中學英語教師遠程學習心得體會

第第頁中學英語教師遠程學習心得體會做為一名中學英語老師，我很榮幸參與了XX年xx省中學校老師網(wǎng)絡遠程培訓學習,特別感謝網(wǎng)絡為我們搭建了如此好的一個學習平臺,為我們展現(xiàn)自我開拓了寬闊的空間，使我得以有如此寶貴的機會從各方面提升自己，與網(wǎng)絡共同成長。

一、網(wǎng)絡研修，體驗美好

回首這幾個月的老師培訓，我克服了各種困難，仔細觀看了專家視頻講座、優(yōu)秀老師溝通現(xiàn)場，傾聽他們的見解，也觀賞了優(yōu)秀老師的精彩課堂片斷，內容很豐富，給我的感受也許多。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗美好，再多的壓力也應當轉變成教學中的動力，在失去中獲得，在收獲中美好。

二、網(wǎng)絡研修，提高熟悉，

通過短時間的網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要。在學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的`熟悉，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。通過此次培訓，我清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求，我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高熟悉，不斷學習，才能適應教育進展對我們老師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主支配學習，削減了工作與學習的沖突?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多老師準時學習和解決一些實際問題。

三、網(wǎng)絡研修，反思創(chuàng)新

此次培訓,我得以反思自我,查找自己與“名老師”之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為同學好的引導者？平常我們疲于應付日常教學，許多問題都沒有仔細去探究和思索，我覺得自己還有許多缺乏：

1、教--研分別。

“老師在行動討論中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干老師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型進展，這就要求必需在肯定行為規(guī)范的基礎上，將自身調整機制放在教育活動的掌握執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平常的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多討論教育教學理論,以積累、沉淀并汲取閱歷。通過此次培訓使我熟悉到一個老師不僅要具有肯定的教學閱歷，還應當從閱歷型逐步向討論型轉變，教育科研是老師專業(yè)進展的重要途徑，也是教育進展的一個重要趨勢。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過此次培訓，通過傾聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的互相溝通,我更糊涂地熟悉到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中簡單被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展現(xiàn)自己才華多，給同學參加的機會少。通過培訓，我糊涂地熟悉到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.

老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的學問，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論把握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為老師，必需有淵博的學科學問，良好的思想品質，特殊是骨干老師，更應把握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術.在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的