2023新教師培訓(xùn)心得體會(huì)7篇

2023新教師培訓(xùn)心得體會(huì)7篇培訓(xùn)是我們提高工作力量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為新老師，參與了培訓(xùn)后，都有什么心得體會(huì)呢？下面是我為大家整理的關(guān)于2023新老師培訓(xùn)心得體會(huì)，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

2023新老師培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇1）

轉(zhuǎn)瞬入職已經(jīng)一年多，期間參與了大大小小十多次的訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)，傾聽了多位前輩、領(lǐng)導(dǎo)、專家的諄諄教導(dǎo)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平、思想熟悉，開拓了視野，新老師入職培訓(xùn)心得：我們的老師如何快速成長(zhǎng)。同時(shí)我也深深地感到了自身在訓(xùn)練教學(xué)中存在的不足，虛心求教，細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。作為一名老師，要從心底喜愛訓(xùn)練事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責(zé)地搞好本職工作，腳踏實(shí)地生活，使每一天都有意義。

20__年7月有幸參與的西城區(qū)的“新老師入職培訓(xùn)”，大致了解了西城訓(xùn)練的現(xiàn)狀，特色學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)特點(diǎn)，明確了老師與校內(nèi)文化建設(shè)的關(guān)系。在老師專業(yè)進(jìn)展及生涯規(guī)劃方面，初步確立了自己從業(yè)的方向和目標(biāo)。今后力爭(zhēng)在職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)方面，獲得學(xué)問增進(jìn)、力量提高、道德成長(zhǎng)，初次接受了“好課”標(biāo)準(zhǔn)，為今后的教學(xué)樹立了有力的標(biāo)準(zhǔn)。

彰顯老師的情感素養(yǎng)；明確的目標(biāo)性、方案性；細(xì)心的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織貫穿始終；關(guān)注同學(xué)的非智力因素；課堂有利于同學(xué)提出新問題；老師的主體地位被突出等等都是好課的標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)言之為“新、活、趣、實(shí)”，這也成了我教學(xué)努力的方向。幾位訓(xùn)練一線老師的成長(zhǎng)經(jīng)受共享，更對(duì)我的職業(yè)生涯有啟發(fā)性作用。它們以班主任的親身經(jīng)受，總結(jié)出了做好班主任的所必需的前提條件是要有“愛心、細(xì)心、急躁、團(tuán)結(jié)心、用心”，敬重、關(guān)注每個(gè)孩子，急躁陪伴他們成長(zhǎng)。

入職后學(xué)校的新老師培訓(xùn)使我們有機(jī)會(huì)與校長(zhǎng)面對(duì)面溝通訓(xùn)練教學(xué)中消失的問題、遇到的困難，校長(zhǎng)和李老師總會(huì)以專業(yè)的角度、豐富的閱歷給我們切實(shí)的點(diǎn)撥。我們也會(huì)溝通關(guān)于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育和組織教學(xué)方面的困惑和方法，不斷地接受理論學(xué)問而后應(yīng)用于實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行地實(shí)踐性學(xué)問技能。從從前面對(duì)整個(gè)班級(jí)的同學(xué)慌亂無措到現(xiàn)在的鎮(zhèn)靜自若，從面對(duì)特別生的無能為力到現(xiàn)在的想方設(shè)法，從教學(xué)時(shí)的空乏無序到現(xiàn)在的條清縷析都是實(shí)際教學(xué)中的打磨成長(zhǎng)，是培訓(xùn)中學(xué)來的理論與閱歷的有效實(shí)踐。

學(xué)校每周二下午的全校大會(huì)邀請(qǐng)的專家學(xué)者是為我們訓(xùn)練一線的老師打開了一扇“開眼看訓(xùn)練”的窗，讓我們能夠了解最新的訓(xùn)練教學(xué)討論動(dòng)向，而不是忙亂于教學(xué)中固步自封。這一年中我傾聽了有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)改革、學(xué)科課程建設(shè)、訓(xùn)練技術(shù)革新、教學(xué)討論、學(xué)習(xí)力探究、班級(jí)文化建設(shè)、班主任工作、師德建設(shè)等方面的生動(dòng)、有用的多場(chǎng)講座。

每次講座都會(huì)給我心靈上的震驚，讓我有所思索，試圖把講座中學(xué)來的新奇理論思想與自己的實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，同時(shí)深感自己在學(xué)科專業(yè)學(xué)問方面和專業(yè)理論方面的欠缺和不足，每次都是淺嘗輒止。今后還需在同學(xué)管理、鉆研教材、組織教學(xué)方面勤奮學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)第一天在傅娟老師娓娓道來的八句箴言中我感受到了班主任的責(zé)任。而我既是一名新老師，同時(shí)又是新班主任。聽著傅老師為我們傳授的閱歷，我不禁在心里對(duì)比，哪些是我做到了的，哪些是我沒有做到的，哪些又是我有力量做到而沒有去做的。對(duì)比之后，我心里既愧疚又慶幸。愧疚于我做的實(shí)在是太少了，慶幸于我沒有等到多年后才來發(fā)覺自己的不足。

剛當(dāng)上班主任時(shí)，我不止一次地想過，我才剛剛走上講臺(tái)，怎么能做好班主任工作呢。而傅老師給我們新老師的第一句箴言恰恰是：最好當(dāng)班主任。是啊，一名新老師的成長(zhǎng)，又有什么比當(dāng)班主任成長(zhǎng)得更快呢？只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解同學(xué)。聽完傅老師的話，我又興奮于自己已經(jīng)是班主任了，盡管做的磕磕碰碰的。但正如當(dāng)天上午李秋平老師說過的一句話一樣：新老師犯“錯(cuò)誤”，是天經(jīng)地義的。

當(dāng)然這句話只是李老師的幽默之語，但卻讓我為之一震。自從當(dāng)上老師后，我當(dāng)心謹(jǐn)慎，非常可怕會(huì)出錯(cuò)，然而我卻忘了不犯錯(cuò)，就不會(huì)知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老師的“重視班主任的第一次”進(jìn)行對(duì)比，我沒有一條是合格。假如沒有這一次培訓(xùn)，我不會(huì)知道原來開學(xué)第一天還隱蔽了這么多的班主任任務(wù)，如熟記同學(xué)的姓名學(xué)號(hào)、設(shè)計(jì)各種表格，隱蔽自己是新手的緊急等。

傅老師的八句話總結(jié)出來就是：做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)和孩子都喜愛的好班主任！這樣一看，瞬間感覺難以望其項(xiàng)背，這正說明老師的成長(zhǎng)不是短期的，而是一個(gè)長(zhǎng)期進(jìn)步的過程，要在這個(gè)過程中一點(diǎn)一滴地去完成。

傅老師的聲音娓娓悅耳，傳授的閱歷對(duì)班主任工作非常具有指導(dǎo)性。而李秋平老師又從另一方面，用幽默的語言和我們溝通：如何做一個(gè)讓同學(xué)喜愛的老師、上同學(xué)喜愛的課。每一個(gè)老師都想成為這樣的老師，但是能做到的好像少之又少。我沒有當(dāng)上老師之前，不止一次幻想過當(dāng)上老師后的事情，我還記得我學(xué)校時(shí)代的一篇作文：假如我是一個(gè)老師，假如有同學(xué)講話，我不會(huì)罵他，我會(huì)溫順地對(duì)他。然而真正走上三尺講臺(tái)，我好像就變了，我經(jīng)常對(duì)同學(xué)說“寧?kù)o、不準(zhǔn)講話、站起來”等這樣一些冷冰冰的語言。

對(duì)于一班級(jí)的孩子而言，好動(dòng)、愛玩是天性，我們引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣時(shí)，這是必定不能忽視的一點(diǎn)。當(dāng)我在埋怨許多孩子都不聽的時(shí)候，李老師說，做同學(xué)也不簡(jiǎn)單，尤其是那些“差生”，每天都要接受8小時(shí)的“熬煎”。我一下子驚醒了，我有什么資格埋怨，我是老師，他們是同學(xué)，老師就有義務(wù)和責(zé)任上好課；同時(shí)我還是成人，他們是孩子，我怎么能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。蹲下身，用孩子的高度去看待問題；放下師道尊嚴(yán)，主動(dòng)靠近孩子。我們會(huì)喜愛上他們，他們也會(huì)喜愛上我們。還有什么會(huì)比孩子的世界更純凈呢？

新老師的成長(zhǎng)路上必不行少的還有教學(xué)反思。袁老師的課題討論和敘事討論為我們的成長(zhǎng)打開了另一扇門。前者太高大，短期難以接觸，但不阻礙我們了解和學(xué)習(xí)。后者相對(duì)簡(jiǎn)潔、入手快，最重要的是有利于教學(xué)反思書寫。我經(jīng)常覺得教學(xué)反思不知道怎么寫，而且寫得太空泛。而袁老師的敘事討論，在我看來傾向于教學(xué)反思，簡(jiǎn)潔敘述課堂上典型大事，進(jìn)而總結(jié)。書寫起來簡(jiǎn)潔，更有目的性，能立即著手于現(xiàn)在。

老師的成長(zhǎng)不是一蹴而就，短短三天的培訓(xùn)帶來的效果或許并不明顯，但千里之行始于足下，涓涓細(xì)流總有一天匯成河流，但愿我能在三尺講臺(tái)上書寫不一樣的青春。

2023新老師培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇2）

有幸在__年10月參與了____市高中新老師的培訓(xùn)，短短的三天培訓(xùn)，帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法，提升老師訓(xùn)練教學(xué)的力量。使我熟悉到作為老師就要有不斷學(xué)習(xí)，不斷討論的力量，來提高自身素養(yǎng)。

老師是天底下最光輝的職業(yè)，老師關(guān)系到千百萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系祖國(guó)的將來。在新課程改革背景下，作為老師要全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。老師要忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。只有喜愛訓(xùn)練事業(yè)，才能不斷提升自己的訓(xùn)練教學(xué)力量。每位老師都應(yīng)忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)，甘愿為人民訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。工作中兢兢業(yè)業(yè)，不埋怨，仔細(xì)備好每一堂課，上好沒一堂課。

第一天上海高記良校長(zhǎng)用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓老師生涯更美妙以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實(shí)務(wù)操作才智。讓我們?cè)谧畛醯钠瘘c(diǎn)上為自己的將來做一個(gè)規(guī)劃，做到早走一步、多走一步、再走一步，將是勝利之路。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長(zhǎng)。為我們分析崗位成才的路徑，提升人文素養(yǎng)的路徑，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的，幽默，案例結(jié)合，視頻結(jié)合，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者仔細(xì)的學(xué)習(xí)，喜愛跟著老師走，很快的就接受所學(xué)學(xué)問。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，深化分析教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)的重難點(diǎn)，明確學(xué)問的規(guī)律關(guān)系，進(jìn)行教學(xué)方法設(shè)計(jì)。

其次天上午試驗(yàn)三中石艷梅校長(zhǎng)用和氣的方式為我們講解了訓(xùn)練在和心靈打交道的藝術(shù)，她用許多教學(xué)實(shí)例給我們分析。老師的職業(yè)觀，同學(xué)觀。使我受益匪淺，知道作為一個(gè)老師的重要意義，在工作中要有滿意感，而獲得滿意感是從事自己認(rèn)為宏大的工作，訓(xùn)練事業(yè)就是一項(xiàng)宏大的工作。

丁芳老師用她生動(dòng)的語言為我們闡述了中學(xué)老師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)進(jìn)展，使我熟悉到作為老師必需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學(xué)，課堂是民主、開放、科學(xué)，實(shí)施課堂：敬重、鼓舞、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學(xué)習(xí)，提升自己訓(xùn)練教學(xué)力量。

第三天王__老師形象的為我們講解了培育踐行社會(huì)主義核心的價(jià)值觀。讓我對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外有更進(jìn)一步的熟悉，在思想上加快腳步，跟上時(shí)代的步伐。下午袁章奎老師用詳細(xì)的案例為我們講解了中同學(xué)訓(xùn)練中的心理學(xué)才智。知道高中生心理特點(diǎn)。高中生十大心理特點(diǎn)沖突。

1、美妙的愿望與心理預(yù)備脫節(jié)

2、深厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄

3、心理閉鎖與渴求理解

4、獨(dú)立意思與依靠心理

5、情感與理智

6、進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱

7、信息視野擴(kuò)大與鑒別力量不強(qiáng)

8、樂于助人與道德水準(zhǔn)不高

9、愛好廣泛與愛好中心缺乏

10、成才欲望與厭學(xué)心理

了解了同學(xué)的心理特點(diǎn)，有助于我們的訓(xùn)練教學(xué)。老師是“人類靈魂的工程師”，作為老師就不要辜負(fù)“人類靈魂師”這一光榮的稱號(hào)。作為老師必需要有敬業(yè)精神，充分熟悉到老師工作意義，深深的喜愛自己的訓(xùn)練事業(yè)。喜愛自己所教的學(xué)科，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，敏捷的運(yùn)用教材，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提升自己訓(xùn)練教學(xué)水平。有句話“給同學(xué)一滴水，老師得有一桶水”，因此老師不斷給自己充電，夯實(shí)基本功，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。需要老師終生學(xué)習(xí)?；畹嚼稀W(xué)到老。

在這次培訓(xùn)中讓我還熟悉到一個(gè)好老師必需非常重視“言傳身教”，以自身的行為去影響同學(xué)，成為同學(xué)的表率，老師的一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。另外老師還應(yīng)和同學(xué)進(jìn)行心靈溝通，主動(dòng)去與同學(xué)溝通，了解同學(xué)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材仔細(xì)備好每一堂克，上好每一堂課，用愛的語言去傳播學(xué)問，用行動(dòng)來規(guī)范同學(xué)行為。專心去滋潤(rùn)，用汗水去澆灌，不斷學(xué)習(xí)，提升自己訓(xùn)練教學(xué)力量，做一個(gè)讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)放心的好老師。

2023新老師培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇3）

村上春樹曾說過：“行為要不停地規(guī)范，不停地塑造，才能形成”。在我們的生活中需要規(guī)范，對(duì)于一位新老師更需要好的規(guī)范，只有這樣才會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，促進(jìn)成長(zhǎng)。

新的環(huán)境、新的崗位、新的挑戰(zhàn)，對(duì)于剛步入工作崗位的我而言，一切都像謎團(tuán)，讓人迷茫，不知所措。通過學(xué)校組織的培訓(xùn)讓我有了肯定的方向。首先是目標(biāo)的設(shè)置，好的目標(biāo)，是教學(xué)勝利的關(guān)鍵。在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)要詳細(xì)、可檢測(cè)，不能夠設(shè)置大而空泛的目標(biāo)。結(jié)合自己所教的學(xué)科，語文是一個(gè)涉及的內(nèi)容較廣泛的學(xué)科，一個(gè)詳細(xì)、可檢測(cè)的目標(biāo)顯得尤其重要。例如早讀任務(wù)的設(shè)置，規(guī)定同學(xué)在不同的時(shí)間內(nèi)把握不同的內(nèi)容，用幾分鐘識(shí)記幾個(gè)生字詞，用多少時(shí)間背誦一段課文等等。這樣不僅讓同學(xué)有了時(shí)間觀念，而且有助于提高了學(xué)習(xí)效率。在提出詳細(xì)的目標(biāo)的基礎(chǔ)上的同時(shí)，要重視對(duì)同學(xué)把握狀況的檢測(cè)，從檢測(cè)結(jié)果中了解同學(xué)不足，這樣為以后的教學(xué)供應(yīng)了很好的參考。其次是課堂，對(duì)于新老師的我而言，在講課的過程與同學(xué)互動(dòng)較少，樂觀參加到同學(xué)活動(dòng)的次數(shù)更少，通過這次培訓(xùn)以及和閱歷豐富的老師的交談中了解到，老師要深化課堂，必需深化到同學(xué)到中去，只有這樣才能獲得一手狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。如在讓同學(xué)讀書的過程中自己要走下講臺(tái)，走到同學(xué)當(dāng)中去，了解同學(xué)在讀書時(shí)哪些生字詞讀不準(zhǔn)，或者存在著哪些疑問。只有這樣走下去，才能真實(shí)地了解同學(xué)的需要。另外同學(xué)愛好的調(diào)動(dòng)，一部分同學(xué)對(duì)語文學(xué)科有一個(gè)錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為語文是一個(gè)不學(xué)都會(huì)的學(xué)科，所以在學(xué)習(xí)時(shí)敷衍或者不感愛好，語文老師要采納一些措施，激發(fā)同學(xué)的愛好、轉(zhuǎn)變同學(xué)的觀念。在課堂上可以補(bǔ)充一些和語文有關(guān)的同學(xué)感愛好的內(nèi)容，或者通過嬉戲比一比、賽一賽，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性。在教學(xué)的過程中要關(guān)注每個(gè)同學(xué)，尤其是那些程度差的同學(xué)，相信他們成果落后只是臨時(shí)的，要多賜予鼓舞，使其樹立信念。再次是同學(xué)作業(yè)的書寫和批改，七班級(jí)的同學(xué)剛步入學(xué)校，好的習(xí)慣對(duì)同學(xué)今后的成長(zhǎng)尤其重要，作為一名老師要注意培育同學(xué)的習(xí)慣，寫字、聽課的坐姿，書寫作業(yè)的格式、書寫要保持潔凈、干凈等等。同學(xué)作業(yè)要規(guī)范，老師的批改也要規(guī)范，在指出錯(cuò)誤和不足時(shí)，要多用激勵(lì)性的評(píng)語。

我會(huì)從今日做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的行為，培育自己好習(xí)慣，使自己走得更遠(yuǎn)、飛得更高。

2023新老師培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇4）

當(dāng)別人還在享受中秋的假期的時(shí)候我們這些新入崗的老師迎來了第一次的老師崗前培訓(xùn)。

9月17日，坐在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)里，看到新老師隊(duì)伍之浩大，每一位新老師臉上都洋溢著喜悅，期盼著授課老師帶給我們的成長(zhǎng)。大會(huì)開頭，陳老師向我們解讀了培訓(xùn)方案。老師的考核制度雖嚴(yán)格，但卻對(duì)提升我們老師素養(yǎng)具有特別重要的意義。緊接而來的是陳老師給我們講授的《訓(xùn)練與腦神經(jīng)科學(xué)》。生命的答案，水知道。水的不同冰結(jié)晶，是每一位孩子的不同培育與成長(zhǎng)方向，世上無相同的綠葉，每一位孩子，都有自己的閃光點(diǎn)，擅長(zhǎng)發(fā)覺，加以引導(dǎo)，需要我們老師細(xì)心的付出。老師親身經(jīng)受，討論，以最真確的感受，告知我們，兒童是藝術(shù)的，青年是制造的，中年是建設(shè)的，而老年是回憶的。

17日下午，?？谠囼?yàn)中學(xué)邱老師以自己多年的付出與收獲，給我們講授了《老師的幸?！?。20條幸福參考點(diǎn)，你的幸福指數(shù)是多少呢？幸福人生的四有：心里有盼頭，手中有事做，身邊有親友，家中有積蓄。老師多年班主任經(jīng)受，班主任工作與家庭之間的沖突，真實(shí)的讓人感受到了，當(dāng)好一名老師不易，當(dāng)好一名班主任不易，在當(dāng)班主任的同時(shí)，盡好母親的責(zé)任，更不易！老師是辛勤付出的園丁，而班主任是一個(gè)班級(jí)最宏大的母親！

盡管如此，邱老師，還是在多年的艱苦付出之中，收獲了老師幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到了作為一名老師的幸福，向我們?cè)忈屃死蠋煹男腋?。幸福是信仰；幸福是?zé)任；幸福是陪伴；幸福是投入，是專業(yè)；幸福，是不斷的自我成長(zhǎng)！讓我們共同感受老師的幸福吧！感謝邱老師，把老師的幸福，傳遞給我們，今后，老師的幸福還將會(huì)傳遞給更多的像我們一樣的新老師！

9月18日，培訓(xùn)其次天。韓老師給我們分析講解了《當(dāng)下師德建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)》。一則故事將大家引入課堂之中，當(dāng)面對(duì)受傷的老人，恩人醫(yī)生，多年的夢(mèng)中情人，你的車只能帶走一個(gè)人時(shí)，一位新老師的回答，迎來了大家開懷一笑的掌聲：讓醫(yī)生開車救老人，留下自己與夢(mèng)中情人。不過，在這位同學(xué)的回答之前，身邊的同事也說出來了同樣的答案。用韓老師的話講，你是一個(gè)浪漫的人。課堂就此而綻開。

師德的建設(shè)，在面對(duì)極端老師的打人大事，帶綠領(lǐng)巾同學(xué)引發(fā)眾人的輿論。最美老師張麗莉選擇了犧牲自己，成就他人。為人師表的職業(yè)道德，老師的一言一行，感潛移默化的影響同學(xué)，受社會(huì)的關(guān)注。成為一名優(yōu)秀老師，需要我們留意自身的言行，在輿論的例子中修身，是榜樣，應(yīng)當(dāng)加以學(xué)習(xí)，是反面事例，應(yīng)當(dāng)引以為鑒。

潘老師的班主任工作策略與方法，給正在當(dāng)班主任的老師指引了一條前進(jìn)的方向。作為一名班主任，要調(diào)整好心態(tài)，以平常心，信念，樂觀的心態(tài)，去迎接班主任這份工作。創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，要以同學(xué)為主體。讓同學(xué)自主創(chuàng)建班規(guī)，讓同學(xué)知道什么該做什么不該做，同學(xué)也能夠在多數(shù)人贊同的班規(guī)上更簡(jiǎn)單的執(zhí)行。創(chuàng)建簡(jiǎn)潔，大方，特色的班級(jí)文化，讓同學(xué)參加設(shè)計(jì)與創(chuàng)建，同學(xué)有一個(gè)自己喜愛和自行設(shè)計(jì)并引以為傲的班級(jí)文化建設(shè)，更加分散了班級(jí)的氛圍。溝通也是班主任的一個(gè)重要手段，要學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通，與家長(zhǎng)溝通，與科任老師溝通，才能共同建筑一個(gè)好的班集體。進(jìn)一步提高班主任工作加強(qiáng)效率，要具有明確的角色定位，加強(qiáng)反思，虛心學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，并明確一個(gè)個(gè)人奮斗目標(biāo)，不斷前進(jìn)。潘老師的班主任工作的奇妙處理方式，是我們初次作為一名班主任不行缺少的指明燈。

20__年9月23日新老師崗前培訓(xùn)第三天早上是林老師講了課堂教學(xué)的組織與管理。林老師放了幾段出名的課堂教學(xué)模板，讓我們領(lǐng)悟到了面對(duì)不同的學(xué)科，不同的同學(xué)怎么找到合適的教學(xué)方法去組織管理同學(xué)。

第一，如何讓同學(xué)喜愛你：

1，記住每一個(gè)同學(xué)的名字。

2，上好新學(xué)期的第一節(jié)課。

3，帶著笑臉走進(jìn)課堂。

4，必要按時(shí)上下課。

其次，如何上好一堂課。

老師通過各種方法，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，建立和諧的教學(xué)環(huán)境的行為方式。1，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)。2，把課堂還給同學(xué)，才讓課堂布滿生命氣息。引導(dǎo)同學(xué)的真正發(fā)揮學(xué)習(xí)的樂觀性，主動(dòng)性，真正追求學(xué)問的仆人。

第三，課堂為什么會(huì)失去掌握，為什么會(huì)亂呢。

（一）我們要找找緣由。

1，是授課內(nèi)容枯燥。

2，同學(xué)自身的特點(diǎn)。

（二）管理技巧

1，樹立威信。

2，愛感化。利用課余時(shí)間和同學(xué)多溝通多接觸。

3，養(yǎng)習(xí)慣。

4，有幽默。

第四，怎樣增加課堂的組織與管理力量。

1，聽課+實(shí)踐。

2，讀書+學(xué)習(xí)。

3，反思+記錄。我認(rèn)為林老師講的一點(diǎn)特別好。聽課是增加課堂組織力量和管理力量的最有效的方法。將其他老師的優(yōu)秀之處轉(zhuǎn)化為自己的東西，不斷的磨合他人的閱歷，反思自己的不足，提高自身的療養(yǎng)，文化內(nèi)涵，以促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。

下午陳老師和我們講了，信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用。叫我們?nèi)绾斡眯畔⒓夹g(shù)幫助教學(xué)方法。多媒體信息技術(shù)教學(xué)已然成為現(xiàn)在訓(xùn)練的幫助工具。圖文并茂，形象客觀的設(shè)計(jì)畫面能更好更快的向同學(xué)展現(xiàn)學(xué)問點(diǎn)，解決教科書枯燥無味的學(xué)習(xí)氛圍。

今日是集中培訓(xùn)的最終一天，上午由海口九中魏老師給我們講了《新時(shí)期老師職業(yè)生涯規(guī)劃～將來把握在自己的手中》。這個(gè)講座讓我想起面試別的工作時(shí)，當(dāng)時(shí)被問到你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么，我一時(shí)傻了。魏老師向我們解釋何謂老師職業(yè)生涯規(guī)劃，我們?yōu)槭裁匆贫殬I(yè)生涯規(guī)劃，這是有終身訓(xùn)練的需要，老師自身進(jìn)展的需要和老師專業(yè)進(jìn)展的需要?？赡苡行┤瞬皇呛芟氘?dāng)老師，由于某些緣由才走上老師崗位，現(xiàn)在我們作為一個(gè)新老師，還是以后想改行，自己要知道自己的`職業(yè)規(guī)劃是什么。

下午由?？谝恢旭T老師給我們上如何備課與上課。聽完后，對(duì)備課與上課更深化的了解，同時(shí)也讓自己知道教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的區(qū)分。讓我深深的明白什么是重點(diǎn)，什么是難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)如何確定，教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的區(qū)分，以及老師如何教學(xué)，讓我深深的明白，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，教學(xué)的參加度與深度如何把握，明確你的每一個(gè)活動(dòng)的目的是什么，要把教學(xué)目標(biāo)變?yōu)閱栴}，把教學(xué)問題變?yōu)榛顒?dòng)，教學(xué)活動(dòng)要蘊(yùn)含教學(xué)目標(biāo)，這樣的明確的設(shè)計(jì)，你的課才會(huì)上的很好！

四天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，作為新老師的我，經(jīng)過培訓(xùn)，對(duì)自己的崗位充分了解，該怎么去學(xué)習(xí)，該怎么做好職責(zé)的事。將來的道路很漫長(zhǎng)，有付出就有收獲，努力在老師這條道路上越做越好，越走越遠(yuǎn)。

2023新老師培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇5）

“老師”一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新老師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺(tái)成為了一名老師。那時(shí)的興奮難以言表由于最終可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的學(xué)問傳授給同學(xué)。轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月過去了，我也慢慢體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。

這次組織的新老師培訓(xùn)，對(duì)我們都特別有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及同學(xué)心理輔導(dǎo)與家庭訓(xùn)練的講座。

在參培的5天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都支配得井井有條，考慮锝特別詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀冾A(yù)備了豐富的精神大餐。我從中吸取了更多的養(yǎng)分。變得更加有精氣神了。

一、對(duì)學(xué)校的前景布滿了信念，也對(duì)自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學(xué)校將來的美妙藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途布滿了信念，也堅(jiān)決了自己扎根于人民訓(xùn)練事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對(duì)其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受訓(xùn)練和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡(jiǎn)單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責(zé)任心，必需堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

三、熟悉到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名同學(xué)，對(duì)老師的工作始終非常崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校老師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的熟悉、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、高校教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的仔細(xì)體會(huì)，使我對(duì)高校老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益匪淺。

我熟悉到，高校老師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)老師和同學(xué)共同參加的活動(dòng)，教學(xué)并非只是老師簡(jiǎn)潔的講授，而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和同學(xué)能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的老師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到共性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

高校課程內(nèi)容有著很多的特點(diǎn)，詳細(xì)可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為高校的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要老師有專業(yè)的學(xué)問，還需要有獨(dú)立性、制造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的把握。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學(xué)中很多需要改進(jìn)和提高的地方。

2023新老師培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇6）

通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的訓(xùn)練新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線老師進(jìn)行了充分的溝通和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感受較深的同時(shí)，也熟悉到了自己把握的教學(xué)技能的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很準(zhǔn)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的訓(xùn)練理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位新老師的心靈，作為一老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，樂觀實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化進(jìn)展之路。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。我樂觀利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念來不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，同學(xué)學(xué);老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的根本目標(biāo)。

對(duì)于一個(gè)老師，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，討論、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行詳細(xì)方案。而現(xiàn)在的我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給同學(xué)，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。同時(shí)也懂得在教學(xué)中，要鼓舞同學(xué)收集身邊有關(guān)歷史的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互爭(zhēng)論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會(huì)性一面。

讓同學(xué)學(xué)得更輕松也讓同學(xué)能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的同時(shí)，陶冶他們愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和共性培育。通過的努力，我依據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，迎合同學(xué)奇怪???心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我樂觀地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，樂觀參加溝通活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)力量。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的根本目標(biāo)。

二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“讓每個(gè)同學(xué)都