小學(xué)部工作計(jì)劃范文4篇

第頁共頁小學(xué)部工作方案范文4篇小學(xué)部工作方案范文4篇小學(xué)部工作方案范文1一、管理思路1、實(shí)行部門主管負(fù)責(zé)制。學(xué)校將德育、教學(xué)、體藝、后勤四大板塊工作實(shí)行部門主管負(fù)責(zé)制，從方案制定到跟蹤落實(shí)，從平時(shí)工作到期末績(jī)效評(píng)估、考核，均由部門主管負(fù)責(zé)到底。部門主管有職、有權(quán)，全權(quán)負(fù)責(zé)處理分管板塊的一切事務(wù)，校長(zhǎng)室主要是提供參謀、督導(dǎo)、抽查、建議、評(píng)估等作用。校長(zhǎng)不越位管理主管工作范圍內(nèi)的詳細(xì)事務(wù)，主要研究考慮學(xué)校整體開展戰(zhàn)略，負(fù)責(zé)對(duì)外協(xié)調(diào)與聯(lián)絡(luò)。同時(shí)，經(jīng)常深化到老師中與老師談心，兩位校長(zhǎng)與一學(xué)期不少于50%的老師進(jìn)展各種形式的交流。德育主管：蔡賢娜、協(xié)管姚金鳳，教學(xué)主管：陳錫宜、李旺南，體藝綜合主管：神偉紅，后勤工會(huì)主管：林萬鋒。2、實(shí)行責(zé)任追究制。針對(duì)過去在某些部門和少局部老師身上執(zhí)行力缺失的問題，本學(xué)期實(shí)行層層責(zé)任追究問責(zé)制，強(qiáng)化學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)和要求的執(zhí)行力。校長(zhǎng)主抓部門主管，部門主管抓年級(jí)組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)抓班主任及學(xué)科老師，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。但凡布置工作不完成、不到位，尤其是不執(zhí)行學(xué)校平安管理要求、嚴(yán)重瀆職，導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生平安事故的，一律按程序和級(jí)別問責(zé)，采取誡勉談話、警示教育、書面檢討、通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)相應(yīng)績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)，緩聘或降聘技術(shù)職稱、停職、調(diào)離教學(xué)崗位、解聘等予以追究處理。試行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組負(fù)責(zé)整體的教育教學(xué)與管理，并逐步試行年級(jí)組長(zhǎng)組閣制，學(xué)校選聘〔競(jìng)聘〕七位年級(jí)組長(zhǎng)，然后由年級(jí)組長(zhǎng)選人，組成三科老師，年級(jí)組長(zhǎng)工作優(yōu)秀的，整體團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突出的，將在專業(yè)技術(shù)聘任中加分或高聘。學(xué)科組長(zhǎng)要成為語、數(shù)、英、綜合學(xué)科部門主管的得力助手，協(xié)助負(fù)責(zé)日常教學(xué)、教研和常規(guī)管理的工作，今后工作成績(jī)突出的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)將優(yōu)先在專業(yè)技術(shù)評(píng)聘中加分或高聘。語文協(xié)管：陸遠(yuǎn)萍、鄧燕娥，數(shù)學(xué)協(xié)管：黃利陽、李敏麗，英語協(xié)管：李明珠。3、全面啟用學(xué)校內(nèi)網(wǎng)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。所有部門的工作方案、通知、文件、公文、信息均通過內(nèi)網(wǎng)全部上網(wǎng)，今后沒有極為特殊情況，均不再發(fā)放紙質(zhì)文件與通知。今后每位教工上班的第一件事是翻開內(nèi)網(wǎng)，理解會(huì)議通知、工作布置。各位教工要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡快掌握內(nèi)網(wǎng)使用方法，并通過內(nèi)網(wǎng)的相關(guān)平臺(tái)，進(jìn)步工作效率。學(xué)校嚴(yán)格控制老師會(huì)議的時(shí)間與次數(shù)，原那么上每月大會(huì)一次，時(shí)間為1小時(shí)以內(nèi)。更多會(huì)議精神放在內(nèi)網(wǎng)上，請(qǐng)老師自覺閱讀，保證上級(jí)文件和精神及時(shí)落實(shí)到位。4、繼續(xù)施行剛性制度管理與人本化管理相結(jié)合的管理策略。在工作中嚴(yán)格要求，嚴(yán)格按制度辦事，獎(jiǎng)優(yōu)褒先，獎(jiǎng)勤罰懶；投入更多資金，為老師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭橋，讓老師成長(zhǎng)和進(jìn)步成為老師的最大福利。同時(shí)，在工作之外那么關(guān)心教職工運(yùn)動(dòng)與安康，關(guān)心教職工子女教育等，采取多項(xiàng)人本化措施，為老師的安康謀福。倡導(dǎo)老師安康工作與生活形式：教學(xué)、讀書、反思、健身、旅游。二、德育工作〔一〕繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》20條為核心，以學(xué)生文明禮儀為重點(diǎn),根據(jù)目前工作的需要,成立“五彩石工作室”,根據(jù)每月的德育重點(diǎn),開展相關(guān)的宣傳導(dǎo)向、理論活動(dòng)和監(jiān)視檢查等工作，定點(diǎn)暫定為心理辦公室和咨詢室，主要成員暫定為：蔡賢娜、姚金鳳、李慧英、朱咪咪、陳永秀、胡均娥等，負(fù)責(zé)的主要工程：五彩石電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾五彩石播送臺(tái)、陽光播報(bào)、陽光姐姐信箱等。詳細(xì)工作內(nèi)容如下：1、開學(xué)初，拍攝短片“文明禮儀一日通”，幫助學(xué)生盡快成為一名講文明、講禮儀的五小合格隊(duì)員，特別對(duì)一年級(jí)的新生有很大的宣傳與導(dǎo)向作用。2、播放學(xué)校訂購(gòu)的“文明禮儀”短片，利用班隊(duì)課時(shí)間上好禮儀課。并有針對(duì)性在校園內(nèi)拍攝相關(guān)畫面，給全校學(xué)生現(xiàn)身說禮儀，然后各班根據(jù)學(xué)校電視臺(tái)的示范后開展禮儀課。3、在校門口醒目的地方設(shè)立投稿箱，內(nèi)容可以是點(diǎn)歌、好人好事、煩惱解答等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，做好宣傳和鼓勵(lì)工作，并對(duì)投稿的積極分子進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。4、每月召開一次校會(huì)〔或級(jí)會(huì)〕，主要對(duì)開展德育活動(dòng)的內(nèi)容，包括每月的德育工作重點(diǎn)及成效，表揚(yáng)在遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》方面突出的好人好事，表揚(yáng)文明班、文明宿舍、先進(jìn)學(xué)生代表以及陋習(xí)曝光等內(nèi)容?！捕臣訌?qiáng)班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，使班級(jí)管理邁上新臺(tái)階1、針對(duì)目前就餐學(xué)生人數(shù)的不斷增加，對(duì)全體班主任進(jìn)展培訓(xùn)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。德育處根據(jù)年級(jí)和就讀的樓層，重新劃分整隊(duì)、換鞋的區(qū)域，然后由班主任整好隊(duì)后由班長(zhǎng)向值日生報(bào)人數(shù)，方可進(jìn)宿舍，并在12:15或值日老師到崗后分開。午休完畢后，值日監(jiān)視關(guān)電扇、空調(diào)，做好內(nèi)務(wù)，監(jiān)視學(xué)生排隊(duì)分開方可分開。延長(zhǎng)學(xué)生午休時(shí)間到13:50完畢，必須排隊(duì)分開宿舍，14：00到課室，14：10上第一節(jié)課，取消午讀。晨讀時(shí)間每周分一次給數(shù)學(xué)。下午第1－2節(jié)40分鐘大課改為30分鐘小課，第3節(jié)仍為40分鐘。嘗試午休管理承包制，讓有豐富管理經(jīng)歷和才能，又愿意管理的班主任和老師管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校午休管理的平安有序。嘗試晚放學(xué)提早試驗(yàn)，除周一、二為4：35放學(xué)外，三——五均提早為3：45就放學(xué)，減少學(xué)生在校時(shí)間，緩減放學(xué)管理壓力。3、開展班主任“學(xué)生自主管理為主題”的經(jīng)歷交流，在主題和時(shí)間確定以后，根據(jù)班級(jí)管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)，由1、2名班主任開展1－2次的經(jīng)歷專題交流，召開會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)到管理有方的班級(jí)，介紹自己在班級(jí)管理工作的方法。4、加強(qiáng)班干部執(zhí)行力的培養(yǎng)，如收發(fā)學(xué)校資料的信息員、衛(wèi)生監(jiān)視員、課間平安員等，通過班主任的選拔和推薦，由學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)，由班主任進(jìn)展跟蹤和管理，讓班干部成為班主任的得力小助手，填補(bǔ)學(xué)校平安監(jiān)視的破綻。5、輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)，做好國(guó)旗下講話、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌等常規(guī)培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作。6、利用少先隊(duì)陣地積極開展有關(guān)文明禮儀的理論活動(dòng)，包括9月下旬的文明禮儀和12月以慶賀元旦為主題的班級(jí)板報(bào)，其次，為了整合資，進(jìn)步理論活動(dòng)的實(shí)效性，以年級(jí)為單位開展《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為主題的知識(shí)競(jìng)賽的觀摩評(píng)比活動(dòng)。〔三〕發(fā)揮校園文化等載體作用，開展心理安康教育1、加強(qiáng)學(xué)生文明崗的檢查，選拔一批優(yōu)秀的值日生，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。2、根據(jù)目前的升旗儀式的缺乏，進(jìn)展相關(guān)的調(diào)整：減少班級(jí)主題式的朗讀，增加榮耀護(hù)旗手的頒發(fā)綬帶的內(nèi)容，重點(diǎn)改革的是對(duì)校訓(xùn)的集體朗讀，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的集體感、榮耀感。3、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)事跡的示范宣傳作用，利用櫥窗、年級(jí)板報(bào)等載體，對(duì)每月的護(hù)旗手的事跡和月內(nèi)發(fā)生的好人好事，進(jìn)展大力的宣傳。4、開展心理安康教育，開設(shè)心理安康教育課，每班每學(xué)期不少于8節(jié)，四年級(jí)以上學(xué)生建立學(xué)校心理安康檔案，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)展心理跟蹤輔導(dǎo)，正常心理信箱和網(wǎng)絡(luò)傾訴解煩____，公布專題QQ和電子郵箱。5、在上學(xué)期，屢次發(fā)生學(xué)生沒坐上校車，單獨(dú)回家的情況，為了加強(qiáng)校車的平安管理工作，中午放學(xué)除一年級(jí)由第四節(jié)課任課老師帶隊(duì)放學(xué)，其他由各班的小干部組織帶隊(duì)。晚上放學(xué)由班主任帶隊(duì)到報(bào)數(shù)區(qū)，向值日老師報(bào)數(shù)〔4、5、6年級(jí)的中信、七寶排隊(duì)學(xué)生除外〕。人數(shù)不齊，不能放行，特殊情況要有書面說明，寫清哪個(gè)班、哪個(gè)學(xué)生留堂。三、教學(xué)工作1、狠抓教學(xué)常規(guī)，開齊上足國(guó)家規(guī)定課程，形成每周巡查通報(bào)制度每天有一位行政〔值日〕在各個(gè)時(shí)段檢查老師課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，及時(shí)提醒，及時(shí)整改，防止不良教學(xué)事件的發(fā)生?！矙z查內(nèi)容：亂調(diào)課，坐著上課，上課打手機(jī)，教學(xué)秩序亂，中途分開上課地點(diǎn)，上課不點(diǎn)名，嚴(yán)重體罰或變相體罰，上課拖堂等。〕尤其是對(duì)思品、科學(xué)、綜合理論、圖、音、體等改上成語、數(shù)、英課的，發(fā)現(xiàn)一起批評(píng)一起；2、繼續(xù)進(jìn)展老師教育教學(xué)創(chuàng)新論壇活動(dòng)鼓勵(lì)老師根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際和學(xué)情、班情，結(jié)合自己的理論與考慮，大膽探究，繼續(xù)扶持語文大量閱讀的實(shí)驗(yàn)，給改革者以政策、人力、資金的傾斜與幫助。物色精選語、數(shù)、英、綜合優(yōu)秀中青年老師進(jìn)展自己教育教學(xué)的經(jīng)歷展示與交流，不斷豐富教研活動(dòng)形式和教研內(nèi)容，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效。3、研究設(shè)計(jì)學(xué)期〔學(xué)年〕主題性教研活動(dòng)，聘請(qǐng)專家駐校指導(dǎo)采用把脈會(huì)診式，進(jìn)步教研針對(duì)性。本學(xué)期擬繼續(xù)邀請(qǐng)于永正、黃愛華兩位深受老師們歡送的特級(jí)駐校指導(dǎo)！一起開展主題性教研活動(dòng)。語文主題：作文教學(xué)、朗讀教學(xué)；數(shù)學(xué)主題：概念教學(xué)，解決問題的策略；英語主題：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語讀寫效益研究，舉辦第二屆圣誕英語聯(lián)歡會(huì)；綜合主題：有效課堂的研究。4、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系繼續(xù)實(shí)行月考制度，期中檢查反應(yīng)制度，嚴(yán)格期末質(zhì)量考核監(jiān)控流程。語文朗讀以5分成績(jī)，語文、數(shù)學(xué)、英語卷面和書寫質(zhì)量以3分正式納入計(jì)分中，擬訂卷面分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5、全面推進(jìn)“教育博客”，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)“教育博客”正式納入老師專業(yè)技術(shù)評(píng)聘考核和教育教學(xué)績(jī)效考評(píng)。按照45周歲以下人人建有個(gè)人或班級(jí)博客的要求，每人每月不少于2篇博文上傳。定期開展優(yōu)秀博文交流、評(píng)比。6、嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控〔1〕作業(yè)布置：形式多樣，有利于穩(wěn)固、拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)量適中，課內(nèi)、課外相結(jié)合。〔語文作文兩周一大作，中、高年級(jí)一周一小作或日記均需修改，讀書筆記3－6年級(jí)每周不少于3篇均需修改；數(shù)學(xué)設(shè)有后進(jìn)生計(jì)算本，優(yōu)等生應(yīng)用題本，每天兩小題均需修改。〕〔2〕完成質(zhì)量：按當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成課內(nèi)、課外作業(yè)。作業(yè)做到格式標(biāo)準(zhǔn)，書寫工整，本面整潔。作業(yè)正確率高，錯(cuò)誤內(nèi)容能按要求及時(shí)訂正。〔3〕修改情況：課內(nèi)、課外作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，沒有錯(cuò)批、漏批，批語注意發(fā)揮指導(dǎo)、鼓勵(lì)等功能，批閱行款整潔、標(biāo)準(zhǔn)?！?〕蹲點(diǎn)行政每月檢查一次，教誨處對(duì)學(xué)生作業(yè)本每?jī)蓚€(gè)月檢查一次，包括同步訓(xùn)練、作文本、日記本、讀書筆記本、計(jì)算本、應(yīng)用題本等。7、進(jìn)步備課質(zhì)量，確保課堂效率本學(xué)期開場(chǎng)，各種課程的開齊上足，意味著語、數(shù)、英課的減少。課少了，教學(xué)質(zhì)量又要高，怎么辦？只有在備課上下功夫！〔1〕鉆研教材：能認(rèn)真鉆研教材，熟讀《老師教學(xué)用書》，領(lǐng)會(huì)教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的，教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具，以及本冊(cè)教材在學(xué)段中的地位作用。〔2〕確定重點(diǎn)、難點(diǎn)：每個(gè)單元〔每個(gè)課時(shí)〕的重點(diǎn)、難點(diǎn)要準(zhǔn)確，能合適學(xué)生的認(rèn)知開展程度?！?〕教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)形式選用恰當(dāng)，教學(xué)策略靈敏運(yùn)用，有突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)的有效措施，層次明晰。〔4〕作業(yè)設(shè)計(jì)：有利于學(xué)生理解和穩(wěn)固本節(jié)課堂所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)設(shè)計(jì)有目的性、針對(duì)性、階梯性?！?〕資應(yīng)用：積極利用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手等理解獲取知識(shí)?！?〕其他方面：板書設(shè)計(jì)合理，能認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思、體會(huì)和討論問題。學(xué)校通過聽隨堂課檢查是否備課到位。〔7〕教誨處對(duì)老師備課本每?jī)蓚€(gè)月檢查一次。語、數(shù)均可采用課本旁注式備課，英語可用電子備課。各蹲點(diǎn)行政或分管層面領(lǐng)導(dǎo)，必須對(duì)所管轄的級(jí)組、學(xué)科每人必須聽課打分，計(jì)入績(jī)效考核?！?〕、巧妙利用預(yù)備鈴和上課鈴之間的時(shí)間，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由年級(jí)組為單位，由各上課的科任老師組織進(jìn)展誦讀，同時(shí)也防止了學(xué)生在預(yù)備鈴響了以后還到處亂跑的現(xiàn)象。8、繼續(xù)施行月考制度，實(shí)行年級(jí)內(nèi)外互換修改反應(yīng)〔1〕為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過程性評(píng)價(jià)，理解學(xué)生階段性知識(shí)掌握情況，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)信息，使老師工作更加清醒，防止麻木遲鈍，為老師下一步的教學(xué)工作提供可靠的反應(yīng)信息；同時(shí)使學(xué)生穩(wěn)固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出自己的缺乏之處加以改良。〔2〕實(shí)行組內(nèi)分工合作，人人均等承當(dāng)任務(wù)，月考試卷出題質(zhì)量、修改質(zhì)量納入績(jī)效考核?！舱Z文、數(shù)學(xué)、英語各科將每月命題試卷電子版于當(dāng)月25日前發(fā)送到教誨處?！场?〕每月的最后一周由各年級(jí)組統(tǒng)一安排月考一次，月底前必須交換修改完成，成績(jī)發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)〔或用校訊通反應(yīng)〕?！?〕命題范圍以一月內(nèi)所學(xué)知識(shí)為主，命題要具有針對(duì)性，主要考察學(xué)生的根底知識(shí)〔60%〕與綜合才能〔40%〕，聯(lián)絡(luò)課本，聯(lián)絡(luò)生活，題型盡量與區(qū)、市統(tǒng)考題相似，難易適中?！?〕年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)月考進(jìn)展總負(fù)責(zé)，各學(xué)科要形成良好的考風(fēng)，確保學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性；各任課老師負(fù)責(zé)本學(xué)科的出卷、閱卷任務(wù)，并將月考分析^p表交到教誨處主管備案。四、體藝工作1、全面推進(jìn)乒乓球體育特色工作〔1〕乒乓球課正常化，三位體育老師統(tǒng)一備課，形成方案，每周每班不少于一節(jié)課?！?〕擬定陽光五小學(xué)生乒乓球技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法?！?〕每學(xué)期舉辦一次全校乒乓球公開賽，按照不同年齡階段制定比賽方案，通過比賽選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入校隊(duì)，并在校園中營(yíng)造師生乒乓球運(yùn)動(dòng)氣氛。2、細(xì)化第二課堂，出，出人才〔1〕精減第二課堂工程，由群體活動(dòng)轉(zhuǎn)化為精英活動(dòng)。保存優(yōu)勢(shì)工程，淘汰優(yōu)勢(shì)構(gòu)造不合理工程。〔2〕第二課堂優(yōu)勢(shì)工程，任課老師優(yōu)先挑選學(xué)生，每小組制定好開展方案，學(xué)校制定考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法，納入績(jī)效考核工作量中。以出為主，全校以藝體學(xué)科的活動(dòng)工程為根底，盡量發(fā)揮有專業(yè)技能老師輔導(dǎo)的第二課堂課程。另外，結(jié)合學(xué)校開展需要，根據(jù)老師的特長(zhǎng)開設(shè)幾門有實(shí)用性的課程。剩余的以語、數(shù)英三科作為學(xué)科補(bǔ)差和閱讀課時(shí)間。〔3〕根據(jù)以往的經(jīng)歷與教訓(xùn)，本學(xué)期開場(chǎng)將每周一、周二下午第三節(jié)設(shè)定為第二課堂輔導(dǎo)課。〔4〕學(xué)校體藝特色工程制定一個(gè)兩年開展目的，力爭(zhēng)沖出區(qū)級(jí)上升到市一級(jí)，進(jìn)展電子琴管弦樂隊(duì)特色教學(xué)試驗(yàn)。繼續(xù)開展形式多樣的綜合社會(huì)理論活動(dòng)，如參觀工廠，參與制作，動(dòng)手理論等?！?〕航模隊(duì)明確輔導(dǎo)教練，制定好訓(xùn)練方案，落實(shí)好訓(xùn)練時(shí)間、挑選好訓(xùn)練隊(duì)員隊(duì)員，男、女兩隊(duì)的比例要平衡，爭(zhēng)取明年比賽獲得好成績(jī)?！?〕用好航模科普專項(xiàng)資金，落實(shí)好教練員、輔導(dǎo)老師的待遇，獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)可與績(jī)效考核別分開來。用專項(xiàng)資金進(jìn)展重獎(jiǎng)。3、抓好體藝常規(guī)教學(xué)管理工作〔1〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，嚴(yán)防教學(xué)破綻，杜絕平安事故。每月教學(xué)分管推門聽各類課不少于1節(jié)，學(xué)科組長(zhǎng)本學(xué)科聽課不少于1節(jié)。平安組織嚴(yán)密，對(duì)坐著上課、隨意離堂、組織隨意松散等問題及時(shí)談話。每月作小結(jié)一次，分析^p現(xiàn)狀及存在問題，解剖案例，預(yù)防事故，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性?！?〕繼續(xù)施行體藝科教學(xué)質(zhì)量考核制度，提早進(jìn)展，中途抽測(cè)，納入績(jī)效考核。〔3〕舞蹈訓(xùn)練要打好根底，夯實(shí)訓(xùn)練，培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的隊(duì)員，為少兒藝術(shù)花會(huì)比賽通過區(qū)及沖出市級(jí)打下根底，為白馬和袁屋邊社區(qū)和諧社區(qū)創(chuàng)立排練好相關(guān)節(jié)目。〔4〕發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，分工合作，人人挑擔(dān)，10月份舉辦全校第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育組精心準(zhǔn)備12月份南城區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取超過上屆團(tuán)體總分第四的成績(jī)。〔“保四爭(zhēng)三”〕〔5〕大課間活動(dòng)要完善細(xì)節(jié)，做好創(chuàng)意規(guī)劃。完善乒乓球操的技術(shù)正確性與實(shí)用性。盤活運(yùn)動(dòng)工程，解決以音樂作為調(diào)動(dòng)的口令，參加下半年全市比賽?！?〕認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，確保10月份省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期評(píng)估順利通過。五、后勤工作〔一〕嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，提倡低碳環(huán)保辦公根據(jù)統(tǒng)計(jì)我校每學(xué)期單在后勤物資發(fā)放及辦公耗材方面的支出要3萬多，電教設(shè)備維護(hù)8萬多，電教設(shè)備零配件更換2萬多，水電費(fèi)9萬多，這些款的支出對(duì)于我校來說是龐大的辦公開支。這些支出可以通過老師們標(biāo)準(zhǔn)管理進(jìn)展壓縮的，比方物資的出庫(kù)要嚴(yán)格審批，電教設(shè)備要制定使用協(xié)議，班級(jí)用電、廁所用水要實(shí)行班級(jí)監(jiān)視管理，做到水不長(zhǎng)流，燈不長(zhǎng)明。本學(xué)期的各班衛(wèi)生清潔用品第一周開場(chǎng)由總務(wù)處發(fā)放，每班兩拖桶、兩拖把、兩掃把、五條毛巾。原來可以用的可繼續(xù)使用，節(jié)約有獎(jiǎng)。實(shí)行學(xué)期包干，每班每學(xué)期補(bǔ)助50元由班主任購(gòu)置合用的清潔工具，后勤職工使用的清潔工具將有嚴(yán)格的控制；各辦公室用到的文具、耗材、藥品等那么由年級(jí)組長(zhǎng)擬制《物資申領(lǐng)表》進(jìn)展審核領(lǐng)取〔這樣是在更大程度上防止過分浪費(fèi)用量〕。電教設(shè)備要簽定使用協(xié)議，以防不保護(hù)使用、不認(rèn)真管理造成損壞，班級(jí)用電、廁所用水要實(shí)行責(zé)任到班級(jí)和個(gè)人。〔二〕強(qiáng)化后勤資產(chǎn)管理1、本學(xué)期嚴(yán)格施行執(zhí)行資產(chǎn)管理制度，特別是固定資產(chǎn)的管理。學(xué)校每室的都有相關(guān)的責(zé)任人，責(zé)任人就是要對(duì)該室的物品設(shè)備進(jìn)展保護(hù)使用，并要在開學(xué)初簽定使用協(xié)議，期末由總務(wù)處核查登記。其它外帶設(shè)備〔如：筆記本電腦、照相機(jī)、錄像機(jī)〕開學(xué)初必須到總務(wù)處登記借用。2、電教設(shè)備維修將納入個(gè)人績(jī)效考核范圍。電教設(shè)備在使用的過程中屬人為操作不慎導(dǎo)致?lián)p壞的扣1－2分，維修費(fèi)在100元以上，500元以下〔以發(fā)票為準(zhǔn)〕的扣1分；500元以上扣2分，是否人為操作不慎，那么由太平洋技術(shù)人員斷定。3、關(guān)于電教設(shè)備使用過程中關(guān)閉情況。本學(xué)期開場(chǎng)施行下午6:00后，電教設(shè)備未關(guān)那么由總務(wù)處及保安室處召回關(guān)閉，在校園辦公平臺(tái)上公布并每次扣1分?！踩硣?yán)格施行績(jī)效月考核公布制度本學(xué)期總務(wù)處將老師績(jī)效考核“勤”板塊和后勤職工績(jī)效考核，將以月為單位進(jìn)展考核并在校園內(nèi)網(wǎng)辦公平臺(tái)上公布結(jié)果。〔四〕重新劃分清潔包干區(qū)本學(xué)期的校園清潔包干在原來的根底上作了修改。1、總原那么是功能室誰使用誰清潔；2、相關(guān)的展覽室、樓梯等由校工清潔；3、廁所保潔、教室走廊及圍欄保潔由相對(duì)應(yīng)的班級(jí)負(fù)責(zé)〔班主任〕?！参濉尺M(jìn)步工作效率，滿足教學(xué)效勞需求本學(xué)期在上學(xué)期維修制度及設(shè)備更換制度的根底上進(jìn)展了一些修改。1、繼續(xù)實(shí)行維修填單制度內(nèi)網(wǎng)上傳；2、盡可能實(shí)行填單48小時(shí)內(nèi)維修完畢回復(fù)；3、各辦公室、功能室、教室的教學(xué)設(shè)備需更換的，并且500元以上的那么由年級(jí)組長(zhǎng)寫書面申請(qǐng)到總務(wù)處，再由總務(wù)處呈送校長(zhǎng)室審批。六、工會(huì)工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部、校長(zhǎng)室對(duì)工會(huì)的指導(dǎo)，舉行工會(huì)第二屆委員會(huì)的選舉，產(chǎn)生新一屆工會(huì)委員會(huì)，明確分工，鼓勵(lì)新一屆工會(huì)委員會(huì)為成為黨群、干群關(guān)系的橋梁，成為教職工信賴的教工之家，為學(xué)校開展和工會(huì)活動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為豐富教職工生活、強(qiáng)身健體，關(guān)注教職工子女教育等工作作出新奉獻(xiàn)。2、工會(huì)配合并落實(shí)校長(zhǎng)室提出的教職工陽光健身方案。為了讓全體教職工“安康工作四十年，幸福生活一輩子”，學(xué)校擬設(shè)立教職工陽光健身獎(jiǎng)勵(lì)基金，但凡每周堅(jiān)持鍛煉3次以上的，每月堅(jiān)持不懈的，由家庭成員或年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)視簽字確認(rèn)，期末可獲強(qiáng)身健體獎(jiǎng)勵(lì)基金200元。3、學(xué)校為了配合陽光健身方案，擬開設(shè)教工“瑜伽”班，地點(diǎn)在舞蹈室，并作相關(guān)設(shè)施的補(bǔ)充與改造，由學(xué)校購(gòu)置贈(zèng)給參加訓(xùn)練的“瑜伽”專用墊子；由專業(yè)培訓(xùn)老師、擁有瑜伽高級(jí)導(dǎo)師資格證書的姚金鳳老師負(fù)責(zé)執(zhí)教。每周二、三、四、五下午5:00－6:30進(jìn)展訓(xùn)練。男老師鼓勵(lì)籃球、乒乓球、羽毛球等工程自選訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)校投入3萬多元為教職工專門配置了乒乓球室〔內(nèi)設(shè)空調(diào)、飲水機(jī)、高檔乒乓球桌臺(tái)等〕。同時(shí)，學(xué)校還擬邀請(qǐng)東莞市太極拳協(xié)會(huì)的教練到校教學(xué)，要求人人學(xué)習(xí)，人人會(huì)打太極拳?！矊W(xué)打時(shí)間為每周六的下午3：00——5：00；學(xué)會(huì)后平時(shí)出操練習(xí)時(shí)間，初定為7:15－7:30〕4、從今年開場(chǎng)成立關(guān)心教職工子女安康成長(zhǎng)的教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，每年元旦評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)一次，獎(jiǎng)勵(lì)范圍為小學(xué)——高中畢業(yè)的在校教職工子女〔含后勤〕。但凡小學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面優(yōu)異表現(xiàn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生〔三好生〕的獎(jiǎng)勵(lì)100元，學(xué)習(xí)成績(jī)名列全班前5名，或年級(jí)前10名者，獎(jiǎng)勵(lì)200元；參加區(qū)、市各項(xiàng)比賽獲得理想成績(jī)〔二等獎(jiǎng)以上〕一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元；在全市中考，獲得優(yōu)秀成績(jī)〔中考到達(dá)莞中分?jǐn)?shù)線〕獎(jiǎng)勵(lì)1000元，高考獲得本科一線，錄取名牌重點(diǎn)大學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)20xx元。獎(jiǎng)勵(lì)基金主要通過學(xué)校向社會(huì)募集贊助。5、學(xué)校擬在老師節(jié)前夕，邀請(qǐng)友好合作單位“新形象”美發(fā)高級(jí)設(shè)計(jì)師到校為男、女老師進(jìn)展美發(fā)造型現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，為每個(gè)老師量身設(shè)計(jì)個(gè)性化發(fā)型，進(jìn)展美容、美發(fā)知識(shí)講座，使每個(gè)老師人人都變得更加美麗。小學(xué)部工作方案范文2一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。趁著美妙的春天開場(chǎng)之際，梳理一下自己的工作、學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作、個(gè)人成長(zhǎng)方案一、思想方面1、本人在思想、學(xué)習(xí)、工作上都是非常積極向上的。嚴(yán)格按照教育方針指導(dǎo)自己日常工作及言行。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育思想，與時(shí)俱進(jìn)。2、學(xué)生的思想方面：雖然自己是數(shù)學(xué)老師，但是在教育學(xué)生方面自己的擔(dān)子不比班主任差。今后，要在數(shù)學(xué)課堂上深化、細(xì)致的進(jìn)展思想教育。二、行為習(xí)慣1、老師本人?！皩W(xué)高為師，身正為范”作為一名小學(xué)老師，正是學(xué)生學(xué)習(xí)、模擬的典范。因此，自己的一言一行都要格外注意。2、學(xué)生方面。俗語說的好，“趁樹小好修剪”。教育學(xué)生也是如此。從他們的日常行為開場(chǎng)，一點(diǎn)一滴，天長(zhǎng)日久，就會(huì)有進(jìn)步。舉個(gè)例子：學(xué)生進(jìn)辦公室要喊報(bào)告等等。三、教學(xué)工作安排本冊(cè)書共有九個(gè)單元。二、四單元，表內(nèi)除法，是本冊(cè)難點(diǎn)。解決問題，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法是本冊(cè)的重點(diǎn)。還有其他的一些小單元，如，圖形與變換，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，也很重要。也是為將來的學(xué)習(xí)打下根底的。雖然本學(xué)期是時(shí)間短，任務(wù)重。但是，也要力爭(zhēng)夯實(shí)根底。四、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生今天的孩子們，無論是來自農(nóng)村，還是縣城。自尊心，虛榮感都是極強(qiáng)的?？傁Ｍ约旱牟拍芎蛯W(xué)習(xí)得到老師的肯定、贊賞。不同的學(xué)生，在表揚(yáng)、批評(píng)的方式和語氣上也要不同。如，學(xué)習(xí)差貪玩，評(píng)價(jià)方式要具有提示性；馬虎不認(rèn)真的學(xué)生，評(píng)價(jià)方式要具有指導(dǎo)性，建立性。關(guān)心學(xué)生是好心，但是不要操之過急。切記：嚴(yán)格不是厲害。五、個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)習(xí)是老師開展的根本。只有自己不斷地學(xué)習(xí)，才能保持知識(shí)與才能的同步開展?，F(xiàn)根據(jù)自身實(shí)際做如下學(xué)習(xí)方案1、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。在與同伴交流、互學(xué)中。激發(fā)靈感，體驗(yàn)成功，收獲快樂。2、實(shí)行“讀書使我成長(zhǎng)”工程。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中。自己的進(jìn)步才是正真的幸福?；厥淄?，痛并快樂著。用歌唱家劉歡老師的一句話來勉勵(lì)自己：人生中到處充滿漩渦與荊棘，只要堅(jiān)持到底，幸福就在眼前！小學(xué)部工作方案范文3“寒流已盡無冷日，暖風(fēng)又吹二月天”。在我們度過一個(gè)充實(shí)愉快的假期，精神飽滿地返回中英文校園的時(shí)候，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。同時(shí)，也迎來了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡送他們的加盟！我在中英文有句老話，也是小學(xué)部的一個(gè)傳統(tǒng)，只要進(jìn)了中英文的門，就是中英文的人，一家人吃飯用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不管親疏，添人進(jìn)口，是學(xué)校人丁興隆，人氣興隆，事業(yè)開展的標(biāo)志，是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師可以快點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，與老同志打成一片；快些進(jìn)入狀態(tài)，跟學(xué)生心連心。在極短的時(shí)間內(nèi)可以欣賞到你們的風(fēng)采，可以從你們的身上尋找到前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)這新學(xué)期，我對(duì)我們中英文學(xué)校，尤其是對(duì)我們小學(xué)部今后的開展定位，考慮得最多，好多的考慮在許多的場(chǎng)合已經(jīng)跟老師們都說了。所以今天不打算重復(fù)地說，但有一點(diǎn)要跟老師們特別強(qiáng)調(diào)的，就是“今后的每一程路上，我們每個(gè)人必須懷抱夢(mèng)想，不斷地造夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)?！币?yàn)椤叭耸菫榱藟?mèng)想而活著的。”因?yàn)槲覀儽M管擁有著美麗的校園、優(yōu)秀的師資和2700多學(xué)生的規(guī)模，但我們還沒有把握和實(shí)力贏得競(jìng)爭(zhēng)的最后成功。可以這樣說：今天的中英文學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)那么退，進(jìn)一步非常困難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應(yīng)該把自身的利益和學(xué)校的利益凝聚在一起，永遠(yuǎn)保持問題意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)、明晰的思路、正確的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)面對(duì)本學(xué)期的工作，以積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神、踏實(shí)的工作和必勝的信心來迎接本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，我們小學(xué)部人應(yīng)該具有這樣的心胸氣度和目光，時(shí)時(shí)明白學(xué)校興衰不是人人有責(zé)，而是我的責(zé)任。學(xué)校是大家的，更是我的，在我關(guān)心別人的是否盡心盡責(zé)之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責(zé)任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學(xué)校的事，盡管你未必是校長(zhǎng)、是主任〔更何況我是從來都不成認(rèn)民辦學(xué)校有什么“官”，有的盡是“效勞”。假如硬要說有的話，那也只能是“領(lǐng)導(dǎo)”，就是領(lǐng)著大家跑，引導(dǎo)大家干〕，要從關(guān)心學(xué)校、壯大學(xué)部、開展事業(yè)的角度，多考慮我為學(xué)校做了什么，不是學(xué)校給了我什么，你把學(xué)校開展好了，學(xué)校才能給你更多，否那么學(xué)校今天給了你，明天就無法給你，更無法可持續(xù)性地給你；經(jīng)過商品經(jīng)濟(jì)的洗禮，如今任何一個(gè)工廠、企業(yè)的工人都能深切地體會(huì)到什么叫“廠興我興，廠榮我榮，廠衰我衰，廠恥我恥”，作為老師在平時(shí)的工作中更要時(shí)時(shí)分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們不是在為學(xué)校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過渡，對(duì)大多數(shù)人而言是全家都投資在這個(gè)學(xué)校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。所以今天我們其實(shí)是站在了一個(gè)只能進(jìn)，不能退的懸崖之壁，同志們，假如我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識(shí)，就會(huì)被盲目樂觀所欺騙，從而毀壞學(xué)校的千秋大業(yè)。在抵御風(fēng)險(xiǎn)才能這一點(diǎn)上，我們是遠(yuǎn)差于名牌、老牌學(xué)校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創(chuàng)業(yè)難、持業(yè)更難，那么“繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)是難上加難”，所以中英文人假如丟棄了創(chuàng)業(yè)之初的勤勉、發(fā)憤、警覺、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機(jī)四伏了。放眼看去，所有名牌學(xué)校從輝煌走向衰敗的根是什么，并不是人才流失，并不是生下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當(dāng)一個(gè)老師失去對(duì)教學(xué)的熱情、對(duì)學(xué)生的熱愛時(shí)；當(dāng)一個(gè)老師盤算著課后家務(wù)、個(gè)人得失時(shí)；當(dāng)一個(gè)老師為了一個(gè)虛名，不惜傷害學(xué)生一生開展、傷害班級(jí)綜合效益、傷害學(xué)校聲譽(yù)時(shí)；當(dāng)一個(gè)老師失卻創(chuàng)業(yè)的壓力和道德的底線時(shí)；這個(gè)學(xué)校便走上了一條敗亡的不歸路。這對(duì)于每一個(gè)老師個(gè)體，每一個(gè)老師家庭意味著什么，大家應(yīng)該清楚！美麗可人的小學(xué)部近兩年的奮斗史可以說是輝煌的，獲得的成績(jī)也可以說是顯赫的，但過去的已經(jīng)悄然過去，明天的輝煌還需要我們?cè)偃テ床?。所以今天我們必須繼續(xù)努力，保持優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別求團(tuán)結(jié)、特別有創(chuàng)意”的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)精神，積極打造人性化、人文化的氣氛，把中英文小學(xué)部開展成縣內(nèi)名校、市內(nèi)強(qiáng)校、省內(nèi)有影響的學(xué)校，應(yīng)該說這是我們每一個(gè)人的心愿，每個(gè)人的方向，每個(gè)人的職責(zé)，也是我們每個(gè)人的幸福所在。所以這兩天，我在課余時(shí)間主要做了三件事情：一是反復(fù)閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結(jié)，試圖從他們的字里行間中梳理些小學(xué)部工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和缺乏；二是認(rèn)真分析^p目前沭陽的教育市場(chǎng)，審時(shí)度勢(shì)，慎重定位；三是根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，量體摸底，細(xì)加掂量，確定了本學(xué)期的奮斗目的：“精細(xì)管理、確保質(zhì)量，攻堅(jiān)克難、塑造品牌，力爭(zhēng)在本學(xué)期中使我們小學(xué)部在縣內(nèi)公民辦學(xué)校中獨(dú)具特色，向名?？繑n，讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)認(rèn)可、自己滿意?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這一目的，新學(xué)期中，我們要緊緊抓住以下五個(gè)工作重點(diǎn)。⒈、結(jié)實(shí)樹立“一切為了學(xué)生開展后勁”的教育理念，確立“效勞樹形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌、創(chuàng)新顯活力”的辦學(xué)思路；⒉、以師為本，塑造小學(xué)部老師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升老師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位；⒊、以生為本，形成學(xué)生群體的的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量；⒋、施行新教育，著力營(yíng)造書香學(xué)部，努力改變師生生存狀態(tài)；⒌、注重宣傳，積極與科研院校、教育報(bào)刊溝通聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)教育科研立項(xiàng)課題研究，努力豐厚小學(xué)部辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。詳細(xì)工作目的和措施：一、校園管理進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)——講品位【目的】：構(gòu)建書香校園，進(jìn)步師生校園生活質(zhì)量。【措施】：1、領(lǐng)導(dǎo)管理要文化。重視學(xué)習(xí)型組織的建立，樹立“管理即效勞”的觀念，竭力營(yíng)造“平安校園、安康校園、親情校園”為核心的人文校園。2、老師教學(xué)要文化。倡導(dǎo)多讀書、講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，尊重理解學(xué)生，既注重科學(xué)教育，更注重人文教育。3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語每周一句”，“經(jīng)典名言每周一句”，“日常行為標(biāo)準(zhǔn)每周一條”，形成良好的文化氣氛；以活動(dòng)為載體建立高品位的班級(jí)文化。4、校園環(huán)境要文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氣氛對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)浸透，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。二、常規(guī)工作進(jìn)一步細(xì)化——抓到位【目的】：塑造健全人格，開發(fā)多元潛能。尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和生活背景，提升學(xué)生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氣氛讓每類學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個(gè)性得到弘揚(yáng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活是我們小學(xué)部一直所倡導(dǎo)的，我們的學(xué)生在這方面能否做得好，關(guān)鍵是看我們的常規(guī)工作做得如何，應(yīng)該說，我們常規(guī)工作中的許多問題都是教學(xué)上的問題，而教學(xué)中的許多問題又可以說是因?yàn)槌Ｒ?guī)工作的疲軟而產(chǎn)生和造成的。本學(xué)期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規(guī)這個(gè)問題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學(xué)部的品位?！敬胧浚?、發(fā)揮文化育人的功能，把中英文學(xué)校建立成老師和學(xué)生的精神家園。我經(jīng)常跟大家說“管理”有四個(gè)層次、四種境界：人制、規(guī)章制、法制、文制，請(qǐng)老師們務(wù)必深化考慮這個(gè)問題，智慧的設(shè)計(jì)些讀書活動(dòng)，讓書香充溢校園，讓書香塑造學(xué)生，讓書香伴我們行走。2、發(fā)揮班主任、少先隊(duì)、學(xué)生干部的作用。弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開展感恩教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育等系列主題教育活動(dòng)，把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)引到學(xué)習(xí)上來，引到懂禮儀、知責(zé)任、會(huì)感恩、講誠(chéng)信等進(jìn)步意識(shí)上來，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生群體中的典范和表率，讓他們成為引領(lǐng)其他學(xué)生天天向上的旗幟。3、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)。在課堂常規(guī)、就寢常規(guī)、就餐常規(guī)、就診常規(guī)諸方面要嚴(yán)密環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理，要有新的方法和管理制度出臺(tái)，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)心和愛心，但不意味著放棄嚴(yán)格和嚴(yán)肅。4、堅(jiān)決不移地推進(jìn)學(xué)生管理中的軍事化標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)軍事化管理談了很長(zhǎng)時(shí)間，講了很多遍，雖然也采取了一些措施，但在今天看來，大多都是空的，沒有見到更多的實(shí)效。學(xué)期之內(nèi)，我們要在間操、整隊(duì)、作息時(shí)間、就寢紀(jì)律四個(gè)點(diǎn)上切入，不求一下子全做好，只求在每個(gè)點(diǎn)上我們都有所打破，如：1。講禮儀，練形體，一言一行、一站一坐，都很有講究，大有學(xué)問，都有其道德標(biāo)準(zhǔn)與美學(xué)價(jià)值。大家務(wù)必通過努力使自己班級(jí)的學(xué)生形體更美，語言更美，行動(dòng)更美，氣質(zhì)更美，做高素質(zhì)的現(xiàn)代人。2。椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起。沒有規(guī)矩不成方圓，即便桌椅放置，都應(yīng)有固定的格式，顯現(xiàn)出整齊劃一的美觀。人一分開，椅凳便放歸桌下；教室如此，辦公室也不例外。管理的軍事化既是加大管理力度的一項(xiàng)措施，也是整個(gè)學(xué)校的一種形象和口碑，這項(xiàng)工作不能喊幾天就停，要落實(shí)在每一周和每個(gè)月的工作內(nèi)容之中，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，力度要大，常抓不懈，堅(jiān)持始終。5、每大周各班級(jí)要開展小型多樣的德育活動(dòng)，讓我們的校園里多一點(diǎn)歌聲，多一點(diǎn)學(xué)科競(jìng)賽，多一點(diǎn)體育比賽，使其成為學(xué)生自我管理的切入點(diǎn)，全方位地建立和強(qiáng)化我們的德育工作。6、繼續(xù)推行“一組、四臺(tái)、三單、一流程”的導(dǎo)育工作思路，搭建學(xué)生管理的平臺(tái)。“一組”，即班級(jí)工作組，由班主任、課任老師、生活老師組成?！八呐_(tái)”：“寄宿生”表演臺(tái)設(shè)在餐廳前，給每個(gè)寄宿孩子提供展示的時(shí)機(jī)，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經(jīng)》、古詩(shī)文和歌聲，無聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺行為；“精彩播報(bào)”播送臺(tái)，每天播報(bào)學(xué)生中好人好事；“《星苑》報(bào)”展示臺(tái)，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來”生活舞臺(tái)，讓師生的才藝盡情釋放?！叭龁巍保础都为?jiǎng)單》、《批評(píng)單》和《整改通知單》，每天及時(shí)對(duì)師生動(dòng)態(tài)進(jìn)展掌握，導(dǎo)育處每天通過“精彩播報(bào)”和公布欄進(jìn)展公布，嚴(yán)重的下發(fā)《整改通知單》，導(dǎo)育處、教務(wù)處定期通過對(duì)“三單”的分析^p，跟蹤檢查和研究，將結(jié)果及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)公布?！耙涣鞒獭保匆蝗展ぷ髁鞒?，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)班主任、任課老師和生活老師的工作交接，防止教育空當(dāng)。7、高度重視平安教育，確保學(xué)期工作正常有序。高度重視平安工作，首先要進(jìn)一步樹立平安責(zé)任意識(shí)，落實(shí)《責(zé)任狀》。二是要完善學(xué)校各項(xiàng)平安制度和措施，實(shí)在預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理，加強(qiáng)門店監(jiān)視管理。三、課題研究進(jìn)一步深化——見實(shí)效【目的】：繼續(xù)推行“金牌行動(dòng)”方案，力爭(zhēng)在各類競(jìng)賽和活動(dòng)中，涌現(xiàn)一群尖子學(xué)生，造就一批知名老師?；I建榮譽(yù)室，積聚教學(xué)成果，激發(fā)師生始終處在昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，為我校的教育事業(yè)再上新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的根底。【措施】：1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的施行。以老師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新教育，以學(xué)生主體地位確實(shí)立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的形式組織施行新課堂。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與，樂于探究，倡導(dǎo)課堂教學(xué)民主。2、加強(qiáng)特色課程建立。繼續(xù)開展“古詩(shī)文誦讀”和“英語二百句”等特色課程實(shí)驗(yàn)研究，扎實(shí)利用已經(jīng)選編的教材，下工夫研究施行、催促檢查、考核評(píng)比，以推動(dòng)特色學(xué)部的建立。3、解讀“宿遷市學(xué)科課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，導(dǎo)向課堂教學(xué)研究，每位老師努力做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動(dòng)時(shí)要做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，立足課堂，互聽、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同進(jìn)步，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在理論中不斷積累經(jīng)歷，爭(zhēng)取在市、縣舉行的`各類課改研究課、個(gè)案評(píng)選及論文評(píng)選中創(chuàng)出佳績(jī)。4、著力市級(jí)“十五”立項(xiàng)課題的研究，加強(qiáng)與市縣教科室、教研室的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)與校外的一些名校、名師的聯(lián)絡(luò)和合作，借鑒別人經(jīng)歷，加強(qiáng)課題研究，把握導(dǎo)向，廣開渠道，擴(kuò)大窗口，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)視，擴(kuò)大信息網(wǎng)絡(luò)。5、各興趣小組精心挑選各學(xué)科尖子學(xué)生，充實(shí)優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，教務(wù)處要認(rèn)真選好輔導(dǎo)老師，加強(qiáng)輔導(dǎo)。各組要有“金牌”意識(shí)，要制訂出行之有效的“金牌行動(dòng)”方案，并加以施行。四、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步——重素質(zhì)【目的】："六率"要達(dá)標(biāo)或超標(biāo)?！傲省敝负细衤省?yōu)秀率、轉(zhuǎn)差率、百分率、平安率、家長(zhǎng)滿意率。教學(xué)質(zhì)量決定了一個(gè)學(xué)校的生命和生存，教學(xué)質(zhì)量的平淡、學(xué)生進(jìn)步的不明顯會(huì)嚴(yán)重困擾著學(xué)校的開展，也極大地影響著學(xué)校的聲譽(yù)和在社會(huì)中的口碑，這是我們今天整個(gè)學(xué)校工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量才能使學(xué)生開展、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信任，我們必須“視質(zhì)量如生命、視家長(zhǎng)為上帝、視學(xué)生假設(shè)親子”。教學(xué)質(zhì)量的上下表達(dá)在學(xué)生整體綜合素質(zhì)的上下上，要在“全面”和“全體”上從實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。本學(xué)期各年級(jí)語、數(shù)、英三科的詳細(xì)指標(biāo)為：一年級(jí)語數(shù)合格率100、優(yōu)秀率95，百分率35，語、數(shù)、英均分都要到達(dá)98分以上；二年級(jí)語數(shù)合格率100、優(yōu)秀率95，百分率30，語、數(shù)、英均分都要到達(dá)96分以上；三年級(jí)語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要到達(dá)90，百分率為20，語、數(shù)、英均分都要到達(dá)95分以上；四年級(jí)語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要到達(dá)85，百分率為10，語、數(shù)、英均分都要到達(dá)90分以上；五年級(jí)語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要到達(dá)85，百分率為5，語、數(shù)、英均分都要到達(dá)88分以上；六年級(jí)語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要到達(dá)85，百分率為5，語、數(shù)、英均分都要到達(dá)85分以上，參加市、縣語、數(shù)、英統(tǒng)考作橫向比擬要名列前茅。【措施】：1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科各位老師要緊緊盯住《教學(xué)責(zé)任狀》中所簽下的各項(xiàng)指標(biāo)，確保達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的給予重懲。2、強(qiáng)化訓(xùn)練。目前，小學(xué)部教學(xué)工作最大的問題在于課堂上關(guān)注學(xué)生不夠，而課后關(guān)注學(xué)生更不夠，老師以講為主，講完了之，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試缺少章法、標(biāo)準(zhǔn)，隨心所欲，千人一面。本學(xué)期內(nèi)，要堅(jiān)持"堂堂清、天天清、周周清"訓(xùn)練手段。每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須當(dāng)堂掌握；課堂沒有掌握，當(dāng)天必須掌握，課堂掌握了，當(dāng)天必須復(fù)習(xí)穩(wěn)固；一周學(xué)過的知識(shí)要系統(tǒng)整理和穩(wěn)固。為此，課堂上要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)，做到堂堂清；每天穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)、提優(yōu)輔差，做到天天清；每周系統(tǒng)回憶，人人過關(guān)，做到周周清。3、抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。要認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量放在進(jìn)步課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上。改革考試內(nèi)容，通過檢測(cè)來調(diào)控教學(xué)質(zhì)量和老師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。4、構(gòu)筑理想課堂，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。將3月份定為“有效教學(xué)”調(diào)查月，開展教學(xué)的無效狀況以及歸因的調(diào)查研究，提出對(duì)策。對(duì)不合適在小學(xué)部任教的老師予以停崗?fù)Ｐ皆賹W(xué)習(xí)。規(guī)劃語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等強(qiáng)勢(shì)學(xué)科建立。一是確立強(qiáng)勢(shì)學(xué)科研究課題，從學(xué)科研究的前沿確保在區(qū)域性的引領(lǐng)地位。二是建立以骨干老師為核心的學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，通過教學(xué)論壇、學(xué)術(shù)沙龍等方式，在教學(xué)新思想、新方法、新經(jīng)歷上深化探究，卓有成效，并通過骨干老師的課堂展示等形式，在可能的范圍內(nèi)進(jìn)展推廣，擴(kuò)大影響力。三是加強(qiáng)學(xué)科教研組建立，將教研組與集體備課組整合起來，打造學(xué)習(xí)型、研究型的組織，努力成為沭陽縣學(xué)科研究中心。5、抓好培優(yōu)輔困工作。我們的學(xué)生來自全縣各地，家庭環(huán)境不同，學(xué)習(xí)環(huán)境不同，底子根底各異，成績(jī)參差不齊，但我們是標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)，只要我們方法得當(dāng)，思路正確，讓每一個(gè)孩子都能有所進(jìn)步和進(jìn)步是可以做得到的。但在上一學(xué)年的教學(xué)工作中，我們無視了這個(gè)特點(diǎn)，老師的課堂不管是何種學(xué)生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業(yè)，缺乏客觀性和針對(duì)性，為了促使尖子學(xué)生的拔尖和在各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，我們主張各位老師開班“招生”、設(shè)組訓(xùn)練，簽定責(zé)任狀，將輔差工作落實(shí)在每一個(gè)責(zé)任人的身上，誰教的學(xué)生誰負(fù)責(zé)，誰擔(dān)任的學(xué)科誰負(fù)責(zé)。6、讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前，我們的教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如坐姿、寫字、普通話等方面，我們關(guān)注的不夠，要求的太少，特別是剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生這一問題尤其顯得突出，學(xué)期之內(nèi)，我們將分階段地對(duì)以上諸方面進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，限期整改。7、修正、補(bǔ)充、完善、標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)：《考勤制度》、《請(qǐng)銷假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長(zhǎng)考核條例》、《小學(xué)部老師業(yè)務(wù)考核條例》《小學(xué)部任課老師崗位職責(zé)》、《小學(xué)部任課老師工作流程》、《教科研常規(guī)根本要求》、《聽課根本要求》、《老師輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化根本要求》、《作業(yè)根本要求》、《課堂教學(xué)常規(guī)根本要求》、《教案撰寫的根本要求》等等。按規(guī)行事，依章辦事，有序運(yùn)作，這是深化、細(xì)化、創(chuàng)造性開展教學(xué)工作的前提。五、興趣小組活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)——促進(jìn)步【目的】：各興趣小組活動(dòng)成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評(píng)?！敬胧浚?、大力加強(qiáng)書法、繪畫、舞蹈、音樂、英語等十三個(gè)興趣小組活動(dòng)教學(xué)研究。2、本學(xué)期設(shè)計(jì)“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的理解，感受世界文明的豐富多彩。3、開展“小種植、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造”的“四小”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神，本學(xué)期要著力開展好一些單項(xiàng)的科技活動(dòng)。4、精心準(zhǔn)備一組大型作品展覽、一本比擬精巧的書畫作品集、一臺(tái)上檔次的成果匯報(bào)晚會(huì)。5、籌劃新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動(dòng)；6、深化“手拉手”特色活動(dòng)。六、學(xué)部團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)——力保鮮【目的】：塑造一支“特別講團(tuán)結(jié)，特別能吃苦，特別有創(chuàng)意”的充滿活力與智慧的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)?！敬胧浚?、充實(shí)我們管理團(tuán)隊(duì)的力量。本學(xué)期，全面推行分管負(fù)責(zé)制，做到分工明確，責(zé)任到人。誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的過失誰負(fù)責(zé)，誰的成績(jī)誰收益。我們力請(qǐng)張興幫主任主管食堂工作，讓學(xué)生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學(xué)生常規(guī)管理，讓學(xué)生玩好、玩出樂趣、玩出個(gè)性；胡彩霞主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)好、好學(xué)并且要智慧地學(xué)；顧春林主任負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理，讓學(xué)生吃得安康、睡得優(yōu)雅、玩得平安；仍然請(qǐng)校辦張春來主任負(fù)責(zé)學(xué)生接送工作，讓學(xué)生來去舒適、平安、滿意。所有領(lǐng)導(dǎo)同志要有較高的理論修養(yǎng)，可以洞察國(guó)內(nèi)外教改的最新動(dòng)態(tài)，定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，在思想政治，行為規(guī)那么、工作態(tài)度、教學(xué)成果、群體協(xié)作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學(xué)部工作目的全面完成。2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展精細(xì)化管理。要求每一個(gè)人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)展登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理，對(duì)家長(zhǎng)投訴一般應(yīng)在8小時(shí)內(nèi)處置完畢。實(shí)在解決教學(xué)工作和導(dǎo)育工作兩層皮的現(xiàn)象。在學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，導(dǎo)育處和教學(xué)處應(yīng)形成合力，互相浸透，互相商討，常規(guī)人人管，學(xué)習(xí)人人抓。在日常管理中，要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，是成績(jī)。3、抓名優(yōu)老師的培養(yǎng)，促老師教學(xué)程度的整體進(jìn)步。本學(xué)期通過教學(xué)工作的全面考核評(píng)比，評(píng)選3—5名校級(jí)首席老師，并通過《教育周刊》、市縣電視臺(tái)等媒體向社會(huì)宣傳介紹，張揚(yáng)名師的風(fēng)采。4、成立“新教育實(shí)驗(yàn)中心”，設(shè)主任一名，詳細(xì)落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期重點(diǎn)開展如下工作：一是大力開展讀書活動(dòng)：要求學(xué)生本學(xué)期讀課外書不少于2～4本〔五六年級(jí)逐步增加〕，背誦古詩(shī)文不少于20～40首〔五六年級(jí)逐步增加〕，老師讀書不少于2本，并根據(jù)實(shí)際需要做些讀書筆記。我們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)方面的子課題是：“營(yíng)造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”，每個(gè)課題設(shè)立課題組長(zhǎng)一人，各位老師要在課題組長(zhǎng)的帶著下穩(wěn)步推進(jìn)并獲得階段性成果。二是師生同寫隨筆：要求師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆，寫作數(shù)量每大周2—3篇，于周末交中心主任批閱。規(guī)定：課題組老師每人在“教育在線”上至少要建立一個(gè)主題帖子。但凡在“教育在線”上建立的專題帖子被斑竹評(píng)為精華帖子的，每帖獎(jiǎng)勵(lì)300元。三是聆聽窗外聲音：邀請(qǐng)或組織知名人士到校作報(bào)告，對(duì)師生進(jìn)展人生觀和創(chuàng)業(yè)教育。并將邀請(qǐng)新教育實(shí)驗(yàn)的專家來校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以有力地推動(dòng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展；也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國(guó)、省級(jí)研討活動(dòng)；公文寫作格式還將組織課題組成員走出去，到實(shí)驗(yàn)工作做得比擬好的兄弟單位去取經(jīng)。課題組實(shí)行“零工作”淘汰制，即不真心實(shí)意、真抓實(shí)干投入課題研究的課題組成員將在一學(xué)期后予以淘汰。5、強(qiáng)化各項(xiàng)考核制度。將班級(jí)常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理、生活區(qū)管理納入班級(jí)的統(tǒng)一考核內(nèi)容，各有側(cè)重，各有權(quán)重。老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目的，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，越激流、過險(xiǎn)灘，圓滿完成新學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，成功到達(dá)目的的此岸。到那時(shí)候我們?cè)僖黄饝c功。附：學(xué)期各月份主要工作安排二月份1、做好開學(xué)報(bào)到準(zhǔn)備工作2、完善教育教學(xué)教研等各種方案3、重溫學(xué)校“三年開展規(guī)劃”4、開好校務(wù)會(huì)、教誨會(huì)、班主任會(huì)、生活老師會(huì)5、強(qiáng)化小學(xué)部辦公室、教室、