小班社會媽媽帶我上幼兒園教案

第頁共頁小班社會媽媽帶我上幼兒園教案小班社會媽媽帶我上幼兒園教案小班社會媽媽帶我上幼兒園教案1活動目的：1.在媽媽的幫助下熟悉幼兒園，熟悉老師和小朋友。2.在媽媽的鼓勵下愿意和老師親近。3.培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心別人的情感。4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)展操作活動?；顒訙?zhǔn)備：1.笑臉娃娃圖"歡送新朋友"。2.幼兒園布置得富有家庭特色，分成區(qū)域：玩具角、體閑區(qū)(靠墊、地墊)3.幼兒用書第1冊第1-2頁。活動過程：老師熱情接待幼兒及家長。1.來到玩具的世界，幼兒和媽媽一起游戲。本班老師通過游戲自我介紹。2.班級中的老師扮演孩子熟悉的動畫形象，如：天線寶寶、米老鼠，逐一出場，使幼兒更容易承受老師，對老師產(chǎn)生親近感。3.老師扮演動畫形象表演小節(jié)目，可吸引幼兒參加。自由活動。4.在老師的介紹下，請媽媽帶孩子熟悉班級環(huán)境，如：衛(wèi)生間、臥室等，并進(jìn)展上廁所、喝水等活動?；顒友由欤?.請孩子選擇自己喜歡的小貼花，貼在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。2.爬爬游戲：在松軟的草地上，媽媽一字排開，幼兒聽信號響自己的媽媽爬去。對完成任務(wù)的幼兒進(jìn)展鼓勵，可送出小紅花。3.看幼兒用書，說說是誰帶自己來幼兒園的，自己來幼兒園做了什么。小班社會媽媽帶我上幼兒園教案2活動主題：幼兒園真好活動內(nèi)容：社會--我?guī)氊惿嫌變簣@設(shè)計(jì)理念(或教材分析^p)：小班的孩子都有自己喜歡的玩具，這些寶貝都寄托著幼兒的依戀之情，所以在開學(xué)初，就允許幼兒帶一兩件自己喜歡的玩具到幼兒園來，這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極的作用。于是我選擇了《我?guī)氊惿嫌變簣@》這一活動內(nèi)容，請幼兒帶上自己的寶貝，以幼兒喜歡的方式切入話題，讓他們大膽地說出自己喜歡的寶貝，愿意與別人分享自己喜歡的寶貝，讓幼兒更快的融入幼兒園這個大家庭。活動目的：1.能說出喜歡的物品的名稱，知道每個人都有自己喜歡的寶貝。2.能表達(dá)自己的喜歡之情，并于別人分享自己喜歡的物品。重點(diǎn)：能表達(dá)對自己的寶貝的喜歡之情，難點(diǎn)：愿意與別人分享自己喜歡的寶貝。活動準(zhǔn)備：1.請家長幫孩子選一件最喜歡的物品以及與之相關(guān)的生活照片，有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。2.把幼兒帶來的照片一一貼在紙上，制作成《我們的寶貝》一書。3.老師帶2～3件自己喜歡的物品，準(zhǔn)備一段溫馨的音樂。請每個幼兒把自己的寶貝放在老師擺好的椅子上，做好帶寶貝一起活動的準(zhǔn)備?；顒舆^程：一、說說自己的寶貝1.師：哇，今天老師看到小朋友們都帶來了自己小寶貝，如今請你來向大家介紹一下它好嗎?2.請幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說說：最愛的寶貝是什么?為什么喜歡它?3.老師與幼兒翻看自制的《我們的寶貝》一書，但凡翻到某一幼兒的寶貝時，該幼兒便站起來響亮的說："這是我的寶貝。"二、猜猜老師的寶貝1.師：你們都有自己的寶貝，老師也有，你們想知道嗎?2.老師出示2～3件喜歡的物品與幼兒分享，最后告訴幼兒："老師最喜歡的寶貝就是你們。"3.在溫馨的音樂聲中，老師逐一擁抱幼兒并說："你是我的寶貝。"三、照顧好自己的寶貝1.師：今天你要帶著寶貝在幼兒園里過一天，要好好照顧它呀!2.老師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的，及時肯定幼兒初步的自理行為。設(shè)計(jì)意圖：以幼兒喜歡的話題入手，便于展開教學(xué)，激發(fā)孩子的興趣。翻看自制的書，吸引幼兒的注意，讓幼兒表達(dá)自己對寶貝的喜歡之情。老師展示自己的寶貝，告訴幼兒"老師最喜歡的寶貝就是你們"，進(jìn)一步拉近老師與幼兒的間隔。以照顧寶貝為切入點(diǎn)，理解幼兒初步的自理行為?；顒臃此迹盒瞧谒纳狭恕拔?guī)氊惿嫌變簣@”這節(jié)社會領(lǐng)域的課。由于這節(jié)課需要每位小朋友從家中帶一件自己喜歡的寶貝來幼兒園，考慮到實(shí)際情況，我提早兩天就發(fā)信息提醒各位家長幫助幼兒帶一件自己的喜歡的寶貝來幼兒園，所以這個工作完成很好，保證了每位小朋友都帶來了自己喜歡的寶貝。當(dāng)天李老師臨時說要來聽我的課，心里還是有些緊張的。不過我很快調(diào)整好了心態(tài)，開場了這節(jié)“我?guī)氊悂碛變簣@”······這節(jié)課的目的主要是1.能在集體中大方的說話，說出自己喜歡的寶貝的名稱。2.愿意和別人分享自己喜歡的寶貝。重點(diǎn)是能完好的講述：這個寶貝是我的，這是······愿意與別人分享自己的寶貝。我嚴(yán)格的朝著目的和重點(diǎn)開展這節(jié)課，一環(huán)扣著一環(huán)，在幼兒開心的送玩具寶貝回家中完畢了這節(jié)課。課后李老師針對這節(jié)課，幫我提出了缺乏之處以及她的一些建議，我覺得是受益匪淺啊~1.座位安排的不是很合理。由于剛開學(xué)不久，我們班的小朋友的座位安排的都是一種(五排)，所以這節(jié)課我也沒有更換座位，但是忽略了一個問題，這節(jié)課的第二環(huán)節(jié)是請幾名幼兒向大家介紹自己的寶貝并可以示范玩法，這個座位上的安排就不是很合理了，有些后面的幼兒就不能看到，不由自主的從座位上站了起來，也影響了課堂的紀(jì)律。小班社會媽媽帶我上幼兒園教案3設(shè)計(jì)背景上幼兒園啦!在家里倍受寵愛的小寶貝們，帶著許多小問號，要分開爸爸媽媽的懷抱，進(jìn)入一個全新的世界，開場學(xué)習(xí)在集體中獨(dú)立地生活?？墒?，面對生疏的環(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮，幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活?；顒幽康?、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)喜歡上幼兒園，習(xí)慣適應(yīng)集體生活，愿意與同伴一起活動。活動準(zhǔn)備幼兒園大門(積木拼搭)玩偶小兔活動過程一、激趣導(dǎo)入1、老師出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。2、老師邊表演邊講述故事《小兔上幼兒園》二、知道自己長大了，要像小兔一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。1、提問：小兔是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小兔一樣高快樂興上幼兒園的?2、小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長大了，要高快樂興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。3、欣賞兒歌《上幼兒園》三、活動延伸老師利用玩偶小兔，引導(dǎo)幼兒一日生活的各個方面?；顒臃此纪ㄟ^活動來減少新來園幼兒與父母的別離焦慮感，讓幼兒知道自己長大了，該學(xué)習(xí)本領(lǐng)了，在一日活動中多讓大孩子來和他們一起活動做游戲，讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的典范。小班社會媽媽帶我上幼兒園教案4活動目的：1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美妙將來的向往之情。2、參觀幼兒園環(huán)境，理解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家保護(hù)。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對事物的判斷才能。5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒訙?zhǔn)備：1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的道路。2.玩具天線寶寶一個?；顒舆^程：1.帶著幼兒參觀幼兒園。(1)參觀幼兒園老師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說“老師辛苦了!”(2)帶著幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸**就回來。(4)帶著幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領(lǐng)，還能結(jié)實(shí)很多新朋友。2.談話，引出課題。老師：你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。3.說說自己的幼兒園(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?4.畫自己理想的幼兒園。(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園。可以讓幼兒與家長共同構(gòu)圖設(shè)想。(2)展出繪畫作品?；顒臃此迹豪蠋煄е變菏煜び變簣@的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而理解幼兒園，理解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中注意孩子的實(shí)際程度。小班社會媽媽帶我上幼兒園教案5活動目的：1.理解熟悉幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)。2.能和老師、同伴一起愉快的游戲。3.體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，愿意開開心心地上幼兒園。4.培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的個性。5.幼兒能積極的答復(fù)下列問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)才能活動準(zhǔn)備：PPT、各種游戲材料?；顒舆^程：(一)歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。老師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛剛我們聽到的歌曲叫什么名字?我們一起來唱一唱。老師：剛剛我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀?(動作提示：唱歌、跳舞)(二)理解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)老師：我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?在幼兒園我們都做些什么呀?老師：師幼共同小結(jié)一日生活的各個環(huán)節(jié)。1.老師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早!"你們應(yīng)該怎么說呀?2.我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)3.然后我們就排排隊(duì)去做操啦。(動作參與)老師：我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的'樣子，哦，我們小朋友的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,天天鍛煉身體棒!)4.老師：做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強(qiáng)壯。)5.老師：喝完有營養(yǎng)的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。(我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng)，變得越來越能干，我們把大拇哥伸出來表揚(yáng)表揚(yáng)自己)6.老師：游戲完畢了，吃飯的時間到了。(食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜)吃完飯看看電視散漫步，這個時候我們小朋友做什么呀?(睡覺)然后我們睡完覺起床吃個小點(diǎn)心做個操就可以回家啦!7.這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。(三)幼兒自主地體驗(yàn)游戲帶來的快樂1.老師：我們在幼兒園里做了這么多事情，那你最喜歡做什么呢?2.老師：我知道了，我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些好玩的玩具，請你們?nèi)ネ嬉煌?。不搬小椅?理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)3.老師：剛剛你們玩的開心嗎?你玩的什么?怎么玩的?你為什么會那么開心?4.老師總結(jié)：學(xué)習(xí)了本領(lǐng)，看書，畫畫，你學(xué)會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學(xué)會了本領(lǐng)很快樂。(四)拓展延伸1.老師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實(shí)，在我們的老師外面還有好多好玩的東西呢。2.出示滑滑梯、戶外活動的游戲(拍皮球等)的圖片老師：這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開火車去玩一玩吧?；顒友由欤?.區(qū)角活動：布置"心情角"，放置玩具和臉譜面具，讓幼兒玩一玩，自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具表達(dá)對父母的情感，也可戴上"快樂"、"傷心"的臉譜面具自由表達(dá)心情。2.家園共育：家長每天接幼兒回家時,老師主動與家長溝通,詢問幼兒在家的生活情況,并鼓勵幼兒喜歡幼兒園生活.教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)歷，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，到達(dá)寓教于樂的目的，教學(xué)目的也得到了圓滿的完成。小班社會媽媽帶我上幼兒園教案6活動目的：1.在媽媽的幫助下熟悉幼兒園，熟悉老師和小朋友。2.在媽媽的鼓勵下愿意和老師親近。3.培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心別人的情感。4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)展操作活動?；顒訙?zhǔn)備：1.笑臉娃娃圖"歡送新朋友"。2.幼兒園布置得富有家庭特色，分成區(qū)域：玩具角、體閑區(qū)(靠墊、地墊)3.幼兒用書第1冊第1-2頁?；顒舆^程：老師熱情接待幼兒及家長。1.來到玩具的世界，幼兒和媽媽一起游戲。本班老師通過游戲自我介紹。2.班級中的老師扮演孩子熟悉的動畫形象，如：天線寶寶、米老鼠，逐一出場，使幼兒更容易承受老師，對老師產(chǎn)生親近感。3.老師扮演動畫形象表演小節(jié)目，可吸引幼兒參加。自由活動。4.在老師的介紹下，請媽媽帶孩子熟悉班級環(huán)境，如：衛(wèi)生間、臥室等，并進(jìn)展上廁所、喝水等活動。活動延伸：1.請孩子選擇自己喜歡的小貼花，貼在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。2.爬爬游戲：在松軟的草地上，媽媽一字排開，幼兒聽信號響自己的媽媽爬去。對完成任務(wù)的幼兒進(jìn)展鼓勵，可送出小紅花。3.看幼兒用書，說說是誰帶自己來幼兒園的，自己來幼兒園做了什么。小班社會媽媽帶我上幼兒園教案7活動目的：1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美妙將來的向往之情。2、參觀幼兒園環(huán)境，理解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家保護(hù)。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對事物的判斷才能。5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒訙?zhǔn)備：1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的道路。2.玩具天線寶寶一個。活動過程：1.帶著幼兒參觀幼兒園。(1)參觀幼兒園老師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說“老師辛苦了!”(2)帶著幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸**就回來。(4)帶著幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領(lǐng)