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文檔簡介

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦一年級下冊《曾子殺豬》教學設計一年級下冊《曾子殺豬》教學設計

作為一位無私奉獻的人民老師，通常需要用到教學設計來幫助教學，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教學設計應當怎么寫才合適呢？下面是我為大家收集的一年級下冊《曾子殺豬》教學設計，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

教學目標

1.學會6個要求會寫的字，熟悉14個要求會認的字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

3.懂得做人要誠懇守信、表里如一、言行全都。

教學重點

用多種方法識記要求會寫的字，讀準“殺”在本課的讀音。

教學過程

第一課時

一、初步感知，導入新課

1.請一名同學讀課題。從題目中找到要學習的一個要求會寫的字。讀準“殺”字的翹舌音。

2.這是一篇曾子教育自己孩子的故事，請同學齊讀課題。

3.聽讀課文，體會感悟。

(1)初步感知課文，邊聽師范讀邊想，曾子為什么要殺豬?有力量的孩子可以簡潔復述一下故事。

(2)老師范讀，同學書平放，拿出鉛筆邊聽邊在課文中劃出本課的5個要求會寫的字。

(3)借助拼音自由讀課文，留意讀準剛才劃出的要求會寫的字的讀音。

(4)分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。

二、反復練習，嬉戲鞏固

1.老師領讀。

2.指名讀。讓同學做小老師領著大家讀。

3.開火車讀。

4.猜字嬉戲。猜字的同學要把字音讀準。

5.全班齊讀。

三、布置作業(yè)

1.書寫生字。

2.把曾子殺豬的故事說給爸爸媽媽聽。

其次課時

一、復習鞏固

1.認讀要求會寫的'字及詞語。

2.認字卡。

二、指導書寫生字。觀看字形，主要是各個部位在虛宮格中的位置。

1.讓同學說哪個字難寫，師范寫，生觀看每一筆的寫法及詳細位置。

2.師指導同學書寫。生跟著老師一筆一筆寫。

三、熟悉要求會認的字

1.再讀課文，圈畫要求會認的字。

2.小組間識記。

3.指名讀，小組讀。競賽讀詞。

四、完成課后活動。

五、布置作業(yè)

1.書寫五行生字

2.搜集有關誠信的詞語

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