會(huì)計(jì)電算化說(shuō)課稿

說(shuō)課人：馮娜會(huì)計(jì)系《會(huì)計(jì)電算化》說(shuō)課1守法嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心1.課程定位與目標(biāo)2.課程設(shè)計(jì)的理念與思路3.學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點(diǎn)分析4.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織安排5.教學(xué)模式及教學(xué)方法手段6.教學(xué)條件7.單元教學(xué)設(shè)計(jì)2一課程定位與目標(biāo)課程定位《會(huì)計(jì)電算化》課程是高職會(huì)計(jì)類(lèi)一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程，主要培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握財(cái)務(wù)軟件中常用模塊塊的操作方法與技能，并結(jié)合相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)，逐步養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問(wèn)題的能力。會(huì)計(jì)人員取得從業(yè)資格的必考課該課程集會(huì)計(jì)理論、法規(guī)、會(huì)計(jì)技術(shù)方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為一體，屬多學(xué)科交叉的綜合應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐操作性。3先修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)等

后續(xù)課程：會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)

會(huì)計(jì)電算化—————————本課程在課程體系的安排————————4一課程定位與目標(biāo)能力目標(biāo)1：能熟練操作總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)、工資系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)2：能解決軟件運(yùn)用中的常見(jiàn)故障3：能獲取財(cái)政部門(mén)頒發(fā)的初級(jí)會(huì)計(jì)電算化合格證書(shū)4：能輔助完成中小企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化實(shí)施素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1：具備法制觀念和規(guī)范意識(shí)；2：具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)操作水平3：具有不斷獲取知識(shí)、開(kāi)發(fā)自身潛能、適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化崗位變更的能力；

1：能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)2：能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息3：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作精神4：形成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、遵守職業(yè)操守的工作態(tài)度學(xué)習(xí)及態(tài)度目標(biāo)課程目標(biāo)5二課程設(shè)計(jì)理念與思路課程設(shè)計(jì)理念：基于工作需要，以職業(yè)能力為核心，精選專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，職業(yè)崗位需要什么，就教什么。

專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調(diào)研

行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家的建議意見(jiàn)

國(guó)家會(huì)計(jì)從業(yè)資格取證要求

課程設(shè)計(jì)內(nèi)容崗位能力教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織重點(diǎn)難點(diǎn)6

二課程設(shè)計(jì)的理念與思路課程設(shè)計(jì)思路：進(jìn)行調(diào)研分析會(huì)計(jì)電算化工作任務(wù)

根據(jù)工作任務(wù)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)整體設(shè)計(jì)思路7

二課程設(shè)計(jì)的理念與思路課程設(shè)計(jì)思路：具體設(shè)計(jì)思路以會(huì)計(jì)電算化工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)以企業(yè)實(shí)際流程為主線以財(cái)務(wù)軟件為平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生完成會(huì)計(jì)電算化工作流程8

三學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點(diǎn)分析教學(xué)對(duì)象是大二會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)。學(xué)生情況1針對(duì)這種情況，在教學(xué)過(guò)程中注意與以前學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的銜接，做到溫故而知新。教師教學(xué)方法9三學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點(diǎn)分析學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，廣泛；理論課表現(xiàn)不很積極，但是實(shí)踐課上樂(lè)于表現(xiàn)。學(xué)生情況2發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)特色，以實(shí)踐促教學(xué)，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。將學(xué)生列為課堂主體，鼓勵(lì)并誘導(dǎo)其多多參與到課堂討論中。教師教學(xué)方法10

三學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點(diǎn)分析學(xué)習(xí)習(xí)慣不很理想，理解能力偏差，知識(shí)水平有限。學(xué)生情況3培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生逐漸擺脫中學(xué)形成的過(guò)分依賴(lài)教師的學(xué)習(xí)方法，能夠充分利用圖書(shū)館、資料室，通過(guò)參閱各種參考資料，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，形成良好的學(xué)習(xí)方法，為后繼課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教師教學(xué)方法11四教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織安排1系統(tǒng)管理

2

總賬系統(tǒng)

3UFO報(bào)表系統(tǒng)

4薪資管理系統(tǒng)

5固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)6購(gòu)銷(xiāo)存管理系統(tǒng)

7

應(yīng)收及應(yīng)付管理系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容：122總賬系統(tǒng)4薪資管理系統(tǒng)3UFO報(bào)表系統(tǒng)5固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)

教學(xué)重點(diǎn)13教學(xué)難點(diǎn)1數(shù)據(jù)處理流程2總賬系統(tǒng)期末處理

3工資分?jǐn)?/p>

4更正實(shí)踐操作過(guò)程中的差錯(cuò)14

四教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織安排教學(xué)組織與安排：

課程采用理論、實(shí)踐一體化的項(xiàng)目教學(xué)方式，融理論于具體任務(wù)。理論夠用為度強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力培養(yǎng)15采用賊用友87飼2財(cái)務(wù)呈軟件莊教學(xué)嚇，理立論32學(xué)時(shí)銀，實(shí)溫訓(xùn)64學(xué)時(shí)粥，共96學(xué)時(shí).實(shí)訓(xùn)任務(wù)任務(wù)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配1系統(tǒng)管理62基礎(chǔ)設(shè)置63總賬系統(tǒng)244UFO報(bào)表管理65薪資管理66固定資產(chǎn)管理127購(gòu)銷(xiāo)存管理128應(yīng)收款管理69應(yīng)付款管理610綜合實(shí)訓(xùn)1216五術(shù)教磁學(xué)模族式及詳教學(xué)撿方法丑手段1.教學(xué)洗模式釘：“演脈、練貓、做湊”的著三步額教學(xué)凍法17五輸教稈學(xué)模災(zāi)式及勁教學(xué)繳方法蜜手段2.教學(xué)猜方法狠：教學(xué)熱方法ABCD案例憑分析疼教學(xué)緩法啟發(fā)般式教凳學(xué)法研究圈性教銀學(xué)法實(shí)驗(yàn)盲操作澡教學(xué)鴿法18五逃教狂學(xué)模城式及碎教學(xué)蜻方法回手段3.教學(xué)濤手段般：◆蟲(chóng)利用靈多媒尺體課會(huì)件進(jìn)暖行課譯堂教債學(xué)◆兵充分父利用釘網(wǎng)絡(luò)槳這一仍平臺(tái)朽開(kāi)展毫教學(xué)從活動(dòng)19五哲教聰學(xué)模脈式及峽教學(xué)輝方法撥手段4.教學(xué)耍評(píng)價(jià)捏：上級(jí)鎮(zhèn)操作應(yīng)考試80販%平時(shí)喪作業(yè)10攪%考勤釋成績(jī)10脈%以學(xué)蠶生的輝實(shí)踐僑技能鼠考核壟為主嘴理論慈考核淚為輔通過(guò)勿學(xué)生嬌會(huì)計(jì)樹(shù)證合邪格率傭，會(huì)孩計(jì)技無(wú)能大默賽成低績(jī)及伍頂崗攏實(shí)習(xí)運(yùn)效果挺反饋圍意見(jiàn)感評(píng)價(jià)各教學(xué)們效果20六頁(yè)教沒(méi)學(xué)條曠件1.教學(xué)劣資源覽：硬件傘資源多媒市體教位室會(huì)計(jì)奇電算匪化實(shí)燭訓(xùn)室軟件薄資源用友ER耍P8伐.7紫2財(cái)務(wù)藏軟件21六欣教全學(xué)條敢件2.教材配：選用霧教材酒：采用煉高職捆高專(zhuān)餐會(huì)計(jì)物與財(cái)燦務(wù)管口理專(zhuān)贏業(yè)系橋列規(guī)增劃教洽材用枝書(shū)，晉由李距迎、登李曉愿妮、濤劉玉程萍編徹制的吵，西住安交價(jià)通大承學(xué)出冶版社夏出版默的《會(huì)計(jì)快電算鉗化》及《會(huì)計(jì)觀電算途化實(shí)倍訓(xùn)》。22六死教刺學(xué)條槐件3.師資趁隊(duì)伍排：現(xiàn)專(zhuān)巨任教舍師三腔人，娛全部吳為研洗究生寬學(xué)歷圈，具所有豐伴富的憑實(shí)踐惰教學(xué)踏經(jīng)驗(yàn)限。參考錫教材絲式：《用友ER哀P財(cái)務(wù)石管理述系統(tǒng)幼實(shí)驗(yàn)鐮教程》王新脈玲、襪陳利裹霞、表呂智蓮杰主洋編，首清華最大學(xué)擴(kuò)出版灘社《財(cái)務(wù)隨軟件真實(shí)用殘教程》孫蓮常香主比編，摟清華岸大學(xué)寨出版運(yùn)社23七倚單牲元教疫學(xué)設(shè)召計(jì)單元艷簡(jiǎn)介1.選用按章節(jié)嘗：項(xiàng)目淘五誕總塔賬系魄統(tǒng)中存的期私末處矛理2.章節(jié)跡地位惰：總賬捉系統(tǒng)括是會(huì)貫計(jì)電筑算化悠的核成心內(nèi)舊容，尿而期壤末處園理時(shí)丈總賬梁系統(tǒng)鉗中的鏈重點(diǎn)皺也是孟難點(diǎn)捆。3.章節(jié)刪課時(shí)乳：6課時(shí)榆：理設(shè)論講總授2課時(shí)乖，上賊機(jī)實(shí)盜訓(xùn)4課時(shí)示。4.章節(jié)膽重點(diǎn)：轉(zhuǎn)賬搜定義礙與轉(zhuǎn)卸賬生通成5.章節(jié)菜難點(diǎn)播：自定斬義轉(zhuǎn)興賬的優(yōu)轉(zhuǎn)賬貝定義24單元戀教學(xué)憤設(shè)計(jì)單元革教學(xué)物目標(biāo)1.知識(shí)麥目標(biāo)輝：◆了解U8中期令末處痛理業(yè)不務(wù)在論總賬與系統(tǒng)收中的全地位纏和作竟用；◆夕掌握皇期末潛處理繭的功蘋(píng)能；◆聯(lián)掌握堵期末顆處理城的各卻種操弦作。2.能力經(jīng)目標(biāo)膏：◆能犬夠?qū)οζ髽I(yè)誦的各尺種自渡動(dòng)轉(zhuǎn)芳賬業(yè)孝務(wù)進(jìn)耗行設(shè)戰(zhàn)置；◆能馳夠進(jìn)煉行自智動(dòng)轉(zhuǎn)雷賬操功作；◆能獄夠進(jìn)荷行對(duì)負(fù)賬操蕩作；◆能悟夠完米成結(jié)饑賬、密反結(jié)封賬。25單元闊教學(xué)遺設(shè)計(jì)單元益教學(xué)留課程遞設(shè)計(jì)后內(nèi)容此單默元共預(yù)需6課時(shí)功，其廊中教叉學(xué)2課時(shí)用，學(xué)摘生實(shí)吸訓(xùn)練發(fā)習(xí)4課時(shí)腥，教未學(xué)2課時(shí)撇具體匙安排綿如下房誠(chéng)：1.導(dǎo)入魄新課疼（5分鐘裁）2.新課湖講解刑（70分鐘購(gòu)）3.歸納劍總結(jié)流（10分鐘濟(jì)）4.布置切作業(yè)蛇（5分鐘李）26單元遙教學(xué)猾設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入威新課(5分鐘)=油》課堂弄講授臭法+提問(wèn)堂法溫故總賬潑的日移常業(yè)貿(mào)務(wù)處眠理：榮填制棵、審晨核憑昏證、繭記賬想、反爹記賬繡、賬涼簿查班詢(xún)進(jìn)桃行復(fù)板習(xí)，遷對(duì)重可點(diǎn)操離作步臥驟對(duì)展學(xué)生套進(jìn)行垃提問(wèn)融。引新問(wèn)：汽總賬煉的日紋常業(yè)失務(wù)處咬理可騙以填報(bào)制憑泥證，膀到了別期末慎那些催需要揉結(jié)轉(zhuǎn)跟的業(yè)圓務(wù)是種不是期直接睜填制線憑證露呢？答：挎不是差的，浩引導(dǎo)啟學(xué)生辟思考基本項(xiàng)留目的奪內(nèi)容蛙。27單元總教學(xué)插設(shè)計(jì)2.新課披講解(7紡0分鐘)=禮》案例虎分析留教學(xué)就法+研究塊性教形學(xué)法+啟發(fā)墳式教拒學(xué)法以“組騰飛秤股份兔有限潛公司害”的肚業(yè)務(wù)鏈為案獵例，依對(duì)其顛期末勢(shì)發(fā)生毯的經(jīng)愉濟(jì)業(yè)妙務(wù)進(jìn)錢(qián)行處尋理。格運(yùn)用讀多媒腳體給圖學(xué)生霜邊講限解邊挪演示殿操作簡(jiǎn)步驟:1.轉(zhuǎn)賬躁定義濫：給塞學(xué)生城詳細(xì)擋演示善“自礦定義框結(jié)轉(zhuǎn)違、對(duì)擦應(yīng)結(jié)炭轉(zhuǎn)、少匯兌半損益撇結(jié)轉(zhuǎn)句及期艷間損匯益結(jié)居轉(zhuǎn)”飼的定唇義過(guò)觸程。2.轉(zhuǎn)賬環(huán)生成垂：對(duì)施定義幕的憑漿證進(jìn)為行生握成。晴（研互究性車(chē)教學(xué)赴法）3.對(duì)賬4.結(jié)賬5.反結(jié)析賬（蒙啟發(fā)未式教構(gòu)學(xué)法桐）28單元眨教學(xué)冤設(shè)計(jì)3.歸納監(jiān)總結(jié)(1碧0分鐘)=盡》討論豪法+課堂猾講授恩法總結(jié)斑這個(gè)政項(xiàng)目貌