幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

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幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.對(duì)觀測(cè)、談話內(nèi)容有愛好，樂于觀測(cè)，能大方地表達(dá)自己的見解。

2.樂于傾聽別人的談話，對(duì)別人的發(fā)言表示尊敬。

3.培育幼兒的節(jié)省意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)前收集幾個(gè)大班的垃圾桶(內(nèi)有垃圾);小木棍假設(shè)干(用于翻動(dòng)垃圾箱里的物品);洗手盆2-3個(gè)。

活動(dòng)過程

1.引出觀測(cè)、談話主題。

師：這些垃圾桶里都有些什么?你認(rèn)為這里面哪些東西還有用?有什么用?

2.幼兒自由結(jié)伴用小木棍翻動(dòng)，觀測(cè)，溝通。

老師巡察，傾聽幼兒談話，對(duì)幼兒獨(dú)特的想法表示贊頌，鼓舞幼兒表達(dá)自己的新發(fā)覺，并請(qǐng)幾名幼兒演示自己對(duì)紙類、玩具類等物品的新玩法。(提示幼兒玩完后洗手。)

3.集中爭(zhēng)論：為什么每天都會(huì)有這么多垃圾?垃圾與我們的生活有怎樣的關(guān)系?怎樣減削和妥當(dāng)處理垃圾?(引導(dǎo)幼兒從節(jié)省和環(huán)保的角度說起。)

4.師小結(jié)幼兒談話狀況，表揚(yáng)大膽表述自己見解和傾聽別人談話的幼兒，教育幼兒留意節(jié)省，不糜費(fèi)。

延伸活動(dòng)

布置幼兒到小、中班或在自己家里觀測(cè)、找尋垃圾箱里的“寶貝”。

幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的.重要性

2、了解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)約緣由

3、情愿為愛護(hù)地球做力所能及的事

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒在活動(dòng)前了解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)約的緣由

2、組畫的材料

三、圖片活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家老師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，由于地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動(dòng)植物生長。

2、觀看圖片

(1)、老師提出問題，引發(fā)幼兒爭(zhēng)論老師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么緣由造成的?

(2)、幼兒溝通自己了解的相關(guān)閱歷師幼小結(jié)：地球上有很多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度上升，等等。

(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫上升、空氣污染等緣由。師幼小結(jié)：由于人們不留意愛護(hù)環(huán)境，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威逼。3、師幼共同爭(zhēng)論如何愛護(hù)地球

(1)、老師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?

(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)愛護(hù)地球。

4、宣揚(yáng)畫：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。

幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道愛護(hù)環(huán)境的重要意義，學(xué)會(huì)辨別損害環(huán)境的行為及事例，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、制作環(huán)保棋，能依據(jù)棋盤中的環(huán)保或不環(huán)保行為，制定相應(yīng)的規(guī)章，培育幼兒的合作協(xié)商技能及遵守規(guī)章的意識(shí)。

3、了解鎮(zhèn)海，愛惜鎮(zhèn)海的環(huán)境，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、鎮(zhèn)海環(huán)境錄像片段及照片。

2、游戲棋盤一張。

3、白色卡紙、廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠水。

活動(dòng)過程：

一、觀看錄像，辨別損害環(huán)境的行為。

師：星期天，我?guī)е畠簠⑴c了“鎮(zhèn)海半日游”，沿途拍了好多照片和錄像，我想讓小伙伴們一起來欣賞一下我們鎮(zhèn)海的漂亮景色，并請(qǐng)大家看看有什么不滿足的地方?

一)看錄像，老師充當(dāng)導(dǎo)游，介紹鎮(zhèn)海的各個(gè)景點(diǎn)。

幼兒講出不環(huán)保的行為，老師在幻燈片上出示相應(yīng)的照片。

二、游鎮(zhèn)海

1、師：今日我們一起來游鎮(zhèn)海，請(qǐng)大家說說你想巡游那些景點(diǎn)?

2、幼兒說出景點(diǎn)名稱，老師在幻燈片上出示相應(yīng)的環(huán)境照片。

3、老師在照片之間加上箭頭或線條，并于幼兒共同