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，具有一系列的社群行為。蜜蜂的群體分為蜂王、雄蜂、工蜂。螞蟻的群體分為蟻后、雄蟻、兵蟻、工蟻。猴群中形成不同的等級(jí)。社群行為點(diǎn)擊圖片觀看視頻社群行為群體生活的動(dòng)物分工合作捕捉獵物。

探究一.動(dòng)物行為的主要類型資料1：蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。①它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存；②遇到敵害時(shí)，蜜蜂會(huì)用尾針蟄敵；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只。⑥當(dāng)蜂巢過于擁擠時(shí)，部分蜜蜂便離開原來的蜂巢，并用舞蹈等方式占領(lǐng)、建造新的蜂巢?！竞献鲗W(xué)習(xí)】

（1）從資料1提供的信息中找出以下動(dòng)物行為的例子，完成表格【合作學(xué)習(xí)】動(dòng)物行為的類型舉例特點(diǎn)取食行為

領(lǐng)域行為

攻擊行為

工蜂白天采蜜建造新的蜂巢兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只同種生物

【合作學(xué)習(xí)】防御行為繁殖行為

節(jié)律行為

社群行為

遇到敵害時(shí)，蜜蜂會(huì)用尾針蜇?cái)撤渫鹾托鄯浣慌?、產(chǎn)卵，繁殖后代工蜂白天采蜜，夜間回巢休息它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存嚴(yán)格的分工與等級(jí)

【疑難點(diǎn)撥】六、【要點(diǎn)辨析】動(dòng)物的攻擊行為：動(dòng)物的攻擊行為是指發(fā)生在同種生物間，為爭(zhēng)奪領(lǐng)域、配偶、食物而發(fā)生的爭(zhēng)斗，一般不會(huì)造成致命的傷害。當(dāng)攻擊行為的目的是爭(zhēng)奪領(lǐng)域時(shí)，容易與領(lǐng)域行為混淆；當(dāng)攻擊行為的目的是爭(zhēng)奪配偶時(shí)，容易與繁殖行為混淆。例如：在繁殖的季節(jié)，兩只雄孔雀為爭(zhēng)奪一只雌孔雀而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，這屬于攻擊行為。在繁殖的季節(jié)，為引起雌孔雀的注意，雄孔雀開屏，這屬于繁殖行為。

取食行為社群行為防御行為繁殖行為節(jié)律行為蜜蜂采蜜蜻蜓點(diǎn)水大雁南飛烏賊釋墨螞蟻群居四、將下列動(dòng)物行為與對(duì)應(yīng)的類型連線總結(jié)一、動(dòng)物行為在自然界中，動(dòng)物多種多樣的活動(dòng)以及動(dòng)物的體態(tài)、發(fā)聲和其他所有外部可以識(shí)別的變化都是動(dòng)物的行為。二、動(dòng)物行為主要有取食行為、攻擊行為、防御行為、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會(huì)行為等。三、動(dòng)物的各種行為對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境有十分重要的意義。學(xué)習(xí)檢測(cè)一、填空題1.尺蠖的外形和顏色酷似樹枝屬于______________行為。2.動(dòng)物的行為是對(duì)______________的適應(yīng)表現(xiàn)。3.冬季來臨，燕子帶著幼鳥飛向南方，這屬于動(dòng)物的______________行為。4.變色龍能隨周圍顏色的變化，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對(duì)變色龍具有______________意義。5、在繁殖季節(jié)里，親鳥將食物帶回巢喂養(yǎng)雛鳥，這屬于____行為。二、判斷題1．響尾蛇的紅外感受器受破壞，其覓食行為就會(huì)受到影響。（）2.孔雀開屏、母雞孵小雞、青蛙高昂鳴叫都是生殖行為。（）3.人的心臟在不停的跳動(dòng)是動(dòng)物的行為。（）防御復(fù)雜多變環(huán)境遷徙防御對(duì)對(duì)生殖錯(cuò)三、選擇題1.下列事實(shí)不屬于社會(huì)行為的是（）A.一窩螞蟻分工合作B.一個(gè)雞舍中有上千只肉食雞C.幾頭獅子圍捕兩只羚羊D.一群獼猴有著嚴(yán)禁的等級(jí)制度2.金龜子遇到敵害后，會(huì)從植株上滾落到地面上裝死，伺機(jī)逃脫，屬于（）A.覓食行為B.防御行為C.生殖行為D.社群行為3.夏天雄蛙在池塘邊高聲鳴叫，這種行為屬于（）A.覓食行為B.防御行為C.生殖行為D.社群行為4.蝙蝠利用超聲波分辨是否是可吃食物，這種行為屬于（）A.覓食行為B.防御行為C.生殖行為D.社群行為BBCA第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類型用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為類型金龜子遇敵假死 繁殖行為雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥 防御行為天鵝的按時(shí)遷徙 社群行為餓狗為食物而爭(zhēng)斗