小學校長述職報告-2

第頁共頁小學校長述職報告小學校長述職報告小學校長述職報告1有人問我：你當了10幾年的校長有什么感覺？我不加考慮的答復：“苦、醉”。有些事情是我不喜歡去做的，但又不能不去做的，那就是一種責任吧。在這種責任心的驅(qū)使下投入到緊張而又繁忙的工作中去，當在全體老師的協(xié)助下順利完成各項工作任務，學校有了長足的的進步，當付出的汗水結(jié)出碩果的時候，成功的喜悅讓人陶醉，哪怕沒有屬于我的鮮花和掌聲。又到了年度梳理思緒，總結(jié)一年來工作之點滴，此時驀然回首，一年來的工作我非常開心，非常愉快。盡管在工作中并非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到老師們的理解與支持，為之付出的也就無愧、無憾了。一、加強建立，優(yōu)化隊伍，進步素質(zhì)隨著根底教育課程改革的不斷推進，教育的開展對廣闊老師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校非常重視師德師風建立，在自身加強學習的根底上，把自己學習過的與教育教學相關(guān)的內(nèi)容組織老師開展學習教育活動，以及在學校的制度他律和老師職業(yè)自律下，廣闊老師都非常珍惜老師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了老師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供時機、搭建平臺。屢次選派老師外出學習、聽課。除此之外，學校還主動關(guān)心老師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對老師們的年度考核、評優(yōu)評先、福利待遇、身心安康及娛樂活動都比擬關(guān)注。雖然經(jīng)費缺乏，我們還是盡可能給教室提供舒心的工作氣氛如：解決老師的住宿問題，逢節(jié)日舉辦一些慶賀活動，為了陶冶身心培養(yǎng)團隊精神組織老師赴泰順、出海捕魚等。特別是這學期老師的工作作風大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯進步?？傊?，學校在管理過程中始終堅持以老師為本，以老師的開展為重的原那么，廣泛征求大家的意見和建議，聚集大家的聰明和智慧為學校的開展出謀獻策，共同將鮑三小辦好。二、堅持以德育為首，全面推進素質(zhì)教育學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探究新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作施行過程中，學校一手抓學生日常行為標準的養(yǎng)成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生開展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中進步，在進步中開展。學校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又培養(yǎng)了學生的特長與才能，進步了學生綜合素質(zhì)。如：老師節(jié)的“感恩”活動。板報有感恩教育的專欄，國旗下講話有感恩教育的演講，并在全校進展了感恩祖國教育演講活動。演講的效果良好，收到了預期的效果。本學期，安排第五屆興趣競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)絡(luò)，獲取更多的理解與支持。舉行了全校性的家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏向思想行為產(chǎn)生的本質(zhì)原因，商榷解決的方法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。幾個班級家長看到教學設(shè)施的落后自籌資金購置多媒體，外來務工者此舉真是難能可貴。繼續(xù)實行德育管理中的交警式罰單制度。充分利用各種節(jié)日開展一系列的教育活動如：建隊節(jié)、國慶節(jié)等。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養(yǎng)成意識明顯增強，校園秩序良好。學校大隊部被瑞安安市評為紅旗大隊。扎實的開展學生的養(yǎng)成教育，外來孩子的行為習慣有較大的改變也推動了學校其他工作的良性開展，比方學校榮獲學區(qū)校園文化建立一等獎，這學期推薦參加瑞安市的評比驗收。三、加強教學常規(guī)管理，全面進步老師的教學程度1、繼續(xù)抓老師的備課及教學常規(guī)管理，教誨處嚴把備課關(guān)，各門課都有科學的進度方案，總的教育教學目的。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細。大局部老師寫出了教后反思。每學期查老師教案，且有記錄與通報，全體老師能超額完成備課任務。2、注重老師的上課管理。本學期實行巡課制度來理解老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。注重了課堂的效率，向四非常鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。一年來老師都能按要求上好每一堂課，進步了課堂教學質(zhì)量。3、督導老師的作業(yè)批閱。按照我校的減負措施及時布置作業(yè)要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求老師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的修改任務，要求老師向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，老師作業(yè)修改要標準。4、繼續(xù)開展聯(lián)校教研活動，借此進步老師教科研才能。一年來我們通過月查月評，對發(fā)現(xiàn)的問題進展了及時糾正，并進展量化打分納入到老師績效考核。四、特色興校深化素質(zhì)教育，促進開展。1、深化開展以藝術(shù)為載體，進步學生綜合素質(zhì)，提供學生展示自我舞臺，舉辦主題特色的活動。積極抓好傳統(tǒng)的四大節(jié)活動〔體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)〕，我校連續(xù)舉辦了四屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，其中校舞蹈隊獲學區(qū)一等獎，瑞安市藝術(shù)節(jié)三等獎。重視書香校園建立，創(chuàng)立書香班級。為了拓寬學生視野，我們在學生中開展了創(chuàng)立書香班級活動，中高年級的孩子們將家里的書籍帶到了學校，或自籌建立讀書角，老師登記之后貼上了標簽將圖書放置于教室圖書角，學生們自主閱讀，班級統(tǒng)一管理，這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，早間、午間孩子們捧著一本本書靜下心來進展閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作程度得到了進步，語文素養(yǎng)得到了提升。學校把近7000冊圖書在各班中輪流傳閱，進步圖書的利用率，彰顯辦學特色，提升辦學程度。2、開展社團活動是全面推進素質(zhì)教育、提升學校辦學檔次和品位、培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。為了豐富學生校園業(yè)余生活，滿足學生的多元文化需求，學校開展豐富多彩、富有特色的社團，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的開展空間。我校在3—6年級開展了舞蹈、籃球、聲樂、篆刻等十個社團，讓學生在活動中張揚個性，促進個性培養(yǎng)和開展。3、加強體、藝、衛(wèi)工作。全校老師結(jié)實樹立“安康第一”的思想，為學生想之所想，認真貫徹體育衛(wèi)生工作《兩個條例》，加強體育課外活動，積極開展大課間活動，保證每天不小于1個小時的體育鍛煉時間，我們堅持不懈的在做。積極開展安康教育全面進步學生的身體素質(zhì)和安康程度，加大了體育器材設(shè)施的投入，進步器材的使用率。加強學校各個運動隊的建立與管理，確保興趣小組的訓練時間。我校體育競技程度在學區(qū)里是有一定的競爭力的，女子籃球獲第三名的佳績。近些年來在強手如林的甲組成功保級還榮獲體育道德風氣獎。像文藝大匯演、興趣運動會自升格以來年年堅持做下來了，雖然給教室?guī)砹撕艽蟮墓ぷ鲏毫εc負擔，但看到孩子們開心地差與活動，有了他們可以展示自我的一片彩色的天地，我們也就樂此不疲的去做了。五、存在的問題及今后的設(shè)想：作為校長，我越來越深化地感受到責任的份量，工作的缺乏與今后的設(shè)想：1、學校的經(jīng)費缺乏，制約著學校的開展。XX年我最大的愿望是建好幾個功能室，增強育人功能。添置多媒體教室，讓多媒體為教學效勞。2、學生生不夠穩(wěn)定，來比擬復雜，家庭教育跟不上影響學校教育。3、校長的職責還未完全盡到，離群眾和老師的要求還有差距，需要不斷學習，增強工作的動力。4、學校工作創(chuàng)新的力度不夠。成績只是代表過去，我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探究、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓鮑三小學在奮進中追求創(chuàng)新。各位領(lǐng)導、各位老師，以上是我一年的工作回憶，懇請大家批評指正，我將虛心承受，力爭辦人民滿意的教育。小學校長述職報告2尊敬的領(lǐng)導們、老師們下午好！作為英林鎮(zhèn)18所小學中最年輕的校長，走馬上任三年以來，肩負一所生較少的基層小學教育事業(yè)開展的重責大任，我覺得自己是非常幸運的。其原因至少有三：1、上級主管部門特別是教委辦領(lǐng)導愿意提攜我，栽培我，給我很多時機參與各種活動，在活動中不斷磨練，在樹立自信的同時樹立威信；2、柯坑村兩委、校董會領(lǐng)導深知“家鄉(xiāng)大計，教育為本”，非常關(guān)心、支持學校工作，多方籌措資金改善辦學條件，為我校師生的工作、學習和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境；3、老師是學校的生命，我們這支老師隊伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務素質(zhì)的，學校展現(xiàn)著蓬勃朝氣，三年來，學校老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造出可喜的業(yè)績。在此，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導、老師們！接下來，根據(jù)上級安排，我對自己三年來任校長一職在“德、能、勤、績、廉”五個方面的表現(xiàn)進展回憶，請大家批評指正！一、德：作為學校法人代表，本人堅決擁護、執(zhí)行黨的教育方針，認真履行校長職責和義務，堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖，致力于老師業(yè)務成長和學生個性特長開展長期不變，努力建立良好的校風、教風、學風；堅持依法治校，平安為重，三年來學校無任何違法亂紀現(xiàn)象和平安事故發(fā)生。認真執(zhí)行上級教育部門的決定，對上級主管部門負責，同時對全體師生負責，不爭功，不諉過，盡可能地關(guān)心每位老師的工作和生活，盡我所能為老師排憂解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團結(jié)、和諧的集體；二、能：一校之長，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會關(guān)系；要應付各種名目的檢查、驗收、督導；要為學校開展謀劃，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我嚴密團結(jié)學校行政班子，協(xié)調(diào)安排，分工合作，依靠全體老師，各司其職，各盡其責，共同辦好學校。其次，投身素質(zhì)教育改革，作為學校教育事業(yè)開展的引領(lǐng)者，我的觀念就是“學習，學習，再學習”，做法大致有五點：1、參加各類培訓如校長崗位培訓、泉州市骨干老師培訓等；2、參加各級教學研討、觀摩活動，并有幾次在活動中授公開課；3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，建立博客參加晉江市骨干老師群組，在網(wǎng)絡(luò)中學習、交流經(jīng)歷。目前，我的博客綜合指數(shù)列居泉州市榜首，并有文章《話說小學校長》被登載在《成長博客周刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客參加由“中國課堂教學網(wǎng)”，“教育部福建師范大學根底教育課程研究中心”舉辦的“中國老師課堂教學博客大賽”，榮獲“十佳課堂教學博客”第二名；4、利用工作之余廣泛閱讀管理類、教育教學類、人文類書籍上百本，如《素質(zhì)教育在美國》《做一名書生校長》《領(lǐng)導的三大才能》《教育的十字路口》等等；5、利用假期參加函授，目前正在進修中文本科。通過學習使自己不斷吸收先進教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學管理才能。三、勤：俗話說“嘴上沒毛，辦事不牢”，年輕，意味著經(jīng)歷缺乏，與此同時，我更相信古訓“業(yè)精于勤”“勤能補拙”，投身學校工作以來，我主要做到四勤：1、勤讀書，這一點剛剛已經(jīng)說過，這里不再贅述；2、勤請教，人人都是一部無字的書，在組織工作，開展活動前，我經(jīng)常向領(lǐng)導請教，向有辦學經(jīng)歷的校長請教，向?qū)W校老師請教，向更多人請教，取別人之長補己之短，可少走彎路，少犯錯誤；3、勤反思，工作的過程本身就是一個學習的過程，活動的完畢并不意味著考慮可以停頓，只有不斷地回憶、反思甚至深化地自我檢討，才能不斷得到進步，鑒于此，我?guī)缀跏鞘率路此迹率驴偨Y(jié)；4、勤動筆，思想可能一閃而過，難以捕捉，化成文字才可以時時對照，為此，我將自己的反思與總結(jié)還有工作中的點點滴滴記了下來，除了博客上百余篇文章外，六個學期以來，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。四、績：1、村兩委、校董會多方集資，鄉(xiāng)賢僑胞大方解囊，XX年開工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體，前段時間又投入近十萬準備建立多媒體、語音室等現(xiàn)代化多功能教室，相信在不遠的將來，柯坑小學一定能建立成一座環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全的現(xiàn)代化學校；2、狠抓常規(guī)管理，加強隊伍建立，進步老師業(yè)務程度。教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷進步教學質(zhì)量。我們的做法是：⑴、認真做好教學常規(guī)工作，對老師的備、教、批、輔、考、老師檔案等方面進展月檢。⑵、鼓勵老師走出去參加各類培訓活動，自覺閱讀教育教學類書籍，不斷更新教學理念。⑶、堅持以研促教、進步課堂效益。三年來，我們堅持“科研興?！保瑖@晉江市級課題開展每學期每位老師一節(jié)公開課，課后必研討的以校為本的教研活動，借此平臺，學校老師先后在學區(qū)開展教學展示活動、在語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績，共計5人次。3、開展興趣小組，并通過組織校級各類活動，為學生特長開展搭建平臺，鼓勵學生參加校級以上技能競賽，三年來學生在排球、寫作、唱歌、演講各方面均有良好表現(xiàn)，佳績頻傳。應該聲明的是：學校三年的工作業(yè)績，不是我一個人的成績，我不敢居功，這里的一幢新樓、一塊獎牌、一張獎狀，凝聚著柯坑村兩委、校董會，柯坑小學全體師生的心血和汗水。五、廉：學校認真貫徹執(zhí)行“一費制”標準，標準收費，陽光收費。本人能注意自身形象，以身作那么、廉潔自律；能集思廣益、察納雅言，堅持民主管理，堅持校務公開，堅持走群眾道路。當然，由于經(jīng)歷缺乏，我還有很多做得不夠的地方，也由于個人思想程度不夠高，工作方法上也可能較為簡單，衷心歡送大家多提批評意見！小學校長述職報告3彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受領(lǐng)導指點，同行相助的極好時機。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導和同行指正。學校根本情況胡村小學是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米?，F(xiàn)有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任老師30人，大學本科5人，?？?6人。其中小學特級老師1人，高級老師8人;一級老師19人，學校還附設(shè)10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒老師13名。學校的各項設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學提供了保證.學校辦學總體思路一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面開展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄安康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新開展”的學生為辦學目的，圍繞縣局XX年工作重點，全面施行精細化管理，深化課堂教學形式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面進步教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄安康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新開展”的學生為辦學目的，標準校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學形式，學校整體工作有了進一步的開展?，F(xiàn)將本年度詳細工作匯報如下：一、以人為本科學管理我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任詳細化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深化反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的詳細施行情況，從三個方面談談我們的體會。1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度本學年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析^p學校現(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育開展的動向和要求，對學校的開展目的做出科學、準確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學民主為目的的愉悅型學校管理形式"。在總的思路下，結(jié)合我校自身開展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的標準、老師的鼓勵制度和老師的考核制度。編印了《胡村小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、平安管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任詳細化、明確化。2、推進精細化教育，營造和諧教育的氣氛為了使精細化管理可以深化落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目的管理措施，使學校各科室目的任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教誨處負責，成員由教誨主任、教研組長組成。要求老師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位老師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位老師平時工作實績，以便學期完畢時給老師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列鼓勵學生的措施，如：日常行為標準文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立鼓勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在理論中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進胡村小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設(shè)施標準合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)視機制，出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目的，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目的進展評分，并進展書面通報，表揚先進，鼓勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好場面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的開展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的開展，以開展增和諧,把學校建立與開展的各項事業(yè)不斷推向前進。二、率先垂范愛崗敬業(yè)作為學校行政一把手，我不斷進取，努力進步自己的政治思想素質(zhì)和理論程度。堅持學習馬克思哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為老師作出表率。堅持學習教育、教學理論，理解教育開展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深化課堂教學進展聽評課，還和老師們一起討論新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。同時對學校中層干部進展明確分工，實行目的管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同討論解決問題的方案。學校領(lǐng)導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣闊老師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。學校領(lǐng)導通過專題講座、例會等形式定期和全體老師就師德師風、老師考核、教研教改等方面進展交流座談，通過不定期抽查等形式理解老師的理論學習情況，促使全體老師樹立了良好的師德師風，老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生的形象得到了廣闊家長的好評。學校制定了老師年終考核、評模等各類鼓勵機制，通過認真有效地落實，全體老師的工作積極性進一步進步。三、深化課改強化研訓一年來,我校結(jié)合縣24字課堂教學形式的推進和中心校十六字教學形式,施行了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學形式。學校教誨處組織全體老師進展教學形式的研究、討論和交流。主要做了以下工作：1、首先學校制定了施行中心校形式的推進方案。分別組織全體老師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學形式，通過學習領(lǐng)會形式的本質(zhì)，對照形式，反思自己在教學過程中的行為，找缺乏，制定出施行的措施，并付諸理論，這樣為全面推開形式的施行奠定了根底。2、從學期初的第二周起，45歲以下的老師每人上了一節(jié)形式研討課，教誨處組織相關(guān)老師進展了聽課、評課的交流，授課老師結(jié)合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學理論中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學形式的推開邁開了第一步。3、在人人進展研討課的根底上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學組的要海麗老師執(zhí)教，進展了第二次的研討與反思，課堂教學形式真正在我校全面推開。4、教誨處從標準備課入手，推行了語文、數(shù)學的教學設(shè)計卡，要求老師根據(jù)每單元的教學內(nèi)容，有針對性地將形式有效表達。5、學校結(jié)合教學內(nèi)容和年級特點，組織老師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進展個人反思，每半月以教研組進展一次主題研究，每月進展一次課堂教學施行小結(jié)，這樣就把形式的施行落到了實處。6、學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體老師要搜集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進展一次大型的檢測，要求把檢測的情況進展比照分析^p，找出存在的問題，制定出補救的措施。7、通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助老師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深化研究，不斷探究、總結(jié)，起到身先士卒的作用。經(jīng)過不斷的學習、研究與理論，我校的課堂教學有了顯著的改觀，主要表達在：1、老師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化研讀教材，研究課堂，研究形式正逐步成為老師探究教學的自覺行為。比入第一次討論時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。比方經(jīng)常聽到一些老師在交流，原來2課時就可以完成的任務如今要3課時或4課時，經(jīng)過幾天后，如今學生有點根底了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在進步。2、課堂教學設(shè)計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變24字教學形式的理念正逐步深化老師的課堂中來。對于"預習"環(huán)節(jié)，老師們一開場是比擬模糊的，通過一月的研究與探究，老師們認識到：預習不是為了讓學生提早學會應學會的知識，而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設(shè)想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以理論為根底的研究。3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)，老師們在教學理論中積極創(chuàng)立自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比方、張燕老師的"生命生命"，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設(shè)計，個體學習與小組合作學習有效結(jié)合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、老師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關(guān)注合作學習。四、標準行為健全人格。養(yǎng)成教育是學校德育工作的根底，學校以日常行為標準教育為抓手，實在加強《小學生日常行為標準》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結(jié)合學校實際情況，學校將行為標準教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)立平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，獲得了比擬大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，表達了人本的思想。校園精神文化氣氛更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊伍，促進老師教育理念的轉(zhuǎn)變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建立施行綱要》，以"行為良好，體魄安康、人格健全、生活自主"為目的，大力加強學生日常行為標準的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為標準考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學生上下學、在?；顒?、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進展綜合考核，根據(jù)《胡村小學日常行為標準檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為標準的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、平安等為根本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教誨處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中承受教育一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會理論、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進展愛國教育、集體教育、理想教育和____傳統(tǒng)教育，浸透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進展社會教育理論活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內(nèi)做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進展"陽光體育安康成長"活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜歡。另外，我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，進步德育效益;同時還聘請政法部門和有關(guān)方面的專家，結(jié)合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和平安意識，使學校的法制教育和平安教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質(zhì)和才能，促進了學生的全面開展。五、和諧校園藝彩飛揚為進步學生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學生全面素質(zhì)的進步，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育興趣比賽等充分展示了胡村小學師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術(shù)氣氛，也更好地營造了良好的育人氣氛。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了進步學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)施和設(shè)備，強化了舞蹈、英語、武術(shù)、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內(nèi)激情涌動、藝采飛揚!值得一提的是，胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領(lǐng)導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習，并得到藝術(shù)同仁們的一致認可。xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會，300多名縣局以上領(lǐng)導專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進展了詳細理解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的，美術(shù)教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去?！憋@然，我校的書法、繪畫藝術(shù)教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術(shù)老師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作獲得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學標準的管理、良好的教育教學環(huán)境、深沉的校園文化氣氛，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領(lǐng)導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學管理、全面開展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面進步教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。小學校長述職報告4即將過去的一年，是我校迎接新的開展機遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年，由于有上級領(lǐng)導的熱情關(guān)心和指導，有學校全體同仁的共同努力，學校的各項工作成效顯著，不僅得到家長、社會的認可，而且也得到上級領(lǐng)導對我們充分的肯定。這些成績的獲得歸功于上級領(lǐng)導的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹對領(lǐng)導對于我工作的指導、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝。假如按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個三年以“保穩(wěn)定—謀開展—創(chuàng)一流”為學校工作重心，爭創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學校，實現(xiàn)學校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認為，過去的一年是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有根底意義的一年，新的一年那么將是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關(guān)鍵性意義的一年，“開展才是硬道理”新的一年，也必將是學校實現(xiàn)新的騰飛的一年。下面，我就這一年我個人與學校的工作向在座各位作述職，請予以審議。一、各項工作與成效在這一學年中，我緊緊圍繞學校開展的工作重心和奮斗目的，著重抓了以下幾個方面的工作：〔一〕狠抓教育教學質(zhì)量不動搖一所學校，教育教學質(zhì)量是學校立足的根基，也是開展的目的，要用教育教學的質(zhì)量向社會、向人民群眾作出交待，我們一直為學校的可持續(xù)開展做著努力。教育教學質(zhì)量假如不能保持良好勢頭和領(lǐng)先程度，爭創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談.可喜的是有學校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實的工作，有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻精神領(lǐng)導班子的努力工作，我們教學第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級的教學上到達同類地區(qū)一流程度,畢業(yè)班教學成績迅速進步,特別是英語成績超出全區(qū)平均程度，受到教委獎勵。今年，我們?nèi)匀灰援厴I(yè)班為打破口，狠抓教育教學質(zhì)量。實行中層領(lǐng)導承包制,每人負責一個畢業(yè)班，三科老師捆綁制,樹立同榮辱的合作意識。由于地處農(nóng)村這一客觀事實外來人口逐步增加，流動性大。我校生素質(zhì)總體下降，教學質(zhì)量面臨的困難相當大，對此，我經(jīng)常與分管教學的副校長、兩個教誨主任一起研究策略、制訂管理措施。培養(yǎng)青年老師，建立學科組教研制度，改革備課方式。重視青年老師的開展，評選各類優(yōu)秀課，組織專業(yè)考核，校本培訓進步老師整體素質(zhì)，師徒結(jié)對促進新老老師共同開展?！捕臣訌姷掠ぷ骱托ｏL建立，學校以培養(yǎng)人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處領(lǐng)先的地位。同時，培養(yǎng)出了品德高尚的人才，必須首先要請教育者具備高尚的道德風范。為此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。結(jié)合學校實際，開展師德建立演講、師德答卷等活動。以新教育理論為指導，以上外鄉(xiāng)文化為依托，成立了農(nóng)民畫活動社團。發(fā)揮傳承文化的作用，以此培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神。由于在德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導、老師們的認可和支持，管理細致到位，學校形成了優(yōu)良的校風和學風，在行為標準養(yǎng)成教育上初見成效?！踩臣訌姼蒧___老師伍建立標準管理過去的學年，我一方面堅持理論學習，深化考慮、研究學校改革和開展問題，努力進步自已的管理程度、管理藝術(shù)；另一方面，大膽培養(yǎng)班子成員的管理才能，進步學校整體的管理程度。同時，對班子成員嚴格要求、增強效勞意識，成為“和諧、奉獻、學習”的團隊。從一年來的運行情況看，班子是富于改革意識和創(chuàng)造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結(jié)進取的。在教育競爭越來越劇烈的如今，我的危機感也越來越強烈，也希望全校同志們既要堅決信心，又要有危機感、緊迫感，樹立憂患意識；我們每一位老師，都不能躺在自己的歷史上，枕著昔日的榮耀。我校當前可以說是處于一個關(guān)鍵時刻，我們的老師需要進步認識程度，自覺形成一種愛崗敬業(yè)、安貧樂教的思想境界。通過不斷地學習，老師的效勞意識有所增強，工作由被動轉(zhuǎn)向主動，教書育人的積極性也較高，用雙小老師特有的精神風貌迎接將來，我們用百米的速度和人家比長跑，只有實現(xiàn)跨越式前進，學校才能持續(xù)開展。今年我們評選出區(qū)級學科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅老師。張振梅主任被評為德業(yè)雙馨區(qū)級先進個人，趙永萍主任區(qū)級優(yōu)秀老師，袁桂苓老師區(qū)級師德先進個人，我也被評為區(qū)級優(yōu)秀教育工作者，學校被評為區(qū)級優(yōu)秀集體?！菜摹硤猿帧翱蒲信d?！钡姆铰?，促學校教育工作上程度“科研興教”是高層次辦學的必由之路，是一所學校辦學程度的重要標志之一，也是教育開展的一大契機。本學期，我校成為教科院試驗基地校，天津教科院根底教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。為了理論新教育，我校充分結(jié)合實際，開展《深化理論自主活動教學形式，進步教學有效性的研究》的課題研究，并已被區(qū)級立項。在申報有關(guān)課題的同時，學校積極開展了相關(guān)教改活動：有老師說課比賽、公開課活動、同題課等。我還鼓勵老師撰寫教學論文，參加市小語根本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷；二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅；三等獎崔玉華；進取獎趙剛。本年度老師撰寫論文的積極性很高，在質(zhì)量和數(shù)量上得獎面創(chuàng)歷史新高?！参濉骋詫W生為本創(chuàng)造性的開展活動素質(zhì)教育不能光掛在口頭上，培養(yǎng)學生多方面的才能是教育工作者必須考慮的，開展各類的比賽活動，群體活動。五月份成功的召開了學校春季運動會。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學首屆讀數(shù)節(jié)”，市區(qū)級報社、有關(guān)單位十幾個單位領(lǐng)導到學校祝賀，場面浩大，氣氛感人。九月份參加了中央電視臺《成長在線》節(jié)目的錄制。劉穎主任指導的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區(qū)學生合唱團專場展演(紅歌比賽)獲小學組二等獎，參加20xx年北辰區(qū)學校班級合唱比賽〔小學〕四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。學校獲得優(yōu)秀組織獎。20xx年北辰區(qū)中小學運動會團體總分42分第11名創(chuàng)學校近年來歷史新高。我校社團還有春暉愛心社團、綠色環(huán)保社團、青青書社、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱隊。〔六〕關(guān)心老師學生生活，提倡管理民主作為xx小學校長，我重視營造和諧的工作氣氛，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會關(guān)心老師生活，主要有：1、注重青年老師，多方調(diào)動老師積極性。2、凡學校大事都經(jīng)行政集體討論，有涉及學校開展及教工利益的大事均經(jīng)教代會討論。3、經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問生病教工。我還資助過家庭困難生病學生，關(guān)心青年老師的生活，從宿舍的粉刷到聯(lián)絡(luò)床，借電視、電腦事無巨細。4、組織老師學生春游活動。5、在老師節(jié)組織老師進展慶賀活動并給離別的同志舉行歡送聚會。6、為了全體老師舉行新春團拜酒會。二、工作體會與反思(一)爭創(chuàng)一流的學校是我最大的愿望也是全體老師的追求。(二)畢業(yè)班的教學質(zhì)量是我?？沙掷m(xù)開展的根本。(三)我的工作離不開全體教職工們的支持。(四)全校教職工要進一步統(tǒng)一思想，超前謀劃，增強競爭與效勞意識。立足本崗，講和諧、謀開展，為雙小的開展出謀獻策，奉獻力量?！参濉澄以诠ぷ髦写嬖谠S多缺乏：〔1〕有時候因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生畏難的情緒?！?〕有時候因事務性工作纏身，對教職工們關(guān)心還不夠；老師的困難、問題沒有及時地解決；對有的老師提出的建議也有時沒能及時考慮、采納?！?〕辦學的經(jīng)歷缺乏，辦學的理論程度有待進步。〔4〕在對領(lǐng)導班子的指導和對老師教育方面仍需進一步加強。小學校長述職報告5一年里我校在教學管理上趨于標準化，營造了積極奮進、團結(jié)進取的教育教學氣氛；書香校園初見成效，今年6月1日成功召開鎮(zhèn)級校本課成果展示現(xiàn)場會專長；區(qū)進修學校組織的班主任素養(yǎng)大賽、語文素養(yǎng)大賽、英語素養(yǎng)大賽和綜合理論活動素養(yǎng)大賽中共五項賽事，我校參加的宋麗深、季雪靜、李曉佳、葉鳳琴均榮獲特等獎的佳績。教學成績穩(wěn)步提升。一回眸昨天一路風雨一路歌1、走出無人無錢的圍城XX年9月20日，受區(qū)教育局中心校領(lǐng)導的重托，我被調(diào)到中心小學。記得迎接我的第一件事就是三年級五年級4個教學班2個學科語文數(shù)學個班主任沒有的情況下，面對這樣的困難，我們領(lǐng)導班子成員認真研究處理方法，在沒有找中心校要人的情況下，我們終于克制了沒人任課的困難。保證正常的教學秩序。2、明確辦學理念標準辦學行為結(jié)合我校的實際狀況，我們領(lǐng)導班子重新確定了如下辦學理念，經(jīng)過一年的施行初見成效。辦學理念以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求開展，以進步學生綜合素質(zhì)為目的。淡化城鄉(xiāng)教學邊緣線，實現(xiàn)學生有特長，老師有品位，學校有開展。辦學思想博愛做人博學成才求真務實追求卓越培養(yǎng)目的：老師開展目的學識淵博人格高尚個性鮮明勇于創(chuàng)新學生開展目的志向高遠人格健全根底扎實特長鮮明校訓：勤奮守紀探究創(chuàng)新校風：與時俱進爭創(chuàng)品牌教風：嚴謹耐心靈敏賞識學風：勤奮刻苦老實博學辦學特色：數(shù)字化、精細化、人文化辦學宗旨：學校開展、老師開展、學生開展辦學策略：質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強師興校。治校方略：有序、激活、創(chuàng)新施行原那么：全員開展、全面開展、優(yōu)勢開展、可持續(xù)開展。3、以千分考核為平臺構(gòu)建提升教育教學質(zhì)量的策略與方法。自去年10月份教育下發(fā)1000分考核評價方案以來，我?guī)е嘧映蓡T認真解讀方案后，采取分人負責全員參與的方式。重點從教學管理入手，首先繼續(xù)嘗試我在西川小學嘗試一年的導學教學形式。經(jīng)過開一線老師研討會、座談會、反思教學會，徹底取替了任課老師用電子教案上課和不備課就上課的現(xiàn)象；取替了機械性的文本作業(yè)和用練習冊給學生訓練的方式。在施行推進導學教學形式中，用每節(jié)課5分鐘的隨堂測代替了學生每天寫作業(yè)的訓練。深得一線老師的認可?？傊?，導學教學形式經(jīng)過一線老師的近一年的嘗試，開發(fā)學生的潛能的同時，做到了向40分鐘要質(zhì)量。4、開發(fā)校本課程彰顯育人特色從去年10月份我校在原來校本課程的根底上，開發(fā)了語文學科的主題為“讀悟感寫積累運用”、音樂學科的舞蹈和葫蘆絲；信息技術(shù)學科的手機dv制作。3個特長班在兼職老師的辛勤指導下獲得了可喜得成績：去年12月27日省信息技術(shù)比賽中，五年級的榮獲小學組一等獎。葫蘆絲和舞蹈班在區(qū)教育局組織的1000分考核中，在特長展示方面給我校爭得榮譽，得到領(lǐng)導的好評。5、以校本研修為契機提升老師專業(yè)程度6重視德育教育——今天表揚你二展望明天任重道遠一路情一、繼續(xù)構(gòu)建進步教育教學的策略與方法，確保教學成績逐年穩(wěn)步提升。二、利用假期組織領(lǐng)導班子研究制度建立，力爭用制度約束人、制度管人、制度鼓勵人。三、抓好兩只隊伍建立，做到班子團結(jié)出戰(zhàn)斗力、凝聚力、核心力。具有整體師資隊伍是積極進取、快樂向上的氣氛?？傊诩磳⒄驹诘谌谛ｉL聘任的起跑線上，我有決心帶著教職員工步入教育信息化的快車道。認真執(zhí)行上級文件會議精神不打折。做到有效老師、有效學校。以嶄新的姿態(tài)：站在新起點、迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新輝煌！小學校長述職報告6今年以來，在教委的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體老師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，率先垂范，以身作那么，認真履行校長職責，帶頭做好學校的各方面工作，認真完成了年初教委下達的年初工作目的，使我校各方面的工作獲得較好的效果。下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導、同行指正。我校一直本著“以人為本、科學管理、全面開展、學有所長”的辦學理念，圍繞教育局年度工作方案重點，深化課程改革，加強學生素養(yǎng)教育，全面進步教育教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿意學校。詳細工作如下：一、愛崗敬業(yè)率先垂范一個學校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風，為老師做表率。堅持理論學習，理解教育開展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷進步思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原那么，顧全大局，與上級保持一致。在學習上，經(jīng)常學____和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷進步自身的理論程度和工作才能。在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益。在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比擬明晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克制困難的決心。在工作態(tài)度方面，可以恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與老師同甘共苦，共同進步。在工作業(yè)績方面，可以較好的完成上級各項任務，學校各項工作獲得一定成績，并逐步形成了學校自身特色。在統(tǒng)班子帶隊伍方面，充分調(diào)動每個領(lǐng)導的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力。因此使班子工作從不互相推諉，遇到問題總是群策群力。在領(lǐng)導的帶動下，老師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氣氛。二、以人為本，狠抓教育管理，不斷進步教學質(zhì)量目的就是方向，有了正確的目的，再制訂好施行目的的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。一是今年以來，我本著’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷探究工作經(jīng)歷，掌握理解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步標準學校的各項常規(guī)，穩(wěn)步進步教學質(zhì)量。教學質(zhì)量在原有根底上進步一個名次。二是突出學校特色，狠抓校園文化建立：為了更好的培養(yǎng)學生的文化教育，使我校學生能充分感受到文化的傳承和意義，我校于**建成了古詩長廊這一具有深沉文化底蘊的特色建筑。古詩長廊的建成一方面能在一定程度上激起學生的學習熱情，創(chuàng)造更好的學習氣氛，另一方面也培養(yǎng)的廣闊師生對我國悠遠的詩詞文化的理解，具有了深化的意義。三是積極實行寄宿制學校管理：我堅持在辦學形式上實行集中與分散相結(jié)合，集中為主的原那么。一是積極處理好生活管理和教學管理的關(guān)系。二是定期召開會議，在參與細小管理的同時積極的監(jiān)視學校工作。三是建立起了合理的費用機制。四是樹立責任意識，對學生實行全面管理。三、抓德育教育，促進學生全面開展德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。在詳細工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網(wǎng)，并通過共建社區(qū)、家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了進一步落實老師德育崗位責任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，充分調(diào)動老師做好德育工作積極性，以活動為載體，教育學生感染學生，保證了德育工作的扎實有效。四、加大災后重建感恩教育：隨著學校災后恢復重建工程陸續(xù)開工，我校在積極開場新的學習教育同時，進一步強化學校師生感恩教育：一是加強思想教育。我校以XX為主體，全面的向廣闊師生宣傳知恩、感恩的思想教育，并且告知大家幸福不是必然，我們?nèi)缃袼鶕碛械氖堑弥灰椎?。通過這些思想教育使知恩，感恩的思想進一步得到了升華。二是通過一系列活動，要求我校學生培養(yǎng)老實守信，遵紀愛法、保護環(huán)境、節(jié)儉自強的文明習慣，要求大家做一個不怕挫折、知難而上、樂觀進取，勇于挑戰(zhàn)的少年兒童。綜上所述，我校在過去的一年中，獲得了長足的開展，教育教學獲得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風、學生的精神相貌和習慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，教學質(zhì)量也得到了一定程度的進步。我的述職報告完畢。小學校長述職報告7尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家好！一個學期即將完畢，很快樂能有這個時機給各位匯報我本學期的工作。歡送大家批評指正。其實，說是我的工作很多都是大家干的，我只是給大家牽了個頭。本學期我負責的工作主要有：一．校服征訂工作大家都知道，穿著校服是一個學校整體精神相貌和集體榮譽感的外在表達之一，更是校園文化建立的組成局部。學生穿校服的好處很多，如他會在不知不覺中注意自己的言行舉止，并加以標準；防止攀比；方便組織文體活動；利于形成良好班風等等。所以征訂校服是一項意義重大的事情。本次征訂校服的難度在于：1、有很大一局部家長對此項工作不理解，不支持。2、24個班中，除了五位班主任跟班升以外，其余的都是新接手的班主任。特別是還有不少班主任是新調(diào)入的老師。他們與家長打交道的時間太短，不利于工作的開展。3、征訂時間偏晚，天氣漸冷，校服回來也穿不成。面對困難，學校想到的是依靠班主任、也相信各位班主任的工作才能。為了讓各位班主任的工作開展的更順利，學校專門召開了家委會成員會議，獲得了這些優(yōu)秀家長的支持，讓他們協(xié)助班主任進展征訂校服的溝通工作。我校一共有1168名學生，最后共訂購校服1163套，圓滿完成征訂任務。這一成績的獲得，是我校全體老師齊心協(xié)力的功績，更是那些不厭其煩、耐心做解釋工作的班主任老師的功績。難忘那些天你們在微信群里繁忙的身影，難忘你們給家長打做工作的情景，如今還得完成校服的調(diào)換，工作瑣碎、費事、費時，大家都沒有怨言，你們的辛勤付出讓我感動，你們的理解支持讓我感謝，你們用行動證明了：誰是最得意的人！誰是最可敬的人！二．成立學校播送站播送站是學校精神文明建立工作的窗口，是學校各項教育活動的窗口，是引領(lǐng)學生向善、向上成長的平臺，是學生心靈成長的家園。記得蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學生的成長都是從關(guān)注自我開場的?！彼员緦W期一開場，校園播送就確定了以學生的喜怒哀樂、校園生活為主調(diào)，旨在引領(lǐng)學生留心生活，讓學生在關(guān)注自我中完成自我教育。校園播送的內(nèi)容從學期初的“、我的老師、某地游記”寥寥幾篇，到如今的“大組長演講、我的小組、有趣的體育課、記一次辯論會”數(shù)百篇等等，這些變化，都在見證著學校在引導學生自我成長工作中的成效。校園播送確定主題、選拔播送員都很容易，難的是稿件怎樣落實。本學期播送稿的落實經(jīng)歷了三個階段：起先在升旗儀式上發(fā)動全校學生投稿，收效甚微，后來讓播送員求助老師在自己班上發(fā)動，各個班級都行動了起來，一些做得好的班級甚至出現(xiàn)每周近百篇的情況。最后只得將每班每周投稿數(shù)限制在50篇以內(nèi)。其實，這項工作班主任做與不做都行，因為它不計入量化考核，但是我校的班主任選擇了前者，而且做得很好。特別值得敬仰的是六一、xx、五二、四四這幾個班的班主任，她們最先行動起來，帶動其他的班級也越做越好。聯(lián)絡(luò)到我們每周的升旗儀式、進社區(qū)活動。輪到哪個班，班主任和插班老師總是認真組織、不怕苦累、嚴格訓練，把班級最好的狀態(tài)展示給大家。再如安排各班交隊課記錄、活動資料、進社區(qū)總結(jié)、美德少年材料等各位老師總能按時、高質(zhì)量完成。所以我覺得這些工作做的好，不是我的功績。是因為我們的老師素質(zhì)高，我們的老師能不計得失去付出、去奉獻，認真對待每一件小事已成為老師的自覺行為！面對咱們這群優(yōu)秀的老師，我更不敢懈怠。雖然自己才能有限，但對待所屬的工作總是盡力去完成。如每周周二到周四，我總是7：30以前到校，確保校園播送能順利進展；為方便班主任與家長進展溝通，學期初，及時開通班級校信通，又發(fā)動各班建立了微信群；記好上級安排的活動上報時間，及時上報活動信息；為了拓寬的視野，協(xié)助開展晚報小記者74人。本學期每一位老師都對學校的教育作出了很大的奉獻，與在座的各位老師相比，我的工作缺乏為道。工作中還有很多待改良的地方。如校園播送要增設(shè)新的欄目：如點歌臺，知識競猜，洛陽文化等，力爭讓校園播送起到更好的引領(lǐng)效果；本學期期中的一次家長會沒有開，不能將孩子的在校情況及時告知家長；等。下個學期開場，我會提早將各項工作方案到位，扎扎實實落實好自己負責的事情。在這里，衷心的希望各位老師能對我的工作多提珍貴意見，我將非常感謝！和大家在一起工作，我曾承受過很多老師的鼓勵、幫助、支持、包容，感動著大家的勤奮、仁慈、團結(jié)、互助。此此時機，我祝愿**鄉(xiāng)小學的每一個人在新的一年事事如意，闔家幸福！小學校長述職報告8尊敬的領(lǐng)導們、老師們下午好！作為英林鎮(zhèn)18所小學中最年輕的校長，走馬上任三年以來，肩負一所生較少的基層小學教育事業(yè)開展的重責大任，我覺得自己是非常幸運的。其原因至少有三：1、上級主管部門特別是教委辦領(lǐng)導愿意提攜我，栽培我，給我很多時機參與各種活動，在活動中不斷磨練，在樹立自信的同時樹立威信；2、柯坑村兩委、校董會領(lǐng)導深知“家鄉(xiāng)大計，教育為本”，非常關(guān)心、支持學校工作，多方籌措資金改善辦學條件，為我校師生的工作、學習和生活的創(chuàng)造良好的環(huán)境；3、老師是學校的生命，我們這支老師隊伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務素質(zhì)的，學校展現(xiàn)著蓬勃朝氣，三年來，學校老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造出可喜的業(yè)績。在此，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導、老師們！接下來，根據(jù)上級安排，我對自己三年來任校長一職在“德、能、勤、績、廉”五個方面的表現(xiàn)進展回憶，請大家批評指正！一、德：作為學校法人代表，本人堅決擁護、執(zhí)行黨的教育方針，認真履行校長職責和義務，堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖，致力于老師業(yè)務成長和學生個性特長開展長期不變，努力建立良好的校風、教風、學風；堅持依法治校，平安為重，三年來學校無任何違法亂紀現(xiàn)象和平安事故發(fā)生。認真執(zhí)行上級教育部門的決定，對上級主管部門負責，同時對全體師生負責，不爭功，不諉過，盡可能地關(guān)心每位老師的工作和生活的，盡我所能為老師排憂解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團結(jié)、和諧的.體；二、能：一校之長，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會關(guān)系；要應付各種名目的檢查、驗收、督導；要為學校開展謀劃，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我嚴密團結(jié)學校行政班子，協(xié)調(diào)安排，分工合作，依靠全體老師，各司其職，各盡其責，共同辦好學校。其次，投身素質(zhì)教育改革，作為學校教育事業(yè)開展的引領(lǐng)者，我的觀念就是“學習，學習，再學習”，做法大致有五點：1、參加各類培訓如校長崗位培訓、泉州市骨干老師培訓等；2、參加各級教學研討、觀摩活動，并有幾次在活動中授公開課；3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，建立博客參加晉江市骨干老師群組，在網(wǎng)絡(luò)中學習、交流經(jīng)歷。目前，我的博客綜合指數(shù)列居泉州市榜首，并有文章《話說小學校長》被登載在《成長博客周刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客參加由“中國課堂教學網(wǎng)”，“教育部福建師范大學根底教育課程研究中心”舉辦的“中國老師課堂教學博客大賽”，榮獲“十佳課堂教學博客”第二名；4、利用工作之余廣泛閱讀管理類、教育教學類、人文類書籍上百本，如《素質(zhì)教育在美國》《做一名書生校長》《領(lǐng)導的三大才能》《教育的十字路口》等等；5、利用假期參加函授，目前正在進修中文本科。通過學習使自己不斷吸收先進教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學管理才能。三、勤：俗話說“嘴上沒毛，辦事不牢”，年輕，意味著經(jīng)歷缺乏，與此同時，我更相信古訓“業(yè)精于勤”“勤能補拙”，投身學校工作以來，我主要做到四勤：1、勤讀書，這一點剛剛已經(jīng)說過，這里不再贅述；2、勤請教，人人都是一部無字的書，在組織工作，開展活動前，我經(jīng)常向領(lǐng)導請教，向有辦學經(jīng)歷的校長請教，向?qū)W校老師請教，向更多人請教，取別人之長補己之短，可少走彎路，少犯錯誤；3、勤反思，工作的過程本身就是一個學習的過程，活動的完畢并不意味著考慮可以停頓，只有不斷地回憶、反思甚至深化地自我檢討，才能不斷得到進步，鑒于此，我?guī)缀跏鞘率路此?，事事總結(jié)；4、勤動筆，思想可能一閃而過，難以捕捉，化成文字才可以時時對照，為此，我將自己的反思與總結(jié)還有工作中的點點滴滴記了下來，除了博客上百余篇文章外，六個學期以來，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。四、績：1、村兩委、校董會多方.資，鄉(xiāng)賢僑胞大方解囊，06年開工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體，前段時間又投入近十萬準備建立多媒體、語音室等現(xiàn)代化多功能教室，相信在不遠的將來，柯坑小學一定能建立成一座環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全的現(xiàn)代化學校；2、狠抓常規(guī)管理，加強隊伍建立，進步老師業(yè)務程度。教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷進步教學質(zhì)量。我們的做法是：⑴、認真做好教學常規(guī)工作，對老師的備、教、批、輔、考、老師檔案等方面進展月檢。⑵、鼓勵老師走出去參加各類培訓活動，自覺閱讀教育教學類書籍，不斷更新教學理念。⑶、堅持以研促教、進步課堂效益。三年來，我們堅持“科研興校”，圍繞晉江市級課題開展每學期每位老師一節(jié)公開課，課后必研討的以校為本的教研活動，借此平臺，學校老師先后在學區(qū)開展教學展示活動、在語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績，共計5人次。3、開展興趣小組，并通過組織校級各類活動，為學生特長開展搭建平臺，鼓勵學生參加校級以上技能競賽，三年來學生在排球、寫作、唱歌、演講各方面均有良好表現(xiàn)，佳績頻傳。應該聲明的是：學校三年的工作業(yè)績，不是我一個人的成績，我不敢居功，這里的一幢新樓、一塊獎牌、一張獎狀，凝聚著柯坑村兩委、校董會，柯坑小學全體師生的心血和汗水。五、廉：學校認真貫徹執(zhí)行“一費制”標準，標準收費，陽光收費。本人能注意自身形象，以身作那么、廉潔自律；能.思廣益、察納雅言，堅持民主管理，堅持校務公開，堅持走群眾道路。當然,由于經(jīng)歷缺乏，我還有很多做得不夠的地方，也由于個人思想程度不夠高,工作方法上也可能較為簡單,衷心歡送大家多提批評意見！小學校長述職報告9尊敬的各位代表、各位老師：大家好！每次寫述職報告，總難免復雜的心緒堆積，在慨嘆時間匆匆的的同時，總夾雜著七滋八味，看著20xx多孩子平平安安地來到學校，平平安安地回家度假，一顆懸著的心終于落地。而后伏案回眸靜思工作，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。盡所能在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。我明白這種回憶，既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受領(lǐng)導指點，老師相助的極好時機。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導和老師加以指正。一學年以來，在教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神的指導下，我們充分利用推進標準化建立的契機，運用整體架構(gòu)理論，通過系統(tǒng)分析^p、科學規(guī)劃，在豐富和開展的根底上，努力尋求新的打破點，對以下幾個方面進展了大量的投入：硬件設(shè)施逐步完善，教學環(huán)境進一步優(yōu)化；管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然；德育管理逐步完善，素質(zhì)教育進一步深化；教學制度逐步完善，教學成績進一步進步；教研形式逐步完善，同課異構(gòu)進一步立體；校本內(nèi)容逐步完善，經(jīng)典誦讀進一步豐富；硬件設(shè)施逐步完善，教學環(huán)境進一步優(yōu)化；本學期通過多方努力在上級領(lǐng)導的支持下，今年學校向政府申請了130余萬元專項資金，硬化了校園地面，新建了大門，布置了綠帶，改造了暖溝、雨溝；同時投入50余萬元資金，建造了鋼架文化標語墻，安裝了彩色和單色LED顯示屏，購置了校園平安監(jiān)控系統(tǒng)，更新了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、播送系統(tǒng)、高考監(jiān)控系統(tǒng)。布置了豐富的文化內(nèi)容，學校還投資了60余萬元，新建了實驗室和儀器室，裝配了階梯教室，裝潢了榮譽室和書畫室，購置了80套老師辦公桌椅和120座會議室桌椅，安裝了防盜門、防護網(wǎng)、補充了各式作業(yè)柜等。學校還申請了60余萬元專項資金，配置學生和老師辦公計算機130臺，這批計算機投入使用后，我?；盍Ρ壤竭_14：1、新建辦公樓里有。330余平方米的圖書閱覽室，330余平方米的多功能階梯教室，近百平方米的學生計算機房，近百平方米的多媒體會議室，還有老師電子備課室、榮譽室、書畫室、音樂室等，活動中心設(shè)有體育器材室、乒乓球室、舞蹈室、體操訓練室、排練廳等。教學樓里布置了數(shù)學器材室、少先隊活動室、心理咨詢室、學生保健室、播送室、美工室等。其中增加圖書柜40個，補充圖書1萬冊，還有36套多媒體設(shè)備裝配到了每一個教室，教學環(huán)境得到進一步優(yōu)化。管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然；加強領(lǐng)導班子的學習：校領(lǐng)導的工作速度和效率就是學校工作的速度和效率，學校班子是學校老師隊伍的縮影，好的班子就能造就一支好的老師隊伍。一年來強化領(lǐng)導班子成員效勞意識、協(xié)作意識、創(chuàng)新意識、崗位意識、民主意識。形成了校長負責制下的分權(quán)、分責、分級管理形式，同時建立和完善了領(lǐng)導班子學習制度、工作制度、例會制度，堅持行政集體領(lǐng)導、集體決策原那么，要求他們以身作那么，率先示范，工作上目的明確，措施得力，不斷改革創(chuàng)新，在老師中樹立自己的威信，因此，在本學年為克制工作倦怠情緒，讓領(lǐng)導班子重新深化學習進展再分工，責任到人，工作積極性和主動性得到了進一步進步，工作效率進一步增強。加強中層領(lǐng)導及各組長的管理：學校中層及各組長的效勞質(zhì)量好壞，直接關(guān)系到一所學校制度的執(zhí)行。因此，他們在學校管理中起著極其重要的作用，本學年除了要求他們對自身效勞才能的進步外，也加強指導幫助他們不斷增強效勞意識，進步效勞程度，并增加輔助才能，使他們不再像以前那樣辛苦！20xx年7月我校辦公室榮獲“創(chuàng)先爭優(yōu)先鋒窗口”稱號。加強班主任工作的管理：要培養(yǎng)好的學生，必須有好的老師，尤其是班主任的管理工作。學校管理學生的成敗，關(guān)鍵是老師。要求每一位班主任及老師要樹立做一名優(yōu)秀老師的目的，在老師中大力提倡“敬業(yè)、愛生、扎實、創(chuàng)新”的工作作風，積極引導老師走自強之路：狠抓班主任的工作，引領(lǐng)青年老師和骨干老師成長，不惜資金的讓年輕老師屢次聽名家的示范課，既有實地聽課，又有教研光盤聽課，取其精華，寫聽課總結(jié)，以指導自己的工作理論加快成長。出現(xiàn)了一個個優(yōu)秀代表，本年度楊曬紅、陳紅艷、王志剛、張玲芳、苗書紅、劉建魚、張新良、畢麗芳、張秀珍9位老師在老師節(jié)上榮獲“模范老師”的稱號，他們的優(yōu)秀起到了一定的模范先鋒作用。加強老師業(yè)余文化生活的管理：本年度新增設(shè)體育室、書畫室、閱覽室等精神文化園地，并且成功的以年級組為單位組織了兩次大型老師風采展示活動，在活動中每位老師充分展示自己的文藝才能，節(jié)目精彩紛呈，從另一個方面詮釋了新時代老師的精神風貌。在今年3月份教育局、教育工會舉行的文藝會演中，我校獲得了“銀獎”的優(yōu)秀成績。關(guān)注學生日常德育細節(jié)：愛國教育：學校政教處本學期開場實行“小黃帽”監(jiān)視崗制度，有效地遏制了學生的壞習慣，從紅領(lǐng)巾的佩戴、老師問好等細節(jié)入手，有效地強化了正確的少先隊員意識；并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了屢次征文比賽，進一步進步了素質(zhì)修養(yǎng)；平安法制教育：加強平安知識教育，平安天天講，平安天天查，并開展了一系列宣傳教育活動，如黑板報、手抄報、校園播送等，學生受到良好的教育；環(huán)保教育：從撿起身邊廢紙的小事做起，在“小黃帽”積極配合下，學生環(huán)保意識進一步增強。關(guān)注每周周會的教育契機：周會豐富的題材內(nèi)容，小到怎樣做個孝順的好孩子，大到傳統(tǒng)節(jié)日我該做些什么，充分利用植樹節(jié)、護士節(jié)等各式各樣的節(jié)日契機，利用周會課的形式進展深化學習，總希望可以在他們小小的心靈深處播下傳統(tǒng)的高尚種子，以便以后成長的道路上生根發(fā)芽，踐行者我們的辦學宗旨——為學生的幸福人生奠基。關(guān)注各種節(jié)日活動的教育元素：清明、端午等一系列的傳統(tǒng)節(jié)日，包含了豐富的育人元素，根據(jù)這一特點充分利用綜合理論作業(yè)這一簡捷途徑，廣泛引導學生參與理論，從而有效的汲取其營養(yǎng)，繼承中發(fā)揚光大，通過慶典類活動放飛師生心靈。讓師生明確自己的責任和義務；“六一”到了，舉行隆重的慶賀活動，讓學生感受童年的幸福和快樂；通過觀看“特殊作業(yè)”培養(yǎng)學生的感恩意識；可以說通過以上活動的開展，學生們的意志品格、道德情操、審美情趣、個性特長、文化素養(yǎng)等都得到了培養(yǎng)和進步。鑒于我們工作做到了實處，在“六一”局表彰會上，我校獲得“先進紅旗大隊”的稱號。關(guān)注家校聯(lián)絡(luò)確保平安細節(jié)：本年度，我們召開了一次全校性家長會，家長會上，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏向思想行為產(chǎn)生的本質(zhì)原因，商榷解決的方法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的平安放在首位，同時對家長進展孩子平安方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)絡(luò)方式告知老師，以便及時地與老師獲得聯(lián)絡(luò)。此后時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷蛟儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的安康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合利用活動激活音、體、美教學：本學期在上一學期的.根底上，加大了音、體、美英語課程的開設(shè)力度，各門特色學科除了任課老師的精挑細選之外，還加強教學流程的監(jiān)視管理。為此，本學期我校在全縣中小學運動會中獲得“團體第一名”的優(yōu)異成績，經(jīng)典誦讀中的“歌曲聯(lián)唱”也獲得評委的一致好評。在全國書畫展中榮獲優(yōu)秀集體獎。利用活動衍射語、數(shù)、品教學：為了豐富學生校園生活，拓展學生視野，培養(yǎng)學生的興趣特長，我們以活動為載體，以競賽為手段，以育人為目的，扎實開展了豐富多彩的校園文化活動。通過學科類活動啟迪師生智慧?！鞍倏浦R競賽”、“誦讀比賽”、等活動，堅持每學期每項舉行一次，培養(yǎng)學生的參與意識，競爭意識、團結(jié)意識。20xx年6月獲全國名優(yōu)學?！笔鈽s，9月榮獲縣政府、縣教育局頒發(fā)的“模范單位”稱號。穩(wěn)固備課形式：繼續(xù)實行年級組備課，在一定程度上取長補短，發(fā)揮集體的優(yōu)勢作用，目前年級組備課的形式，根本上已經(jīng)形成一定的形式，這樣更能高效的進展課堂教學。豐富教研形式：每個老師的教學才能直接制約著整體教學程度，本學期在市教育局組織的“同課異構(gòu)”的教學形式啟發(fā)下，在教研活動中充分運用了“同課異構(gòu)”的教研新形式，在活動中，每位老師取長補短，有效的豐富了教研的內(nèi)容，加強了老師的業(yè)務程度，夯實教研根基：在“三級教研”形式的根底上，本學年繼續(xù)集體教研、年級組教研與常規(guī)教研相結(jié)合的形式，使廣闊老師在集體教研中博采眾長為我所用，真正意義上發(fā)揮集體的力量，并積極參與了省課題的研究。共發(fā)表國家級論文二十余篇，因此，常規(guī)的教研形式仍然從一定的理論、理論角度反省著老師的點滴教學，起到實際的指揮棒作用。進一步深化研發(fā)：在上一學期的根底上，本學年仍然堅持晨讀時間的古詩詞背誦并進展期末檢測，學生對于本學期的古詩詞百分之____十的能朗朗上口。形成了學校一道美麗的風景線。五月份在“全縣經(jīng)典誦讀及校園歌曲”的大賽中獲得了一等獎，從一定意義上驗證了經(jīng)典誦讀的實效。在今年暑期還有進一步深化國學研發(fā)的設(shè)想。進一步深化學習：在最初背誦的根底上，本學期有效的結(jié)合古詩詞誦讀賽的活動，深化對古詩詞研究出通過豐富多彩的綜合理論活動，引領(lǐng)學生走進古詩文天地，領(lǐng)略古詩文的魅力，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升自己的審美和創(chuàng)造才能的詳細做法。探究出在大量接觸經(jīng)典古詩文的過程中，通過讀、背、表演等方式，在進步學生的語言表達才能的同時，鍛煉學生的思維、創(chuàng)新、想象等才能的閱讀途徑和策略，使學生的綜合素質(zhì)得到有效提升。德育工作雖面到但細節(jié)不夠盡管利用一切學校組織的教育契機，一切周會主題對學生進展全方位的良好教育，然而有些教育的形式過于強調(diào)目的，忽略流程的監(jiān)控，再加上兩年以來施工的客觀原因，結(jié)果成了為活動而活動的樣品，學生要么從真正意義上那個理解吸收的比例很低，要么一知半解理解理解不深化，僅僅立于“一瓶不滿，半瓶咣當”的承受狀態(tài)，不能真正發(fā)揮活動的教育作用，以致于二節(jié)課后課間操一個很常規(guī)的活動，總是做不到位，這也是德育不到位的詳細表達。文化培養(yǎng)雖引領(lǐng)但標準混亂實驗小學是一所有著幾十年傳統(tǒng)榮耀歷史的小學名校，雖然在文化的積淀上很大程度上領(lǐng)先于同類校，然而比起我們的目的還有很大的差距，我們校本中古詩詞經(jīng)典誦讀的開展，圖書角的設(shè)立，從一定的高度上詮釋了我們立志豐富文化底蘊的決心，然而缺少一定形式的理論支撐，再加上校園施工我們的誦讀、我們的閱讀還僅僅立于摸著石頭過河的階段，沒有形成一整套完好的理論體系，自然也就缺少了好多流程的監(jiān)控，從而使好多班級的閱讀僅僅局限于一句空頭的口號，圖書角成了一個擺設(shè)，學生的快樂閱讀習慣始終不能標準、大范圍的形成，文化底蘊在一定以上講也是極少數(shù)愛閱讀孩子的專屬品。養(yǎng)成教育當持抓不懈學生的養(yǎng)成教育可以說是功在如今利在今后，雖然本學期“小黃帽”監(jiān)視崗頗見成效，然而，由于學生多，懲罰力度不夠，一些監(jiān)視的破綻逐漸露出端倪。下一學年將準備在養(yǎng)成這塊上狠下功夫，小到升好每一次國旗，做好每一次課間操，大到如何愛班級、愛學校、愛家庭、愛祖國等良好品質(zhì)的培養(yǎng)，從真正意義上實現(xiàn)“創(chuàng)造合適生命成長的教育，為孩子們的幸福人生奠基”。閱讀教育當科學引導對學生在以往詩詞誦讀的根底上，加大對學生平時閱讀的監(jiān)控和指導，讓學生真正可以在小學階段多讀一些好書。對老師組織一些閱讀團體，在集體的作用下到達閱讀的自律，也只有這樣才能在豐富學生、老師閱讀層面的根底上，加深學校的文化底蘊。心理教育當細致入微學生的心理安康成長。隨著時代的變化日益成為一個重要的議題被提到教學的日程上來，面對如今獨生子女很多心理的缺失，尤其如今的孩子早熟現(xiàn)象明顯，做為小學教育責無旁貸的當擔起這份教育的責任，我們雖然建立了心理咨詢室，但還沒有真正深化地開展開這項工作，在下一學年的教學中，我們將組織專人采用一定的形式進展這項工作。當然其中老師的培訓成為必不可少的環(huán)節(jié)?；貞洷緦W年的工作，有成績，有進展，但也有存在著一些亟待解決的問題。在今后的工作中我們將加以改善，充分利用銳意創(chuàng)新的魄力，繼往開來，使我校工作邁上更新更高的臺階。最后，感謝大家一年以來對我工作的支持，在此我表示深深地感謝！謝謝大家！小學校長述職報告10光陰荏苒，20xx年即將過去。伏案回眸,反思學校管理工作，對工作加以梳理，在分析^p總結(jié)中尋找缺乏點，在梳理整合中尋找增長點，這是一種理性考慮，也是一種自我加壓，更是承受領(lǐng)導指點、同仁幫助的好時機。下面根據(jù)要求，分以下幾方面匯報自己所做的工作。感悟篇“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”這是我自20xx年x月x日走上疁西小學校長崗位至今對工作體會的最好詮釋。走進校園，走訪老師，揭開神秘的面紗，一切讓我感到心寒：不利師生生活的周邊環(huán)境；正在流失的青年骨干老師；質(zhì)量日趨下降的生……這一切都于西門老街建立步伐的緩慢而使陳舊的校舍遲遲得不到改造。這所曾經(jīng)幾度飛出“金鳳凰”的校園難以再留住“金鳳凰”，更不用說去招引“金鳳凰”。不便的交通環(huán)境下陳舊的校舍是制約學校開展的“瓶頸”問題。只有解決這一問題，相關(guān)問題才能通過群策群力得到迎刃而解。如今，隨著校舍改造步伐的加快，上級領(lǐng)導部門的關(guān)心，全體師生的急迫呼吁，疁西幾代人的夢想定格在20xx年x月x日的區(qū)政府“關(guān)于疁西小學校舍改造問題的辦公協(xié)調(diào)會議”上。當花區(qū)長許諾疁西小學最遲在20xx年x月搬遷時，從不怯場的我竟然沖動得幾乎語無倫次；當我走出區(qū)政府南翔廳時，有生以來從未有過的輕松感溢于臉上。同時，肩上感到一種沉甸甸的責任。學習篇一、老馬識途，少走彎路我想老馬領(lǐng)我識途，就能少走彎路。我虛心向同行請教，不管是教育界的資深校長，還是嶄露頭角的年輕校長，我都尋找資料研究學習他們的管理藝術(shù)。我積極參加上海市青年校長論壇活動。優(yōu)秀的教育雜志是我工作之余的“套餐”。結(jié)合工作實際，我隨時寫下自己的所思所想。這些隨感能使我在工作中少走彎路。二、隨筆制度，傾聽心聲我們要求每位老師至少每月寫一篇工作隨筆，并于每月x日交校長室。每當翻開一本本筆記本，看到老師們敞開心扉說出心里話時，我總是思潮澎湃，百感交集……因為這時，我們的心貼得最近，我們與學校同呼吸、共命運。與老師之間的真誠交流，能消除誤會，增進理解。三、