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文檔簡介
教學(xué)目標：1.認識12個生字，會寫“比、巴、把、長”四個生字。2.認識新的偏旁“提手旁”和“八字頭”。3.能正確流利地朗讀課文，讀好問句的語氣，學(xué)會朗讀句子。4.認識文中的動物，了解他們尾巴的特點。教學(xué)重點：識字、寫字、正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點：讀好文中的問句。歡迎同學(xué)們來到動物王國，比尾巴大賽將在這里舉行！比尾巴
bǐwěiba尾巴wěiba初讀課文要求：借助拼音，自由輕聲讀課文，看清音節(jié)，讀準字音。
我會認shuí誰cháng長
duǎn短bǎ把bā
巴zuì
最tù兔gōng公sǎn傘í誰公傘把長短比尾兔巴最公——八（八字頭）把——（提手旁）
誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？
猴子的尾巴長。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把傘。
誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶妥詈每?。這個像小耳朵一樣的符號叫問號問號專門放在一句話的最后，用來表示疑問。讀問號時，語氣要上揚，句末的詞語要重讀。？放松游戲我會寫結(jié)構(gòu)：獨體組詞：長短長度造句：這些木棒長短不一。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：泥巴尾巴造句：他的手上都是泥巴。結(jié)構(gòu)：左右組詞：對比比較造句：小紅寫的字比較好看
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