第框自由平等的追求

“如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標(biāo)的全體最大的幸福究竟是什么，我們便會發(fā)現(xiàn)它可以歸結(jié)為兩大目標(biāo)：即自由與平等。自由，是因為一切個人的依附都要削弱國家共同體中同樣大的一部分力量；平等，是因為沒有它，自由便不能存在。”新課導(dǎo)入《社會契約論》——盧梭新課講解運用你的經(jīng)驗

參閱《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進(jìn)行評價。

P101：八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，在校外抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財物等等，并認(rèn)為這是他的個人自由……【提示】田某對自由的認(rèn)識是錯誤的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制下人民才能夠充分享有自由；而法律是自由的體現(xiàn)。自由是相對的而不是絕對的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)。中華人民共和國義務(wù)教育法第一章總則第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財物未成年人不得吸煙、酗酒。一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。1.我們應(yīng)該怎樣珍視自由？探究與分享

P102：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多網(wǎng)友在不知情的情況下逞一時口舌之快，卻違反了相關(guān)法律。請你評論唐某的言行。如果你是關(guān)某，面對此事你會怎么做？【提示】無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限，都要受到懲處。（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。其次，作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。二、踐行平等探究與分享

P103：“你是只給我發(fā)新軍裝，還是給陜甘寧邊區(qū)所有的同志都發(fā)？”“現(xiàn)在還不到發(fā)軍裝的時候，任何人都不能例外”……陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？【提示】踐行平等，就要反對特權(quán)。（1）反對特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（2）平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。1.我們?nèi)绾污`行平等？探究與分享P9103：結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例?！咎崾尽柯裕?）敢于抵制不平等的行為。在現(xiàn)實生活中，仍然存在著就業(yè)歧視、性別歧視等不平等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。2.在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等？課堂小結(jié)平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會生活中，與這一要求相符的是（）①尊重從事臟活累活重活苦活的人②盜版者與版權(quán)所有者收