2016-年中小學(xué)音樂(lè)教師招聘考試試題及參考答案試題.題庫(kù)

2016年中小學(xué)音樂(lè)教師招聘考試試題及參考答案一、填空題)1、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名為我們是共產(chǎn)主義接班人。2、（興趣）是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。音樂(lè)教育以（審美為核心），主要作用于人的情感世界。3、（創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。4、《牧童短笛》是一首鋼琴獨(dú)奏曲，作者是賀淥丁;《賽馬》是一首二胡獨(dú)奏曲。5、《義務(wù)教育法》規(guī)定:教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。6、《義務(wù)教育法》要求:學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。二、單項(xiàng)選擇題1、《紅星歌》適于下列哪種情況時(shí)演唱(B)A、跑步B、行進(jìn)C、跳舞2、《四小天鵝舞曲》的情緒是(C)A、悲傷的B、熱烈的C、歡快的3、選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對(duì)臺(tái)灣民歌《天黑黑》的感受(C)A、風(fēng)趣B、歡快C、優(yōu)美4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是(B)A、瞿希賢B、劉熾C、鄭律成5、《歡樂(lè)的羅嗦》是一首(A)A、彈撥樂(lè)曲B、管弦樂(lè)曲C、打擊樂(lè)曲6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂(lè)曲(B)A、進(jìn)行曲B、舞曲C、搖籃曲7、義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是(B)A、為了培養(yǎng)音樂(lè)的專門人才B、面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益C、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能8、課程目標(biāo)包含哪三個(gè)層面（A）A、情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法知識(shí)與技能B、情感態(tài)度與價(jià)值觀教法與學(xué)法知識(shí)與技能C、情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法審美與體驗(yàn)9、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是(C)A、山歌B、小調(diào)C、勞動(dòng)號(hào)子10、《卡門序曲》的作者是(A)A、比才B、莫扎特C、劉天華三、寫出下列常用記號(hào)的名稱f強(qiáng)p弱b降-保持▼頓音四、劃線連接題1、區(qū)分情緒《搖籃曲》雄壯x《鈴兒響叮當(dāng)》親切《在少年英雄紀(jì)念碑前》活潑2、區(qū)分地域《小白菜》河北民歌《伏爾加船夫曲》俄羅斯民歌《道拉基》朝鮮族民歌《刨洋芋》山西民歌《鳳陽(yáng)花鼓》安徽民歌《八月桂花遍地開(kāi)》江西民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》四川民歌五、問(wèn)答題1、西洋樂(lè)器中的銅管樂(lè)器有哪些?大號(hào)小號(hào)圓號(hào)薩克斯長(zhǎng)號(hào)短號(hào)2、聲樂(lè)演唱形式有哪些?(5分)合唱齊唱重唱獨(dú)唱表演唱輪唱對(duì)唱3、按照音色的不同將人聲分為哪三類?高音低音中音4、寫出下列音程的轉(zhuǎn)位音程(6分)大三度純四度增二度減三度小二度增八度小六度純五度減八度增六度大七度減八度5、請(qǐng)列舉出三個(gè)聶耳創(chuàng)作的作品(3分)賣報(bào)歌大陸歌揚(yáng)子江暴風(fēng)雨義勇軍進(jìn)行曲金蛇狂舞6、義務(wù)教育法規(guī)定，使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展?(3分)德智體美六、論述題在音樂(lè)教學(xué)中，你認(rèn)為怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?首先在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)揮個(gè)人自身的魅力，其次在一首歌曲學(xué)習(xí)后多組織一些律動(dòng)表演，多方式演唱等，并進(jìn)行分組合作表演，過(guò)程中及時(shí)對(duì)各小組進(jìn)行觀察和鼓勵(lì)，通過(guò)一些突出表演后引導(dǎo)全班學(xué)生吸取他人的優(yōu)點(diǎn)并用互幫互助的方法培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。1、加強(qiáng)目的性教育，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練的目的與結(jié)果意義。2、組織相應(yīng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。如分聲部合唱、輪唱等3、充分發(fā)揮班集體和榜樣的作用。4、指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉、分小組鍛煉方式5、根據(jù)學(xué)生個(gè)別的差異，采取有針對(duì)性的措施，因材施教2016年音樂(lè)教師招聘考試專業(yè)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題。1.《花兒與少年》是()。A、甘肅民歌B、青海民歌C、寧夏民歌D、陜西民歌正確答案:B、青海民歌2.我國(guó)第一部清唱?jiǎng)∈?)。A、冼星海的《黃河大合唱》B、蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》C、呂驥的《鳳凰涅盤》D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》正確答案:D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》3.樂(lè)音體系中的等音是()。A、音高同、名稱異B、音高名稱相同C、音高名稱不同D、音高異、名稱同正確答案:A、音高同、名稱異4.調(diào)號(hào)相同的調(diào)稱為()。A、關(guān)系大小調(diào)B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)正確答案:A、關(guān)系大小調(diào)5.隋唐至宋，在宮廷宴飲時(shí)娛樂(lè)欣賞的音樂(lè)稱為()。A、燕樂(lè)B、清商樂(lè)C、西涼樂(lè)D、龜茲樂(lè)正確答案:A、燕樂(lè)6.《遼闊的草原》是蒙古族()調(diào)歌曲。A、小調(diào)B、長(zhǎng)調(diào)C、短淵D、大測(cè)正確答案:B、長(zhǎng)調(diào)7.根據(jù)法國(guó)作家小仲馬的同名小說(shuō)改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家()的作品。A、羅西尼B、威爾第C、普契尼D、李斯特正確答案:B、威爾第8.世界上第一位發(fā)明十二平均律的是()。A、李延年B、蔡元定C、朱載堉D、朱長(zhǎng)文正確答案:C、朱載堉x9.維也納古典樂(lè)派的奠基人是()。A、巴赫海頓莫扎特B、海頓莫扎特貝多芬C、海頓格魯克莫扎特D、威爾第貝多芬拉索正確答案:B、海頓莫扎特貝多芬10.下列劇種中主要使用梆子腔的是()。A、京劇B、川劇C、秦腔D、越劇正確答案:C、秦腔二、多項(xiàng)選擇題。1.以下哪些屬于巴洛克時(shí)期重要的宗教體裁?()A、歌劇B、清唱?jiǎng)、受難曲D、康塔塔E、交響曲正確答案:C、受難曲D、康塔塔E、交響曲2.下列哪些屬于體驗(yàn)性音樂(lè)方法?()A、欣賞法B、演示法C、參觀法D、模仿法正確答案:A、欣賞法B、演示法C、參觀法3.下列選項(xiàng)中，屬于四川民歌的有()。A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》正確答案:B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》4.黃自的音樂(lè)創(chuàng)作品種多樣，主要有()。A、歌曲B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲正確答案:B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲5.伯遼茲《幻想交響曲》各樂(lè)章的標(biāo)題是()。A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴正確答案:A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴x6.下列哪些是芬蘭民族樂(lè)派的代表人物?()A、格里格B、西貝柳斯C、格林卡D、帕修斯正確答案:B、西貝柳斯D、帕修斯7.小調(diào)式中包括()種形式。A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)D、等音調(diào)正確答案:A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)8.瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童期認(rèn)識(shí)的發(fā)展劃分為哪些階段?()A、先天運(yùn)動(dòng)階段B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段正確答案:B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段9.南戲又稱()。A、溫州雜劇B、永嘉雜劇C、南京雜劇D、元雜劇正確答案:A、溫州雜劇B、永嘉雜劇10.舒伯特最著名的兩部“聲樂(lè)套曲”作品有()。A、《天鵝湖》B、《胡桃?jiàn)A子》C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》正確答案:C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》三、填空題。1.羅馬教會(huì)的禮拜儀式分為贊美詩(shī)和圣歌兩大類。2.古希臘主要有弦樂(lè)與管樂(lè)兩類樂(lè)器，（里拉琴和阿夫洛斯管）3.作者格里格的《蘇爾維格之歌》，是著名詩(shī)劇《培爾?金特》中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。4.《等待戈多》是（表現(xiàn)）主義戲劇的代表作品。5.三分損益法最早記載在《管子?地圓篇》中。:6.變化記號(hào)若使用在整首曲子中，使這首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那這時(shí)候這個(gè)變化記號(hào)就被稱之為（調(diào)號(hào)）。7.豫劇《花木蘭》的故事取材于南北朝的北朝，又被稱為（《木蘭從軍》）。8.《黛玉葬花》是越劇，選自《紅樓夢(mèng)》。9.藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，（文學(xué)家）根據(jù)詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。10.《讓世界充滿愛(ài)》是中國(guó)通俗歌曲史上的第一部表現(xiàn)世界性題材的作品。11.《翠堤春曉》是一部關(guān)于(國(guó)籍)奧地利作曲家約翰?施特勞斯的音樂(lè)傳記片。12.（大同樂(lè)會(huì)）是我國(guó)當(dāng)時(shí)規(guī)模較大，歷史較長(zhǎng)，以習(xí)研我國(guó)民樂(lè)為主的業(yè)余音樂(lè)社團(tuán)。13.《愛(ài)我中華》是（喬羽）作詞，徐沛東作曲。14.純律是以諧音系列中的第二、第三諧音，再加上第五諧音所構(gòu)成的音程作為（生律）的基礎(chǔ)。15.浪漫主義時(shí)期代表法國(guó)喜歌劇最高成就的是作曲家比才和他的作品歌劇《卡門》16.貝多芬從他的第三交響曲開(kāi)始，在第三樂(lè)章中以（諧虐曲）取代宮廷氣質(zhì)的(小舞步曲)。:17.《我的太陽(yáng)》是一首具有濃郁(意大利)民歌風(fēng)格的獨(dú)唱歌曲，由(卡普羅)作曲。18.(協(xié)奏曲)是莫扎特在歌劇以外成就最突出的領(lǐng)域。19.變奏曲是用(變奏)的手法發(fā)展一個(gè)主題，使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂(lè)曲。20.合唱排練前的案頭工作分為(熟悉作品)(分析作品)(表現(xiàn)作品)三步。四、名詞解釋題。1.體態(tài)律動(dòng):是指在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生不僅用聽(tīng)覺(jué)去感覺(jué)音樂(lè)，同時(shí)學(xué)習(xí)用整個(gè)肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。2.五聲調(diào)式:五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。由于這種調(diào)式是我國(guó)特有的，也可以稱為民族調(diào)式。這五個(gè)音的名稱分別是:宮、徴、商、羽、角。3、詼諧歌曲:是用風(fēng)趣的筆觸逗人笑樂(lè)的歌曲。通過(guò)這種手段既能褒貶社會(huì)生活中的真善美和假惡丑，又能表現(xiàn)勞動(dòng)人民機(jī)智、幽默的性格和樂(lè)觀主義精神。五、作品賞析題。1、欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲《草原小姐妹》。《草原小姐妹》，琵琶協(xié)奏曲，由吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海創(chuàng)作于1973年，首演于1977年中央樂(lè)團(tuán)。由劉德海琵琶獨(dú)奏，管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)奏，開(kāi)創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).這首樂(lè)曲描寫了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童熱愛(ài)集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。樂(lè)曲采用民族傳統(tǒng)樂(lè)曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式，具有獨(dú)特的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。全曲可分為以下五個(gè)部分:(1)“草原放牧”，在樂(lè)隊(duì)的引子后，琵琶奏出的呈示主題，節(jié)奏輕松活躍，旋律明朗歡快，這是取自于電影動(dòng)畫片《草原英雄小姐妹》的主題歌。表現(xiàn)了蒙古草原“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的秀麗風(fēng)光和“我們是共產(chǎn)主義接班人”活潑可愛(ài)的形象。(2)“與暴風(fēng)雪搏斗”，樂(lè)曲注意發(fā)揮管弦樂(lè)隊(duì)的音響功能，加上琵琶大量運(yùn)用“滑品虛按”和六連音等節(jié)奏音型，模擬了暴風(fēng)雪的肆虐。同時(shí)為呈現(xiàn)主題作了充分的展衍，以突出主人公不屈不撓與暴風(fēng)雪搏斗的精神。(3)“在寒夜中前進(jìn)”，來(lái)自于歌曲的旋律富于歌唱性。(4)“黨的關(guān)懷記心間”，旋律明朗開(kāi)闊，充滿了樂(lè)觀向上的氣氛，表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導(dǎo)，互相勉勵(lì)、互相支持，更增添了與風(fēng)雪寒夜搏斗的信心。(5)“千萬(wàn)朵紅花遍地開(kāi)”，主題的再現(xiàn)，猶如綻開(kāi)的朵朵紅花遍開(kāi)草原，小姐妹的英雄事跡傳遍了祖國(guó)的大地。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，選材精練，織體豐富，尤為注意琵琶與管弦樂(lè)隊(duì)的穿插配合，發(fā)揮琵琶技巧的特長(zhǎng)，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。例如，用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲;用摭分加強(qiáng)旋律的內(nèi)在力度感;用雙音滑品等來(lái)模擬暴風(fēng)雪;用長(zhǎng)輪來(lái)表現(xiàn)歌唱性的旋律等，使整首樂(lè)曲情景交融、氣勢(shì)恢弘，音樂(lè)形象生動(dòng)、活潑、豐滿，從而把琵琶曲的創(chuàng)作和演奏提高到一個(gè)新的高度。六、簡(jiǎn)答題。1.設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要哪些條件?答案:設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要:(1)音樂(lè)教學(xué)的外觀環(huán)境;(2)教師和學(xué)生的心理環(huán)境;(3)教師的教學(xué)組織能力;(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài);(5)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力;(6)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會(huì)的綜合環(huán)境。2.簡(jiǎn)述說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式。答案:說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式有:(1)單口唱:由一個(gè)演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等;(2)對(duì)口唱:由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書;也有專人伴奏的，如河南墜子;(3)幫唱:在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏人員參加幫腔;(4)拆唱:由幾名演員各自分擔(dān)一定角色，可化妝也可不化妝，形式類似小戲，戲劇效果較強(qiáng);(5)群唱:由多人齊唱、輪唱;(6)走唱:一兩個(gè)人或幾人不等，邊舞邊唱，類似歌舞，如二人轉(zhuǎn)等。3.樂(lè)音與噪音的區(qū)別是什么?答案:(1)在物理學(xué)的角度上，樂(lè)音與噪音的區(qū)別:樂(lè)音振動(dòng)起來(lái)是有規(guī)律的、單純的，并且是有準(zhǔn)確的高度(也叫音高)的音;噪音是沒(méi)有一定高度的音，它的振動(dòng)既無(wú)規(guī)律又雜亂無(wú)章;(2)從環(huán)境的角度上看，樂(lè)音是讓人在生活、工作等過(guò)程中感覺(jué)到心情舒暢，內(nèi)心愉快等積極感的聲音;而噪音是讓人感到厭惡、煩躁等消極感的聲音。七、論述題。1、論述作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能。答案:作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能有:(1)歌唱技能。歌唱技能是音樂(lè)教師的重要基本功，在音樂(lè)教學(xué)中，教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感，幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然、富有表現(xiàn)力地歌唱。(2)樂(lè)器演奏技能。樂(lè)器演奏技能也是音樂(lè)教師的重要基本功之一。其中，公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).鋼琴是音樂(lè)教學(xué)的首選樂(lè)器，音樂(lè)教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。此外，音樂(lè)教師還應(yīng)掌握其他一些樂(lè)器(如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂(lè)器等)的性能及基本演奏方法。(3)識(shí)讀樂(lè)譜技能。能夠熟練地識(shí)讀樂(lè)譜是對(duì)音樂(lè)教師的基本要求。音樂(lè)新課程要求音樂(lè)教師不但要提高識(shí)讀樂(lè)譜水平，而且更要提高識(shí)譜教學(xué)水平。例如，在識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)中，正確處理識(shí)讀樂(lè)譜與音樂(lè)審美的關(guān)系，有效地發(fā)揮樂(lè)譜的工具作用，將其與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)審美活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。4)創(chuàng)作技能?！皠?chuàng)造”是指音樂(lè)教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用音樂(lè)材料來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)的活動(dòng);包括一切創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)(即興音樂(lè)表演、自制簡(jiǎn)易樂(lè)器、編配伴奏音型、簡(jiǎn)單的歌曲創(chuàng)作等)。音樂(lè)教師不僅要努力提高音樂(lè)創(chuàng)作技能，還要善于用新觀點(diǎn)、新方法引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。(5)指揮技能。指揮技能是音樂(lè)教師必備的音樂(lè)技能，包括合唱指揮與樂(lè)隊(duì)指揮。合唱是音樂(lè)教學(xué)中的常見(jiàn)形式，隨著音樂(lè)教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的各種樂(lè)隊(duì)也日益增多，因此，不斷提高指揮技能，以適應(yīng)爵樂(lè)教學(xué)和學(xué)校音樂(lè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的需要，已是音樂(lè)教師的努力方向之一。X2012年音樂(lè)教師招聘考試模擬試題及答案填空1、民歌多為群眾口頭相傳中不斷加工提高的集體創(chuàng)作。常見(jiàn)的民歌體裁有:(勞動(dòng)號(hào)子)、(山歌)、(小調(diào))、兒歌、風(fēng)俗歌等。2、鼓吹樂(lè)又稱鼓樂(lè)是一種在中國(guó)農(nóng)村流創(chuàng)最廣的，以吹奏樂(lè)器和(打擊樂(lè)器)為主的民間器樂(lè)合奏。3、廣東音樂(lè)是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂(lè)樂(lè)種。它的前身是(粵劇)的過(guò)場(chǎng)和烘托表演的小曲。4、京劇大師(梅蘭芳)在其一生的舞臺(tái)生活中，勇于創(chuàng)新，提高、發(fā)展了旦角的延長(zhǎng)和表演藝術(shù)，形成了獨(dú)樹(shù)一幟的“梅派”表演風(fēng)格。5、東亞音樂(lè)多采用(五聲)音階，中亞和西亞采用(七聲)音階。6、非洲音樂(lè)高度發(fā)展的(節(jié)奏)是非洲音樂(lè)的最主要特點(diǎn)，具有特殊的重要性。7、歐洲民間音樂(lè)的音階呈多樣化，主要是(七聲)音階;大部分地區(qū)大多采用均分節(jié)拍，歌曲多采用(分節(jié)歌)結(jié)構(gòu)。8、藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)(文學(xué)家詩(shī)作)而創(chuàng)作的歌曲。9、標(biāo)題音樂(lè)是一種用(文字)來(lái)說(shuō)明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂(lè)曲。10、民族樂(lè)派的作品以反映(本民族的歷史)和(人民生活)為題材，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和深厚的民族情感。11、印象主義音樂(lè)風(fēng)格的其中一個(gè)主要特征，是作品多以自然景物或詩(shī)歌繪畫為題材，突出瞬間的(主觀印象)或感受。12、無(wú)調(diào)性音樂(lè)就是沒(méi)有調(diào)性的音樂(lè)，它取消了各音之間的音級(jí)功能差別，打破了傳統(tǒng)大小調(diào)體系的束縛，八度中的(十二個(gè)半)音處于平等地位。13、爵士樂(lè)是一種(即興演奏形態(tài))，演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏，將所奏的旋律進(jìn)行即興變奏。14、中國(guó)民族音樂(lè)基本上由(宮廷音樂(lè))、(文人音樂(lè))、(宗教音樂(lè))、(民間音樂(lè))四部分構(gòu)成。15、學(xué)堂中“樂(lè)歌”課中教唱的歌曲被稱為(“學(xué)堂樂(lè)歌”)。16、新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的代表作曲家有(聶耳)、(冼星海)、張寒暉、賀綠汀、呂驥等。17、歌劇是以(歌唱)為主，綜合音樂(lè)、戲劇、詩(shī)歌、舞蹈和舞臺(tái)美術(shù)等藝術(shù)要素的一種戲劇形式。18、音樂(lè)對(duì)于社會(huì)具有(審美)功能，(認(rèn)識(shí))、(教育)功能和(娛樂(lè))功能。一.填空題1.聶耳作曲家--------人。主要作品有歌曲----------、------------、-----------、舞臺(tái)音樂(lè)劇-------、民樂(lè)合奏------------。2.根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點(diǎn)，將人聲分成若干類別----------。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音---------，男高音堅(jiān)實(shí)明亮，男中音、男低音深沉--------。音域一般為------度，男聲比女聲低一個(gè)----度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過(guò)----度。3.號(hào)子也稱勞動(dòng)號(hào)子，它與相應(yīng)的---------緊密配合，起著統(tǒng)一------，鼓舞-----的作用。如:----號(hào)子、------號(hào)子、------號(hào)子等。演唱形式多為一領(lǐng)眾和。4.聲樂(lè)演唱形式有-------、---------、--------、---------、---------、---------、--------等演唱形式。5.我國(guó)民族吹管樂(lè)器常見(jiàn)有---------、----------。------管身較長(zhǎng)而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“-----”而得名。-----管身較短而略細(xì)，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“------”。你熟悉的獨(dú)奏曲---------------、-----------------。6.小號(hào)是---------樂(lè)器。音色----------。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂(lè)情緒，還能吹奏---------的旋律。7.海頓是--------國(guó)作曲家。維也納------樂(lè)派奠基人。作品有--------、---------、---------、等104部交響樂(lè)。8.合唱是-------的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱--------以上不同聲部的歌曲。分為----------合唱和-------合唱，通常用------或-------伴奏，也可以是無(wú)伴奏合唱。9.山歌是指人們?cè)谔镆皠趧?dòng)或-------------時(shí)即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、------、------、------------。10.西洋弓弦樂(lè)器-------、---------、---------、----------。11.劉天華我國(guó)音樂(lè)教育家，民族-------作曲家。二胡、------演奏家。作品:--------------、----------。12.我國(guó)民族拉弦樂(lè)器有:---------、--------、---------、----------。13.音樂(lè)中音色大致分成兩大類:---------、----------.二.選擇題1王國(guó)維在《人間詞話》中提出了______B_說(shuō)。A風(fēng)格B境界C神韻D格調(diào)2《亞威農(nóng)少女》是___C___繪畫的代表作品。A立體主義B達(dá)達(dá)主義C抽象主義D野獸派3被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國(guó)理論家是___B____。A康德B黑格爾C席勒D費(fèi)德勒4《阿細(xì)跳月》是我國(guó)______A__的民族舞蹈。A彝族B傣族C苗族D白族5長(zhǎng)鼓舞是下列哪一個(gè)民族的舞蹈?_C_____.A蒙古族B滿族C朝鮮族D鄂倫春族6《等待戈多》是______A__戲劇的代表作品。A表現(xiàn)主義B存在主義C象征主義D荒誕派7影片《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》是20世紀(jì)20年代_B_(國(guó))的重要作品?A意大利B蘇聯(lián)C美國(guó)D法國(guó)8電視劇《圍城》是根據(jù)_____D__的同名小說(shuō)改編的。A沈從文B張愛(ài)玲C巴金D錢鐘書9《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家___A_____50年代的代表作品。A海明威B?？思{C杰克?倫敦D海勒10《西廂記》的作者是_____D____。A關(guān)漢卿B白樸C馬致遠(yuǎn)D王實(shí)甫11在中國(guó)古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是___D_____A妙品B能品C神品D逸品12《命運(yùn)交響曲》是_____C____的作品。A海頓B莫扎特C貝多芬D瓦格納13《霓裳羽衣舞》是我國(guó)__B_______代著名舞蹈作品。A漢B唐C宋D元14《日出?印象》是法國(guó)著名印象派畫家___A______的代表作品。A莫奈B凡高C高更D雷諾阿三.連線題中國(guó)黃自《旗正飄飄》法國(guó)劉錫津《光明行》奧地利柴科夫斯基《我愛(ài)你塞北的雪》俄國(guó)海頓《天鵝湖》圣一桑《動(dòng)物狂歡節(jié)》劉天華《時(shí)鐘》《那不勒斯舞曲》大提琴柔美圓潤(rùn)《天鵝》二胡嘹亮輝煌《光明行》板胡渾厚飽滿《紅軍哥哥回來(lái)了》小號(hào)清脆明亮答案:一.1云南玉溪人義勇軍進(jìn)行曲大路歌鐵蹄下的歌女揚(yáng)子江暴風(fēng)雨金蛇狂舞2.人聲分類柔和渾厚寬厚有力十三八十3.勞動(dòng)節(jié)奏動(dòng)作情緒打夯車水拉纖等4.獨(dú)唱齊唱對(duì)唱輪唱合唱表演唱5.曲笛梆笛昆曲梆笛梆子五梆子揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙6.西洋銅管嘹亮輝煌優(yōu)美如歌7.奧地利古典告別驚鄂時(shí)鐘8.聲樂(lè)兩個(gè)同聲混聲鋼琴樂(lè)隊(duì)9.抒發(fā)情感質(zhì)樸高亢節(jié)奏自由10.大提琴小提琴中提琴低音提琴倍大提琴11.器樂(lè)琵琶歌舞引光明行空山鳥語(yǔ)12.高胡中胡低胡板胡革胡13.聲樂(lè)器樂(lè)x二.1B2.C3.B4.A5.C6.A7.B8.D9.A10.D11.D12.C13.B14.A三.中國(guó)--黃自--《旗正飄飄》中國(guó)--劉錫津--《我愛(ài)你塞北的雪》俄國(guó)--柴科夫斯基--《天鵝湖》奧地利--海頓--《時(shí)鐘》法國(guó)--圣一桑--《動(dòng)物狂歡節(jié)》中國(guó)--劉天華--《光明行》《那不勒斯舞曲》--小號(hào)--嘹亮輝煌《天鵝》--大提琴--渾厚飽滿《光明行》--二胡--柔美圓潤(rùn)《紅軍哥哥回來(lái)了》--板胡--清脆明亮2016年音樂(lè)教師招聘考試專業(yè)知識(shí)考前押題卷及答案解析一一、單項(xiàng)選擇題。(本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分)1.中國(guó)古代歌曲《滿江紅》是歌頌下列誰(shuí)的歌曲?()A.屈原B.岳飛C.李自成D.林則徐2.我國(guó)什么戲曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()A.京戲B.昆曲C.時(shí)調(diào)D.滬劇3.下列樂(lè)曲中屬交響詩(shī)體裁的是()。A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命運(yùn)》4.下列是豫劇表演藝術(shù)家的是()。A.袁雪芬B.關(guān)肅霜C.常香玉D.嚴(yán)鳳英5.下面哪部歌劇是瓦格納的作品?()A.《茶花女》B.《紐倫堡的名歌手》C.《塞維利亞理發(fā)師》D.《費(fèi)加羅的婚禮》6.管弦樂(lè)曲《春節(jié)序曲》的作者是()。A.馬可B.賀綠汀C.冼星海D.李煥之7.《秦腔牌子曲》是由哪種樂(lè)器演奏的獨(dú)奏曲?()A.京胡B.二胡C.高胡D.板胡8.標(biāo)題為《云》、《節(jié)日》、《人魚》的夜曲是音樂(lè)家的作品。()A.法國(guó)拉威爾B.法國(guó)德彪西C.俄羅斯格林卡D.意大利威爾第9.《竇娥冤》的作者是元代戲曲家()。A.王實(shí)甫B.馬致遠(yuǎn)C.關(guān)漢卿D.白樸10.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)lento的中文含義是()。A.快板B.中板C.慢板D.急板二、填空題。(本大題20個(gè)空，每小題1分，共20分)1.柴可夫斯基創(chuàng)作的三部著名芭蕾舞劇、、。2.1945年，在延安誕生了大型歌劇，這是中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志，為新歌劇的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，之后，中國(guó)又出現(xiàn)了幾部有代表性的歌劇、、。3.我國(guó)京劇中四大行當(dāng)分別是生、旦、凈、丑，四大名旦、、、。4.世界四大音樂(lè)劇是、、、。5.交響曲是由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的大型器樂(lè)作品，第一樂(lè)章通常采用曲式，由、、三部分組成。6.2006年9月13日凌晨1點(diǎn)30分“和諧之聲——個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)”在維也納金色大廳拉開(kāi)序幕。2000多名來(lái)自世界各國(guó)的觀眾和各界華人，在全世界最富盛名的音樂(lè)廳里，用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)了對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)盛宴的贊賞和喜愛(ài)。這位歌唱家是。7.波蘭著名音樂(lè)家創(chuàng)作的音樂(lè)作品具有濃厚波蘭族風(fēng)格，他的音樂(lè)被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。8.《都有一顆紅亮的心》選自京劇唱段。9.我國(guó)近代第一首小提琴曲是，作者是。10.將原調(diào)按相應(yīng)的音程關(guān)系作精確地移高或移低的方法，叫做。11.威尼斯樂(lè)派和是文藝復(fù)興后期即十六世紀(jì)兩大意大利樂(lè)派。12.莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《女人心》，采用形式寫成;《魔笛》采用形式寫成。13.我國(guó)近代最早的音樂(lè)刊物是，創(chuàng)辦者是。14.鼓吹樂(lè)又稱鼓樂(lè)，是一種在中國(guó)農(nóng)村流創(chuàng)最廣的，以吹奏樂(lè)器和樂(lè)器為主的民間器樂(lè)合奏。15.在三和弦的三個(gè)音中，最下面的叫做。16.全曲由《序曲》、《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來(lái)》、《黃水謠》、《河邊對(duì)口曲》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》和《怒吼吧!黃河》(混聲合唱)八個(gè)樂(lè)章組成。17.國(guó)際歌是一首唱歌曲。18.樂(lè)府音樂(lè)主要分為、、三類。19.古詩(shī)“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是類樂(lè)器，“笙”是類樂(lè)器。20.1924年，蕭友梅創(chuàng)作第一首以紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”為主題的歌曲是。三、連線題。(本大題3個(gè)小題，每小題4分，共12分)1.連接下列作品及作者。①《二泉映月》①婁樹(shù)華②《漁舟唱晚》②黃海懷③《江河水》③聶耳④《大路歌》④華彥鈞2.連接相應(yīng)的曲作者和歌曲。①任光①《大刀進(jìn)行曲》②張曙②《丈夫去當(dāng)兵》③馬可③《漁光曲》④麥新④《咱們工人有力量》3.連接下列派別對(duì)應(yīng)的代表。①芬蘭民族樂(lè)派①斯美塔那②挪威民族樂(lè)派②格林卡③俄國(guó)民族樂(lè)派③帕修斯④捷克民族樂(lè)派④格里格四、名詞解釋題。(本大題6個(gè)小題，每小題2分，共12分)1.音樂(lè)劇2.八音分類法3.調(diào)式交替4.小調(diào)式5.散段6.變聲期五、作品賞析題。(本大題1個(gè)小題，每小題8分，共8分)欣賞分析嗩吶獨(dú)奏曲《百鳥朝鳳》。六、簡(jiǎn)答題。(本大題3個(gè)小題，每小題6分，共18分)1.簡(jiǎn)述南朝樂(lè)府民歌的藝術(shù)特色。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系的特點(diǎn)。七、論述題。(本大題1個(gè)小題，每小題10分，共10分)論述影響合唱音準(zhǔn)的幾個(gè)因素。【參考答案】一、單項(xiàng)選擇題。1.B【解析】《滿江紅》在宋朝的背景下歌頌的是岳飛的故事。故選B。2.B【解析】在中國(guó)的戲曲劇種中，只有昆曲被定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。故選B。3.C【解析】四個(gè)選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)屬于交響詩(shī)的體裁。故選C。4.C【解析】袁雪芬是著名的越劇藝術(shù)家，關(guān)肅霜是著名的京劇藝術(shù)家，嚴(yán)鳳英是著名的黃梅戲表演藝術(shù)家，常香玉是著名的豫劇藝術(shù)家，故選C。5.B【解析】《茶花女》是著名作曲家威爾第的歌劇作品?！度S利亞理發(fā)師》是著名作曲家羅西尼的作品?！顿M(fèi)加羅的婚禮》是著名作曲家莫扎特的作品。故選B。6.D【解析】略。7.B【解析】《秦腔牌子曲》是運(yùn)用二胡演奏的獨(dú)奏曲。8.B【解析】《云》、《節(jié)日》、《人魚》的夜曲的作者是法國(guó)著名作曲家德彪西的作品。故選B。9.C【解析】關(guān)漢卿是元代著名的作曲家，代表作品是《竇娥冤》。故選C。10.C【解析】略。二、填空題。1.《睡美人》《天鵝湖》《胡桃?jiàn)A子》2.《白毛女》，《劉胡蘭》《小二黑結(jié)婚》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《江姐》《阿依古麗》(任選三)。3.程硯秋、尚小云、荀慧生、梅蘭芳，三慶、四喜、和春、春臺(tái)。4.《貓》、《西貢小姐》、《劇院魅影》、《悲慘世界》5.奏鳴曲式、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部。6.譚晶7.肖邦8.《紅燈記》9.《行路難》李四光10.按音程移調(diào)11.羅馬樂(lè)派12.意大利式喜歌劇德奧歌唱?jiǎng)?3.《音樂(lè)小雜志》李叔同14.打擊15.根音16.《黃河大合唱》17.合18.鼓吹歌相和歌清商歌19.彈撥吹管.20.《“五四”紀(jì)念愛(ài)國(guó)歌》三、連線題。1.④①②③2.③②④①3.③④②①四、名詞解釋題。1.音樂(lè)?。河址Q為歌舞劇，是音樂(lè)、歌曲、舞蹈和對(duì)白結(jié)合的一種戲劇表演。2.八音分類法：八音是指我國(guó)周代按照制作材料的不同進(jìn)行樂(lè)器分類的方法。這也是我國(guó)音樂(lè)史上最早的樂(lè)器分類法。八音分別是金、石、土、革、絲、木、匏、竹。3.調(diào)式交替：兩個(gè)不同的調(diào)式有機(jī)地結(jié)合在一起，其特點(diǎn)是這兩個(gè)調(diào)式的主音在樂(lè)曲中幾乎具有同等重要的作用，且又交織成一個(gè)新的調(diào)式體系。4.小調(diào)式：由七個(gè)音級(jí)組成，其中Ⅰ級(jí)主音與Ⅲ級(jí)音之間是小三度音程的調(diào)式，稱為小調(diào)式或小調(diào)。5.散段：也被稱為“雜扮”，表演形式隨意，是一種滑稽戲。6.變聲期：是童聲末期向成人嗓音過(guò)渡的正常生理變化過(guò)程。五、作品賞析題。嗩吶獨(dú)奏曲《百鳥朝鳳》是一首由嗩吶獨(dú)奏、其它民間樂(lè)器伴奏的山東民間樂(lè)曲，又名《百鳥音》和《百鳥語(yǔ)》，流行于我國(guó)北方廣大地區(qū)。這首樂(lè)曲是由山東鼓樂(lè)演變而來(lái)的，因此具有北方吹打樂(lè)曲明快緊湊的特點(diǎn)。樂(lè)曲的最大特色在于模仿各種禽鳥的鳴叫聲，并把它們音樂(lè)化、藝術(shù)化。它以熱情歡快的旋律與百鳥和鳴之聲，表現(xiàn)了生氣勃勃的大自然景象。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).嗩吶獨(dú)奏又設(shè)計(jì)了一個(gè)呈現(xiàn)百鳥齊鳴意境的引子，深受國(guó)內(nèi)外聽(tīng)眾的歡迎。樂(lè)曲開(kāi)始，嗩吶奏出舒展優(yōu)美而富有歌唱性的前奏，其中排比性的短小樂(lè)句與悠長(zhǎng)的樂(lè)句，如同對(duì)歌一樣交替應(yīng)答，形成逗趣詼諧的音樂(lè)，富有生活情趣。前奏之后，嗩吶先吹出一段熱情歡快的旋律，渲染出熱鬧的氣氛，而后在固定曲調(diào)的伴奏下，奏出百鳥鳴叫的段落，全曲正是以熱情歡快的旋律和百鳥鳴叫兩個(gè)樂(lè)段做基礎(chǔ)，進(jìn)行循環(huán)變化、反復(fù)再現(xiàn)，前后總共反復(fù)再現(xiàn)六次。百鳥鳴叫時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而短促，時(shí)而明亮，時(shí)而暗淡，把百鳥啼鳴刻畫得淋漓盡致、惟妙惟肖，呈現(xiàn)出一幅百鳥鬧春圖和大自然萬(wàn)物崢嶸的繁茂景象。嗩吶是耗氣量很大的吹管樂(lè)器，在《百鳥朝鳳》的華彩樂(lè)句段落，嗩吶在高音區(qū)內(nèi)快速雙吐演奏和幅度循環(huán)換氣方法，把樂(lè)曲推向激動(dòng)人心的高潮。華彩樂(lè)句中頻頻出現(xiàn)的長(zhǎng)音，奔騰激蕩，一瀉千里，聽(tīng)眾不但聽(tīng)不出演奏者的悄悄換氣，反而以為是不透氣的一氣呵成。高潮過(guò)后是快速的尾聲，再次出現(xiàn)百鳥爭(zhēng)鳴的熱烈景象。樂(lè)曲在高亢迅捷的演奏中得以完美的結(jié)束?！窘忸}思路】本題考查考生的概括能力，考生需要總體把握作品的曲式，旋律，內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行解答。六、簡(jiǎn)答題。1.南朝樂(lè)府民歌的藝術(shù)特色：(1)格調(diào)明快、清新;(2)語(yǔ)言清新流暢，多用雙關(guān)語(yǔ)和諧音，比較含蓄、婉轉(zhuǎn)，耐人尋味;(3)形式上，多為五言四句，語(yǔ)短情長(zhǎng)。2.藝術(shù)歌曲是一種藝術(shù)性很強(qiáng)的歌曲：(1)所采用的歌詞大多是文學(xué)性較強(qiáng)的詩(shī)篇;(2)力求曲調(diào)與詩(shī)歌絲絲入扣、水乳交融;(3)伴奏在樂(lè)曲的總體結(jié)構(gòu)中占有不可或缺的重要地位;(4)為指定的聲部而寫作;(5)在公開(kāi)或小范圍的音樂(lè)會(huì)上演出。3.柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系的特點(diǎn)包括：(1)音樂(lè)教育應(yīng)該從幼兒園開(kāi)始;(2)以歌唱教學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容;(3)以“兒童自然發(fā)展法”作為課程安排的主要依據(jù);(4)以首調(diào)唱名法、節(jié)奏唱名和柯?tīng)栁氖謩?shì)為基本教學(xué)工具;(5)創(chuàng)建自成特色的教材體系。七、論述題。(本大題1個(gè)小題，每小題10分，共10分)影響合唱音準(zhǔn)的因素有：(1)節(jié)奏與音準(zhǔn)：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。另外，節(jié)奏松的作品，音容易偏低。(2)力度與音準(zhǔn)：弱、漸弱時(shí)，音容易偏低。強(qiáng)、漸強(qiáng)時(shí)音容易偏高。(3)音區(qū)與音準(zhǔn)：正常音區(qū)音準(zhǔn)容易保證，極端音區(qū)音準(zhǔn)不容易保證。(4)旋律線與音準(zhǔn)：水平陡旋律線(直線性)略難控制。上行旋律線容易偏高，下行旋律線容易偏低。(5)和聲與音準(zhǔn)：力度性和聲音容易偏高。色彩性和聲應(yīng)注意兩個(gè)方面：一是強(qiáng)調(diào)和聲中變化音的傾向性;二是注意其他音不受變化音的影響而改變音高。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng)(6)調(diào)式與音準(zhǔn)：不同調(diào)式的音級(jí)都有一定的傾向要求。七聲音階中的大調(diào)式強(qiáng)調(diào)主、屬、下屬音的支柱性，其他音級(jí)對(duì)其有不同程度的傾向性(包括小調(diào)式)。調(diào)性(調(diào)式)感覺(jué)是合唱訓(xùn)練的高層次內(nèi)容。(7)作品與音準(zhǔn)：情緒低的作品，音容易偏低;情緒熱烈的作品，音容易偏高。(8)呼吸與音準(zhǔn)：吸氣過(guò)多，音容易偏低;吸氣淺，音容易偏高。(9)聲音位置與音準(zhǔn)：歌唱位置低，音容易偏低。(10)換聲區(qū)與音準(zhǔn)：換聲區(qū)的音準(zhǔn)控制有一定的難度(一般情況下，童聲中音在降E，高音在降B)，可用輕聲或半聲來(lái)練習(xí)。(11)咬、吐字與音準(zhǔn)：難咬的字(尤其在極限音區(qū))，會(huì)影響音準(zhǔn)。(12)波動(dòng)音與音準(zhǔn)：波動(dòng)音是美化聲音，為樂(lè)思服務(wù)的一種手段，但運(yùn)用要恰當(dāng)。童聲合唱不必太多追求波動(dòng)音的演唱、效果?；炻?、女聲、男聲合唱也應(yīng)有控制地使用。也可以根據(jù)不同民族音樂(lè)風(fēng)格來(lái)取舍。朝鮮族善于使用遲到顫音，藏族善于使用直聲或波動(dòng)音，或兩者有機(jī)結(jié)合，新疆維吾爾族善于使用快頻率顫音。(13)伴奏與音準(zhǔn)：注意調(diào)節(jié)純律、五度相生律、十二平均律三者之問(wèn)的差異。演唱細(xì)膩的合唱作品，一般情況下，鋼琴伴奏采用無(wú)主旋律伴奏形式為好。【解題思路】本題主要考查音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中要著重把握。2016年音樂(lè)教師招聘考試專業(yè)知識(shí)考前押題卷及答案解析二一、單項(xiàng)選擇題。(本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分)1.《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是()民歌。A.安徽B.山東C.四川D.河南2.英國(guó)把()譽(yù)稱為“英國(guó)民族音樂(lè)家”。A.巴赫B.亨德?tīng)朇.肖邦D.舒曼3.歌劇《白毛女》選曲源自河北民歌()。A.《小白菜》B.《放風(fēng)箏》C.《賣餃子》D.《青陽(yáng)傳》4.下列不屬于明代四大聲腔的有()。A.昆山腔B.海鹽腔C.皮黃腔D.弋陽(yáng)腔5.京房是()代的樂(lè)律學(xué)家。A.漢代B.周代C.晉代D.唐代6.《瑪依拉》是新疆()族民歌。A.維吾爾族B.哈薩克族C.烏孜別克族D.俄羅斯族7.《樂(lè)記》是闡述()音樂(lè)思想的著作。A.道家B.法家C.儒家D.墨家8.被譽(yù)為“半古典主義作曲家”的是()。A.貝多芬B.莫扎特C.安德森D.肖邦9.京劇的場(chǎng)面()。A.現(xiàn)場(chǎng)氣場(chǎng)B.文場(chǎng)武場(chǎng)C.進(jìn)場(chǎng)打場(chǎng)D.進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)10.“俄羅斯音樂(lè)之父”是指()。A.鮑羅丁B.穆索爾斯基C.居伊D.格林卡二、填空題。(本大題20個(gè)空，每小題1分，共20分)1.音高相同，名稱和意義不同的音稱為。2.初期的學(xué)堂樂(lè)歌，主要采取的方法。3.《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)可分為、、三類。4.京劇的唱腔以、為主。5.我國(guó)第一部民族新歌劇《白毛女》誕生于年。6.是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。7.弦樂(lè)合奏《二泉映月》是根據(jù)我國(guó)民間音樂(lè)家所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成。8.我國(guó)第一首三部合唱曲是，其作者是。9.被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國(guó)理論家是。10.古典主義時(shí)期，被稱為“弦樂(lè)四重奏之父”的是。11.藝術(shù)的基本功能有審美認(rèn)知功能、功能、功能等。12.構(gòu)思宏偉、樂(lè)隊(duì)規(guī)模巨大的“千人交響曲”是作曲家的交響曲。13.《祖國(guó)頌》是作詞，作曲。14.德彪西屬于浪漫主義時(shí)期的樂(lè)派，國(guó)籍是。15.勞動(dòng)號(hào)子最常見(jiàn)的演唱形式是。16.唐代歌舞大曲結(jié)構(gòu)包括、、三個(gè)部分。17.《自己的隊(duì)伍來(lái)到面前》是現(xiàn)代京劇選段。18.音樂(lè)的演唱方法一般分為唱法、唱法和唱法。19.《如歌的行板》是俄國(guó)作曲家作品。20.我國(guó)創(chuàng)作的第一首鋼琴曲是，作者是。三、判斷題。(本大題10個(gè)小題，每小題1分，共10分)1.《大夏》是西周時(shí)期六代樂(lè)舞之一，內(nèi)容是歌頌商湯伐桀的功績(jī)。()2.大二度轉(zhuǎn)位后是大九度。()3.歌曲《青年參軍》是一首宮調(diào)式的歌曲。()4.教坊和梨園是宋代的音樂(lè)機(jī)構(gòu)。()5.秦腔的領(lǐng)奏樂(lè)器是高胡。()6.“平沙落雁”是漢代時(shí)期富有代表性的一支優(yōu)秀琴曲。()7.關(guān)漢卿是中國(guó)古代悲劇《竇娥冤》的作者。()8.《二泉映月》是民族音樂(lè)家華顏鈞的作品。()9.《赫哲人的春天》是簫獨(dú)奏曲。()10.《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂(lè)曲，描繪了一只天真、活潑的小貓?jiān)谝魳?lè)伴奏下跳著優(yōu)美的圓舞曲。()四、案例分析題。(本大題1個(gè)小題，每小題7分，共7分)試分析下面案例，談?wù)劽鎸?duì)初中音樂(lè)教學(xué)中的這一現(xiàn)象，音樂(lè)老師應(yīng)該怎么辦?【案例】那天是一節(jié)八年級(jí)(1)班的音樂(lè)欣賞課，本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是欣賞《沁園春?雪》、《蝶戀花》、《重整河山待后生》、《過(guò)雪山草地》等曲藝音樂(lè)。王藝剛用開(kāi)門見(jiàn)山的方式點(diǎn)明了教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)始組織教學(xué)播放《沁園春?雪》時(shí)，“都什么年代了還聽(tīng)這個(gè)，難聽(tīng)死了”、“真沒(méi)勁，都想睡覺(jué)了”、“老師從網(wǎng)上下載點(diǎn)流行音樂(lè)給我們聽(tīng)聽(tīng)吧”。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).一時(shí)間，同學(xué)們七嘴八舌，教室里一片亂哄哄。“你們?cè)趺催@樣……反正書上的曲子是一定要學(xué)的?！蓖跛嚰?dòng)且語(yǔ)無(wú)倫次了。突然，這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，行為習(xí)慣也較差的張延同學(xué)站了起來(lái)，也不打個(gè)招呼就往音樂(lè)室外面走。王藝追上去責(zé)問(wèn)道:“你去哪?干嗎去?”他毫無(wú)表情地回答：“這節(jié)課沒(méi)勁，書本上的歌曲不好聽(tīng)，唱起來(lái)沒(méi)感覺(jué)，也學(xué)不會(huì)，真浪費(fèi)時(shí)間?！薄袄蠋?，教我們唱流行歌曲吧?！贝藭r(shí)教室里同學(xué)們的聲音更大了。雖然王藝當(dāng)時(shí)很生氣，但無(wú)奈之下，她只得讓步了?！昂冒?，既然你們這么不想聽(tīng)曲藝音樂(lè)，那這節(jié)課我們就破例唱唱流行歌曲吧，不過(guò)你們別說(shuō)我上課不認(rèn)真啊!”話音剛落，包括在內(nèi)的所有學(xué)生臉上都露出了開(kāi)心的笑容，大聲歡呼太好了、太好了!隨后每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)先恐后的報(bào)出自己想要聽(tīng)的歌名讓王藝下載，《三國(guó)》、《童話》、《不想長(zhǎng)大》……隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像著了魔似的規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，自覺(jué)地跟著音樂(lè)哼唱起來(lái)，頃刻間便沉醉在這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中。五、作品賞析題。(本大題1個(gè)小題，每小題7分，共7分)賞析二胡獨(dú)奏《病中吟》。六、簡(jiǎn)答題。(本大題4個(gè)小題，每小題5分，共20分)1.簡(jiǎn)述學(xué)堂樂(lè)歌。2.簡(jiǎn)述格里高利圣詠的基本特征。3.簡(jiǎn)述三大神劇。4.簡(jiǎn)述意大利牧歌的特征。七、論述題。(本大題2個(gè)小題，每小題8分，共16分)1.論述《陽(yáng)關(guān)三疊》。2.論述德沃夏克的藝術(shù)成就。【參考答案】一、單項(xiàng)選擇題。1.C【解析】《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》流行于四川的一首民歌，故選C。2.B【解析】巴赫、舒曼都是德國(guó)的作曲家，肖邦是波蘭浪漫主義代表人物，故選B。3.A【解析】《白毛女》選曲主要源自于河北著名的民歌《白毛女》。4.C【解析】皮黃腔是京劇中的唱腔之一。其余三項(xiàng)都是明代四大名腔之一。故選C。5.A【解析】京房是漢代著名的樂(lè)律學(xué)家。6.B【解析】略。7.C【解析】《樂(lè)記》主要闡述的是儒家學(xué)派的音樂(lè)思想。故選C。8.C【解析】貝多芬、莫扎特、都是古典主義的代表人物，肖邦是浪漫主義時(shí)期的代表人物，故選C。9.B【解析】在京劇表演中，京劇分為兩種場(chǎng)面，即文場(chǎng)和武場(chǎng)。故選B。10.D【解析】ABC三項(xiàng)都是強(qiáng)力集團(tuán)中的人，格林卡是俄羅斯的音樂(lè)之父，故選D。二、填空題。1.等音2.舊曲填詞3.風(fēng)雅頌4.西皮二黃5.19456.興趣7.華彥鈞8.《春游》李叔同9.康拉德·費(fèi)德勒10.海頓11.審美教育審美娛樂(lè)12.馬勒13.喬羽劉熾14.印象法國(guó)15.一領(lǐng)眾和16.散序中序破17.《智取威虎山》18.美聲民族通俗19.柴可夫斯基20.《和平進(jìn)行曲》趙元任三、判斷題。(本大題10個(gè)小題，每小題1分，共10分)1.(×)【解析】《大夏》是西周時(shí)期六代樂(lè)舞之一，但其內(nèi)容歌頌的是大禹治水的功績(jī)。2.(×)【解析】大二度轉(zhuǎn)位后是小七度。3.(√)4.(×)【解析】教坊和梨園是唐代的音樂(lè)機(jī)構(gòu)。5.(×)【解析】秦腔的領(lǐng)奏樂(lè)器是板胡。6.(×)【解析】“平沙落雁”是明清時(shí)期富有代表性的一支優(yōu)秀琴曲。7.(√)8.(√)9.(×)【解析】《赫哲人的春天》是箏獨(dú)奏曲。10.(√)四、案例分析題。在這種情況下，作為音樂(lè)老師，應(yīng)采取以下的措施：(1)應(yīng)擺準(zhǔn)流行歌曲在普通音樂(lè)教育中的地位。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).音樂(lè)教育無(wú)疑應(yīng)包含中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、新音樂(lè)、歐洲古典音樂(lè)及包括流行歌曲與“新潮音樂(lè)”等現(xiàn)代音樂(lè)在內(nèi)的古今中外一切優(yōu)秀音樂(lè)文化成果，但其中也必須有主次之分。(2)應(yīng)淡化自我，確立學(xué)生是主體的思想。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師喜歡以自己的好惡來(lái)確定課堂教學(xué)的內(nèi)容，根本不從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，自己喜歡民歌，便讓學(xué)生都喜歡彭麗媛、宋祖英。自己喜歡二胡，就不厭其煩地讓學(xué)生聽(tīng)《二泉映月》、《良宵》。這種教學(xué)思想總體而言還是感性的，過(guò)強(qiáng)的自我意識(shí)在無(wú)形中左右著教學(xué)向理性化方向發(fā)展。(3)應(yīng)提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，拓寬欣賞視野。作為一名音樂(lè)老師，不能總是局限在自己過(guò)去所學(xué)的范疇中，拒絕一些現(xiàn)代的東西。只有胸襟開(kāi)闊、雅俗共賞，才能適應(yīng)學(xué)生的不同需求。(4)應(yīng)活躍課堂氣氛，淡化技能性，突出欣賞性、審美性。不論何種有趣的東西，一旦上升到理論成為學(xué)習(xí)的對(duì)象，學(xué)生往往就會(huì)對(duì)其失去興趣，但如果讓學(xué)生在欣賞與審美中進(jìn)行，學(xué)習(xí)則會(huì)輕松得多。【解題思路】解答本題需要案例結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，對(duì)于案例中存在的現(xiàn)象，考生需要從歌曲本身，自身，學(xué)生三個(gè)方面結(jié)合知識(shí)進(jìn)行解答。五、作品賞析題。(本大題1個(gè)小題，每小題7分，共7分)賞析二胡獨(dú)奏《病中吟》?！恫≈幸鳌肥俏覈?guó)著名的民族器樂(lè)作曲家、演奏家、音樂(lè)教育家劉天華的作品，《病中吟》不是生病的意思，而是指心中苦悶如病。樂(lè)曲反映了作者在黑暗的舊社會(huì)感到內(nèi)心苦悶、彷徨，想要尋求出路的思想感情。全曲由三段及一個(gè)尾聲組成。第一段是曲調(diào)纏綿抑郁的慢板。以第十六小節(jié)為分界線前后分為兩個(gè)層次。樂(lè)曲開(kāi)始以如怨如訴的緩慢音調(diào)敘述，這段音樂(lè)的情緒是低沉、苦悶的，它以連續(xù)不間斷的旋律進(jìn)行為特征，表達(dá)了傾訴不盡的憂愁。音調(diào)迂回曲折，忽而低沉，如痛苦不堪的呻吟;忽而激昂，如滿腔怨氣的迸發(fā)，有著腸回百折、痛楚難泯的感覺(jué)。第二段速度稍快，與前段構(gòu)成明顯對(duì)比，也分兩個(gè)層次。首先以各樂(lè)逗間用休止符斷開(kāi)為旋律進(jìn)行的標(biāo)志，使音樂(lè)產(chǎn)生短促、果斷的效果。這段音樂(lè)在上段素材重復(fù)變化的基礎(chǔ)上，以多變的節(jié)奏和起伏的旋律，表達(dá)了作者在走投無(wú)路情況下，掙扎?抗的急切心情。第三段是第一段主要旋律稍加變化的再現(xiàn)。雖然只有短短八小節(jié)，但是表現(xiàn)的情緒相當(dāng)深刻，反映了作者奮斗受挫的痛苦心情，也是對(duì)這種社會(huì)悲劇的深沉嘆息。尾聲是樂(lè)曲的快速段落，它集中了全曲中具有推動(dòng)力的音樂(lè)素材加以強(qiáng)調(diào)，再次展示了作者不甘屈服的意愿，這段情緒激昂的曲調(diào)，使樂(lè)曲波瀾迭起，猶如作者奮起全力向黑暗勢(shì)力的最后一擊。樂(lè)曲的最后用幾個(gè)連續(xù)的顫指音表達(dá)一種極度痛苦的情緒，音樂(lè)在凄涼哀怨的氣氛中結(jié)束。【解題思路】本題需要從作品的每一段進(jìn)行賞析，考生需要賞析出作品的調(diào)式、旋律等。六、簡(jiǎn)答題。1.學(xué)堂樂(lè)歌，是清朝末年、民國(guó)初年，當(dāng)時(shí)的政治改革家們主張廢除科舉等舊教育制度，效法歐美，建立新型學(xué)校，于是一批新型的學(xué)校逐漸建立了起來(lái)。當(dāng)時(shí)把這類學(xué)校叫做“學(xué)堂”，把學(xué)校開(kāi)設(shè)的音樂(lè)課叫做“樂(lè)歌”科，這些歌曲多以簡(jiǎn)譜記譜，曲調(diào)來(lái)自日本以及歐洲、美國(guó)，由中國(guó)人以中文重新填詞。學(xué)堂樂(lè)歌的代表人物有沈心工、李叔同等，代表作有《送別》等。2.格里高利圣詠的基本特征：(1)無(wú)伴奏的純?nèi)寺?男聲)歌唱的單聲部音樂(lè)形式;(2)以拉丁文為歌詞;(3)即興式無(wú)明顯節(jié)拍特征;(4)建立在單純的自然音階基礎(chǔ)上;(5)歌詞主要來(lái)自圣經(jīng)和詩(shī)篇;(6)旋律音調(diào)平緩，以級(jí)進(jìn)和三度為主;(7)音域狹窄。3.三大神劇是指韓德?tīng)柕摹稄涃悂啞?、海頓的《天地創(chuàng)造》和孟德?tīng)栱灥摹兑晾麃啞?。意大利牧歌特征是?1)世俗性體裁，通譜體;(2)詩(shī)詞具有較高的文學(xué)水準(zhǔn)，主調(diào)和復(fù)調(diào)織體相結(jié)合;(3)注重對(duì)情感內(nèi)容的細(xì)致表達(dá)。七、論述題。1.(1)《陽(yáng)關(guān)三疊》是唐代歌曲，又稱《陽(yáng)關(guān)曲》或《渭城曲》，歌詞選自王維的詩(shī)作《送元二使安西》。全詩(shī)只有四句，但離愁別緒、真摯情意盡在其中。(2)該曲在宋時(shí)已失傳，目前所傳唱的樂(lè)譜是根據(jù)清末張鶴所編的《琴學(xué)入門》整理而成，歌曲共分三大部分，后有尾聲。(3)歌詞形式有較大變化，只在每段的段首用王維的原詞，后面加入三段不同的歌詞。音樂(lè)緩慢優(yōu)美，凄涼纏綿，運(yùn)用了八度大跳、轉(zhuǎn)調(diào)等手法，將樂(lè)曲推向高潮，聽(tīng)后令人蕩氣回腸、回味無(wú)窮?！窘忸}思路】本題主要考查考生對(duì)著名作品的理解，考生只需要圍繞作品產(chǎn)生的背景，作品的歌詞形式進(jìn)行作答即可。2.德沃夏克的藝術(shù)成就有：(1)在創(chuàng)作題材上德沃夏克把選擇范圍擴(kuò)大到整個(gè)斯拉夫民族;(2)在創(chuàng)作體裁上，除了在歌劇交響詩(shī)上有所成就，在交響曲，協(xié)奏曲，管弦樂(lè)曲，室內(nèi)樂(lè)等方面也有成就;(3)在音樂(lè)風(fēng)格上，除了吸收捷克民族的音樂(lè)語(yǔ)言，還廣泛采納斯拉夫與歐美等地方的音樂(lè)語(yǔ)言，音樂(lè)更豐富。2016年音樂(lè)教師招聘考試專業(yè)知識(shí)考前押題卷及答案解析三一、單項(xiàng)選擇題。(本大題10個(gè)小題，每小題1.5分，共15分)1.《花兒與少年》是()。A、甘肅民歌B、青海民歌C、寧夏民歌D、陜西民歌正確答案:B、青海民歌2.我國(guó)第一部清唱?jiǎng)∈?)。A、冼星海的《黃河大合唱》B、蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》C、呂驥的《鳳凰涅槃》D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》正確答案:D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》3.樂(lè)音體系中的等音是()。A、音高同、名稱異B、音高名稱相同C、音高名稱不同D、音高異、名稱同正確答案:A、音高同、名稱異4.調(diào)號(hào)相同的調(diào)稱為()。A、關(guān)系大小調(diào)B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)正確答案:A、關(guān)系大小調(diào)5.隋唐至宋，在宮廷宴飲時(shí)娛樂(lè)欣賞的音樂(lè)稱為()。A、燕樂(lè)B、清商樂(lè)C、西涼樂(lè)D、龜茲樂(lè)正確答案:A、燕樂(lè)6.《遼闊的草原》是蒙古族()調(diào)歌曲。A、小調(diào)B、長(zhǎng)調(diào)C、短淵D、大測(cè)正確答案:B、長(zhǎng)調(diào)7.根據(jù)法國(guó)作家小仲馬的同名小說(shuō)改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家()的作品。A、羅西尼B、威爾第C、普契尼D、李斯特正確答案:B、威爾第8.世界上第一位發(fā)明十二平均律的是()。A、李延年B、蔡元定C、朱載堉D、朱長(zhǎng)文正確答案:C、朱載堉9.維也納古典樂(lè)派的奠基人是()。A、巴赫海頓莫扎特B、海頓莫扎特貝多芬C、海頓格魯克莫扎特D、威爾第貝多芬拉索正確答案:B、海頓莫扎特貝多芬10.下列劇種中主要使用梆子腔的是()。A、京劇B、川劇C、秦腔D、越劇正確答案:C、秦腔二、多項(xiàng)選擇題。(本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分)1.以下哪些屬于巴洛克時(shí)期重要的宗教體裁?()A、歌劇B、清唱?jiǎng)、受難曲D、康塔塔E、交響曲正確答案:C、受難曲D、康塔塔E、交響曲2.下列哪些屬于體驗(yàn)性音樂(lè)方法?()A、欣賞法B、演示法C、參觀法D、模仿法正確答案:A、欣賞法B、演示法C、參觀法3.下列選項(xiàng)中，屬于四川民歌的有()。A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》正確答案:B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》4.黃自的音樂(lè)創(chuàng)作品種多樣，主要有()。A、歌曲B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲正確答案:B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲5.伯遼茲《幻想交響曲》各樂(lè)章的標(biāo)題是()。A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴正確答案:A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴6.下列哪些是芬蘭民族樂(lè)派的代表人物?()A、格里格B、西貝柳斯C、格林卡D、帕修斯正確答案:B、西貝柳斯D、帕修斯7.小調(diào)式中包括()種形式。A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)D、等音調(diào)正確答案:A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)8.瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童期認(rèn)識(shí)的發(fā)展劃分為哪些階段?()A、先天運(yùn)動(dòng)階段B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段正確答案:B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段9.南戲又稱()。A、溫州雜劇B、永嘉雜劇C、南京雜劇D、元雜劇正確答案:A、溫州雜劇B、永嘉雜劇10.舒伯特最著名的兩部“聲樂(lè)套曲”作品有()。A、《天鵝湖》B、《胡桃?jiàn)A子》C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》正確答案:C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》三、填空題。(本大題20個(gè)空，每空1分，共20分)1.羅馬教會(huì)的禮拜儀式分為和兩大類。填空1:填空2:正確答案:填空1:贊美詩(shī)填空2:圣歌2.古希臘主要有弦樂(lè)與管樂(lè)兩類樂(lè)器，和分別是這兩類樂(lè)器的代表。填空1:填空2:正確答案:填空1:里拉琴填空2:阿夫洛斯管3.作者格里格的《蘇爾維格之歌》，是著名詩(shī)劇中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。填空1:正確答案:填空1:《培爾?金特》4.《等待戈多》是主義戲劇的代表作品。填空1:正確答案:填空1:表現(xiàn)5.三分損益法最早記載在中。填空1:正確答案:填空1:《管子?地圓篇》6.變化記號(hào)若使用在整首曲子中，使這首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那這時(shí)候這個(gè)變化記號(hào)就被稱之為。填空1:正確答案:填空1:調(diào)號(hào)7.豫劇《花木蘭》的故事取材于南北朝的北朝，又被稱為。填空1:正確答案:填空1:《木蘭從軍》8.《黛玉葬花》是劇，選自。填空1:填空2:正確答案:填空1:越填空2:《紅樓夢(mèng)》9.藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。填空1:正確答案:填空1:文學(xué)家10.是中國(guó)通俗歌曲史上的第一部表現(xiàn)世界性題材的作品。填空1:正確答案:填空1:《讓世界充滿愛(ài)》11.《翠堤春曉》是一部關(guān)于(國(guó)籍)作曲家約翰?施特勞斯的音樂(lè)傳記片。填空1:正確答案:填空1:奧地利12.是我國(guó)當(dāng)時(shí)規(guī)模較大，歷史較長(zhǎng)，以習(xí)研我國(guó)民樂(lè)為主的業(yè)余音樂(lè)社團(tuán)。填空1:正確答案:填空1:大同樂(lè)會(huì)13.《愛(ài)我中華》是作詞，徐沛東作曲。填空1:正確答案:填空1:喬羽14.純律是以諧音系列中的第二、第三諧音，再加上第五諧音所構(gòu)成的音程作為的基礎(chǔ)。填空1:正確答案:填空1:生律15.浪漫主義時(shí)期代表法國(guó)喜歌劇最高成就的是作曲家比才和他的作品歌劇。填空1:正確答案:填空1:《卡門》16.貝多芬從他的第三交響曲開(kāi)始，在第三樂(lè)章中以取代宮廷氣質(zhì)的。填空1:填空2:正確答案:填空1:諧虐曲填空2:小舞步曲17.《我的太陽(yáng)》是一首具有濃郁國(guó)家)民歌風(fēng)格的獨(dú)唱歌曲，由作曲。填空1:填空2:正確答案:填空1:意大利填空2:卡普羅18.是莫扎特在歌劇以外成就最突出的領(lǐng)域。填空1:正確答案:填空1:協(xié)奏曲19.變奏曲是用的手法發(fā)展一個(gè)主題，使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂(lè)曲。填空1:正確答案:填空1:變奏20.合唱排練前的案頭工作分為、和三步。填空1:填空2:填空3:正確答案:填空1:熟悉作品填空2:分析作品填空3:表現(xiàn)作品四、名詞解釋題。(本大題6個(gè)小題，每小題2分，共12分)1.體態(tài)律動(dòng)正確答案:體態(tài)律動(dòng)：是指在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生不僅用聽(tīng)覺(jué)去感覺(jué)音樂(lè)，同時(shí)學(xué)習(xí)用整個(gè)肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。2.五聲調(diào)式正確答案:五聲調(diào)式：五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。由于這種調(diào)式是我國(guó)特有的，也可以稱為民族調(diào)式。這五個(gè)音的名稱分別是：宮、徴、商、羽、角。3、3.詼諧歌曲正確答案:詼諧歌曲：是用風(fēng)趣的筆觸逗人笑樂(lè)的歌曲。通過(guò)這種手段既能褒貶社會(huì)生活中的真善美和假惡丑，又能表現(xiàn)勞動(dòng)人民機(jī)智、幽默的性格和樂(lè)觀主義精神。五、作品賞析題。(本大題1個(gè)小題，每小題8分，共8分)1、欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲《草原小姐妹》。正確答案:《草原小姐妹》，琵琶協(xié)奏曲，由吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海創(chuàng)作于1973年，首演于1977年中央樂(lè)團(tuán)。由劉德海琵琶獨(dú)奏，管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)奏，開(kāi)創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).這首樂(lè)曲描寫了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童熱愛(ài)集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。樂(lè)曲采用民族傳統(tǒng)樂(lè)曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式，具有獨(dú)特的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。全曲可分為以下五個(gè)部分：(1)“草原放牧”，在樂(lè)隊(duì)的引子后，琵琶奏出的呈示主題，節(jié)奏輕松活躍，旋律明朗歡快，這是取自于電影動(dòng)畫片《草原英雄小姐妹》的主題歌。表現(xiàn)了蒙古草原“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的秀麗風(fēng)光和“我們是共產(chǎn)主義接班人”活潑可愛(ài)的形象。(2)“與暴風(fēng)雪搏斗”，樂(lè)曲注意發(fā)揮管弦樂(lè)隊(duì)的音響功能，加上琵琶大量運(yùn)用“滑品虛按”和六連音等節(jié)奏音型，模擬了暴風(fēng)雪的肆虐。同時(shí)為呈現(xiàn)主題作了充分的展衍，以突出主人公不屈不撓與暴風(fēng)雪搏斗的精神。(3)“在寒夜中前進(jìn)”，來(lái)自于歌曲的旋律富于歌唱性。(4)“黨的關(guān)懷記心間”，旋律明朗開(kāi)闊，充滿了樂(lè)觀向上的氣氛，表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導(dǎo)，互相勉勵(lì)、互相支持，更增添了與風(fēng)雪寒夜搏斗的信心。(5)“千萬(wàn)朵紅花遍地開(kāi)”，主題的再現(xiàn)，猶如綻開(kāi)的朵朵紅花遍開(kāi)草原，小姐妹的英雄事跡傳遍了祖國(guó)的大地。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，選材精練，織體豐富，尤為注意琵琶與管弦樂(lè)隊(duì)的穿插配合，發(fā)揮琵琶技巧的特長(zhǎng)，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。例如，用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲;用摭分加強(qiáng)旋律的內(nèi)在力度感;用雙音滑品等來(lái)模擬暴風(fēng)雪;用長(zhǎng)輪來(lái)表現(xiàn)歌唱性的旋律等，使整首樂(lè)曲情景交融、氣勢(shì)恢弘，音樂(lè)形象生動(dòng)、活潑、豐滿，從而把琵琶曲的創(chuàng)作和演奏提高到一個(gè)新的高度。六、簡(jiǎn)答題。(本大題3個(gè)小題，每小題5分，共15分)1.設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要哪些條件?正確答案:設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要：(1)音樂(lè)教學(xué)的外觀環(huán)境;(2)教師和學(xué)生的心理環(huán)境;(3)教師的教學(xué)組織能力;(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài);(5)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力;(6)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會(huì)的綜合環(huán)境。2.簡(jiǎn)述說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式。正確答案:說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式有：(1)單口唱：由一個(gè)演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等;(2)對(duì)口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書;也有專人伴奏的，如河南墜子;(3)幫唱：在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏人員參加幫腔;(4)拆唱：由幾名演員各自分擔(dān)一定角色，可化妝也可不化妝，形式類似小戲，戲劇效果較強(qiáng);(5)群唱：由多人齊唱、輪唱;(6)走唱：一兩個(gè)人或幾人不等，邊舞邊唱，類似歌舞，如二人轉(zhuǎn)等。3.樂(lè)音與噪音的區(qū)別是什么?正確答案:(1)在物理學(xué)的角度上，樂(lè)音與噪音的區(qū)別：樂(lè)音振動(dòng)起來(lái)是有規(guī)律的、單純的，并且是有準(zhǔn)確的高度(也叫音高)的音;噪音是沒(méi)有一定高度的音，它的振動(dòng)既無(wú)規(guī)律又雜亂無(wú)章;(2)從環(huán)境的角度上看，樂(lè)音是讓人在生活、工作等過(guò)程中感覺(jué)到心情舒暢，內(nèi)心愉快等積極感的聲音;而噪音是讓人感到厭惡、煩躁等消極感的聲音。七、論述題。(本大題1個(gè)小題，每小題10分，共10分)1、論述作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能。正確答案:作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能有：(1)歌唱技能。歌唱技能是音樂(lè)教師的重要基本功，在音樂(lè)教學(xué)中，教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感，幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然、富有表現(xiàn)力地歌唱。(2)樂(lè)器演奏技能。樂(lè)器演奏技能也是音樂(lè)教師的重要基本功之一。其中，公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).鋼琴是音樂(lè)教學(xué)的首選樂(lè)器，音樂(lè)教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。此外，音樂(lè)教師還應(yīng)掌握其他一些樂(lè)器(如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂(lè)器等)的性能及基本演奏方法。(3)識(shí)讀樂(lè)譜技能。能夠熟練地識(shí)讀樂(lè)譜是對(duì)音樂(lè)教師的基本要求。音樂(lè)新課程要求音樂(lè)教師不但要提高識(shí)讀樂(lè)譜水平，而且更要提高識(shí)譜教學(xué)水平。例如，在識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)中，正確處理識(shí)讀樂(lè)譜與音樂(lè)審美的關(guān)系，有效地發(fā)揮樂(lè)譜的工具作用，將其與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)審美活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。(4)創(chuàng)作技能。“創(chuàng)造”是指音樂(lè)教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用音樂(lè)材料來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)的活動(dòng);包括一切創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)(即興音樂(lè)表演、自制簡(jiǎn)易樂(lè)器、編配伴奏音型、簡(jiǎn)單的歌曲創(chuàng)作等)。音樂(lè)教師不僅要努力提高音樂(lè)創(chuàng)作技能，還要善于用新觀點(diǎn)、新方法引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。(5)指揮技能。指揮技能是音樂(lè)教師必備的音樂(lè)技能，包括合唱指揮與樂(lè)隊(duì)指揮。合唱是音樂(lè)教學(xué)中的常見(jiàn)形式，隨著音樂(lè)教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的各種樂(lè)隊(duì)也日益增多，因此，不斷提高指揮技能，以適應(yīng)爵樂(lè)教學(xué)和學(xué)校音樂(lè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的需要，已是音樂(lè)教師的努力方向之一。2016年音樂(lè)教師招聘考試專業(yè)知識(shí)考前押題卷及答案解析四一、填空題。(本大題20個(gè)空，每小題1分，共20分)1.東亞音樂(lè)多采用音階，中亞和西亞采用音階。填空1:填空2:正確答案:填空1:五聲填空2:七聲2.是指歌、舞、樂(lè)“三位一體”的藝術(shù)形式，這是我國(guó)音樂(lè)的早期形態(tài)。填空1:正確答案:填空1:原始樂(lè)舞3.《卡門》序曲的作者是，《合唱交響曲》的作者是。填空1:填空2:正確答案:填空1:比才填空2:貝多芬4.我國(guó)民歌一般分為、、三種基本體裁。填空1:填空2:填空3:正確答案:填空1:山歌填空2:號(hào)子填空3:小調(diào)5.創(chuàng)立幼兒小提琴教學(xué)法的音樂(lè)教育家是。填空1:正確答案:填空1:鈴木鎮(zhèn)一6.《糖果仙人舞》是俄國(guó)作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇《》中一段舞的伴奏音樂(lè)。填空1:正確答案:填空1:胡桃?jiàn)A子7.東漢末，三國(guó)時(shí)期的琴曲《胡茄十八拍》為所作。填空1:正確答案:填空1:蔡文姬8.被稱為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)的開(kāi)路先鋒”的作曲家是。填空1:正確答案:填空1:聶耳9.享有“俄羅斯音樂(lè)之父”之稱的作曲家是。填空1:正確答案:填空1:格林卡10.20世紀(jì)20年代黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇有和。填空1:填空2:正確答案:填空1:《麻雀和小孩》填空2:《葡萄仙子》11.聶耳在電影《風(fēng)云兒女》中創(chuàng)作了兩首著名的電影和《義勇軍進(jìn)行曲》的插曲。填空1:正確答案:填空1:《鐵蹄下的歌女》12.歌劇《白毛女》中楊白勞的主題吸取了山西民歌的音調(diào)。填空1:正確答案:填空1:《撿麥根》13.三和弦共有三個(gè)音，以根音為低音時(shí)叫，以三音為低音時(shí)叫。填空1:填空2:正確答案:填空1:原位和弦填空2:六和弦14.是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)體系中的一個(gè)基本內(nèi)容。填空1:正確答案:填空1:音樂(lè)知識(shí)教學(xué)15.富有激情、質(zhì)樸、剛健的“麒派”唱腔的代表人物是。填空1:正確答案:填空1:周信芳16.威尼斯歌劇作曲家創(chuàng)作了歌劇《奧菲歐》。填空1:正確答案:填空1:蒙特威爾第17.在音樂(lè)思想上提出“大音希聲”觀點(diǎn)的是。填空1:正確答案:填空1:老子18.奧爾夫教學(xué)法的創(chuàng)作者是。填空1:正確答案:填空1:奧爾夫19.湖南山歌可分為高腔、、。填空1:填空2:正確答案:填空1:平腔填空2:低腔20.我國(guó)戲劇的伴奏樂(lè)隊(duì)一般被稱為“”。填空1:正確答案:填空1:場(chǎng)面二、單項(xiàng)選擇題。(本大題15個(gè)小題，每小題1分，共15分)1.下列屬于印象樂(lè)派的是()。A、莫扎特B、韋伯C、貝多芬D、德彪西正確答案:D、德彪西2.下列不屬于京劇四大名旦的是()。A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋正確答案:C、周信芳3.富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是()。A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云正確答案:B、周信芳4.《霓裳羽衣舞》是我國(guó)()代著名舞蹈作品。A、漢B、唐C、宋D、元正確答案:B、唐5.評(píng)劇源于()省東部地區(qū)。A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西正確答案:C、河北6.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是下列哪一些電影的主題曲?()A、《紅孩子》B、《英雄小八路》C、《閃閃的紅星》D、《小兵張嘎》正確答案:B、《英雄小八路》7.《音樂(lè)之聲》是根據(jù)同名音樂(lè)劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事這是一部()的音樂(lè)故事片。A、英國(guó)B、奧地利C、美國(guó)D、德國(guó)正確答案:C、美國(guó)8.著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》是作曲家()的不朽之作。A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴可夫斯基D、貝多芬正確答案:B、德沃夏克9.河南墜子屬于什么曲種?()A、曲牌體B、板腔體C、豫東調(diào)D、豫西調(diào)正確答案:B、板腔體10.長(zhǎng)于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂(lè)章管弦樂(lè)曲是()。A、交響詩(shī)B、奏鳴曲C、交響曲D、協(xié)奏曲正確答案:A、交響詩(shī)11.斯美塔那的音樂(lè)作品《我的祖國(guó)》屬于()的音樂(lè)體裁。A、交響音詩(shī)B、交響音C、交響詩(shī)套曲D、交響組曲正確答案:C、交響詩(shī)套曲12.《北風(fēng)吹》選自歌劇()。A、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》B、《白毛女》C、《江姐》D、《卡門》正確答案:B、《白毛女》13.鋼琴家、作曲家弗朗茨?李斯特是()音樂(lè)家。A、德國(guó)B、法國(guó)C、英國(guó)D、匈牙利正確答案:D、匈牙利14.與《聶政刺秦王》故事有關(guān)的琴曲是()。A、《廣陵散》B、《高山流水》C、《平沙落雁》D、《梅花三弄》正確答案:A、《廣陵散》15.《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的詞作者是()。A、聶耳B、田漢C、郭沫若D、集體創(chuàng)作正確答案:B、田漢三、判斷題。(本大題10個(gè)小題，每小題1分，共10分)1.在音樂(lè)中用各種時(shí)值的休止符表示沒(méi)有聲音的時(shí)間，簡(jiǎn)譜中用“0”√×正確答案:2.電影《音樂(lè)之聲》是根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的，劇情講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部奧地利的音樂(lè)故事片。()√×正確答案:3.根據(jù)法國(guó)作家小仲馬的同名小說(shuō)改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著