2023年英語教師工作計劃

2023英語教師工作計劃

英語教師工作規(guī)劃1

新的學期，我制定了如下的教學規(guī)劃：

一、學生根本情景分析

三年級的學生已接觸英語半年，大局部同學對學習英語都有深厚的興趣，學習英語的自信念較強，但有局部同學英語根底較差，增加了教學難度，同時有一小局部學生，他們的性格和學習的習慣等都較差，所以在今后的教學中，應面對全體學生，培育他們良好的學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、進取性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二、教材分析

教材充分討論學生個體學習本領和學習習慣的差異，設計了貼合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力嬉戲適合聽說本領強的學生。全書配有彩色卡通式插圖，設計新奇活潑，生動趣味。每個單元分ABC三局部，占12頁。教師能夠依據(jù)學生的實際情景，有選擇地，敏捷地安排教學資料，有針對性地設計課堂教學活動，以保證教學實施適度合理。主角扮演以及TPR活動適合好動愛表現(xiàn)的學生學習，喜愛交際的學生會對教材設計的各種對子活動、小組活動、問卷式調查和訪問活動感興趣。

三、教學目的

使學生經(jīng)過學習激發(fā)起學習英語的深厚興趣，培育他們學習英語的進取態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信念，構成初步的英語語感，打好語音、語調根底，幫助他們具備初步的用英語進展溝通的本領。同時讓學生了解中西文化的差異，培育愛國主義精神和世界意識，為他們今后的進一步學習英語打好根底。

四、教學目的要求

1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯(lián)系，仔細備好每節(jié)課，細心設計共性備課，仔細反思教學。

2、更新教育觀念，明確教師主角，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、公平、和諧、合作的教育觀，讓學生在簡便的氣氛中學到學問。

3、改善教學方法，提高教學效率，轉變過去＂滿堂灌＂的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作本領。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進展簡潔溝通。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進展相應的輔導，以滿意不一樣層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是布滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

英語教師工作規(guī)劃2

一、常規(guī)工作

1、召開教學工作會議。全面貫徹第一周學院黨政聯(lián)席會議中關于進一步標準教學工作的精神，將學院精神傳達給各位教師，嚴格教學過程和教學要求，按時提交教學大綱、教學進程以及教案等相關教學文檔。

2、按時完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作。連續(xù)根據(jù)評估期間的要求，準時整理并完善各類檔案、材料、試卷的歸并工作，期中統(tǒng)一檢查。

3、完善集體備課制度。依據(jù)秋學期工作開展狀況，調整集體備課小組成員，進展集體備課。

4、連續(xù)執(zhí)行教師相互聽課制度。鼓舞大學英語教師到包括英語專業(yè)在內的各專業(yè)核心課程課堂聽課，了解學生的學習需求，本學期要求全部教師在本學期要完成至少3次的相互聽課。

5、選擇、征訂20xx級新生大學英語課程教材。以20xx級教改方案為綱，選擇適合我校學生英語力量培育目標的大學英語教材，順當推動新課程教學模式。

6、做好20xx屆畢業(yè)生清考及學位考試工作。

7、準時完本錢學期大學英語四、六考試考前試音工作。

8、標準教學部宣傳工作。合理分工，豐富稿件門類，提升宣傳質量，確保大學英語教學部的新聞稿件準時上傳。

二、教學改革與課程建立

1、創(chuàng)立活潑的國際化校園氣氛。

(1)設計并初步形成常規(guī)性英語其次課堂活動，支持學院英語平臺和常規(guī)性的校內英語競賽活動。

(2)組織、指導優(yōu)秀學生參與大學生英語閱讀、寫作和演講競賽，選拔種子選手備戰(zhàn)海南省大學生英語競賽。

2、積極開展教學改革工作，積存優(yōu)秀教學資源。

(1)支持教師開展學術討論，首先申報校級及以上教改工程。

(2)以常規(guī)性集體備課與科研活動為契機，提高教師的討論素養(yǎng)和業(yè)務力量，為以后的教學團隊建立和高素養(yǎng)教師隊伍的建立打好根底。

(3)組織教師制作精品課件，豐富自己的教學和討論成果，為在更高平臺上制造教學成果作根底性工作。

3、鼓舞教師參與線上、下進修活動。特殊是青年教師提高自身素養(yǎng)，提高教學理念，了解和把握本學科的前沿動態(tài)。

4、增加大學英語教學模式改革力度，明確課程定位。

在提高語言技能教學質量的根底上，培育教師開設高級課程的自主性，表達共性化教學與學習特征。在英語教學的根底上進一步提高學生聽、說、讀、寫、譯技能，同時表達大學英語課程的工具性，使學生通過學習與專業(yè)或將來工作有關的信息與技巧，獲得在學術或職業(yè)領域進展溝通的相關力量。進展跨文化教育，引導學生了解國外的社會與文化，增進對不同文化的理解，培育跨文化交際力量。注意學生的綜合素養(yǎng)培育，將規(guī)律思維的培育與價值觀構建有機融入大學英語教學內容。

5、在教學部內部嘗試成立“英語教學指導小組”及“語言中心”?！坝⒄Z教學指導小組”主要負責本校大學英語學科進展目標;擬定全校大學英語課程分項技能指標;審議大學英語教學規(guī)劃與相關規(guī)定;設定教學部教學活動事宜?！罢Z言中心”負責依據(jù)學校人才培育目標推動大學英語教學;組織課后輔導及技能訓練;籌劃并組織校內英語演講、閱讀、寫作、戲劇等其次課堂活動;制訂20xx級新生入學英語水平測試內容與形式。

三、質量工程

1、做好大學英語課程教學質量的穩(wěn)步提高和治理方式的科學系統(tǒng)化建立工作。

(1)初步構建課堂教學與其次課堂活動整合型大學英語課程教學模式，試驗性開展師生網(wǎng)絡互動和課下輔導教學相互合作的教學機制。

(2)堅持教學過程性質量治理，推行進展式教學評價模式，在14及15級范圍內實施校內英語口語考試，為16級新生英語水平測試作好預備。

2、構建在線課程教學平臺

篩選、收集網(wǎng)絡教學資源，鼓舞教師利用網(wǎng)盤、和微信等平臺進展課外教學監(jiān)視與指導，形成含網(wǎng)絡語言課程教學資源、英語聽力在線、師生互動和英語考試等平行系統(tǒng)，并在此根底上建立教學團隊與課程平臺。

3、初步構建英語互動學習中心。

四、教研活動

1、定期組織教師教研活動。利用每月其次周周三下午的時間，以促進教師間的相互學習與溝通為目的，進行教師教學研討活動。提倡各位教師發(fā)揮自己的學科特長預備相關研討材料，集中學習爭論，共同提高。

2、普及適性教學。利用網(wǎng)絡平臺及每月第四周周三下午的時間，進展英語教學法爭論，如文法翻譯法、直接教學法、聽說教學法、社群語言學習法、TPR、內容導向/任務導向教學法等。豐富英語教師教學手段，了解各項教學法原理與操作，視學生的實際狀況與教學內容、目標進展適性教學。

英語教師工作規(guī)劃3

一、整體目標

堅持我?！笆帧苯逃Ｊ剑尕瀼睾吐鋵崒W校工作報告精神；進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小連接，要重視學生習慣的養(yǎng)成，在深化母語的同時，強化英語特色，突出教學中心，細心打造部門雙語文化品牌，以優(yōu)異的.成績，向十周年校慶獻厚禮。

二、工作理念

1、堅持情商第一，寓學于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫忙學生養(yǎng)成好的習慣。

2、堅持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習興趣，在閱讀中奠定人生根底。

3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。

三、常規(guī)工作

進一步完善課程改革：根底課程、力量課程、共性課程、德育綜合主題活動課程。

一是抓好國家根底課程，打穩(wěn)根基。

學習課程標準，堅持探究“負擔輕、質量高”課堂教學模式：討論“先”字教學法。

英語教師工作規(guī)劃4

一、指導思想

興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生深厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比擬比擬嚴峻，消失學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一局部學生成績偏差，漸漸對英語學習失去興趣，影響教師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的將來的學習和進展，僅靠純課堂內教學遠不能滿意學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外實踐活動。課外實踐課外活動是課堂教學的幫助形式，是課堂教學的補充和延長，為培育學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，我們開設小學英語綜合實踐活動。

二、活動目的

1、通過有效的課外活動，從小培育學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培育學生英語學習力量。

3、培育學生良好的行為習慣，形成安康的共性心理。

4、提高學生的整體素養(yǎng)，為日后學習英語打好根底。

三、活動內容

本學期我們主要通過“綠色作業(yè)”來開展學科實踐活動。學生通過綠色作業(yè)的實踐和完成狀況，不但豐富了英語學問，更