2023年北江小學(xué)骨干教師評選條例

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北江學(xué)校骨干老師評比條例

1．為人師表，作風(fēng)正派，團結(jié)同志，具有良好的師德修養(yǎng)和務(wù)實、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在師生中有較好的聲譽。

2．具有較扎實的專業(yè)功底，對所教學(xué)科具有較深化的討論，具備下列其中兩個條件：

1）擔(dān)當(dāng)教研組正、副組長；

2）勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作，校內(nèi)調(diào)研考試、學(xué)科競賽或指導(dǎo)同學(xué)區(qū)級及以上競賽中同學(xué)成果名列前茅；

3）參與教學(xué)基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀評比等獲得獎項；

3．具有現(xiàn)代教育教學(xué)觀念和較強的教科研力量，能賜予青年老師較好的示范、指導(dǎo)和關(guān)心。一年內(nèi)有一篇以上論文在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。樂觀參加課題討論，取得肯定成果。

4．原則上具有中級老師職稱。初級老師職稱中在德、識、能、績方面突出者，可擇優(yōu)選拔。

5．工作量飽滿，出勤率高。

6．校級有以上研討課一學(xué)期至少一次。

北江學(xué)校教育處

篇2:中學(xué)校級骨干老師評比和管理方法

中學(xué)校級骨干老師評比和管理方法

一、指導(dǎo)思想

通過實行切實有效的評比管理方法，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵和優(yōu)勝劣汰機制，加強優(yōu)秀師資隊伍建設(shè)，促進師資隊伍整體素養(yǎng)的提升，適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)長遠進展的需要，推動學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)進展。

二、評比范圍和對象：

1、學(xué)校教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡3年以上的在職老師。

2、學(xué)校學(xué)科（學(xué)科教學(xué)類）帶頭人：原則上為在我校參與工作5年以上（含5年）的在職老師和行政人員。

3、學(xué)校學(xué)科（德育類）帶頭人：原則上為在我校參與工作5年以上（含5年）現(xiàn)任班主任和學(xué)校德育管理人員。

三、評比條件

1、校教壇新秀：

A、喜愛教育事業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，有良好的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。

B、至少完成一輪教學(xué)循環(huán)，教學(xué)力量強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成果連續(xù)2年超過z市平均成果或在班級內(nèi)處于平均水平以上。

C、近3年，在z市級及以上評優(yōu)課中獲獎，或擔(dān)當(dāng)達z市級及以上公開課教學(xué)并獲好評，或在z市級教學(xué)基本功競賽(含說課、解題、命題等)獲三等獎及以上。

D、近3年來，在z市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)教育、教學(xué)論文不少于1篇(總字?jǐn)?shù)不少于2000字)，其中必需有本學(xué)科的教學(xué)論文。

E、近3年來，在z教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)博客或教學(xué)隨筆。

2、校學(xué)科帶頭人：

①學(xué)科教學(xué)類

A、喜愛教育事業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，有良好的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。

B、教學(xué)力量強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成果連續(xù)2在班級內(nèi)名列前茅或在近三年中的中考成果超過市平均。

C、近5年來，在z市級評優(yōu)課中獲二等獎及以上，或獲z市級教學(xué)基本功競賽(或說課競賽)二等獎及以上，或擔(dān)當(dāng)過z市級及以上公開課教學(xué)并獲得優(yōu)秀等第。

D、近5年來，在z市級及以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文或在蘇州市級及以上優(yōu)秀論文評比中獲三等獎以上論文2篇。

E、能嫻熟運用先進的教育技術(shù)，有自己的個人主頁或老師博客。近5年來，在z市教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇及以上。

②德育類

A、在班主任管理工作有特色，取得突出成果，受到同學(xué)、家長和老師好評的在職班主任老師。

B、受到校級及以上的德育類表彰，或在校級及以上開設(shè)德育公開教育教學(xué)觀摩活動并獲得好評，或在z市級及以上德育類優(yōu)質(zhì)課評比、主題活動評比、班會課評比、班主任基本功競賽中獲三等獎及以上等級獎。

C、圍繞德育工作，主持或參加z市級或z市級以上課題討論，或近5年在z市級及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文，或近5年在z市級及以上優(yōu)秀論文（德育方面）評比中獲三等獎及以上論文1篇。

四、評比方法和程序：

1、個人申報與教研組、德育辦推舉相結(jié)合。

每年的12月，老師對比校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評比要求，認(rèn)為初步具備條件的，可填寫《學(xué)校教壇新秀申報表》、《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報表》，并四周3~5年來的主要業(yè)績、論文等復(fù)印件、獲獎證書、成果證明材料等。

2、組織考核、評議。

先由教科室會同其它處室對申報對象及供應(yīng)的申報材料進行嚴(yán)格初審，符合評比基本條件的，交由骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核。

對校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報對象的師德修養(yǎng)、教學(xué)力量、教學(xué)實績的考核，都要進行"同學(xué)滿足率'和"老師滿足率'測評，參與測評人數(shù)不少于所教同學(xué)總數(shù)和老師總數(shù)的50％，"同學(xué)滿足率'和"老師滿足率'低于2/3的不得入選。

3、發(fā)文命名，頒發(fā)證書

校骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擇優(yōu)確定校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人初步入選名單，提交校長會爭論打算，并向全校公示、充分征求看法后，由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書。

校級教壇新秀，校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評比一次。

五、職責(zé)與義務(wù)

校級骨干老師須履行下列職責(zé)和義務(wù)：

1、在師德修養(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，模范遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，除做好本職工作外，要樂觀主動地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。

2、在教育教學(xué)方面，必需在教育教學(xué)第一線任課（或討論），堅持在教育、教學(xué)實踐中不斷提高實施素養(yǎng)教育的力量。每學(xué)期至少要擔(dān)當(dāng)1次校級及以上的公開教學(xué)任務(wù)（包括公開課、示范課等）；另外教學(xué)實績在本校名列前茅。德育類學(xué)科帶頭人每學(xué)年開設(shè)1節(jié)校級及以上的公開班會課。

3、在教育科研方面，能仔細(xì)總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，樂觀撰寫教育科研論文，帶頭參與各級論文評比活動，每學(xué)年在z市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)的教育教學(xué)論文不少于1篇。每學(xué)年在校級及以上所作閱歷溝通不少于1次。

4、擔(dān)當(dāng)或參加z市市級及以上課題的討論任務(wù)。

六、考核與嘉獎

1、考核程序

（1）每年的5月，由校級骨干老師本人依據(jù)《骨干老師評比和管理方法》進行自評，填寫《骨干老師學(xué)年度考核表》，同時提交相關(guān)證明材料。

（2）校骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對校級骨干老師的《骨干老師學(xué)年度考核表》和證明材料進行考核，提出考核看法，并上報校長室。

（3）學(xué)校對骨干老師進行"同學(xué)滿足率'和"同行滿足率'測評，并將測評結(jié)果進行公示。

（4）下學(xué)年開學(xué)初，由校長室公布骨干老師學(xué)年度考核結(jié)果。對于在師生滿足率測評中滿足率低于70%的校級骨干老師，學(xué)校取消其校級骨干老師稱號。

2．幾點說明

（1）年滿55周歲的校級骨干老師不再參與考核，稱號自動取消。

（2）有下列狀況之一者，其學(xué)校骨干老師稱號自動取消：

①校級教壇新秀年齡超過35周歲的。

②在學(xué)校工作，但不在教學(xué)第一線任本專業(yè)（和稱號全都）課的（有特別狀況，經(jīng)校長批準(zhǔn)的除外）。

③不按時供應(yīng)學(xué)年度考核材料或不參與骨干老師考核的。

④不擔(dān)當(dāng)班主任工作的，自動取消德育類校級學(xué)科帶頭人。

3、嘉獎措施

（1）學(xué)校賜予校級教壇新秀、校級學(xué)科帶頭人，300元/人學(xué)年的嘉獎（享受教育局津貼的z市級骨干老師不重復(fù)嘉獎）。

（2）在老師職務(wù)評聘中，校級骨干老師優(yōu)先推舉晉上升一級老師職務(wù)。

（3）學(xué)校的年度評優(yōu)、評先工作，優(yōu)先考慮校級骨干老師。

（4）優(yōu)先支配骨干老師外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

（5）參評z市市級骨干老師必需從校級骨干老師中推舉。

七、組織保障

1、學(xué)校成立以校長為首的骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、骨干老師的常規(guī)工作由教科室詳細(xì)組織實施，骨干老師階段性的評比和考核，由各行政部門分條線實施，即教科室負(fù)責(zé)材料受理、審核和向上級推舉等工作，校骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)考核，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量考核，德育處負(fù)責(zé)教育質(zhì)量考核。

本方法的解釋權(quán)屬校長室。

z市z城郊南中學(xué)

篇3:某中學(xué)校級骨干老師評比方案及管理方法

z中學(xué)校級骨干老師評比方案及管理方法

為了加強我校老師隊伍建設(shè)，切實實施學(xué)校"名師'培育工程，搭建老師專業(yè)進展的平臺，為"名師'供應(yīng)寬闊的進展空間和良好的成長環(huán)境，提倡老師終身學(xué)習(xí)，不斷提高老師素養(yǎng)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，特制定本"方案'及"管理方法'。

一、評比條件

具有良好的思想政治素養(yǎng)和老師職業(yè)道德，喜愛教育事業(yè)，虛心好學(xué)，樂觀進取，樹立"德育為本，育人為先'的思想，師德高尚，關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，團結(jié)協(xié)作精神好，工作熱忱高，得到師生的好評。

1、個人素養(yǎng)好，專業(yè)學(xué)問扎實，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嫻熟把握現(xiàn)代教育技術(shù)，敏捷運用科學(xué)的教學(xué)方法，教學(xué)效果好。

2、樂觀參加教育科研，在教育科研中勇于創(chuàng)新，能自覺運用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，勤于反思自己的教學(xué)實踐，注意教學(xué)實踐的升華和與教育教學(xué)理論的結(jié)合。樂觀參加課題討論、理論水平和業(yè)務(wù)力量得到學(xué)校老師的公認(rèn)。

3、能精彩完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，在老師中起表率作用。

4、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格自律。

5、教齡滿三年以上，高校本科及以上學(xué)歷。

二、評比對象

凡符合上述條件的本校在職老師均可參評。

三、評比程序

1、老師申請，填寫z中學(xué)校級骨干老師申報表。

2、學(xué)校評審組評審。

3、公示。

四、評比量化表

五、校級骨干老師待遇

1、優(yōu)先外派學(xué)習(xí)考察。

2、每學(xué)年享受校級教學(xué)新秀補貼800元，能手1000元。

六、校級骨干老師評審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

組員：z

七、校級骨干老師管理方法

1、今后校級以上的骨干老師的評比人選從校級骨干老師中產(chǎn)生。

2、校級骨干老師必需履行以下職責(zé)一年方可享受"校級骨干老師補貼'。

（1）嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。

（2）和一名老師"合作結(jié)對'，樂觀引導(dǎo)培育對象樹立起超前意識、示范意識，指導(dǎo)溝通次數(shù)多，記錄齊全且所培育的老師教學(xué)質(zhì)量較高。

（3）完成學(xué)校下達的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績突出。

（4）每學(xué)年達到四個一：一次公開課（校級或校級以上）；一篇論文發(fā)表或獲獎；一個專題討論（含學(xué)校課題）；組織一次校級教研活動（形式不限）。

（5）每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍；結(jié)合教育教學(xué)實踐，有明確的討論專題和討論方向，有相應(yīng)的讀書筆記或資料記錄；

3、有下列情形之一者，取消其"校級骨干老師'稱號。

（1）嚴(yán)峻違反師德規(guī)范，造成不良影響者；

（2）由于工作懈怠或因主觀緣由，給學(xué)校聲譽或工作造成不良影響者；

（3）不聽從學(xué)校工作支配，工作上有重大失誤者。

八、本"方案'和"管理方法'解釋權(quán)屬學(xué)校評審小組。

附：表一：評比量化表

項目評價標(biāo)準(zhǔn)評價方法得分

師德修養(yǎng)20分）1、工作勤懇負(fù)責(zé)，有事業(yè)心和責(zé)任感，工作扎實勤懇，任勞任怨，（5分）同學(xué)調(diào)查老師座談

2、顧全大局，維護學(xué)校利益，工作主動，不計個人得失，（5分）

3、敬重同學(xué)人格，不體罰，不卑視、不諷刺同學(xué)，愛惜每一個同學(xué)，（5分）同學(xué)調(diào)查

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，團結(jié)友愛，（5分）老師座談

教育科研1、樂觀參與教研活動（2分）；撰寫教學(xué)后記達標(biāo)（5分）聽評課節(jié)次達標(biāo)（3分）教研組查資料

2、撰寫論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎，.論文發(fā)表（正規(guī)刊物）市級5分/篇；省級8分/篇；國家級10分/篇。校級1分/篇；區(qū)級2分/篇；市級3分/篇；省級5分/篇；國家級8分/篇。查原件

3、教學(xué)競賽獲獎，校級3分/節(jié)；區(qū)級5分/節(jié)；市級8分/節(jié)；省級15分/節(jié)；國家級20分/節(jié)。查原件或記載

4、擔(dān)當(dāng)各級各類教研活動，.校級2分/次；區(qū)級3分/次；市級5分/次；省級、國家級10分/