《思考與實(shí)踐》PPT課件(黑龍江縣級(jí)優(yōu)課)語文課件

賞析小說人物形象問題探究

老師，你說的方法我把它背下來了，可是，做題還是丟分，我還應(yīng)該注意哪些問題？錯(cuò)題回顧：《血的故事》問題：外省郎“彭先生”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析（6分）答案：1.幽默樂觀:說話風(fēng)趣,與人為善,遇事有良好的心態(tài)。2.執(zhí)著隱忍:面對(duì)老丈人的排斥，不輕言放棄，捍衛(wèi)自己的愛情。3.善良、忠誠:在聽到岳父急需輸血時(shí)，毫不猶豫地獻(xiàn)血給岳父。參考答案：有擔(dān)當(dāng)。在聽到岳父急需輸血時(shí)，毫不猶豫地獻(xiàn)血給岳父。＋2＋2＋0

錯(cuò)題回顧：《孩子與雁》

問題：小說主人公有值得肯定的品質(zhì)，也有需要批判的行為，請(qǐng)簡要概括。(8分)肯定的品質(zhì)：1.有上進(jìn)心。2.行事有原則。3.知錯(cuò)就改。批判：心智不成熟，應(yīng)理性解決問題。參考答案：贖罪、坦誠罪行＋2＋2＋2＋0作業(yè)（一）問題：文中領(lǐng)隊(duì)形象比較分散，請(qǐng)統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊(duì)形象（5分）

某同學(xué)答案：1.從“隱隱地悶雷聲也只是懶懶地說是怒江”“在這壁頂上,領(lǐng)隊(duì)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上”可以看出,他是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的溜索者.2.從領(lǐng)隊(duì)瞟了一眼漢子們和詢問他們“可還歇”概括出她是一個(gè)關(guān)心部下的人。3.從他用手敲了敲索者這一動(dòng)作檢查是否安全概括出他是一個(gè)細(xì)心的人。4.從“往下看不得，命在天上”可以看出他很有智慧，知道怎樣教別人克服心理恐懼。5.從領(lǐng)隊(duì)猛聽得空中一聲唿哨，回身卻見領(lǐng)隊(duì)早已飛到索頭可以看出領(lǐng)隊(duì)是一個(gè)溜索技藝高超的人。參考答案：（1）從容鎮(zhèn)定：從“懶懶”地說話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上可以看出他在怒江天險(xiǎn)前的態(tài)度是鎮(zhèn)定自若；（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)：領(lǐng)隊(duì)敲一敲溜索檢查帶領(lǐng)駝隊(duì)溜索前的安全工作；（3）與手下配合默契：領(lǐng)隊(duì)瞟一眼，一個(gè)粗瘦短小的漢子第一個(gè)過溜索；（4）關(guān)心部下：“可還歇”；領(lǐng)隊(duì)“吼”一聲，“往下看不得”；（5）英雄氣概、豪邁灑脫：一聲唿哨、最后一個(gè)過溜索。＋1＋0.5準(zhǔn)確地概括人物形象1.注意人物的角色定位，認(rèn)識(shí)到人物性格的多面性。2.注意在情節(jié)中把握人物。情節(jié)是人物的性格史，這恰是文中無相關(guān)文字說明而又要好好把握的地方。3.分析時(shí)要參考人物的身份、地位及所處的環(huán)境，防止任意拔高或貶損。4.抓住文中某處具體的人物言行，進(jìn)行細(xì)節(jié)分析時(shí)不能孤立地分析，應(yīng)著眼全篇、前后關(guān)照，要結(jié)合作品的大背景和具體的情境來分析。作業(yè)（二）參考答案：技藝高超，講究信譽(yù)，為人樸實(shí)，心地善良，從容淡定2010安徽《洗碑》問題：根據(jù)小說第④至第⑥段內(nèi)容，概括王世石匠的形象特點(diǎn)。（5分）學(xué)以致用，實(shí)戰(zhàn)演練《六指猴》請(qǐng)概括侯六與東家的性格特點(diǎn)。（4分）

成功的花（兒），人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明