2021年中班下學(xué)期工作總結(jié)4篇

2021年中班放學(xué)期工作總結(jié)4篇中班放學(xué)期工作總結(jié)篇1實(shí)驗(yàn)班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)游戲生活過去了，在這一段時(shí)間里，我們班四位老師以最大的熱忱和干勁投入到各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。我們和孩子們共同家長朋友們?cè)谝黄?，其喜洋洋，像個(gè)大家庭，快樂的度過了國慶、中秋、元旦、圣誕等節(jié)日。同時(shí)，依據(jù)《綱領(lǐng)》要求，完美了幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富了幼兒的活動(dòng)環(huán)境。在此，我對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，以使下階段的工作獲取更多啟示和提升。一.依據(jù)瑞吉?dú)W教育的要求為幼兒創(chuàng)立最正確的活動(dòng)環(huán)境新綱領(lǐng)明確指出，“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)立和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。這也是瑞吉?dú)W教育所倡導(dǎo)的。班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所，我們也深知環(huán)境對(duì)幼兒身心友善發(fā)展所起的重要作用。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)其余幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，精讀理論專著此后，創(chuàng)立了開放性的游戲環(huán)境，我們著重兩個(gè)方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時(shí)間及玩具資料對(duì)幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境。在瑞吉?dú)W的教育理念中，特別重申各種關(guān)系的保護(hù)，活動(dòng)中的伙伴關(guān)系、師生關(guān)系是同樣的、互動(dòng)的、友善的，人際關(guān)系是開放的，此中也包括教師與家長之間的關(guān)系。環(huán)境的創(chuàng)立注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位，并激勵(lì)幼兒動(dòng)口、著手、動(dòng)腦參加環(huán)境創(chuàng)立。如：我班走廊“我是全勤好寶寶”、“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣”兩個(gè)欄目，就是由家長和幼兒參加的，激勵(lì)孩子進(jìn)步的，且深受家長、孩子喜愛的“會(huì)說話的墻”。我們實(shí)驗(yàn)班的另一個(gè)特色就是用藝術(shù)解讀、開釋幼兒思想、感情。并且我們班幼兒對(duì)繪畫、做手工的興趣也很大，為此，我們?yōu)楹⒆觽償M定了繪本、開拓出自由墻、展現(xiàn)墻，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)后還能夠賞識(shí)自己和伙伴們的作品，這一做法不單孩子們喜愛，家長更認(rèn)同。我們班最重要的環(huán)境創(chuàng)立，就屬創(chuàng)立與項(xiàng)目課程相適應(yīng)的環(huán)境了。本學(xué)期我們共進(jìn)行了兩個(gè)項(xiàng)目課程――“秋葉”和“高快樂興過新年”。為給孩子們創(chuàng)立好的教育環(huán)境，我們幾位老師心往一處想、勁兒往一處使，從墻壁到窗臺(tái)再到房頂空間，都做到了與主題相適應(yīng)，孩子們身在此中特別快樂，獲取了較好的發(fā)展。二.牢固孩子抓班級(jí)老例固然有了園領(lǐng)導(dǎo)和我們班老師共同創(chuàng)立的優(yōu)異的育人環(huán)境，但是沒有好的老例教育，對(duì)孩子的成長是不利的。我們班是一個(gè)新中班，孩子多半是沒入過幼兒園的，并且多半是在家中喜愛成性的。開始的時(shí)候，我們老師每天的嗓子是啞的、腰是酸的，等孩子們認(rèn)同了我們，不哭了，卻一個(gè)個(gè)都變?yōu)榱诵±匣?，厲害的了不得，什么都不怕，什么都敢做，都展現(xiàn)出了較強(qiáng)自我意識(shí)，每天班里被弄的都像剛打過仗的相同，存在很大的安全隱患。我知道這是我們?cè)撟ダ侠逃臅r(shí)候了。我們經(jīng)過言傳身教，專欄、故事、音樂等各種手段對(duì)孩子進(jìn)行教育、熏陶，一段時(shí)間下來，我們的孩子做什么事情都有條不紊了，聽到什么音樂就知道做什么事情了，已經(jīng)能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中，遵守必然的序次，懂得了自我保護(hù)和關(guān)愛他人。我們由衷的感覺欣慰。三.搞好教育教課活動(dòng)1．優(yōu)異的工作態(tài)度我們?cè)谧雒恳粋€(gè)項(xiàng)目課程時(shí)都抱以認(rèn)真的態(tài)度，從環(huán)境創(chuàng)立到組織活動(dòng)再到遠(yuǎn)足參訪，我們幾位老師都履行先開會(huì)商量，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師此后才去推行。一旦確定了目標(biāo)幾位老師就不記時(shí)間、忘我的工作，直到工作完成。比方10月14日黃英霞老師正午值班，下午加班弄“我是全勤好寶寶”專欄，直到弄完才下班；10月24日王芹老師正午值班，下午打印孩子的誕辰照片，直到夜晚和其余老師一起下班；10月28日正午劉老師和我，抽孩子正午午睡時(shí)間裝飾活動(dòng)室房頂，等等等等，很多個(gè)日晝夜夜，我們很晚才回家，周末加班弄資料，深夜起床找圖片?？傊嗬飺Q環(huán)境、換欄目、運(yùn)動(dòng)會(huì)、弄繪本，只要有活動(dòng)，我們都能夠不回家、或晚回家，由于我們相互都理解，只有自己多做一點(diǎn)，其余老師就會(huì)多休息一會(huì)，班級(jí)工作才會(huì)更好一點(diǎn)，孩子才會(huì)獲取更好的發(fā)展。我們?cè)瓌t上有分工，但碰到大事活動(dòng)，對(duì)外開放，我們從不分你我，都是為了孩子們，同是為了幼兒園、班集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們共同出謀劃策；開放日我們齊心戮力；黃老師、劉老師公開課競賽，我和王老師為他們指導(dǎo)教課設(shè)計(jì)，聆聽她們的授課，為她們提出忠肯的建議。而黃老師和劉老師也全力發(fā)揮她們大學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)勢，每個(gè)月準(zhǔn)時(shí)第一版我們的月刊《小腳丫》，刊物深受家長的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2．求實(shí)的工作作風(fēng)我們踴躍配合幼兒園各項(xiàng)工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班的《我來學(xué)姚明》、元旦聯(lián)歡會(huì)的舞蹈《去郊游》，以及對(duì)家長的半日開放活動(dòng)，都碰到了家長的好評(píng)。本學(xué)期我們還為龐__、王__兩位小朋友開了誕辰會(huì)，從會(huì)場的部署、活動(dòng)的環(huán)節(jié)以及詳盡小活動(dòng)在什么時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行，我們都進(jìn)行了認(rèn)真計(jì)劃，并把擬定的計(jì)劃書，供給給家長，最后確定履行方案。其他，我們?yōu)槊课挥變褐谱髁艘槐緯D―《詩情葉意》，書中經(jīng)過詩歌、照片及樹葉標(biāo)本，記錄了孩子在進(jìn)行項(xiàng)目課程“秋葉”過程中的奇異和快樂。在活上，我們認(rèn)真關(guān)照每一個(gè)幼兒，給幼兒介紹好多生活小知識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)，培育自我服務(wù)的能力。為此，我們班把每周五下午定為自理能力活動(dòng)時(shí)間，合時(shí)展開一些扣子、系鞋帶一類的活動(dòng)，孩子們都興趣盎然，同時(shí)也提升了能力。其他，我們很著重幼兒的個(gè)性培育，孩子們每一點(diǎn)的進(jìn)步是我們快樂的事情。劉靜如是一個(gè)每天哭嗚咽啼的小姑娘，來園時(shí)不能夠參加幼兒園任何活動(dòng)，經(jīng)過我們共同的努力，小可可不單做到正常參加活動(dòng)，并且能和小朋友主動(dòng)交往、游戲，還能夠幫老師整理桌椅呢，這讓我們感覺特別欣慰。為此，我們寫了一篇個(gè)案《可可的夢想》，發(fā)布在山東學(xué)前教育上，為可可的成長做了一段真實(shí)的記錄。四.著重家長工作幼兒在幼兒園的進(jìn)步和發(fā)展不可是我們老師的心血，與家長支持配合密不行分。最先我們經(jīng)過《家園聯(lián)系冊(cè)》進(jìn)行溝通的較多，此后，和家長熟習(xí)了，就采納早、晚間的簡短講話進(jìn)行溝通，為此，我們擬定了《家園溝通表》，每天和兩位家長有目標(biāo)、有針對(duì)性的就孩子的發(fā)展進(jìn)行溝通。我們特別珍惜這個(gè)時(shí)間，有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能夠與我們見面，我們就主動(dòng)在夜晚給家長打電話，做到家園互通。這些做法也相同獲取了家長的認(rèn)同隨和評(píng)。而我們每進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，也會(huì)獲取家長的踴躍配合。如圣誕節(jié)，丁丁的媽媽買來一棵一米八的圣誕樹；浩浩的媽媽買了二十多頂圣誕帽，全部的家長都買來了圣誕禮物，掛在了我們的圣誕樹上，讓孩子們度過了一個(gè)美好、難忘的圣誕節(jié)。家長對(duì)我們工作的支持和幫助，我們表示由衷的感謝。.確定今后努力方向在未來工作中，我將和我班幾位老師一起做好以下工作：持續(xù)增強(qiáng)班級(jí)老例培育，要經(jīng)常解析幼兒――特別是調(diào)皮的孩子，能力弱的孩子，多進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。培育孩子閱讀、聆聽、交往、禮讓等好習(xí)慣，為孩子未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。增強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。4．多研究、多思慮，虛心學(xué)習(xí)，踴躍參加教科研活動(dòng)，密切配合幼兒園，與領(lǐng)導(dǎo)、同事共同努力，為我園明年?duì)巹?chuàng)省十佳幼兒園而努力。中班放學(xué)期工作總結(jié)篇2孩子們從適應(yīng)小班生活后，片刻進(jìn)入中班已快一年了，此間，班級(jí)事務(wù)忙碌煩雜，我們做了大批的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思。回首這走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會(huì)了好多，我也在與他們的交往中學(xué)到了好多，我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的激勵(lì)和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)以下：一、思想政治方面：作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，第一一定具備優(yōu)異的政治思想素質(zhì)，自己在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)習(xí)，并認(rèn)真推斷各個(gè)問題，爭取做到理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)質(zhì)工作中來。二、保教工作方面：在保教工作中，忠于職責(zé)，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了趕忙使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡方法，展開了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培育優(yōu)異的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們依據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特色。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也漸漸變得活躍了，各種能力都有了顯然的提升，自理能力提升了：學(xué)會(huì)了自我照料（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、沉寂的午睡、穿脫簡單的衣服，上洗手間時(shí)不擁堵，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等本來不做或根本就不會(huì)做的事情）。并知道有需要時(shí)，見成功人或向成人求援。懂得友善相處。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照料的同時(shí)，我在平常生活中也重視提升幼兒的身體素質(zhì)，踴躍為幼兒供給戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，激勵(lì)幼兒踴躍與資料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩地域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，踴躍參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能踴躍快樂地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)停矯捷。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富饒個(gè)性的發(fā)展;展開了多種方式的活動(dòng)來指引幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，成立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了平常生活，展開安全教育，提升了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;指引幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒踴躍主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上獲取全面的發(fā)展。三、家長工作：在班里老師的共同努力下，家長對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的必然，孩子們的進(jìn)步也特其他顯然，看著孩子們一每天進(jìn)步，一每天成長，并獲取家長的支持和必然，我們的心里由衷地感覺欣慰。在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同樣程度上都有了較大的進(jìn)步，如：著手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分顯然。有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。我們經(jīng)過了半年的播。與栽種，終于收獲了可喜的成績。但是我也不會(huì)忘掉在工作中仍存在有好多的不足與有待改進(jìn)之處，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能夠嚴(yán)格要求自己，思想上松弛就會(huì)影響工作，今后，我會(huì)針對(duì)自己的不足之處，向其余教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)，腳扎實(shí)地地工作，爭取更好的成績，爭取把工作做到更上一層樓。中班放學(xué)期工作總結(jié)篇3一、指導(dǎo)思想中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的期間,他們自我保護(hù)能力漸漸形成,安全意識(shí)漸漸成立,但還需要教師的指引和提示。固然有了一年半集體生活的基礎(chǔ),但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個(gè)放心舒坦的生活環(huán)境，我們將持續(xù)展開一系列的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的安全意識(shí)，二、班級(jí)狀況解析隨著年齡的增添和幼兒對(duì)安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，中班幼兒已擁有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動(dòng)作漸漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動(dòng)，特別喜愛跑。我們班在幼兒園二樓，這里相對(duì)于戶外場所距離比較遠(yuǎn)，需要經(jīng)過樓梯道才能到達(dá)。對(duì)于孩子的安全意識(shí)也就增添了要求。針對(duì)這樣的狀況，我們將依據(jù)幼兒的實(shí)質(zhì)生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，進(jìn)而成立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技術(shù)，獲取健康的、全面的發(fā)展。三、安全教育培育目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生活環(huán)境中的不安全要素，懂得在平常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識(shí)，碰到危險(xiǎn)能保持沉穩(wěn)、試一試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。3、能踴躍主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感覺活動(dòng)的樂趣。4、認(rèn)識(shí)火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道怎樣自我保護(hù)和怎樣自救。5，幫助幼兒初步成立自我防備和自我保護(hù)的意識(shí)。認(rèn)識(shí)一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。6，讓幼兒知道尖利的物件如使用不妥會(huì)損害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物件的方法，初步培育幼兒的安全意識(shí)。7，認(rèn)識(shí)旅游途中乘坐交通工具以及在其余場合注意的安全問題。知道出門時(shí)緊跟成人省得走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)付突發(fā)狀況的`方法。四、詳盡推行方案第一，在思想上一定成立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)辰注意孩子活動(dòng)狀況，不走開幼兒并采納一系列舉措，做好安全防備工作。（1）對(duì)幼兒攜帶物件和玩具作檢查，消除危險(xiǎn)隱患。（2）對(duì)幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易零散）的衣服及時(shí)辦理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。（3）注意四周環(huán)境的安全隱患，實(shí)時(shí)上報(bào)治理。（4）注意電教器械的安全使用，實(shí)時(shí)收放好。（5）入眠室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物件。（6）做好活動(dòng)室，走廊和洗手間等防滑舉措。（7）增強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度辦理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。（8）增強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全辦理。（9）做好接送卡的發(fā)放和互接班工作。10）增強(qiáng)過渡管理，充分幼兒活動(dòng)內(nèi)容，減少和防備幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。12）對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng)，自控能力較差的幼兒進(jìn)行要點(diǎn)照料和教育指引。13）在每一項(xiàng)活動(dòng)中都要求情楚活動(dòng)行為要求，成立明確的規(guī)則意識(shí)。14）利用家長園地向家長教授一些安全教育知識(shí)，增強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。15）每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具資料進(jìn)行安全檢查，防備安全事故的發(fā)生，準(zhǔn)備在活動(dòng)室四周和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記，以經(jīng)常提示幼兒。（16）記特其他號(hào)碼。讓幼兒認(rèn)識(shí)簡單的自救技術(shù)，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭地點(diǎn)等并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120等。中班放學(xué)期工作總結(jié)篇4這個(gè)學(xué)期時(shí)間較短，但在這不長的時(shí)間里工作并無為此而減少。相反，我感覺這個(gè)學(xué)期素來是忙碌的，但忙碌中有高興的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候?，F(xiàn)在，我就把這個(gè)學(xué)期的工作做以下小結(jié)：一、政治思想自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基根源則，擁戴黨的各項(xiàng)目標(biāo)政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱情幫助同事，教育目的明確，態(tài)度正直，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，珍愛幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教育教課方面開學(xué)初能擬定好各項(xiàng)計(jì)劃，并能按計(jì)劃推行。把德育教育浸透在平常生活中。三月八日是婦女節(jié)，在這日讓幼兒親手做拉面給媽媽吃，讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日，認(rèn)識(shí)媽媽的辛苦，感覺媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。在語言及認(rèn)知方面，本學(xué)期大部份幼兒漸漸形成了用一般話與老師和伙伴講話，幼兒的口語表達(dá)能力提升較快，察看能力、思想能力、解析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提升。但也有個(gè)別幼兒仍是比較內(nèi)向、膽寒，缺少自信心，針對(duì)這樣的狀況，激勵(lì)和恩賜更多的時(shí)機(jī)讓他們勇敢的表現(xiàn)自我。在學(xué)期中期，又讓幼兒評(píng)選值日生。讓幼兒在一個(gè)寬松、民主的氛圍放學(xué)習(xí)。有一段時(shí)間，我班幼兒的特別活躍，怎么責(zé)怪也沒有用，我想孩子平?；顒?dòng)、盥洗，都是在老師的督促下，沒有節(jié)余自己的時(shí)間于是，想到這一點(diǎn)，我干脆就讓孩子在課前先相互溝通幾分鐘，這樣一來，我班孩子愛講話的缺點(diǎn)就改了很多了，吃飯也沉寂了。今年班級(jí)工作的另一個(gè)要點(diǎn)就是地域活動(dòng)的展開，我和鄭老師商議了，利用地域劃分來增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)，在資料的準(zhǔn)備上，做到能讓孩子踴躍的去探究學(xué)習(xí)。孩子是班級(jí)的主體，在備課中，注意表現(xiàn)孩子的主動(dòng)性。在教課中，能著重對(duì)孩子創(chuàng)立性的培育，多聽聽孩子的建議，多提幾個(gè)"為何"，多給孩子著手的