2021年蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃與2021年魯教版八年級(jí)英語秋學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2021年蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)教課計(jì)劃與2021年魯教版八年級(jí)英語秋學(xué)期教課計(jì)劃2021年蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)教課計(jì)劃一、班級(jí)狀況解析：我所任教的是八年級(jí)兩個(gè)班的語文教課，新的學(xué)期開始，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)還不能夠馬上調(diào)整過來，面對(duì)課本里新的內(nèi)容，大多會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)。所以在第一節(jié)課的時(shí)候主若是以“發(fā)言”的方式和學(xué)生相互溝通，讓每個(gè)學(xué)生取出一張紙來寫下自己的近期的目標(biāo)，也就是這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想分別是什么，從中能夠讓學(xué)生在第一堂課便可去思慮自己將要怎樣去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。這個(gè)學(xué)期，努力讓學(xué)生獲取更過的收獲，一步一個(gè)足跡去打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步的提升。二、教材解析：本冊(cè)教材是依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，表現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于成立新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，確定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元，每個(gè)單元依據(jù)主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。在綜合學(xué)科中提升學(xué)生的語文涵養(yǎng)，在不停的實(shí)踐中，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的踴躍性，培育實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和研究能力。三、教課的總要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教課理念，勇敢進(jìn)行教課改革，推行“自主、合作、研究”的學(xué)習(xí)方法，確定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)立性學(xué)習(xí)，創(chuàng)立必需的條件，促進(jìn)學(xué)生語文涵養(yǎng)的進(jìn)一步提升，為其余學(xué)科的學(xué)習(xí)打好牢固的基礎(chǔ)。四、教改舉措：一、以深入語文教課改革為契機(jī)，加大課堂教課改革力度，踴躍投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教課理念和多媒體手段進(jìn)行教課，在減少學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí)，推行教課民主化，努力提升課堂教課質(zhì)量。二、教師要做到從整體上掌握___，弄清編寫者的企圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校當(dāng)?shù)氐膶?shí)質(zhì)狀況出發(fā)，推行___備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷解析，找出教課中的單薄環(huán)節(jié)，著重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教課大面積豐收。三、認(rèn)真抓好聽聞讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語社交訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著賞識(shí)，朗誦賞識(shí)、指引學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，特別要著重培育語言社交能力和寫作能力。四、著重培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培育，確定語文教課的新理念。五、搞好第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的研究，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提升教課的效率，指引學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有利的課外讀物，提升文學(xué)涵養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲取社___需要的終生受用的語文能力。六、著重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互浸透，增強(qiáng)綜合能力的培育，踴躍開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)立性地展開各種活動(dòng)，努力提升語文涵養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可連續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終生受用，為中考和高考打下牢固的基礎(chǔ)。2021年魯教版八年級(jí)英語秋學(xué)期教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為要旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提升學(xué)生的人文涵養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確掌握英語學(xué)科特色，踴躍提議合作研究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生踴躍地感情態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提升學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展確定基礎(chǔ)。二、教材簡要解析本學(xué)期擔(dān)當(dāng)八年級(jí)二個(gè)班的英語解說任務(wù)，所使用的教材是人教版新目標(biāo)英語八年級(jí)上冊(cè)，《新目標(biāo)英語》八年級(jí)（上冊(cè)），全書共有十個(gè)單元，每個(gè)單元由三個(gè)部分組成。SectionA、SectionB和Self–check。SectionA主要表現(xiàn)該單元重要語言知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握過程。SectionB是目口號(hào)言的拓展和運(yùn)用的過程。主要提升學(xué)生聽聞讀寫能力和語言綜合運(yùn)用能力。Self–check作為學(xué)生自我檢測(cè)過程。教材內(nèi)容廣泛，且切近生活包含飲食，健康，計(jì)劃安排，交通方式等本冊(cè)書將學(xué)習(xí)一般過去時(shí)、一般未來時(shí)、形容詞的比較級(jí)和最高等等語法知識(shí)。同時(shí)本期還將學(xué)習(xí)供給建議或建議的表達(dá)，接受或拒絕邀請(qǐng)，議論事件的描述過程等。三、全期教課總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)明確自己的英語學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)。對(duì)英語表現(xiàn)出教強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)平時(shí)社交情形動(dòng)聽懂對(duì)話和小故事。能就熟習(xí)自然生活話題溝通信息和簡單的建議。能讀懂短篇故事。能寫條子和簡單的書信。能試一試使用不同樣的教育資源，從口頭或書面資猜中提守信息，擴(kuò)展知識(shí)，解決簡單的問題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，戰(zhàn)勝困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，踴躍研究合適自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和平時(shí)社交中能注意到中外文化的差別。四、學(xué)情簡要解析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過一年的初中英語學(xué)習(xí)，具備了必然的英語根基，并掌握了必然的關(guān)于本類英語教材（新目標(biāo)）的學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生已具備了最基本的英語聽聞讀寫能力。但因?yàn)楦鞣N要素的影響，學(xué)生發(fā)展錯(cuò)落不齊，有少量學(xué)生不太喜愛英語，很多學(xué)生口語表達(dá)和聽力相對(duì)較弱，這給教課帶來很多困難。五、提升教課質(zhì)量的可行舉措及教改舉措1、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)立情境，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)而且學(xué)好英語英語作為一門語言類學(xué)科，相關(guān)于與我們母語來講，學(xué)生學(xué)起來會(huì)感覺很難，有些學(xué)生可能已經(jīng)對(duì)英語產(chǎn)生了討厭心理所以，我第一要從頭喚起學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，在課堂上安排唱一首英文歌，說一段英語順口溜，做游戲等勾當(dāng)創(chuàng)立輕松、歡欣的英語學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣2、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，知足不同樣層次學(xué)生的不同樣需求。3、實(shí)時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)做好牢固測(cè)試計(jì)劃每周結(jié)束一個(gè)單元解說，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)及掌握的詳盡情況，實(shí)時(shí)進(jìn)行隨堂檢測(cè)、課后練習(xí)、單元測(cè)試等增強(qiáng)牢固練習(xí)，以確保學(xué)生對(duì)每單元知識(shí)掌握的更加平穩(wěn)___每個(gè)學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生，提升學(xué)生整體英語水平經(jīng)過察看發(fā)現(xiàn)同一個(gè)班級(jí)學(xué)生英語水平相差很大，所以，課堂上爭取給每一位學(xué)生發(fā)言的時(shí)機(jī)，讓每一名學(xué)生都參加到英語學(xué)習(xí)中來，并做好英語較差學(xué)生的課后指導(dǎo)工作5、全面提升學(xué)生聽力、閱覽、口語、寫作能力培育學(xué)生聽、說、讀、寫能力特別重要一、在課堂進(jìn)步行聽力訓(xùn)練，并激勵(lì)語言不太流利的學(xué)生課外單獨(dú)也許在小組中重聽錄音帶，他們可能需要重復(fù)幾遍句子和對(duì)話才能對(duì)新語言產(chǎn)生自信2、在課上結(jié)隊(duì)勾當(dāng)和小組勾當(dāng)，讓學(xué)生相互發(fā)言，既練習(xí)口語，又培育合作意識(shí)出格激勵(lì)那些不擅長表達(dá)的學(xué)生，多進(jìn)行口語訓(xùn)練。6、教給學(xué)生閱覽解析方法，并成立問題讓他們自己查找、閱覽資料，提升閱覽能力7、讓