2023年預防溺水活動方案五篇（2023年）

2023年預防溺水活動方案五篇（2023年）

預防溺水活動方案1

一、演練目的

1、通過本次活動，使學生了解防溺水的有關學問，熟悉溺水的危害，進一步提高學生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃命、自護自救、搶救溺水人員的力量。

2、能夠感受生命的珍貴，珍愛生命，預防溺水。

二、防溺水應急演練領導小組

組長：張茂鵬

副組長：

成員：20xx級全體班主任

領導小組下設應急救助指揮部及辦公室，應急演練總指揮：張茂鵬

成員：李同剛（兼辦公室主任）、劉秀峰、姜玉榮、朱云生（兼辦公室副主任）、20xx級全體班主任

學生組織：李同剛

演練講解：劉秀峰

示范：姜玉榮

志愿者：6名學生

攝影：劉麗蘋、郭燕燕

三、防溺水應急演練時間、地點

20xx年6月16日上午課間操、水泥操場

四、救援器材和設備

救生衣（模擬）、救生圈（模擬）、救生船（模擬）、竹竿等救援材料。

五、講解自救與搶救

1、溺水致死緣由：主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

2、病癥：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。

3、自救與搶救：當發(fā)生溺水時，不熟識水性時可以采納自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣緩解，然后漸漸游向岸邊。

（1）未成年人不能貿然下水施救。未受過專業(yè)訓練或未領有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代表你會救人。

（2）若發(fā)覺有人溺水，應立即撥打119或向當?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

（3）發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當一個人面臨死亡的一瞬間，用勁的力氣肯定驚人，萬一被溺水者纏住，應速設法擺脫，否則特別危急。假如你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。

（5）擺脫溺水者的方法：握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使他昏迷，再拖上岸。

4、溺水者被救上岸后應馬上撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下：

（1）去除口、鼻中雜物。上岸后，應快速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，去除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內。假如發(fā)覺溺水者喉部有堵塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將堵塞物拍出氣管。假如溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

（2）空水。在進展上述處理后，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有許多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復蘇的。人工呼吸的節(jié)律，約為15～20次／min。

常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥*放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口（全部封住，不行漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進約1500mL（*多些，兒童少些）空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫忙其呼氣。如此周而復始地進展。人體正常呼吸時，吸人的新奇空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0.04％。經過肺泡內的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4.4％左右。因此，進展口對口人工呼吸時，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者的呼吸系統(tǒng)，促其恢復自然呼吸。

（4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)覺溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應馬上施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的協(xié)作施行，對挽救尚未消失真死現(xiàn)象的溺水者生命的最終挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的詳細做法是：將溺水者仰臥*放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復原，快速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進展，每分鐘約60—80次。下壓時用力要勻稱，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要急躁和毅力，有時也要經過數(shù)小時的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結合運用的方法是，如有兩人協(xié)作施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。

5、游泳中抽筋怎么辦

抽筋，就是肌肉強直性的收縮。往往因過度疲憊，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當發(fā)生抽筋時，應馬上上岸擦干身體。假如在深水處或腿部抽筋猛烈。無法游回岸上，此時應鎮(zhèn)靜冷靜、呼人援救或自己漂移在水面上，掌握抽筋部位，往往經過休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據產生的部位，分別進展處理。

手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又快速握拳，如此反復數(shù)次，至解脫為止。

手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側并作振抖動作。

手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復數(shù)次。

小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫忙小腿伸直。

大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振抖動作，隨即向前伸直。

六、演練過程

①指揮員發(fā)出演練信號。

②模擬人員落水，發(fā)出呼救。

③其他人員發(fā)覺有人落水，立刻組織救援，推斷落水情形，看有沒有能浮的東西，拋向他讓他先自救，如：拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時，呼叫救援船舶趕來救援。

④其他人員向演練總指揮報告，指揮部落實狀況，向上級報告的同時派出救援人員、車輛和船舶，趕往救援現(xiàn)場指導救援。

⑤溺水者昏厥時下水救人，從溺水者前方過去抱住對方，抱上船；意識清晰的用竹竿將落水者拉近船舶，再拉上岸。

⑥對昏厥者實施救援，進展人工呼吸加心肺復蘇。

七、總指揮對本次演練進展小結。

全部演練完畢后，有序退場，連續(xù)進展正常的工作。

預防溺水活動方案2

一、活動目的：

1、通過對溺水事故的了解提高學生的安全意識。

2、學會相關的防溺水學問。

3、訓練學生溺水時的逃命技巧。

二、活動主題：

“珍愛生命，預防溺水”

三、活動過程：

（一）引言：

炎炎的盛夏，不少人選擇了游泳這個既能避暑又能熬煉身體的方法。但每年都有學生溺水大事的發(fā)生。蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。我們應創(chuàng)設更安全的學習生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生。

（二）利用每周的班隊課，組織學生觀看資料片段《小學生溺水事故如何發(fā)生的》、《預防小學生溺水事故的常識》等，提高學生的安全意識。

（三）學生人手一份《xxxx預防溺水事故專項宣傳教育活動的建議書》，要求家長伴隨學生一同閱讀、溝通。

（四）營造事事講安全，人人懂安全的氣氛．組織學生深入學習“防溺水安全常識”，組織一次相關的安全教育講座。

（五）以安全教育為主題，有針對性地開展教育活動，寫“安全伴我行”的周記或活動思想，出一期“安全伴我行”的主題板報。

（六）組織學生到游泳館，進展“防溺水事故”的現(xiàn)場演練，提高學生的自救力量。

（七）設計安全承諾簽名卡，并實施到位。

xxxx“珍愛生命，預防溺水”專項教育活動宣誓承諾簽名卡

執(zhí)卡學生：年班填寫時間：年月日

參加者承諾內容簽名

班主任我會積極組織學生參加、開展安全活動，并做好監(jiān)視治理工作．

學生我會仔細聽取教師和家長的意見，珍愛生命，遠離溺水．

家長我會積極協(xié)作學校，做好日常的監(jiān)視防患工作．

四、活動總結

水，暖和的時候像慈祥的母親，暴虐的時候是殘酷的屠夫?！罢鋹凵?，預防溺水”。生命是珍貴的，危急和悲劇是可以預防的。

預防溺水活動方案3

每年5月至9月是學生溺水事故高發(fā)期。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成難以挽回的損害，給家庭帶來難以彌合的傷痛?，F(xiàn)在正值天氣轉熱時期，—些學生會禁不住炎熱而偷偷瞞著教師和家長下水游泳，這是極其危急的。為確保學生生命安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發(fā)生，依據上級有關文件精神，結合我校實際狀況，特制定本方案。

一、指導思想

堅持“以人為本，生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育和治理職能，避開溺水事故的發(fā)生，創(chuàng)立*安和諧校園。

二、活動目的

普及學生游泳安全學問及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步親密家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。

三、活動主題

珍愛生命，預防溺水

四、活動時間

5月—9月

五、組織領導

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容及措施

防溺水專項教育從5月～9月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，結合本校學生實際狀況，仔細落實防溺水專項教育活動，有針對性地開展學生預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，重點開展好以下活動：

1、開展一次“珍愛生命、預防溺水”教育發(fā)動大會。發(fā)動全校師生人人參加防溺水教育活動，人人為預防學生溺水事故獻計獻策。（5月20日*下講話）

2、防溺水“三字經”、兒歌誦讀活動。（各年級組長負責落實）

3、出一期預防溺水教育的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的根本常識。明確要求學生必需做到以下六個不準：

（1）不準在上（放）學、雙休日、節(jié)假日等時段在未經父（母）親或者其他監(jiān)護人同意的狀況下下河（塘）游泳；

（2）不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；

（3）不準在不會游泳的監(jiān)護人帶著下下河（塘）游泳；

（4）不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

（5）不準擅自到江邊、渠道邊玩耍、玩耍；

（6）不準在見到有人落水而自己又無力量搶救的狀況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要實行大聲呼救及報警等措施。（各班主任負責）

4、預備兩塊有“珍愛生命，預防溺水”八個字的大展板。要組織一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的全校學生簽名活動，并將簽名展板在校內醒目位置展出，以營造深厚的校園防溺水宣傳教育氣氛。（體藝組負責）

5、發(fā)一份《告家長書》。加強學校與家長的聯(lián)系，增加家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，分析造成溺水事故的緣由，提出避開溺水大事發(fā)生的建議，以及當發(fā)覺、發(fā)生溺水大事時應如何處置、如何自救互救等。請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。（教科主任杜鋼曉負責）

6、暑期布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。各年段要依據實際需要，給學生布置一篇防溺水教育作業(yè)，一、二年級防溺水“三字經”、兒歌；三、四年級手抄報競賽；五、六年級心得體會征文競賽。（教育處負責）

注：活動完畢后，各負責人把活動資料上交。（資料包括書面材料和活動照片）

預防溺水活動方案4

一、指導思想

“以構建和諧校園，以人為本，關注生命”的教育方針，堅持對學生高度負責的原則，充分發(fā)揮學校的教育和治理職能，避開防溺水的事故發(fā)生，創(chuàng)立*安校園，為構建和諧社會做出應有的努力。

二、活動組織

組長：葛劍英

副組長：王佑明

組員：各班主任

三、活動主題：“珍愛生命、歡樂暑假”

四、活動時間：20xx年6月

五、詳細活動

由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展歡樂暑假宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”行動：

1、積極營造“珍愛生命，歡樂暑假”的安全教育氣氛，懸掛橫幅、發(fā)放宣傳畫冊等宣傳活動，宣傳溺水的危害性，使學生堅固樹立憂患意識。

2、利用*下講話時間（6月3日大課間），開展一次全校性的“珍愛生命、歡樂暑假”教育發(fā)動大會。發(fā)動全體師生人人參加防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故。各班學生代表（5人）在橫幅上簽名。

3、各班進展一次以“珍愛生命，歡樂暑假”為主題的班會活動，通過詳細案例、圖片等形式，用血淋淋的事實喚起學生的安全意識。各班主任上交教案給大隊部胡教師（6月7日班會課）

4、組織學生觀看一部游泳安全教育專題片（6月17日安全小課）。

5、通過紅領巾播送站做一期關于“珍愛生命，歡樂暑假”的節(jié)目。（302班負責）（6月20日午間小課）

6、召開一次反應主題班會。（6月21日班會課）讓學生敘述自己家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動學生分析造成溺水事故的緣由，提出避開溺水大事發(fā)生的建議，以及當發(fā)覺、發(fā)生溺水大事時應如何處置、如何自救互救等。

7、發(fā)一份《暑假防溺水告家長書》（6月26日）。加強學校與家長的聯(lián)系，增加家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。（回執(zhí)單交給大隊部胡教師。）

8、各班主任做好家訪記錄。（家訪記錄表在6月28日統(tǒng)一交給胡教師。）

六、積極落實小學生游泳安全監(jiān)管責任

切實加強學生監(jiān)管，尤其是周末、節(jié)假日和暑期對留守學生的監(jiān)管要落實各方責任和建立長效機制。

1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。

2、切實加強學生上課時段的治理，落實門衛(wèi)治理責任，加大門衛(wèi)治理，嚴把出校審批關。上課期間未經班主任準假不允許學生出校，發(fā)覺學生未經家長請假無故不到校的，班主任、任科教師要準時與家長取得聯(lián)系。

3、學校印發(fā)《暑假防溺水告家長書》，要求家長特殊要加強周末、節(jié)假日和暑期對孩子的教育和監(jiān)管，做到每人一份。并