中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的動(dòng)物》

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的動(dòng)物》中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的動(dòng)物》

作為一名人民老師，我們的工作之一就是教學(xué)，對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！以下是我整理的中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的動(dòng)物》，歡迎閱讀與保藏。

教學(xué)目的：

1、留意傾聽(tīng)描寫(xiě)小動(dòng)物的音樂(lè)，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人與動(dòng)物和諧相處。

2、夠用親切、嚴(yán)厲的聲音演唱《動(dòng)物說(shuō)話》。

教學(xué)預(yù)備：

大象頭飾、小雞、老鼠、小貓、小狗、小蜜蜂、小兔、獅子

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入（老師仿照大象的動(dòng)作）小朋友們，你們猜我是誰(shuí)呀？（咳）對(duì)了，我就是大象伯伯，今日我們動(dòng)物們要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參與，情愿嗎？

二、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說(shuō)話》

（一）帶領(lǐng)同學(xué)朗讀歌詞下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物，你們看他是誰(shuí)呀？（小雞）小雞是怎么說(shuō)話的呀？（嘰嘰嘰）同學(xué)們和老師一起說(shuō)：小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰

（二）聽(tīng)范唱大家知道嗎？小雞不僅會(huì)說(shuō)話，它還會(huì)唱歌呢！我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（聽(tīng)范唱）

（三）試著演唱歌曲

1剛才，小朋友們聽(tīng)的特殊仔細(xì)，我們?cè)囍怀脝幔?/p>

2誰(shuí)道小雞是長(zhǎng)什么樣的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家邊唱邊把小雞可愛(ài)的樣子表現(xiàn)出來(lái)。（老師伴奏）3幼兒創(chuàng)編歌詞。

師：你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀？

三、想象小動(dòng)物的形象，理解音樂(lè)。

（一）森林那么大，一點(diǎn)都不喧鬧，再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎？

師：聽(tīng)森林里來(lái)了誰(shuí)？老師范唱。請(qǐng)大家輕輕的把眼睛閉上感覺(jué)又消失了什么動(dòng)物？表演本段音樂(lè)。

（二）聽(tīng)作品辨別小動(dòng)物老師發(fā)覺(jué)大家特殊有想象力，還特殊寵愛(ài)動(dòng)物，有許多宏大的作曲家也特殊的寵愛(ài)小動(dòng)物，他們寫(xiě)了許多描寫(xiě)小動(dòng)物的曲子，都有什么呀？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)第一個(gè)出場(chǎng)啦！

1、放小蜜蜂音樂(lè)，音樂(lè)里呀用小提琴的演奏仿照了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣子聽(tīng)出來(lái)了嗎？

2、聽(tīng)小狗音樂(lè)。你們聽(tīng)又有誰(shuí)來(lái)了？怎么聽(tīng)出來(lái)的？誰(shuí)能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作？

3、咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物，聽(tīng)？是誰(shuí)呀？小老鼠、小花貓

四、看動(dòng)物軟件剛才，我們唱的聽(tīng)的特殊仔細(xì)，森林里的動(dòng)物們真的'來(lái)參與我們的聯(lián)歡會(huì)了。

五、扮演小動(dòng)物開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)老師表演兔子?jì)寢尣?dān)當(dāng)解說(shuō)。

動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)頭了，今日就由森林之王主持大會(huì)。

小狗第一個(gè)來(lái)表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來(lái)了（放音樂(lè)小狗乖乖）森林里烏龜大哥和小兔子協(xié)商競(jìng)賽呢？你看他們來(lái)了。

小蜜蜂們來(lái)到大森林里預(yù)備收集花粉采蜜呢?。ǚ乓魳?lè)）動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門(mén)全體起立站到臺(tái)前一起聯(lián)歡，最終動(dòng)物們高興奮興的回了家。

教學(xué)反思：

用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)關(guān)心幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，珍寶們已經(jīng)較好的把握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有肯定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不