湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)_第1頁
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)_第2頁
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)_第3頁
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)_第4頁
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)_第5頁
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文檔簡介

一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡冒險(xiǎn)嗎?你有過冒險(xiǎn)的經(jīng)歷嗎?試著講一講。貪玩、渴望冒險(xiǎn)、不喜歡被約束,這是每個(gè)孩子的天性。今天,我們要學(xué)習(xí)的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一部美國同名長篇小說中的節(jié)選內(nèi)容。這部書是馬克·吐溫的四大名著之一。二、走進(jìn)作者馬克·吐溫,原名薩繆爾·蘭亨·克萊門,美國作家、演說家,“馬克·吐溫”是他的筆名,美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,世界著名的短篇小說大師。代表作有《競(jìng)選州長》《百萬英鎊》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。三、理解詞語1.祈禱:一種宗教儀式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。2.呻吟:指人因痛苦而發(fā)出聲音。3.欣喜若狂:形容高興、興奮到了極點(diǎn)。4.吹噓:意為夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處;或?yàn)閷?duì)人和事過分吹捧。四、課文內(nèi)容課文講述了圣彼得堡鎮(zhèn)的兩個(gè)失蹤的孩子最終回來的故事。其中一個(gè)名叫湯姆·索亞的孩子在回來后,給大家講了他們失蹤那些日子的奇特經(jīng)歷。五、人物形象1、生性頑皮、有點(diǎn)叛逆,喜惡作劇2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概4、向往自由,喜歡冒險(xiǎn)湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。他是一個(gè)多重角色的集合,足智多謀,富于同情心,對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度,一心要沖出桎梏,去當(dāng)綠林好漢,過行俠仗義的生活。

湯姆給你留下了怎樣的印象?合作交流你認(rèn)為課文中的精彩片段“精彩”在什么地方?1.細(xì)節(jié)描寫傳神湯姆講述自己的歷險(xiǎn)過程時(shí)的語言細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。2.語言描寫幽默、生動(dòng)略帶諷刺夸張湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)多處使用“怎樣”“如何”,夸張與吹噓溢于言表。3.側(cè)面烘托小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn),有力地襯托出湯姆的冒險(xiǎn)與勇敢機(jī)智的精神。六、質(zhì)疑探究你最欣賞湯姆的哪方面品質(zhì)?聯(lián)系自己的實(shí)際說一說。示例:我最欣賞的是他和貝琪在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定、勇敢、友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí),沒有絕望、等待命運(yùn)的安排,而是積極與困難抗?fàn)?,?duì)脫離困境充滿了信心,并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心貝琪,一個(gè)孩子做到這一點(diǎn),實(shí)在讓人欽佩。七、課后實(shí)踐1.同學(xué)們課下自由閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,將故事講給爸爸

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